Положение положение о педагогической практике аспирантов фгбоу впо «тгту». Ооп впо основная образовательная программа высшего профессионального образования
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация), 2551.21kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 1870.68kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо),, 599.81kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1270.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1753.05kb.
- Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования, 115.67kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 599.77kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 765.45kb.
| | ПРИНЯТО решением Ученого совета ФГБОУ ВПО «ТГТУ» 27 февраля 2012 года (протокол № 3) |
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ АСПИРАНТОВ
ФГБОУ ВПО «ТГТУ»
- Область применения
1.1. Положение о педагогической практике аспирантов ФГБОУ ВПО «ТГТУ» регламентирует правовую основу педагогической практики аспирантов; порядок и формы прохождения педагогической практики аспирантами очной и заочной форм обучения; определяет ее задачи, порядок организации, содержание, права и обязанности участников, полномочия и ответственность.
2. Термины и определения, обозначения и сокращения
2.1. В настоящем положении используется термины и определении ГОСТ Р ИСО 9001-2001.
2.2. В настоящем положении используются следующие сокращения:
ФГБОУ ВПО «ТГТУ» – Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет».
Положение – положение о педагогической практике аспирантов ФГБОУ ВПО «ТГТУ».
ООП ВПО – основная образовательная программа высшего профессионального образования.
ООП ППО – основная образовательная программа послевузовского профессионального образования.
ВУЗ – высшее учебное заведение.
3. Нормативно-правовая база
Настоящее Положение разработано в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:
3.1. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (ФЗ от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ).
3.2. Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (Приказ от 16.03.2011г. №1365).
3.3. Инструктивное письмо Министерства образования и науки РФ «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования» (инструктивное письмо от 22.06.2011 г. № ИБ-733/12).
- Общие положения
4.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре ООП ППО и рекомендациями инструктивного письма «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования», согласно которым педагогическая практика предусмотрена как один из компонентов основной образовательной программы подготовки аспирантов (цикл П.А.00).
4.2. Педагогическая практика в системе послевузовского образования нацелена на формирование комплексной психолого-педагогической, методической и информационно-технологической готовности аспиранта к научно-педагогической деятельности в ВУЗе.
4.3. Программы педагогической практики разрабатываются базовыми кафедрами, ответственными за реализацию ООП ППО, в соответствии с учебными планами подготовки аспирантов соответствующей специальности с учетом индивидуальных учебных планов.
4.4. Программы педагогической практики могут быть индивидуальными для каждой специальности научных работников или общими для группы специальностей (отрасли науки).
4.5. Основной базой педагогической практики аспирантов является ФГБОУ ВПО «ТГТУ», а также такие другие образовательные учреждения, с которыми существует соглашение о предоставлении базы педагогической практики.
4.6. Организаторами педагогической практики являются Управление аспирантуры и докторантуры и кафедры, отвечающие за реализацию ООП ППО по соответствующей научной специальности.
4.7. Настоящее Положение уточняется, дополняется и изменяется в соответствии с изменением правовых и экономических условий деятельности ФГБОУ ВПО «ТГТУ».
5. Цели и задачи педагогической практики
5.1. Целями прохождения педагогической практики является формирование у аспирантов положительной мотивации к педагогической деятельности и профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность к педагогическому проектированию учебно-методических комплексов дисциплин в соответствии с профилем подготовки и проведению различных видов учебных занятий с использованием инновационных образовательных технологий; формирование умений выполнения гностических, проектировочных, конструктивных, организаторских, коммуникативных и воспитательных педагогических функций; закрепление психолого-педагогических знаний в области профессиональной педагогики и приобретение навыков творческого подхода к решению научно-педагогических задач.
