Литература 106
| Вид материала | Литература |
СодержаниеОсновные принципы внедрения модульно-рейтинговой системы Перечень основных избранных действий |
- I. Медицинская литература, 40.81kb.
- Доклад мдоу «Детский сад №106 «Кораблик», 209.66kb.
- Публичный отчет директора школы Дулогло О. П. «Об итогах работы моу сош №106 в 2010-2011, 879.35kb.
- Класс: 12 Зачёт №2 «Русская литература 1917-1941», 186.43kb.
- Литература 7 класс Зачетная работа№2 Содержание, 40.79kb.
- Литература Форш О. «Одеты камнем», 38.6kb.
- Литература английского декаданса: истоки, становление, саморефлексия, 636.47kb.
- Тема: «Библейские мотивы в творчестве Б. Пастернака», 211.88kb.
- Литература 11 класс Программы общеобразовательных учреждений. Литература, 331.28kb.
- Учебника. Учитель Кулябина Зинаида Григорьевна. Выступление на Краевой научно-практической, 48.58kb.
Основные принципы внедрения модульно-рейтинговой системы
На направлениях (специальностях) МРС внедряется на основании решений ученых советов факультетов (учебных институтов), на которых организовано обучение по данным направлениям (принцип добровольности).
Внедрение и функционирование МРС предполагает высокий уровень формализации организации учебного процесса (наличие исчерпывающей нормативной базы и строгого документирования).
Внедрение и функционирование МРС предполагает также повышение требований к работе профессорско-преподавательского состава:
Внедрение МРС сопровождается мерами стимулирования труда преподавателей и сотрудников, вовлеченных в инновационную деятельность.
Перечень основных избранных действий:
Подготовительный период
Принятие необходимых административных решений.
Формирование экспертно-аналитических и рабочих групп.
Изучение типового Положения о кредитно-модульной схеме организации процесса обучения (вариант типового Положения о МРС представлен ниже).
Разработка вузовского Положения о МРС и сопутствующей документальной базы.
Разработка формата (макетов) всех необходимых для реализации МРС учебных планов.
Формирование новых учебных планов конкретных основных образовательных программ, по которым будет осуществляться обучение с использованием МРС.
- Получение необходимых разрешений и допусков в вышестоящих органах образования.
- Разработка и реализация методик мотивации профессорско-преподавательского состава и сотрудников воспринять инновацию и деятельно участвовать в процессе внедрения МРС и ее дальнейшего функционирования.
- Разработка информационных материалов для абитуриентов, поступающих в вуз для обучения с использованием МРС, и методик собеседования и мотивации.
- Разработка процедур массовой записи студентов на кредиты в начале предстоящего учебного года.
- Создание учебного портала в локальной компьютерной сети вуза.
- Создание сетевой компьютерной программы «кредитный портал», позволяющей on-line запись студентов на кредиты в локальной компьютерной сети вуза.
- Разработка методик учета преподавательской нагрузки, согласованной с МРС.
- Разработка методов экономического стимулирования преподавателей, работающих в МРС, и учет необходимых средств в бюджете вуза на предстоящие периоды.
- Проведение экспертиз разработанных документов, процедур и инструментов и утверждение их в вузе на надлежащем административном уровне.
- Обучение персонала.
Период внедрения МРС
- Контрольная проверка наличия документации, готовности сотрудников, информационного обеспечения.
- Заполнение учебного портала преподавателями (резюме, методическое обеспечение читаемых дисциплин, условия балльно-рейтинговых систем).
- Контроль состояния учебного портала и принятие административных мер по устранению недостатков.
- Введение службы академических консультантов (тьюторов) в учебных подразделениях.
- Составление типовых вариантов рабочих и индивидуальных учебных планов на учебный год (семестр).
- Проведение записи студентов на кредиты в бакалавриат, составление индивидуальных учебных планов (с использованием типовых учебных планов и консультаций абитуриентов и студентов со стороны тьюторов).
- Проведение записи студентов на кредиты в магистратуру, составление индивидуальных учебных планов (при необходимости, включаются консультации студентов).
- Принятие решения об открытии дисциплин на основании анализа учебных планов.
- Передача информации студентам об открытии дисциплин в данном учебном году (семестре).
- Корректировка индивидуальных планов студентов, выбравших не открываемые дисциплины.
- Уточнение рабочих учебных планов на учебный год (семестр) на основании анализа индивидуальных планов.
- Расчет по уточненным рабочим планам числа преподавательских кредитов, числа средних ставок ППС, фондов заработной платы кафедр.
- Согласование данных о нагрузке, числа средних ставок и размеров фонда заработной платы ППС между административными подразделениями и ответственными представителями кафедр.
- Издание приказов о распределении фонда заработной платы ППС (на основе трудозатрат) на учебный год (семестр).
- По уточненным рабочим планам составление расписания занятий.
- Начало занятий и ознакомление студентов со схемой организации учебного процесса в рамках МРС в учебных подразделениях (деканаты факультетов, тьюторы, преподаватели: о выполнении индивидуальных учебных планов, о требованиях балльно-рейтинговых систем, о порядке получения итоговых оценок, о порядке повтора дисциплин и изменения оценки).
- Постоянное отслеживание качества учебной работы студентов со стороны тьюторов, принятие с их стороны необходимых мер.
- Периодический контроль качества работы МРС в учебных подразделениях со стороны администрации вуза; принятие с их стороны необходимых мер.
- Периодический контроль качества работы МРС в учебных подразделениях со стороны формальных студенческих организаций, принятие с их стороны необходимых мер.
- По фактам текущей учебной работы и ее результатам за учебный год (семестр) организация и проведение дополнительных занятий и мероприятий по контролю знаний для студентов, не выполняющих (или не выполнивших) индивидуальный учебный план.
37. Подготовка и выдача всех необходимых выпускных документов,
согласованных с МРС.