Уважаемые коллеги!
| Вид материала | Документы |
- Федеральное собрание российской федерации, 2193.08kb.
- Уважаемые коллеги, 208.64kb.
- М. Н. Каурцева Анализ результатов работы оу за 2009 2010 учебный год Уважаемые коллеги,, 400.07kb.
- Федеральное собрание российской федерации, 175.95kb.
- Ковалева Галина Валентиновнв. Уважаемые коллеги! Хочу предложить вашему вниманию разработку, 133.06kb.
- Уважаемые коллеги, уважаемые гости, 171.59kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Белояровской, 744.7kb.
- Саратов Уважаемые Игорь Николаевич! Уважаемые коллеги! Всвоем доклад, 253.46kb.
- С. М. Миронов Уважаемые коллеги, уважаемые приглашенные, уважаемые представители четырех, 496.65kb.
- Шумарина Сергея Геннадьевича за 2010-2011 учебный год Уважаемые родители, учащиеся,, 293.7kb.
Уважаемые коллеги!
Обращаем ваше внимание на изменения и дополнения в «Предложения по планированию целевых курсов повышения квалификации работников образования Курганской области на 2012год».
Дополнения к курсовым мероприятиям на 2012 год
| № п/п | Категория слушателей | Проблема (тема) курсов. Содержание. | Форма курсовой подготовки | Объем (час.) | Сроки проведения (пока месяц) | Ответственные (структурное подразделение, куратор, методист) | Кол-во слуша-телей |
| Руководители ОУ, заместители руководителей ОУ | |||||||
| 1 | Руководители ОУ, заместители руководителейОУ | Внутренний контроль в ОУ. Содержание: теоретические основы ВК в ОУ (6 ч), прикладные и нормативно-правовые аспекты ВК в ОУ (16 ч),практические выездные занятия в ОУ (12 ч),круглый стол (2 ч). | ТК | 36 | март | Кафедра управления Дружинин В.И. Чебанина Л.Н. | 25 |
| 2 | Руководители ОУ, заместители руководителейОУ | Методическая работа в ОУ. Содержание: теоретические и нормативно-правовые основы организации методической работы и инновационной деятельности в ОУ (11 ч),практические основы управления МР и ИД в ОУ (15 ч),выездные практические занятия в ОУ (8 ч),круглый стол(2 ч). | ТК | 36 | апрель | Кафедра управления Дружинин В.И. Чебанина Л.Н. | 25 |
| 3 | Руководители, заместители руководителей ОУ, представители общественных объединений работодателей | Оценка и сертификация квалификаций выпускников ОУ профессионального образования - Формирование системы независимой оценки качества профессионального образования в Курганской области. - Нормативно-правовые основы оценки и сертификации квалификаций выпускников ОУ профессионального образования. - Контрольно-измерительные материалы для оценки квалификаций выпускников ОУ профессионального образования. - Экспертная оценка квалификаций выпускников ОУ профессионального образования. | ТК | 36 | апрель | Центр оценки качества образования | 25 |
| 4 | Руководители, заместители руководителей ОУ, представители общественных объединений работодателей | Общественно-профессиональная аккредитация основных профессиональных образовательных программ - Формирование системы независимой оценки качества профессионального образования в Курганской области. - Нормативно - правовые основы общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ. - Перечень основных показателей общественно-профессиональной аккредитации основных профессиональных образовательных программ. -Экспертная деятельность при общественно-профессиональной аккредитации основных профессиональных образовательных программ. | ТК | 36 | октябрь | Центр оценки качества образования | 25 |
| Руководящие и педагогические работники начальной школы, учителя начальных классов | |||||||
| 5 | руководящие и педагогические работники начальной школы | Материальное и информационное обеспечение начального образования в условиях перехода на ФГОС - условия организации образовательного процесса в ФГОС; - виды деятельности ребенка и организация учебного, игрового и рекреационного пространства класса; - информационная инфраструктура начальной школы. | ТК | 36 | март, ноябрь | Региональный консультационный центр информационных образовательных технологий (РКЦИОТ) -руководитель центра - Войтенко М.В., каб. 209, р.т. 23-52-70 | 40 |
