Geum.ru

О преподавании учебного предмета «Русский язык» в 2007-2008 учебном году в общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2007-2008 учебном году

Вид материалаМетодическое письмо

Содержание


Возможность исторических изменений в структуре слова. Понятие об этимологии как науке о происхождении слов и фразеологизмов.
Урок – практикум.
Имя существительное.
Особенности употребления прилагательных в разных стилях речи
Правильное употребление глаголов в речи.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

53
Яз. к Возможность исторических изменений в структуре слова. Понятие об этимологии как науке о происхождении слов и фразеологизмов.
1
1.11.
(1) с.58-59

(8) с.111 (13) с.208-215
Этимологический словарь, презентации учащихся


54

р р
Ком.к Сочинение – миниатюра « История слова»

1
2.11







55
Яз. к Буквы -о- и -а- в корнях кас – кос.

1
3..11.
(1) с.60-62 (2) с.50
Таблица, отражающая соответствующее правило; карточки для индивидуальной работы

56
Яз. к Буквы -о- и -а- в корнях гар – гор. Лексическое значение корня гар – гор. Определение условия выбора о-а в корне гар – гор.
1
12.11.
(1) с.62-64 (2) с.50-53 (4)
Таблица, отражающая соответствующее правило; карточки для индивидуальной и фронтальной работы

57
Яз. к Буквы -о- и -а- в корнях гар – гор. Определение условия выбора о-а в корне гар – гор. Выполнение упражнений.
1
13.11.
(1) с.62-64 (2) с.50-53 (4)
Таблица, отражающая соответствующее правило; карточки для индивидуальной и фронтальной работы

58
Яз. к Буквы -о- и -а- в корнях гар – гор. Закрепление темы. Выполнение упражнений.
1
14.11.
(1) с.62-64 (2) с.50-53 (4)
Таблица, отражающая соответствующее правило; карточки для индивидуальной и фронтальной работы


59
Яз. к Буквы -ы- и -и- после приставок

1
15.11
(1) с. 64-65

(2) с.54-55

(8) с.112 (4) (15)
Таблица, отражающая соответствующее правило; карточки для индивидуальной и фронтальной работы

60
Яз. к Гласные в приставках пре – при. Зависимость написания гласных в приставках от их значения. Определение значения приставки при со значением «приближения»
1
16.11.
(1) с.65-70, (2) с.55-61 (15) (4)

(6)
Таблица, отражающая соответствующее правило; карточки для индивидуальной и фронтальной работы

61
Яз. к Гласные в приставках пре – при Написание слов с приставкой при со значением «присоединения»,

« нахождения вблизи чего-либо»,

« неполного действия»
1
17.11.
(1) с.65-70, (2) с.55-61 (15) (4)

(6) (15) с.23-38
Таблица, отражающая соответствующее правило; карточки для индивидуальной и фронтальной работы, дидактический материал

62
Яз. к Гласные в приставках пре – при Написание слов с приставкой пре со значением « очень»,

« пере» Правописание слов с трудноопределяемым значением приставок пре и при.
1
18.11.
(1) с.65-70, (2) с.55-61 (15) (4)

(6) (15) с. 23-38
Таблица, отражающая соответствующее правило; карточки для индивидуальной и фронтальной работы, дидактический материал

63 пр
Яз. к Урок – практикум. Гласные в приставках пре – при. Различение значений и правописания слов с приставками пре и при. Выполнение упражнений.
1
21.11
(1) с.65-70, (2) с.55-61 (15) (4)

(6)
карточки для индивидуальной и фронтальной работы

64 -65 р р
Ком.к Сочинение по картине Т.Н.Яблонской «Утро» (упр.177)
2
22-23.11
(9) с. 107 (27) (25)
Картина

Т.Н.Яблонской «Утро»

66
Яз. к Основные выразительные средства морфемики и словообразования. Использование индивидуально – авторских слов в художественных текстах.
1
24.11.
(13) с.213-215 (16) с.32-55
Анализ отрывков из художественной и публицистической литературы

67
Яз. к Морфемный и словообразовательный разбор

слова.
1
26.11.
(1) с.74-76 (2) с.63 (6) (25) (5)
Схема морфемного и словообразовательного разбора слова; работа с дидактическим материалом

68
Яз. к Повторение по теме «Словообразование». Подготовка к

диктанту.
1
2711.
(1) с.76-79, (2) с.63-64 (4) (6) (9) с.108
Схема морфемного и словообразовательного разбора слова; работа с дидактическим материалом

69

к д
Яз. к Контрольный диктант по теме: «Словообразование»
1
2811.
(9) с.108



70
Яз. к Анализ диктанта.
1
29.11.