5.2. В процессе прохождения педагогической практики аспиранты должны овладеть практическими основами научно-методической и учебно-методической деятельности, в том числе:
навыками постановки и систематизации учебно-воспитательных целей и задач при реализации ООП ВПО;
методами анализа нормативной документации в сфере ВПО;
основами педагогического проектирования учебно-методических комплексов дисциплин в соответствии с профилем подготовки;
навыками структурирования научного знания и его трансфера в учебный материал;
особенностями профессиональной риторики;
умениями обоснования выбора инновационных образовательных технологий и их апробации в учебном процессе;
умениями проводить различные формы занятий, руководить различными видами практик, курсовым проектированием, научно-исследовательской работой студентов и магистрантов в соответствии с профилем подготовки;
способами активизации учебно-познавательной деятельности студентов и магистрантов;
методами и приемами составления заданий и тестовых материалов по конкретной дисциплине учебного плана ООП бакалавриата и магистратуры для текущего, рубежного и итогового контроля;
навыками диагностики, контроля и оценки эффективности учебной деятельности студентов;
навыками анализа авторских методик преподавания конкретных дисциплин учебного плана ООП бакалавриата и магистратуры;
навыками работы в малых группах при совместной методической (научной) деятельности в процессе разработки методических и тестовых материалов и проведения психолого-педагогических исследований.
с различными способами структурирования и предъявления учебного материала, способами активизации учебной деятельности, особенностями профессиональной риторики, с различными способами и приемами оценки учебной деятельности в высшей школе, со спецификой взаимодействия в системе «студент-преподаватель».
6. Организационные основы педагогической практики.
6.1. Организация педагогической практики должна обеспечить условия для приобретения аспирантами опыта педагогической деятельности и формирования положительной мотивации к педагогической деятельности в ВУЗе. Программа педагогической практики предусматривает проведение организационного собрания и итоговой конференции.
6.2. Общий объем практики устанавливается в соответствии с учебными планами и индивидуальными планами аспирантов и составляет 72 часа (2 зачетных единицы), в том числе: 36 часов теоретической и самостоятельной работы, подготовка к занятиям, методическая работа, посещение и анализ занятий, посещение научно-методических консультаций, подготовка отчета; 36 часов – аудиторная нагрузка (проведение лекций, семинаров, практических и лабораторных работ, руководство курсовым проектированием, научно-исследовательской работой и различными видами практики студентов и магистрантов).
6.3. Сроки прохождения практики устанавливаются в соответствии с учебными планами подготовки аспирантов и индивидуальными планами аспирантов, утверждаются научными руководителями и заведующими кафедрами.
6.4. Обеспечение базы для прохождения практики, общее руководство педагогической практикой и научно-методическое консультирование осуществляется научным руководителем аспиранта.
6.5. При необходимости методическое консультирование по психолого-педагогическим вопросам осуществляется преподавателями и методистами Центра инженерной педагогики.
6.6. Если аспирант работает преподавателем ФГБОУ ВПО «ТГТУ» или другого ВУЗа, его педагогическая деятельность может быть зачтена кафедрой в качестве педагогической практики. При этом аспиранты предоставляют на кафедру соответствующие подтверждающие документы (копию индивидуального плана работы преподавателя).
6.7. Аспиранты заочной формы обучения имеют право проходить практику в образовательных учреждениях по месту работы с последующим представлением необходимой отчетной документации.
6.8. Педагогическая практика может осуществляться как непрерывным циклом, так и путем чередования с другими видами образовательной составляющей подготовки аспирантов и научно-исследовательской работой.
6.9. При отсутствии зачета по педагогической практике кафедры не имеют право аттестовать аспирантов за второй (третий – для заочной формы обучения) год обучения.
6.10. Аспиранты, не прошедшие практику или не выполнившие требования программы практики, отчисляются из учебного заведения.
7. Содержание педагогической практики.
7.1. Содержание педагогической практики определяется программой практики, которая составляется в соответствии с настоящим Положением. Программа педагогической практики аспирантов разрабатывается кафедрами, отвечающими за реализацию ООП ППО по соответствующей научной специальности.
7.2. Педагогическая практика аспирантов предусматривает следующие виды научно-методической и учебно-методической деятельности:
разработка индивидуальной программы прохождения педагогической практики;
знакомство с организацией учебно-воспитательного процесса в структурных подразделениях ВУЗа;
посещение научно-методических консультаций, проводимых руководителями практики;
изучение авторских методик преподавания дисциплин, относящихся к предметному полю соответствующей научной специальности в ходе посещения учебных занятий ведущих преподавателей ФГБОУ ВПО «ТГТУ»;
педагогического проектирование учебно-методических комплексов дисциплин (модулей) в соответствии с профилем подготовки;
самостоятельное проведение учебных занятий по учебной дисциплине (лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий) с использованием интерактивных форм обучения;
посещение и анализ занятий, проводимых другими аспирантами;
индивидуальная работа со студентами и магистрантами, руководство научными студенческими исследованиями, производственной практикой студентов и магистрантов;
диагностика и контроль качества подготовки студентов и магистрантов;
участие в проведении психолого-педагогических исследований и итоговой конференции;
анализ и самооценка результатов педагогической деятельности;
другие виды научно-методической и учебно-методической деятельности в соответствии с индивидуальным планом практики.