| 6 | учителя начальных классов | Организация диагностики информационной компетентности обучающихся начальных классов - направления диагностики: работа с источниками информации, обработка и представление результатов, использование компьютерных технологий; - средства диагностики, оценка. | ТК | 18 | июнь, декабрь | РКЦИОТ | 40 |
| 7 | Учителя начальных классов | Теория и методика обучения игре в шахматы Методика преподавания шахматного всеобуча в начальных классах Методика обучения шахматам (1 -2 год обучения) Методика обучения решению шахматных задач | ТК | 36 | | Воробьева В.А. | 25 |
| Воспитатели ДОУ | |||||||
| 8 | Заместители заведующих. ст. воспитатели, воспитатели ДОУ | Проектирование системы мониторинга освоения детьми планируемых результатов освоения Программы - требования к построению системы мониторинга -содержание мониторинга (объекты, формы, методы, периодичность) | ИК | 72 | Январь, сентябрь | Бахтина Т.Г. Зайцева М.Л. | 15 |
| 9 | Заместители заведующих. ст. воспитатели, воспитатели ДОУ | Разработка комплексно-тематической модели организации образовательного процесса -принципы комплексно-тематического построения образовательного процесса, их реализация в планирующей документации -вариативность моделей в соответствии с разнообразием программ дошкольного образования | ИК | 72 | Февраль, октябрь | Бахтина Т.Г. Зайцева М.Л. | 15 |
| 10 | Заместители заведующих. ст. воспитатели, воспитатели ДОУ | Разработка диагностической методики -содержание и требования к проведению диагностики, планируемых результатов освоения детьми основной общеобразовательной программы | ТК | 36 | Февраль | Бахтина Т.Г. Зайцева М.Л. | 25 |
| 11 | Воспитатели ГКП, социальные педагоги КОЦ-ГКП | Проектирование образовательного процесса в группе кратковременного пребывания (ГКП) - особенности организации образовательного процесса в ГКП в соответствии с ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования - разработка планирующей документации педагога ГКП | ТК | 36 | май | Бахтина Т.Г. Зайцева М.Л. | 25 |
| Учителя предметники | |||||||
| 12 | Учителя химии | Инновационная деятельность учителя химии -проектирование компетентностно-ориентированных заданий по химии; -использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на уроках и во внеурочной деятельности | ТК | 36 | апрель | Булакова Н.А. | 25 |
| Все категории | |||||||
| 13 | педагогические работники | Дидактические возможности использования оборудования интерактивного класса - технологические и методические возможности использования интерактивной доски (интерактивной приставки); - интерактивная доска в содействии с интерактивными беспроводными планшетами; - интерактивные системы опросов (голосования) – программные и технические средства; - применение документ-камеры; - программные средства контроля компьютеров обучающихся и организации групповой работы. | ТК | 18 | февраль, сентябрь | РКЦИОТ | 40 |
| 14 | педагогические работники | Использование мультимедийных средств обучения в свете перехода на ФГОС - современная государственная политика в области образования РФ, концептуальные подходы к стандартам нового поколения общего образования; - гигиенические требования к организации занятий с использованием современных ИКТ; - технические и программные средства мультимедиа, их классификация; - методические особенности использо-вания интерактивных средств обучения; - разработка материала с использованием мультимедийных и интерактивных средств обучения на основе дидактических принципов; - методы и приемы организации электронного тестирования. | ТК | 36 | апрель, октябрь | РКЦИОТ | 40 |
| 15 | педагогические работники | Применение пакета свободного программного обеспечения - работа в операционной системе; - работа с электронной почтой; - использование офисных приложений; - работа с мультимедийными технологиями. | ТК | 36 | февраль, октябрь | РКЦИОТ | 40 |
| 16 | Все категории | «Общение в сети Интернет» - Дидактические возможности и условия использования ресурсов Интернет для организации общения. - Культура общения (Интернет-этикет). - Электронная почта (e-mail). - Форумы, чаты, Интернет-пейджеры (мессенджеры). - Социальные сервисы (Сайты на основе Web 2.0). - Аудио- и видео- общение: Skype, Mail.RuАгент, и др. - Аудио- и видео- конференция (вебинар): Webinar.ru и др. | ДК | 36 | Февраль, апрель октябрь, декабрь | ОДО, Мурашова А.А. Ксенофонтов Д.А. | 50 |