Работа с дидактическим материалом




Раздел 5.

Морфология. Орфография. Культура речи.















Имя существительное.
24









71
Яз. к Повторение изученного в 5 классе.
1
30.11.
(1) с.79-83 (2) с.67-68
Работа с дидактическим материалом

72
Яз. к Правописание

падежных окончаний существительных.
1
1.12.
(1) с.79-83

(2) с.68-69
Таблица, отражающая соответствующее правило, работа с дидактическим материалом

73
Яз. к Основные морфологические нормы русского литературного языка.
1
3. 12.



Работа с дидактическим материалом

74
Яз. к Разносклоняемые существительные.
1
4.12.
(1) с. 83-84 (2) с.69-70 (14)167-174 (16) с.57-102
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25)

75
Яз. к Буква –е – в суффиксе –ен- существительных на –мя.
1
5.12.
(1) с. 83-84 (2) с.69-70 (14)167-174 (16) с.57-102
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25)

76
Яз. к Несклоняемые существительные.
1
6.12.
(1) с.87-89 (2) с. 71-72 (14) с. 167-174
Работа с дидактическим материалом,(25)

77
Яз. к Род несклоняемых существительных.
1
7.12.
(1) с.87-91 (2) с. 71-723(14) с. 167-174
Работа с дидактическим материалом,(25)

78

Р р
Ком.к Составление устного публичного выступления о происхождении имён

( упр.213-215)
1
8.12.
(1) с.85-86

(26) с.259-271

(9) с.109
Ономастический словарь



79

Яз. к Существительные общего рода. Существительные, не имеющие родовой характеристики.


1
10.12.
(1) с.91-93 (2) с.73-74 (15) с.57-102
Работа с дидактическим материалом,(25)

80
Яз. к Морфологический разбор имени существительного
1
11.12.
(1) с.93 (2) с. 73 (25)
Схема морфологического разбора существительного, комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

81-

82

Р р
Ком.к Сочинение – описание по личным впечатлениям (упр.236)
2
12-13.12.
(1) с.94 (9) с.110 (27)



83
Яз. к -не- с существительными.

Условия выбора слитного и раздельного написания не с существительными.
1
14.12.
(1) с.95-97 (2) с.75-77 (6)

(4)
Таблица, отражающая соответствующее правило, (25) комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

84
Яз. к -не- с существительными.

-не- приставка, частица, часть корня.



15.12.
(1) с.95-97 (2) с.75-77 (6)

(4)
Таблица, отражающая соответствующее правило, (25) комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

85
Яз. к Буквы -ч- и -щ- в суффиксах чик - щик.
1
17.12.
(1) с.97-100

(2) с.77-78 (6)
Таблица, отражающая соответствующее правило, (25) комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

86
Яз. к Гласные в суффиксах ек – ик .
1
18.12.
(1) с.100-101
Таблица, отражающая соответствующее правило, (25) комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

87
Яз. к Гласные -о- и -е- после шипящих в суффиксах существительных.
1
19.12.
(1) с.101-103 (2) с.79-80 (6)
Работа с дидактическим материалом

88
Яз. к Основные морфологические нормы русского языка. Правильное употребление существительных.
1
20.12.



Анализ отрывков художественной литературы, аудиообразцов

89-90

Р р
Ком.к Выборочное изложение. ( упр.297)
2
21-22.12.
(1) с. 119 (10 ) с.103



91

пр
Яз. к

Повторение по теме: «Имя существительное».
1
24.12.
(1) с.103-106

(2) с.81-82 (6)
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

92
Яз. к Подготовка к диктанту.
1
25.12.
(4) (9) с.111
(25)

93

К д
Яз. к Контрольный диктант по теме: « Имя существительное»
1
26.12.
(9) с.111



94
Яз.к Анализ диктанта.
1
27.12.









