Анализ состояния и эффективности методической работы мобусош №1 в 2010-11 учебном год

Вид материалаАнализ
Работа с педагогическими кадрами
Аттестация педагогических кадров в 2010-2011 учебном году
Аттестация руководящих работников в 2010-2011 учебном году
Педагогические работники МОБУСОШ № 1
Анализ динамики профессионального роста учителей
Всего педработников
Список педагогических работников
Подобный материал:
1   2   3   4



  1. РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ

Информация об аттестации педагогических и руководящих работников в 2010-2011 учебном году:


Аттестация педагогических кадров в 2010-2011 учебном году




вторая

первая

высшая

примечание

Подано заявлений

2

2

3




Аттестовано

1

2

3




Не аттестовано

-

-

-




Аттестация руководящих работников в 2010-2011 учебном году







первая

высшая

примечание

Подано заявлений




3

0




Аттестовано




3

0




Не аттестовано




0

0




Вновь назначенные (указать ФИО в примечании)




0

0





Педагогические работники МОБУСОШ № 1,

аттестованные в 2010 – 2011 году.


п/п


ФИО

Должность

Присвоенная категория

Дата присвоения

приказа


Очеретянова Юлия Тимуровна

Учитель истории, обществознания

высшая

с 03.12.2010

ДОН № 4077

от 08.12.2010


Сальникова Татьяна Андреевна

Учитель английского языка

высшая

с 10.11.2010

ДОН № 3730

от 11.11.2010


Шевченко Галина Александровна

Учитель русского языка и литературы

высшая

с 03.12.2010

ДОН № 4077

от 08.12.2010


Мисько Анна Михайловна

Заместитель директора по УВР

первая

с 27.10.2010

УО № 354

от 27.10.2010


Лисина Виктория Александровна

Заместитель директора по УВР

первая

с 27.10.2010

УО № 354

от 27.10.2010


Кузнецова Марина Владимировна

Заместитель директора по ВР

первая

с 30.11.2010

УО № 410

от 01.12.2010


Черновол Наталья Васильевна

Учитель химии

первая

с 30.11.2010

УО № 410

от 01.12.2010


Анищенко Галина Федоровна

Учитель математики

первая

с 30.11.2010

УО № 410

от 01.12.2010


Овчаренко

Кирилл Павлович

Учитель истории, обществознания

вторая

с 29.12.2010

МОУСОШ №1 №235-1 от 30.12.2010


Душкин Алексей Сергеевич

Педагог дополнительного образования

первая

с 30.11.2010

УО № 410

от 01.12.2010


Кадровый состав на конец 2010-2011 учебного года:


№ п/п

Предметы инвариантной части учебного плана

Всего

педагогов

вторая

первая

высшая

без категории

1.

Начальные классы

12

-

1

5

6

2.

Русский язык

7

-

1

6

-


Математика

4

1

-

3





Информатика

2

-

1

1

-


Иностранный язык

5

-

2

2

1


Физика

1

-

-

1

-


Химия

2

-

1

1

-


Биология

1

-

-

1

-


История

3

1

-

2

-


География

1

-

-

1

-


ИЗО

1

-

-

1

-


Технология

1

-

1

-

-


Музыка

1

-

-

1

-


Физическая культура

1

-

-

-

1


Педагог-психолог, организатор, социальный педагог, педагог доп. образования

4

1

-

1

2


Преподаватель-организатор ОБЖ

1

-

1

-

-




Итого

47

3

8

26

10

%

6%

17%

56%

21%


Выводы об уровне квалификации педагогических работников:

всего педагогов имеют квалификационные категории - 78%,

имеют вторую категорию - 6%,

первую категорию - 17%,

высшую категорию - 56%.

Анализ динамики профессионального роста учителей

за два учебных года.

Всего педработников

Аттестованы (имеют квалиф. категорию)

%

Высшая

%

I

%

II

%

09-10

10-11

09-10

10-11

09-10

10-11

09-10

10-11

09-10

10-11

09-10

10-11

09-10

10-11

09-10

10-11

09-10

10-11

47

47

41

37

87

78

30

26

64

56

8

8

17

17

3

3

6

6


Повысили квалификационную категорию в 2010-11 учебном году 2 педагога: Очеретянова Ю.Т., учитель истории и обществознания, Овчаренко К.П.., учитель истории и обществознания.