| 17 | Все категории | «Учим и учимся с Веб 2.0» - Социальные сервисы Веб 2.0 и учебная паутина. Сетевые сообщества. - Технология ВикиВики (навигация по сайту, работа со статьями, изображениями, таблицами, медиафайлами, графвиз, использование шаблонов). - Сайт КурганВики как площадка для организации учебных и воспитательных мероприятий учителями Курганской области. | ДК | 36 | Март, октябрь | ОДО, Чурикова С.А. | 25 |
| 18 | педагогические и руководящие работники, педагоги-организаторы, методисты | «Виртуальная деловая игра» - Сущность обучающих деловых игр - Особенности организации обучающих деловых игр с применением дистанционных технологий - Основные компоненты компьютерных обучающих деловых игр - Участие в предложенной компьютерной деловой игре - Проектирование обучающей компьютерной игры | ДК | 36 | октябрь | ОДО, Ксенофонтов Д.А. Чурикова С.А. | 12 |
| 19 | Все категории | «Интернет-сервис Google – инструмент для коллективной работы» - Возможности Интернет-сервиса Google для проведения тестирования, различных видов опроса. - Организация работы с документами (текст, презентация, таблица, рисунок), календарем, фотоальбомами, блогами и т.д. в коллективной работе. | ДК | 36 | январь, сентябрь | ОДО, Чурикова С.А. | 25 |
| 20 | Все категории | Дистанционные образовательные технологии в общеобразовательной школе и дополнительном образовании детей - нормативно-правовая основа и программно-технические условия, необходимые для организации дистанционного обучения; - ресурсы сети Интернет (бесплатные и платные), обеспечивающие возможность применения ДОТ в образовательной деятельности; - «виртуальный класс» как средство организации дистанционного обучения в школе и дополнительном образовании детей; - возможности использования ресурсов ИРОСТ для организации дистанционного обучения образовательными учреждениями области. | ДК | 36 | сентябрь | ОДО, Войтенко М.В. Мурашова А.А. | 12 |
Изменения курсовых мероприятий на 2012 год
Убрать из плана курсовых мероприятий на 2012год
| | Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители ДОУ | Проектирование психолого-педагогической работы по освоению детьми основной общеобразовательной программы Содержание: -приоритетные направления развития образования в РФ; -нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательную деятельность ДОУ; -содержание ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования; -научно-методическое обеспечение комплексно-тематического планирования; -реализация принципа интеграции образовательных областей | ИК | 72 | Апрель-ноябрь (№ 49 на стр11) | Бахтина Т.Г. Зайцева М.Л. | 15 |
| | Заместители директоров ОУ по ВР | Основы управления ОУ (вступление в должность) Содержание:
| ТК | 144 | Ноябрь (№28 стр 8) | Дружинин В.И. Охохонина Н.А. | 25 |
| | Руководители летнего оздоровительного учреждения | Управление летним оздоровительным учреждением. Нормативно-правовое обеспечение деятельности летних оздоровительных лагерей, лагерей дневного пребывания. Управление охраной труда и обеспечение безопасности воспитательного процесса. Организационно-управленческая деятельность учреждений детского отдыха и оздоровления. | ТК | 36 | Апрель (№ 147 стр 26) | Кафедра управления, Нухов Р.А. Отдел доп.образования и ВР | 25 |
Перенос даты курсовых мероприятий 2012года:
| 1 | Специалисты МОУО, курирующие дошкольное образование, заведующие, зам. заведующих, старшие воспитатели ДОУ | Современные технологии в управлении ДОУ. Введение в должность Содержание:
| ТК | 108 | Январь (№ 40 стр 9) | Должикова Р.А. Зайцева М.Л. | 25 |
| 2 | Учителя русского языка и литературы | Реализация деятельностного подхода в преподавании русского языка и литературы (Авторская школа учителя СОШ №22 г.Курган Яружиной Т.А.) (Сущность деятельностного подхода. Реализация деятельностного подхода в преподавании русского языка. Реализация деятельностного подхода в преподавании литературы) | АШ | 18 | Февраль (№ 82 стр 16) | Шаврина О.Г. Яружина Т.А. | 15 |