Раздел 6.

Имя прилагательное.
25









95
Яз. к Повторение изученного об имени прилагательном

в 5 классе.
1
28.12.
(1) с.106-109 (2) с.83-85
Работа с дидактическим материалом (25)

96 -97 р р
Ком.к Сочинение-описание природы.
2
11-12.01.
(1) с.109-111

(2) с.85-86

(9) с.112
Видеофрагменты, пейзажи русских художников

98
Яз. к Разряды прилагательных. Качественные прилагательные.
1
29.12.
(1) с. 115-117

(2) с.87-88
Работа с дидактическим материалом, (25)

99
Яз. к Относительные прилагательные.
1
14.01.
(1) с.117-119

(2) с.88-89 (14) с. 179-184
Работа с дидактическим материалом (25)

100-101 р р
Ком.к Подробное изложение.
2
15-16.01.
(3)



102
Ком.к Анализ изложений.
1
17.01.






103
Яз. к Притяжательные прилагательные.
1
18. 01.
(1) с.119-121 (2) с. 89-91 (16) с 102-130



104
Яз. к Степени сравнения прилагательных, их образование.
1
19.01.
(1) с.111-115, (2) с.87-88, (13) с.252-254
Схема «Образование степеней сравнения прилагательных»

105
Яз. к Степени сравнения прилагательных, их грамматические признаки.
1
21.01.
(1) с.111-115, (2) с.87-88, (13) с.252-254
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы


106
Яз. к Морфологический разбор прилагательного

2
22.01.
(2) с.91
Схема морфологического разбора прилагательного, комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы


107

Яз. к -не- с прилагательными. Условия выбора написания –не- с прилагательными.

1
23.01.
(1) с.123-126

(2) с.92-94 (4)
Таблица, отражающая соответствующее орфографическое правило

108
Яз. к -не- с прилагательными. Выполнение упражнений.
1
24.01.
(1) с.123-126

(2) с.92-94 (4)
Работа с дидактическим материалом


109
Яз. к -о- и -е- после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.

1
25.01.
(1) с. 126-127

(2) с. 94-95 (4)
Работа с дидактическим материалом; таблица, отражающая соответствующее орфографическое правило

110

111

Р р
Ком.к Сочинение по картине

Н. П. Крымова

« Зимний вечер»

( упр.315)
1
28-29.01.
(1) (10) с.104

(27)
Картина

Н. П. Крымова

« Зимний вечер»

112
Яз. к н- и -нн- в суффиксах прилагательных. Условия выбора –н- и –нн- в суффиксах прилагательных.
1
26.01.
(1) с. 1127-130

(2) с. 95-97 (4)
Таблица, отражающая соответствующее орфографическое правило

113
Яз. к н- и -нн- в суффиксах прилагательных.

Выполнение упражнений.
1
30.01.
(1) с. 1127-130

(2) с. 95-97 (4)
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

114
Яз. к Суффиксы к и ск в прилагательных.

1
31.01.
(1) с.127-130

(2) с.99-100
Таблица, отражающая соответствующее орфографическое правило; комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

115
Яз. к Дефисное и слитное написание сложных

прилагательных. Условия употребления дефиса в сложных прилагательных.
1
1.02.
(1) с.132-135

(2) с.100-101 (4)
Таблица, отражающая соответствующее орфографическое правило; комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

116
Яз. к Дефисное и слитное написание сложных

прилагательных.

Различение слитного и раздельного написания прилагательных.
1
2.02.
(1) с.132-135

(2) с.100-101 (4)
Таблица, отражающая соответствующее орфографическое правило; комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

117
Яз. к Особенности употребления прилагательных в разных стилях речи.
1
4.02.



Анализ отрывков художественной литературы, аудиообразцов

118
Яз. к Обобщающий урок по теме «Имя прилагательное».

Подготовка к диктанту.
1
5.02.
(14) с.1769-188 (2) с.101-103

(10) с.105
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25)

119
Яз. к Контрольный диктант.
1
6.02.
(10) с 105






Раздел 7.