Содержание практики определяется руководителями программ подготовки аспирантов с учетом научных и учебно-методических интересов и возможностей базовых кафедр.
8. Обязанности руководителей практики.
8.1. Обязанности научного руководителя:
оказывает научную и методическую помощь в планировании и организации проведения педагогической практики;
определяет дисциплину, учебную группу в качестве базы для проведения педагогической практики, знакомит аспиранта с планом учебно-методической работы;
контролирует работу практиканта, посещает аудиторные занятия, курирует другие формы работы со студентами, принимает меры по устранению недостатков в организации практики;
участвует в анализе и оценке учебных занятий, проверяет правильность заполнения отчета о практике и дает заключительный отзыв об итогах прохождения практики;
вносит предложения по совершенствованию педагогической практики в управление аспирантуры и докторантуры.
8.2. Обязанности заведующего кафедрой
обеспечивает необходимые условия для проведения педагогической практики аспирантов на кафедре, четкую организацию, планирование и учет результатов практики;
утверждает общий план-график прохождения практики аспирантов кафедры и отчетную документацию по практике;
вносит предложения по совершенствованию педагогической практики, участвует в обсуждении вопросов организации практики на заседаниях Научно-технического совета.
8.3. Обязанности преподавателя (методиста) Центра инженерной педагогики
организует индивидуальные и групповые консультации в рамках психолого-педагогической подготовки преподавателя высшей школы;
посещает зачетные занятия аспирантов, дает их развернутый психолого-педагогический анализ;
участвует в анализе и оценке итоговой отчетной документации практикантов;
принимает участие в подготовке и проведении итоговой конференции;
вносит предложения по совершенствованию педагогической практики в управление аспирантуры и докторантуры.
8.4. Обязанности начальника управления аспирантуры и докторантуры:
обеспечивает необходимые условия для проведения педагогической практики аспирантов на базе ФГБОУ ВПО «ТГТУ»;
проводит совещание с руководителями практики и аспирантами по вопросам организации и подведения итогов педагогической практики, консультации заведующих кафедрами и научных руководителей аспирантов по вопросам педагогической практики;
знакомит аспирантов с Положением, программой практики, формой и содержанием отчетной документации;
посещает (выборочно) занятия практикантов и принимает участие в их обсуждении;
организует итоговую конференцию аспирантов по результатам прохождения педагогической практики
обобщает предложения по вопросам совершенствования организации педагогической практики и готовит материалы для обсуждения на заседаниях Научно-технического совета.
9. Права и обязанности аспиранта.
9.1. Аспирант совместно с научным руководителем выбирает сроки прохождения практики в соответствии с индивидуальным планом работы в зависимости от индивидуального уровня педагогической и научной подготовки, плана работы над диссертационным исследованием, графика сдачи экзаменов кандидатского минимума и т.д.
9.2. Аспирант самостоятельно составляет индивидуальную программу педагогической практики и согласовывает ее с научным руководителем.
9.3. Аспирант во время прохождения практики по предварительному соглашению имеет право на посещение учебных занятий ведущих преподавателей ФГБОУ ВПО «ТГТУ» с целью изучения методики преподавания, знакомства с передовым педагогическим опытом.
9.4. Аспирант выполняет все виды работ, предусмотренные индивидуальной программой педагогической практики.
9.5. Аспирант подчиняется правилам внутреннего распорядка университета, распоряжениям администрации и руководителей практики. В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, аспирант может быть отстранен от прохождения педагогической практики.
9.6. Аспирант, отстраненный от практики или работа которого на практике признана неудовлетворительной, считается не выполнившим учебный план. По решению руководителя педагогической практики ему может назначаться повторное ее прохождение.
