Педагогической практики
| Вид материала | Учебно-методическое пособие |
- Примерная программа научно-педагогической практики студентов, обучающихся по программе, 97.54kb.
- Программа педагогической практики по специальности 020200 «Политология», 203.67kb.
- Положение положение о педагогической практике аспирантов фгбоу впо «тгту». Ооп впо, 176.44kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Педагогика», 243.96kb.
- Тема: «Методология практической педагогической деятельности», 1152.51kb.
- Программа педагогической (производственной) практики для аспирантов специальности 00., 48.42kb.
- Дневник отчет прохождения педагогической практики по специализации для специальности, 158.05kb.
- План прохождения научно-исследовательской практики требования к отчету по практике, 156.42kb.
- Педагогическая практика что это такое? Методические материалы по организации педагогической, 376.5kb.
- Ниями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, 302.5kb.
6. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТА
ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Цели, задачи и содержание практики студентов заочного отделения близки к целям и задачам практики студентов 4-го курса дневного отделения. Поэтому студентам-заочникам необходимо пользоваться программой деятельностного этапа первой педагогической практики. Отчет студентом-заочником оформляется в соответствии с позициями, перечисленными в отчете студентов 4-го курса.
ПРИМЕЧАНИЕ: Студент заочного отделения проводит 2 урока теоретического обучения, 1 урок производственного обучения.
Приложение 1
Договор о проведении педагогической практики
Д о г о в о р №____
о проведении профессиональной практики студентов
ГОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»
г. Новосибирск «___»___________20__ г.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет», именуемый в дальнейшем «Университет», в лице ректора Герасёва Алексея Дмитриевича, действующего на основании Устава НГПУ и лицензии серии А №282098, выданной Министерством образования РФ на срок по 8 декабря 2013 г., свидетельства о государственной аккредитации серии АА №001225, выданного Министерством образования РФ на срок по 27 марта 2013 г., с одной стороны, и__________________________________________________ ____________________________________________________________
____________________________________________________________
(полное наименование организации, предприятия, учреждения)
именуемое в дальнейшем «Организация», в лице _________________
___________________________________________________________,
(должность, Ф.И.О)
действующего на основании___________________________________ в соответствии с «Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», утвержденным приказом Минобразования РФ от 25.03.2003 №1154, с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем.
- Предмет договора
Предметом договора является предоставление Организацией мест для прохождения профессиональной практики студентов Университета, предусмотренной государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в соответствии с учебными планами по специальности или направлению подготовки.
- Обязанности сторон
2.1. Организация обязуется:
2.1.1. Предоставить Университету места для прохождения профессиональной практики студентов специальностей (направлений подготовки) в соответствии с календарным планом (приложение к настоящему договору). Количество мест, сроки проведения практики указываются в календарном плане.
2.1.2. Согласовать с Университетом программу профессиональной практики и календарные планы прохождения профессиональной практики не позднее чем за десять дней до начала практики.
2.1.3. Ознакомить студентов-практикантов с правилами внутреннего трудового распорядка Организации, правилами техники безопасности на рабочем месте в первый день практики, а также при необходимости провести обучение студентов-практикантов безопасным методам работы.
2.1.4. Обеспечить студентам-практикантам условия безопасной работы на рабочем месте.
2.1.5. Обеспечить качественное руководство профессиональной практикой путем выделения компетентных специалистов.
2.1.6. Создать необходимые условия для выполнения студентами программы профессиональной практики. Не допускать использования студентов-практикантов на должностях, не предусмотренных программой профессиональной практики.
2.1.7. Предоставлять студентам-практикантам и представителям Университета возможность пользоваться необходимыми материалами, кроме информационных материалов, составляющих коммерческую тайну Организация.
2.1.8. Сообщать Университету обо всех случаях нарушения студентами-практикантами трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка Организации.
2.1.9. Дать письменную характеристику работы каждого студента-практиканта по окончании практики.
2.2. Университет обязуется:
2.2.1. Ознакомить руководителей практики от Организации с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования к содержанию и уровню профессиональной подготовки специалистов и СТО НГПУ 7.5-05/02-2009
«Организация и проведение профессиональных практик».
2.2.2. Предоставить Организации для согласования программу профессиональной практики и календарные планы прохождения профессиональной практики не позднее чем за месяц до начала практики.