Список педагогических работников,

имеющих награды и почетные звания:




ФИО

Награда, почетное звание

Год награждения

Должность


Синельникова

Ольга Петровна

«Почетный работник общего образования РФ»

«Отличник народного просвещения»

Грамота Министерства Образования

2003


1993


1999, 2002


Директор школы



Заикина

Елена Александровна

«Почетный работник общего образования РФ»

Грамота Министерства Образования


2000


1999


Учитель русского языка и литературы


Юшкова

Лидия Терентьевна

«Заслуженный учитель Кубани»

«Старший учитель»

1997


1987


Учитель истории


Ирлина

Марина Владимировна

«Почетный работник общего образования РФ»


«Отличник народного просвещения»

2009


992

Учитель информатики, математики


Дмитренко

Светлана Николаевна

«Отличник народного просвещения»

1993

Учитель русского языка и литературы


Жижко

Ольга Ивановна

«Почетный работник общего образования РФ»

«Отличник народного просвещения»


2007


1993


Учитель химии


Бугримова

Зоя Ивановна

«Отличник народного просвещения»

1992

Учитель начальных классов


Самойлович

Анастасия Владимировна

«Отличник народного просвещения»

1988

Учитель начальных классов


Соколова

Любовь Никитична

«Отличник народного просвещения»

1992

Учитель начальных классов



Профессиональ­ный уровень педагогического коллектива стабилен.
  • За 3 последних учебных года (2008-09, 2009-10, 2010-11 г.г.) успешно прошли аттестацию 51% педагогического коллектива (в 2008-09 учебном году – 6 педагогов, в 2009-10 – 8 педагогов, в 2010-11 учебном году – 10 педагогов: 7 учителей и 3 заместителя директора).
  • 78% педагогов имеют квалификационную категорию:

высшую – 56%, первую – 17%, вторую – 6%.
  • За три учебных года 7 педагогов повысили свой квалификационный разряд.
  • 9 педагогов имеют награды и почетные звания:

- Заслуженный учитель Кубани – Юшкова Лидия Терентьевна

- Почетные работники общего образования РФ – Синельникова Ольга Петровна, Заикина Елена Александровна, Жижко Ольга Ивановна, Ирлина Марина Владимировна

- Отличников народного просвещения - 7


Наряду с имеющимися положительными результатами в методической работе педагогического коллектива имеются серьезные недостатки:
  • плохо ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта;
  • не отработана система оформления портфолио учебных достижений учащихся и педагогического портфолио;
  • низок уровень навыков самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся;
  • недостаточно применяется элементов современных педагогических технологий;
  • от системы проведения предметных декад необходимо переходить к проведению методических недель.



РЕКОМЕНДАЦИИ

по организации методической работы на 2010-2011 учебный год:

  1. Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта, оформить методическую копилку (ответственные - председатели М/О). Оформить материалы по обобщению передового педагогического опыта в районный банк данных.

  1. Провести методические семинары, учебу, круглые столы, отражающие ос­новные проблемные вопросы по методической теме школы (ответ­ственные - зам. директора по УВР, председатели М/О).
  2. В работе М/О по повышению профессионального мастерства об­ратить внимание на следующие умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов (ответственные - зам. директора по УВР, председатели М/О).
  3. Более тщательно продумать организацию взаимопосещения уроков (ответственные - председатели М/О).
  4. Организовать рейтинговый опрос учащихся об уровне проведения различных мероприятий во время предметных декад. (ответственный - зам. директора по УВР, ВР).
  5. Спланировать совместное проведение предметных декад в сред­ней и начальной школах, привлекать для проведения предметных недель в начальной школе старшеклассников (ответственные — зам. директора по УВР начальной и средней школ, председатели М/О).
  6. В целях совершенствования организации и проведения аттестации рекомендуется активизировать работу руководителей школьных предметных МО для оказания необходимой помощи аттестуемым педагогам.
  7. Разработать на методическом совете Положение о портфолио педагогического работника школы.
  8. Продолжить работу по сортировке и анализу имеющегося фонда ме­тодических рекомендаций и пособий в помощь учителю.
  9. Организовать работу с одаренными учащимися в научных обществах, постоянно пополнять банк данных одаренных детей.
  10. Привлекать к участию в творческих конкурсах большее количество учащихся, стимулировать педагогов на участие в конкурсах педагогического мастерства.