9.7. В соответствии с индивидуальной программой педагогической практики аспирант обязан своевременно в течение установленного срока после завершения практики представить отчетную документацию.
10. Отчетная документация по педагогической практике.
10.1. По итогам прохождения педагогической практики при прохождении ежегодной аттестации аспирант предоставляет на кафедру следующую отчетную документацию:
10.1.1. Для аспирантов, работающих в качестве преподавателя по трудовым договорам в системе высшего профессионального образования:
заявление (приложение 1);
копию индивидуального плана преподавателя;
отчет о педагогической практике (приложение 2);
отзыв научного руководителя о прохождении практики (приложение 3);
10.1.1. Для аспирантов, не работающих в качестве преподавателя:
индивидуальную программу прохождения педагогической практики с визой научного руководителя (приложение 4);
отчет о педагогической практике (приложение 2);
отзыв научного руководителя о прохождении практики (приложение 3).
10.2. Основные требования к структуре и оформлению отчета по педагогической практике представлены в программах педагогической практики.
10.3. По итогам представленной отчетной документации и защиты отчёта научным руководителем выставляется зачет, который фиксируется в индивидуальном плане аспиранта и аттестационном листе.
10.4. Аспиранты, получающие дополнительную квалификацию по программе профессиональной подготовки «Преподаватель высшей школы» проходят педагогическую практику в соответствии с учебным планом программы дополнительного профессионального образования.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Ректору ФГБОУ ВПО «ТГТУ»
профессору Мищенко С.В.
аспиранта кафедры
_____________________________
название кафедры
второго (третьего) года
очной (заочной) формы обучения
_____________________________
шифр и название специальности
_____________________________
_____________________________
ФИО аспиранта
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу зачесть мою работу в должности ассистента кафедры _____________
______________________________________________________________________
название кафедры
в качестве прохождения педагогический практики аспиранта.
В период с «____» ____________ 201__ г. по «____» ____________ 201___ г.
мною проведены занятия по дисциплине ____________________________________
название дисциплины
______________________________________________________________________
для студентов______________________________________ в объеме ______ часов
факультет, группа
из них по видам занятий: _________________________________________________.
______________________________________________________________________
Копию индивидуального плана прилагаю.
Аспирант __________________________________
подпись, дата
Научный руководитель _____________________________
подпись, дата
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет»
ОТЧЕТ
по педагогической практике
аспиранта _____________________________________________________________
ФИО аспиранта
Специальность _________________________________________________________
шифр и название специальности
______________________________________________________________________
Год и форма обучения __________________________________________________
Кафедра ______________________________________________________________
название кафедры
Научный руководитель__________________________________________________
ФИО, должность, ученое звание и степень
Проделанная работа за период прохождения педагогической практики___________ _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Соответствие индивидуальному плану ______________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Самооценка проделанной работы (соответствие ожиданиям, достижения, трудности) _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Предложения по проведению практики______________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Аспирант ____________________________
подпись, дата
Научный руководитель _______________________
подпись, дата
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет»
ОТЗЫВ
о прохождении педагогической практики
аспиранта _____________________________________________________________
ФИО аспиранта
Специальность _________________________________________________________
шифр и название специальности
______________________________________________________________________
Год и форма обучения __________________________________________________
Кафедра ______________________________________________________________
название кафедры
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
Научный руководитель _______________________ / ФИО/
подпись, дата
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет»
Утвержден на заседании кафедры__________________
Протокол заседания №______
«___» ____________ 201____г.
Зав. кафедрой ______________/___________/
подпись, ФИО
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
на 201___ - 201___ учебный год
аспиранта _____________________________________________________________
ФИО аспиранта
Специальность _________________________________________________________
шифр и название специальности
______________________________________________________________________
Год и форма обучения __________________________________________________
Кафедра ______________________________________________________________
название кафедры
Научный руководитель__________________________________________________
ФИО, должность, ученое звание и степень
| № | Планируемые формы работы (лабораторно-практические, семинарские занятия, лекции, внеаудиторные мероприятия) | Количество часов | Календарные сроки проведения |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Аспирант ____________________________
подпись, дата
Научный руководитель _______________________
подпись, дата