Литература 106

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

www.budget-fin.ru/download/dirIstoclmik.pdf

1Чошанов М.А. К вопросу о проблемно-модульном обучении // Сред­нее специальное образование, 1991, № 7. — С.10 — 13.

1 Гареев В.М., Куликов С.И., Дурко Е.М. Принципы модульного обу­чения // Вестник высшей школы, 1987, № 8.

1 Юцявичене П.А. Основы модульного обучения. Вильнюс, 1989.298 с.24

1 Гаврилов, С. Н. Модульная технология обучения студентов- заочников в колледже [Текст] : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 Н.Новгород, 2005.-151 с.

2 Юцявичене П.А. Методы модульного обучения. Вильнюс, Минвуз Литовской ССР, 1988. — 280 с., с.10

1 Фоменко, В. Т. Дидактический стандарт содержания образова­тельного процесса [Текст] : Системный обзор современных образовательных технологий. — Ростов н/Д, 1994. - 39 с., с. 5

2 Батышев С.Я. Блочно-модульное обучение. М.; Педагогика, 1997.200 сС.46

3 Андреев В.И. Эвристическое программирование учебно­исследовательской деятельности. М.: Высшая школа, 1981. 240 с.,С.46

1 Чошанов М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. — М.: Народное образование, 1996. — 282 с.

2 Чошанов М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. — М.: Народное образование, 1996. — 282 с.С.15

3 Третьяков П.И., Сенновский И.Б. Технология модульного обучения в школе. М.: Новая школа, 1997. 352 с.

4 Чернобельская Г.М., Милюкова С.Н. Пропедевтика модульного обучения химии // Наука и школа. 2000. № 2. С. 15-18.

5 Белова Е.В. Модульное обучение студентов // Социально-политический журнал. 1995. № 2. С* 121-137.

1 Чернобельская Г.М., Милюкова С.Н. Пропедевтика модульного обучения химии // Наука и школа. 2000. № 2. С. 15-18., С. 15

2 Лаврентьева Н.Б. Педагогические основы разработки и внедрения модульной технологии в высшей школе: Дисс. ... докт. пед. наук. - Барна­ул, 1999. - 393с.с. 110

1 Лаврентьев Г.В., Лаврентьева Н.Б. Слагаемые технологии модуль­ного обучения. - Барнаул: Изд-во АГУ, 1998. - 156с.

2 Высшее образование в XXI веке. Подходы и практические меры [Текст] : Всемирная конференция по высшему образованию/ЮНЕСКО. - Па­риж, 1998. - 28 с.

3 Гареев, В. М., Куликов, С. И., Дурко, Е. М. Принципы модульно­го обучения [Текст] // Вестник высш. шк. - 1987. - № 8. — С. 35-38.

4 Карпов, В. В., Катханов, М. Н. Инвариантная модель интенсив­ной технологии обучения при многоступенчатой подготовке в вузе [Текст] — М.; СПб.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специали­стов, 1992. - 141 с.

5 Шамова, Т. И., Давыденко, Т. М, Шибанова, Г.Н. Управление образовательными системами [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. -2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. -384 с.

6 Модернизация системы обучения в СПбГУЭФ [Текст] : выпуск 2. Проектирование учебных курсов на основе модульного подхода: Методи­ческие рекомендации/ А. Ю. Курочкина, Н. Ю. Четыркина. Издание второе. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2006. - 45 с.

7 Рыжов, В. Н. Дидактика [Текст]- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. -318 с.

8 Методологические основы системы модульного формирования содержания образовательных программ и совместимой с международной системой классификации учебных модулей: Материалы научных исследова­ний, выполненных МГУ им. М.В. Ломоносова в рамках проекта ФПРО 2005 года и национального проекта 2006 года [Электронный ресурс] www.budget-fin.ru/download/dirIstoclmik.pdf

1 Лаврентьев Г.В., Лаврентьева Н.Б. Слагаемые технологии модуль­ного обучения. - Барнаул: Изд-во АГУ, 1998. - 156с.

2 Назарова O.JI. Технология модульного обучения как эффективное средство самообразовательной деятельности студентов колледжа // Моно­графия. - Екатеринбург: Изд-во Российского государственного профессио­нального педагогического университета, 2002. - 201с., с. 54

1 Международное техническое совещание-семинар «Внедрение мо­дульной системы обучения в странах с переходной экономикой: Совре­менный опыт и уроки» 28-30.10.1997 / Тезисы докладов. - М.: Междуна­родный центр развития модульной системы обучения МОТ, 1997. - 108с.

2 Назарова O.JI. Технология модульного обучения как эффективное средство самообразовательной деятельности студентов колледжа // Моно­графия. - Екатеринбург: Изд-во Российского государственного профессио­нального педагогического университета, 2002. - 201с.,с. 37

3 Никитина Н.Н. и др. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учебное пособие. - М.: Мастерство, 2002. - 288с., с.183

1 Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. - 5-е изд. - М.: Политиздат, 1986.-590с.с.442

2 Андреев В.И. Эвристическое программирование учебно­исследовательской деятельности. - М.: Высш. шк., 1981. - 240с.

3 Дементьева, М. В. Педагогические условия формирования готов­ности к деловому иноязычному общению у студентов неязыковых факульте­тов вузов [Текст] : дис.... канд. пед. наук: 13.00.08 Челябинск, 2001. - 163 с.

4 Коршунова, Н. JI. Единство и различие значений терминов «ус­ловие» и «средство» в педагогике [Текст] // Новые исследования в педагоги­ческой науке, 1991. № 1 - С. 6 - 19.

5 Андреев, В. И. Педагогика высшей школы. Инновационно­прогностический курс [Текст] — Казань: Центр инновационных технологий, 2005.-500 с.

1 Найн А.Я. Инновации в образовании. - Челябинск: ИФ ИРПО МОРФ, 1995.-288с.

2 Блохина Е.В. Образовательные технологии как средство инди­видуализации обучения учащихся: Дисс. ... канд. пед. наук. - Магни­тогорск, 2001. - 161с.с.72

3 Фарукшина, Н. Т. Развитие коммуникативной компетенции сту­дентов технического вуза [Текст] : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 Казань, 2007. -221 с.

1 Кулешова, И. И. Формирование математической культуры сту­дентов технических вузов на основе технологии модульного обучения [Текст] : дис.... канд. пед. наук: 13.00.08 Барнаул, 2003. — 160 с.