Имя числительное.
16









120

Яз. к Имя числительное как часть речи.
1
7.02.
(1) с.138-141

(2) с. 133(10) с. 106
(25)

121
Яз. к Простые и составные числительные.
1
8.02.
(1) с.141-142 (2) с.133-135 (16) с.130-137
Работа с дидактическим материалом; ( 25)

122
Яз. к Мягкий знак на конце числительных.
1
9.02.
(1) с.142-144

(2) с.135-136
Таблица «Мягкий знак на конце числительных.», (25)

123
Яз. к Разряды количественных числительных.

Числительные, обозначающие целые числа.
1
11.02.
(1) с.144-148

(2) с. 136-138 (14) с. 192-199
Таблица « Разряды числительных»

(25) работа с дидактическим материалом

124

Яз. к Числительные, обозначающие целые числа. Особенности склонения количественных числительных.
1
12.02.
(1) с.144-148

(2) с. 136-138 (14) с. 192-199
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

125
Яз. к Числительные, обозначающие целые числа. Правильное употребление падежных форм числительных, обозначающих целые числа.
1
13.02.
(1) с.144-148

(2) с. 136-138 (14) с. 192-199
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

126127

Р р
Ком.к Выборочное изложение «Митраша»

( упр.366)
2
14-15.02.
(1) с. 148

(10) с.107



128
Яз. к Дробные числительные.
1
16.02.
(1) с. 148-149

(2) с.139

(4) (14) 192-199
(25) Работа с дидактическим материалом;

129
Яз. к Собирательные числительные.
1
18.02.
(1) с.149-151) (14) 192-199
Работа с дидактическим материалом; (25)


130
Яз. к Порядковые числительные.

1
19.02.
(1) с.151-154

(2) с.139-140 (4)
Работа с дидактическим материалом; (25)

131
Яз. к Морфологический разбор числительного
1
20.02.
(1) с.154-156
Схема морфологического разбора числительного, комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

132

Р р
Ком.к Публичное выступление – призыв на тему: « Берегите природу»

( упр.389)
1
21.02.
(1) с.157

(11) с.109
Фрагменты видеофильма


133
Яз. к Систематизация и обобщение изученного о числительном.

1
22.02.
(1) с.156-157

(2) с.143 (11) с.109
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

134
Яз. к Основные морфологические нормы русского литературного языка.Правильное употребление числительных в речи.

1
25.02.
(13) с. 264-270
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы отрывки из произведений художественной литературы

135

К д
Яз. к Контрольный диктант по теме: «Имя числительное»
1
26.02.
(11) с.109






Раздел 8.

Местоимение
25









136
Яз. к Местоимение как часть речи. Вопрос о местоимении в системе частей речи.
1
27.02.
(1) с.157-160

(2) с. 145

( 14) с. 199-202
Работа с дидактическим материалом; (25)

137
Яз. к Разряды местоимений.
1
28.02.
(1) с.160-162

(2) с.145-148
Работа с дидактическим материалом; (25)

138
Яз. к Личные местоимения.
1
29.02.
(1) с.160-162

(2) с.145-148
Работа с дидактическим материалом; (25)

139
Яз. к Возвратное местоимение.
1
1.03.
(1) с.162-164

(2) с.148-149

(14) с.199-202
Работа с дидактическим материалом; (25)

140

Р р
Ком.к Рассказ по сюжетным рисункам от первого лица

( упр.405)
1
3.03.
(1) с.164

(11) с.110
Демонстрация серии сюжетных рисунков

141
Яз. к Вопросительные местоимения.
1
4.03.
(1) с. 164-166

(2) с. 149
Работа с дидактическим материалом; (25)

142
Яз. к Относительные местоимения.
1
5.03.
(1) с.166-167

(2) с. 150-151

(16) с.137-149
Работа с дидактическим материалом; (25)

143
Яз. к Неопределённые местоимения, их образование и грамматические признаки.
1
6.03.
(1) с.167-170

(2) с.151-154

(16) с.137-149
Работа с дидактическим материалом; (25)

144
Яз. к Неопределённые местоимения, их написание.
1
7.03.
(1) с.167-170

(2) с.151-154

(16) с.137-149
Работа с дидактическим материалом; (25)


145

Яз. к Отрицательные местоимения. Образование отрицательных местоимений.