2.2.3. Направить в Организацию студентов в сроки, предусмотренные календарным планом проведения профессиональной практики.
2.2.4. Выделить в качестве руководителей практики квалифицированных преподавателей.
2.2.5. Разработать и согласовать с Организацией тематический план учебных занятий (лекций, экскурсий и др.), проводимых на базе Организации.
2.2.6. Оказывать методическую помощь работникам Организации, осуществляющим руководство профессиональной практикой на местах.
2.2.7. Рассматривать вопросы, связанные с нарушением дисциплины студентами-практикантами, и принимать необходимые меры.
2.2.8. Оплатить услуги специалистов Организации по руководству профессиональной практикой согласно договору подряда.
3. Ответственность сторон
3.1 Стороны несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей по организации и проведению профессиональной практики студентов в соответствии с действующим законодательством РФ, Трудовым кодексом РФ, Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и действующими Правилами по технике безопасности.
3.2 Расследование и учет несчастных случаев, если они произойдут со студентами в период прохождения профессиональной практики, производится в соответствии с действующим законодательством РФ.
4. Заключительные положения
4.1. Настоящий договор вступает в силу с момента подписания его обеими сторонами и действует по 31.08.20__ г.
4.2. Настоящий договор может быть изменен или расторгнут по соглашению сторон. Любые изменения и дополнения к настоящему договору действительны лишь в том случае, если они совершены в письменной форме и подписаны обеими сторонами.
4.3. Настоящий договор составлен в двух подлинных экземплярах и хранится по одному экземпляру у каждой из сторон.
4.4. При разрешении всех споров, возникших между сторонами по настоящему договору, применяются нормы действующего законодательства РФ.
- Юридические адреса сторон
| Университет ГОУ ВПО НГПУ, ул. Вилюйская, 28 ОКПО 02079632 ОКВЭД 80.30. ОГРН 1025401913558 ИНН 5405115489 КПП 540501001 ОКАТО 50401000000 УФК по Новосибирской области (ГОУ ВПО НГПУ л/с 03511127490) Р/С 40105810100000010001 БИК 045004001 ГРКЦ ГУ Банка России по Новосибирской области г. Новосибирск тел.8(383)244-11-61 Ректор ГОУ ВПО НГПУ _______________________ (подпись) Герасёв А.Д. | Организация ______________________________ (наименование организации) Адрес:________________________ ______________________________ (реквизиты) ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ тел. __________________ ____________ ______________ (подпись) (Ф.И.О.) |
Приложение 2
Календарный план
Приложение №___к договору о проведении практики
студентов ГОУ ВПО НГПУ №___ от ____________
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
проведения практики студентов ______________________________факультета/института на 200_ г.
| Код и наименование направления и/или специальности подготовки | Курс | Общее кол-во мест | Ф.И.О., должность руководителей практики от учреждения | Ф.И.О. студентов, направленных к руководителю практики | Вид практики | Сроки прохождения практики | Всего недель |
| | | | | | | | |
«Университет» «Учреждение»
Начальник ОПП _________________________
________________________ _________________________
(подпись, Ф.И.О.) (подпись, Ф.И.О.)
«___»__________________________20__ г. «____»____________________20__г.
Декан факультета/ директор института
___________________________________ МП
(подпись, Ф.И.О.)
«___»__________________________20_____ г.
П
риложение 3Акт выполненных работ
АКТ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ
по договору подряда № _________от «__» _____________ 20___ г.
г. Новосибирск "___"_________ 20__г.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет», именуемый в дальнейшем «Заказчик», в лице ректора Герасёва Алексея Дмитриевича, действующего на основании Устава НГПУ, с одной стороны, и гр.____________________________ ____________________________________________________________
(Ф. И. О.)
паспорт серия ________ № ________ выдан ___________________, именуемый в дальнейшем "Подрядчик", с другой стороны, составили настоящий акт о нижеследующем:
1. В соответствии с договором подряда № ____________ от "___"_________20____г., Подрядчик выполнил весь комплекс работ, а именно методическое руководство _____________________
(вид практики)
практикой студентов ____ курса ______________________________
(наименование института / факультета)
специальности по ООП _____________________________________
(наименование специальности / направления подготовки)
в количестве ________ часов.
2. Вышеуказанные работы согласно договору должны быть выполнены к "___"___________ 20__г.
