Методические рекомендации по определению структуры и содержания государственных аттестационных

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание График выполнения дипломной работы 29 1. Общие положения 2. Определение содержания государственных испытаний. 2.1. Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессионал 2.3. Виды государственных аттестационных испытаний. 3. Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена. 3.1.1 Примерная программа государственного экзамена по теории и ме­тодике обучения информатике. 3.1.2 Примерная программа государственного экзамена по информатике. 3.2 Методические рекомендации по формированию педагогических контрольных материалов. 3.3 Перечень вопросов, выносимых для проверки на государственном экзамене. Методика изучения основных разделов курса информатики в школе 3.3.2. Перечень вопросов, выносимых для проверки на государственном экзамене по информатике 3.4. Методические рекомендации по проведению государственного экзамена 4. Требования к выпускной квалификационной (дипломной) работе. 4.1. Виды и тематика выпускных квалификационных работ. 4.2. Структура выпускных квалификационных работ 4.3. Методические рекомендации по проведению защиты выпускных квалификационных работ Отзыв руководителя дипломной работы должен включать Рецензент должен отразить в рецензии Приложение 1 Форма задания на выпускную работу Приложение 2 Форма титульного листа выпускной квалификационной работы ... Полное содержание

Подобный материал:

• Оценочные и диагностические средства, 650.95kb.
• Временные методические рекомендации по определению стартовой стоимости научно, 755.22kb.
• Методические рекомендации по определению рыночной стоимости интеллектуальной собственности, 146.86kb.
• Методические рекомендации по определению рыночной стоимости интеллектуальной собственности, 275.98kb.
• Методические рекомендации по процедуре и содержанию, 99.61kb.
• Методические рекомендации по неразрушающим испытаниям бетона mp-5-83, мр-6-83, мр-7-83,, 259.14kb.
• Методические рекомендации по разработке структуры (содержания) выпускных квалификационных, 477.64kb.
• Методические рекомендации и контрольные задания для обучающихся заочно в системе открытого, 1209.5kb.
• Методические рекомендации по выполнению дипломных работ для студентов специальности, 339.49kb.
• Методические рекомендации по организации перехода федеральных органов исполнительной, 628.31kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное агентство по образованию

Псковский государственный педагогический университет


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ

ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ


030100.00 Информатика с дополнительной специальностью математика


Квалификация: учитель информатики и математики

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Псков 2005 г.

1. Общие положения

Государственным образовательным стандартом (ГОС) по специальности 030100.00, Информатика с дополнительной специальностью математика, Квалификация: учитель информатики и математики, утвержденным Минобразования России 14.04.2000 г., Номер государственной регистрации 372 пед/сп предусмотрена государственная атте­стация выпускников в виде:

а) защиты выпускной квалификационной работы,

б) государственного экзамена.

2. Определение содержания государственных испытаний.

2.1. Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности.

В ГОС (раздел «Квалификационная характеристика») приведены виды деятельности учителя информатики. Типовые профессиональные задачи учителя информатики перечислены в разделе «Требования к уровню подготовки выпускника» соответственно должностным обязанностям специалиста с квалификацией «учитель информатики». Выпускник, получивший квалификацию учитель информатики и математики, должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта; осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка; систематически повышать свою профессиональную квалификацию, быть готовым участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими) выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.

Выпускник, получивший квалификацию учитель информатики и математики, должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления Образования по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета и воспитательную работу; программы и учебники; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; средства обучения и их дидактические возможности; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы права, научную организацию труда; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Выпускник по специальности 030100.00 Информатика с дополнительной специальностью математики подготовлен для работы в образовательных учреждениях различного типа.

Видами профессиональной деятельности специалиста являются:

преподавательская,

научно-методическая,

социально-педагогическая,

воспитательная,

культурно-просветительская.

Требования к профессиональной подготовленности специалиста:

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.

Специалист должен знать:

государственный язык Российской Федерации – русский язык;

свободно владеть языком, на котором ведется преподавание.

Специалист должен уметь:

осуществлять процесс обучения учащихся средней школы с ориентацией на задачи обучения, воспитания и развития личности школьников и с учетом специфики преподаваемого предмета;

стимулировать развитие внеурочной деятельности учащихся с учетом психолого-педагогических требований, предъявляемых к образованию и обучению;

анализировать собственную деятельность, с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации;

выполнять методическую работу в составе школьных методических объединений;

выполнять работу классного руководителя, поддерживать контакт с родителями учащихся и оказывать им помощь в осуществлении семейного воспитания;

Специалист имеет целостное представление об информатике как дисциплине, ее месте в современном мире и в системе наук. Владеет системой знаний о теоретических основах информатики. Знает устройство ЭВМ, тенденции развития архитектуры ЭВМ. Обладает навыками программирования на нескольких проблемно-ориентированных языках. Имеет навыки работы на компьютере, с различными вспомогательными устройствами, с системными и прикладными программными средствами общего назначения. Знает возможности использования вычислительной техники в управлении учебными заведениями, для создания банка данных педагогической информации. Знает новые информационные технологии в образовании умеет внедрять их в практику работы учебного заведения. Владеет умениями работы в локальных сетях, системах телекоммуникаций.

По уровню специальных знаний, умений и методической подготовки по дополнительной специальности выпускник должен удовлетворять требованиям к профессиональной подготовленности специалиста, установленным государственным образовательным стандартом специальности, являющейся дополнительной - математике.