1
11.03.
(1) с.170-174

(2) с.154-156

(14) с.199-202
Работа с дидактическим материалом; (25)

Комплект карточек для индивидуальной работы

146
Яз. к Отрицательные местоимения. Приставки –не- и –ни- в отрицательных местоимениях.
1
12.03.
(1) с.170-174

(2) с.154-156

(14) с.199-202
Работа с дидактическим материалом; (25)

Комплект карточек для индивидуальной работы

147
Яз. к Притяжательные местоимения.
1
10.03.
(1) с.174-177

(2) с.157-158

(14) с.199-202
Работа с дидактическим материалом; (25)

148- 149 р р
Ком.к Сочинение – рассуждение

( упр.436)
2
13-14.03.
( 1) с.177

(11) с.112




150
Ком.к

Урок анализа сочинений.

1
15.03.






151
Яз. к Указательные местоимения, их значение, грамматические признаки.
1
17.03.
(1) с.177-180

(2) с.158-162
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы, (25)

152
Яз. к Указательные местоимения как средство связи предложений в тексте.
1
18.03.
(1) с.177-180

(2) с.158-162
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы, (25)

153
Яз. к Определительные местоимения, их значение, грамматические признаки.
1
19.03.
(1) с.180-182

(2) с.161-164(14) с.199-202
Работа с дидактическим материалом; (25)

Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

154
Яз. к Употребление определительных местоимений в речи.
1
20.03.
(1) с.180-182

(2) с.161-164(14) с.199-202
Работа с дидактическим материалом; (25)

Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

155

Р р
Ком.к Сюжетный рассказ по картине Е.В Сыромятниковой

« Первые зрители»

( упр.450)

1
21.03.
(1) с.183

(11) с.113



156

пр
Яз. к Урок – практикум.

Использование местоимений как средства связи предложений в тексте. Правильное употребление местоимений в речи.
1
22.03.
(13) с.272-276
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы, анализ отрывков художественной литературы, аудиообразцов

157
Яз. к Морфологический разбор местоимения.
1
2.04.
(1) с.182-183

(2) с.165-166
Схема морфологического разбора местоимения, комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

158
Яз. к Повторение и систематизация изученного о местоимении.
1
3.04.
(1) с.183-185

(2) с.166-169
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

159
Яз. к Контрольный диктант по теме: «Местоимение»
1
4.04.
(11) с.113



160
Яз. к Анализ диктанта.
1
5.04.



Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы




Раздел 9.

Глагол.
28









161

162

163
Яз. к Повторение и систематизация изученного о глаголе в 5 классе.
1
6,8,9.

04.
(1) с.185-190

(2) с.105-110

(4)
Работа с дидактическим материалом; (25)

Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

162
Яз. к Повторение и углубление знаний о глаголе, его грамматических признаках, употреблении глагола в речи.
1
8.04.
(1) с.185-190

(2) с.105-110

(4)
Работа с дидактическим материалом; (25)

Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

163
Яз. к Правописание безударных личных окончаний глагола.
1
9.04.
(1) с.185-190

(2) с.105-110

(4)
Работа с дидактическим материалом; (25)

Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

164
Яз.к Разноспрягаемые глаголы.
1
10.04.
(1) с.190-191

(2) с.111

(14) с.214-217
Таблица спряжения разноспрягаемых глаголов.

165
Яз. к Глаголы переходные и непереходные.
1
11.04.
(1) с.191-194

(2) с.111-113

(14) с.206-207
Работа с дидактическим материалом; (25)

166
Яз. к Глаголы переходные и непереходные. Выполнение упражнений.
1
12.04.
(1) с.191-194

(2) с.111-113

(14) с.206-207
Работа с дидактическим материалом; (25)

167
Яз. к Наклонения глагола. Изъявительное наклонение.
1
14.04.
(1) с.194-196

(2) с. 113-116

(14) с.212-214
Работа с дидактическим материалом; (25)

168
Яз. к Изъявительное наклонение.
1
15.04.
(1) с.194-196

(2) с. 113-116

(14) с.212-214
Работа с дидактическим материалом; (25)

169
Яз. к Условное наклонение. Образование и изменение форм условного наклонения.
1
16.04.
(1) с. 196-199

(2) с.117

(16) с. 149-174
Работа с дидактическим материалом; (25)