Фактически выполнены "___"_________ 20__г.
3. Качество работ по договору подряда должно соответствовать требованиям ГОС ВПО, СТО НГУ 7.5-05/02-2009. Фактически качество выполненных работ соответствует предъявленным требованиям.
4. Согласно п.2.1. договора подряда выплатить Подрядчику вознаграждение в размере ____________ руб._____коп. _____________________________________________руб. _____ коп.
(прописью)
Заключение:
При приемке результата работ установлено, что работы выполнены в полном объеме в срок.
Качество работ соответствует указанным в договоре требованиям.
Недостатки в результате работ не выявлены.
Результат работ по договору подряда № ___ от "___"________ 2__г.
Сдал: ________________ _____________ _____________________
(должность подрядчика ) (подпись) (И.О. Фамилия)
_________________________________________________________, проживающий по адресу: _____________, г._______________, ул.______________, д.___, кв.____. Основное место работы_______________, должность _____________. Паспорт серия _____ № _________, выдан ____________________________, "___"___________ ____г., дата рождения "___"___________ ___ г., тел. ________________________________
Персонифицированный номер _______________________
ИНН ________________________
Принял:
Ректор ________________________ А.Д. Герасёв
(подпись)
Начальник ОПП__________________ Ю.М. Малащенко
(подпись)
Директор / декан _______ _______________ ________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
Факультетский руководитель _______________ ________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
Распоряжение расчётному отделу:
Оплатить в сумме __________ руб. ___ коп. ____ счёт ____ статья.
Главный бухгалтер __________________ Г.В. Молекер
"___"___________ ____г.
Приложение 4
ДОГОВОР ПОДРЯДА № ____
на методическое руководство профессиональной практикой
г. Новосибирск от «____» ___________20__г.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет», именуемый в дальнейшем «Заказчик», в лице ректора Герасёва Алексея Дмитриевича, действующего на основании Устава НГПУ, и гр.__________________________________________ ____________________________________________________________
(Ф. И. О.)
именуемый в дальнейшем «Подрядчик», заключили настоящий Договор о следующем:
1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА
1.1. Заказчик поручает, а Подрядчик принимает на себя обязательство выполнить следующие работы: методическое руководство
___________________________________практикой студентов __курса
(вид практики)
________________________ специальности по ООП _______________
(наименование института / факультета)
___________________________________________________________
(наименование специальности / направления подготовки)
в количестве _______ часов (стоимость 1 часа _____руб. __ коп.)
в срок с «___»_________ 20__ г. до «___»__________ 20__ г.
1.2. Выполнение работ производится под руководством
____________________________________________________________
(директора/декана института/факультета, Ф. И. О.)
1.3. Работа должна отвечать следующим требованиям: ГОС ВПО, СТО НГПУ 7.5-05/02-2009, программе практики.
1.4. Заказчик обязан своевременно принять и оплатить работу.
2. РАЗМЕР И ПОРЯДОК ОПЛАТЫ
2.1. За выполненную работу Заказчик выплачивает Подрядчику вознаграждение ___________________ руб. _____ коп. на основании акта
(прописью)
выполненных работ.
2.2. Страховой тариф (0,2%) по травматизму в ФСС на выплачиваемую заработную плату не начисляется.
3. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН
3.1. Стороны несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязательств в соответствии с действующим законодательством РФ.
4. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ И РАСТОРЖЕНИЯ ДОГОВОРА
4.1. Любые изменения и дополнения к настоящему договору имеют силу только в том случае, если они оформлены в письменном виде и подписаны обеими сторонами.
4.2 Договор может быть расторгнут досрочно в следующих случаях: по соглашению сторон; на основаниях, предусмотренных законодательством РФ.
5. АДРЕСА СТОРОН
| Заказчик: ГОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», 630126, г. Новосибирск, ул.Вилюйская, 28. Ректор ______ А.Д. Герасёв СОГЛАСОВАНО: Директор/декан______ _______ (подпись) (И.О. Фамилия) | Подрядчик: _____________________________ (Ф. И.О.) Паспорт: серия___________ №_____________ выдан: _________________ когда __________ Место жительства_______________ ______________________________ (подпись) (расшифровка подписи) «___»____________________ 20____ г. |
Приложение 5
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ СХЕМА СОСТАВЛЕНИЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ
УЧАЩЕГОСЯ
1. Общие сведения.