170
Яз. к Условное наклонение. Различение форм изъявительного и условного наклонений.
1
17.04.
(1) с. 196-199

(2) с.117

(16) с. 149-174
Работа с дидактическим материалом; (25)

171
Яз. к Повелительное наклонение.
1
18.04.
(1) с.199-204

(2) с.117-119

(16) с. 149-174
Работа с дидактическим материалом; (25)

172
Яз. к Различение повелительного наклонения и формы

будущего времени.
1
19.04.
(13) с.294-296

(4) (14) с.212-214
Работа с дидактическим материалом; (25)

Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

173174р р
Ком.к Контрольное изложение.
2
20-21.04.
(3)



175
Ком.к Анализ изложений.
1
23.04.






176

пр
Яз. к Различение повелительного наклонения и формы

будущего времени.
1
24.04.
(13) с.294-296

(4) (14) с.212-214

(2) с.120-122
Работа с дидактическим материалом; (25)

Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

177
Яз. к Употребление наклонений. Правильное употребление глаголов в речи.
1
25.04.
(13) с.294-296

(4) (14) с.212-214
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы, анализ отрывков художественной литературы, аудиообразцов

178
Яз. к .Безличные глаголы.
1
26.04.
(1) с.207-209

(2) с.123-125
Работа с дидактическим материалом; (25)

Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

179
Яз. к Употребление безличных глаголов в речи.
1
28.04.
(1) с.207-209

(2) с.123-125
Работа с дидактическим материалом; (25)

Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

180-

181

Р р
Ком.к Рассказ по сюжетным рисункам.

(упр.502)
2
29.04-30.04.
(1) с.205 ( 12) с. 106
Сюжетные рисунки

182
Яз. к Морфологический разбор глагола.
1
2.05.
(1) с.209-210

(2) с.125-126
Схема морфологического разбора глагола, комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы

183
Яз. к Правописание гласных в суффиксах глаголов.
1
3.05.
(1) с.210-212

(2) с.126-127

(4)
Работа с дидактическим материалом; таблица, отражающая соответствующее орфографическое правило

184-185 р р
Ком.к Рассказ на основе услышанного.
2
5-6.05.
(2) с.126

(27)

(12) с.107



186
Яз. к Систематизация и обобщение изученного о глаголе.
1
7.05.
(1) с.212-215

(2) с.127-131

(14) с.208-221
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25)

187
Яз. к Систематизация и обобщение изученного о глаголе.

Подготовка к диктанту.
1
8.05.
(1) с.212-215

(2) с.127-131

(14) с.208-221
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25)

188

К д
Яз. к Контрольный диктант по теме: «Глагол»
1
10.05.
(12) с.107






Раздел 10.

Повторение и систематизация изученного в 6 классе.
18









189
Яз. к Разделы науки о языке.
1
12.05.
(1) с. 215-216

(4)



190
Яз. к Орфография. Орфографический разбор.
1
13.05.
(1) с.216-217

(4)
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25)

191

пр
Яз. к Урок – практикум.

Орфография. Орфографический разбор.
п1
14.05.
(1) с.216-217

(4)
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25)

192
Яз. к Пунктуация. Пунктуационный разбор.
1
15.05.
(1) с.217-218 (4)
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25), схема пунктуационного разбора

193
Яз. к Лексика и фразеология.
1
16.05.
(1) с.218-219
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25)

194
Яз. к Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор.
1
17.05.
(1) с.219-221
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25), схема словообразовательного и морфемного разбора

195 – 196 р р
Ком.к Контрольное сочинение.
2
19-20.05.






197 р р
Ком.к Анализ сочинений.
1
21.05.






198
Яз. к Морфология. Морфологический разбор слова.
1
22.05.
(1) с.221-222
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25), схемы морфологических разборов

199
Яз. к Основные выразительные средства морфологии.
1
23.05.






200
Яз. к Синтаксис. Синтаксический разбор.
1
24.05.
(1) с.222-223
Комплект карточек для индивидуальной и фронтальной работы (25), схема синтаксического разбора предложения

201
Яз. к Итоговый контрольный диктант
1
26.05.






202
Яз. к Анализ контрольного диктанта.
1
27.05.






203-206
Резервные уроки.
5
28,

29,30,

31