Метод: изучение документов.
2. Сведения о родителях, составе семьи, жилищных и материальных условиях, взаимоотношениях в семье, отношение к учащемуся со стороны родителей и других родственников.
Методы: беседа, наблюдение.
3. Мотивы выбора учащимся данной профессии, отношение родителей к избранной учащимся профессии.
Метод: беседа.
4. Отношение к учебе. Средства повышения сознательности учащихся.
Методы: наблюдение, беседа, анкетирование для выявления интересов.
5. Отношение к домашним заданиям. Способы воздействия на учащихся с целью улучшения качества выполнения домашних заданий.
Методы; беседа, наблюдение.
6. Отношение к труду.
Методы: изучение продуктов деятельности, наблюдение.
7. Участие в общественной жизни коллектива.
Методы: беседа с мастером, преподавателями, активом группы.
8. Дисциплинированность в различных условиях. Мотивы дисциплинированности, меры воздействия на учащегося.
Методы: наблюдение, беседа.
9. Положение изучаемого учащегося в коллективе.
Методы: социометрия, наблюдение.
10. Взаимоотношения с окружающими и отношение к себе. Методы: социометрия, наблюдение.
11. Индивидуально-психологические особенности учащегося:
• выявление вектора направленности развития личности.
Проведите с группой учащихся методику «Незаконченное предложение». Проанализируйте ответы по параметрам: духовное – материальное; направленность на других – на себя; абстрактное –конкретное.
Инструкция испытуемому. Ниже приводятся 10 незаконченных предложений. Прочитайте их и закончите, вписывая первую пришедшую Вам в голову мысль. Делайте это как можно быстрее .
1. Я бы хотел…
2. Я мечтаю о…
3. Больше всего на свете я бы желал…
4. Я намереваюсь в ближайшее время…
5. Я был бы очень счастлив, если бы...
6. Мне больше всего не хотелось бы…
7. Я ни за что не примирюсь с…
8. Я буду очень несчастлив, если…
9. Я бы очень не хотел…
10. Меня больше всего угнетает…
• уровень развития психологических процессов:
а) мышление, проблемность, любознательность, остроумие и т.д.;
б) память;
в) воображение;
г) внимание;
д) речь.
12. Общие выводы. Рекомендации по работе с учащимися.
Приложение 6
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ СХЕМА СОСТАВЛЕНИЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ
УЧЕБНОЙ ГРУППЫ
1. Общие сведения о группе: количество учащихся юношей и девушек, возраст, социальный состав учащихся, профессия, специальность.
Метод: изучение документов.
2. Учебная деятельность группы:
а) успеваемость, причины неуспеваемости, взаимопомощь в учебе, борьба за повышение успеваемости;
б) отношение учащихся к учебе, к различным учебным дисциплинам, домашним заданиям;
в) дисциплина в группе на различных предметах, уроках производственного обучения. Влияние отдельных учащихся на состояние дисциплины, методы работы с нарушителями дисциплины.
Методы: изучение документов, наблюдение, беседа.
3. Производственное обучение и общественно полезный труд: отношение к труду, к своей профессии; качества личности, необходимые для успешного овладения профессией; участие групп в различных видах общественно полезного труда, энтузиазм и пассивность учащихся при выполнении общественно-полезного труда.
Методы: включенное наблюдение, изучение продуктов деятельности.
4. Официальная структура группы: распределение общественных поручений, краткая характеристика членов актива группы, занятия учащихся в кружках технического творчества, спортивных секциях, художественной самодеятельности, общественные дела группы и их направленность.
Метод: изучение документов.
5. Межличностные отношения в группе.
Методы: социометрия, наблюдение, интервью, опрос, анкетирование.
а) методика изучения роли оценки и самооценки во взаимоотношениях между людьми.
Изучите тест Форверга, приведенный ниже. Выберите 3–5 учащихся в качестве объектов изучения. По шкалам Форверга оцените самостоятельно своих испытуемых. Затем предложите каждому оценить себя. Сравните, насколько совпадают или не совпадают Ваши оценки и их самооценки. Постарайтесь проанализировать причины несовпадений, по крайней мере у 1-2 испытуемых.
Тест Форверга
Вам предлагается оценить себя по девятибалльной шкале (123456789), в какой мере Вы обладаете каждым из следующих шести свойств во взаимоотношениях между людьми, где «5» означает, что человек обладает этим свойством и больше дает, чем получает.
Начисто лишен Обладаю этим свойством
этого свойства в очень большой степени (1 2 3 4 5 6 7 8 9).
1. Эмпатия. Я вижу мир глазами других. Я понимаю другого, так как могу чувствовать себя «в его шкуре». Я понимаю все настроения , которые исходят от собеседника и отвечаю на них (123456789).
2. Тепло, уважение. Я самыми различными способами выражаю(не всегда обязательно чувствую), что я выражаю другого, я понимаю то, что делают другие, хотя не всегда однозначно согласен с ними. Я человек, активно поддерживающий других (123456789).
3. Искренность, подлинность. Я более искренен, чем фальшив в своем взаимодействии с другими. Я не скрываюсь за ролями и фасадами, другие знают, «на чем я стою». Я остаюсь самим собой в моем общении с другими (123456789).
4. Конкретность. Я не могу сказать, что я неопределенен, когда говорю с другими. Я не говорю общих фраз, не хожу вокруг да около, я соотношусь с конкретным опытом и поведением, когда говорю.
Я стараюсь говорить ясно, четко, точно (123456789).
5. Инициативность. Во взаимоотношениях с другими я скорее действую, чем реагирую. Я вступаю в контакт, а не жду, когда вступят в контакт со мной. Я проявляю инициативу по разным поводам в отношениях с людьми (123456789).
6. Непосредственность. Я действую открыто и прямо во взаимоотношениях с окружающими, не раздумывая о том, как я буду выглядеть (123456789);
б) система личных взаимоотношений между учащимися, неофициальные лидеры, изолированные и нейтральные, наличие группировок и их состав,
дружеские пары и их характеристика;
в) психологический климат в коллективе, требовательность друг к другу в учебных делах, отношение к аморальным поступкам. Обсуждение антиобщественных явлений, требовательность к себе, эмоциональный фон группы, настроение в учебе, труде, общественных мероприятиях;
Исследование микроклимата в коллективе. Проведите в группе приводимый ниже тест. Для этого каждому участнику тестирования дается бланк, и он отмечает на нем степень выраженности в коллективе того или иного свойства. Затем посчитайте средние показатели по группе по каждому свойству и напишите средние данные на отдельном бланке.
Выделите среди участников тестирования того, чьи оценки резко отличаются от средних, и проанализируйте возможные причины этого.
Деловые качества
1. Безответственность 432101234 Ответственность
2. Приспособленчество 432101234 Принципиальность
3. Отчужденность 432101234 Сотрудничество
4. Индивидуализм 432101234 Коллективизм
5. Формализм 432101234 Деловитость
6. Разочарование 432101234 Удовлетворенность
Творческие качества
7. Равнодушие 432101234 Увлеченность
8. Апатия 432101234 Целеустремленность
9. Консерватизм 432101234 Новаторство
10. Пессимизм 432101234 Оптимизм
11. Пассивность 432101234 Энтузиазм
12. Застой 432101234 Прогресс
Эмоционально-психологические качества
13. Агрессивность 432101234 Доброжелательность
14. Лживость 432101234 Честность
15. Враждебность 432101234 Дружелюбие
16. Наказание 432101234 Поощрение
17. Критичность 432101234 Принятие человека таким,
каков он есть
18. Отсутствие условий для 432101234 Наличие условий для
профессионального и профессиионального
культурного роста и культурного роста
г) традиции в группе: проведение массовых мероприятий, вечеров отдыха.
Методы: беседа с учащимися, мастером производственного обучения, анкетирование.
6. Жизнь учащихся группы вне училища: посещение кино, театров, музеев, чтение художественной литературы, тематика, культурные запросы,
включая моду.
Методы: беседа с учащимися, мастером производственного обучения, анкетирование.
7. Руководство группой мастера производственного обучения: личность мастера, образование, стаж; его отношение к группе, учебным и внеучебным мероприятиям, связь с родителями; авторитет мастера среди учащихся; знание индивидуальных особенностей учащихся; умение управлять группой.
Методы: беседы со старшим мастером, наблюдение.
Общение, выводы и рекомендации по дальнейшей работе с группой.