Geum.ru

Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения -лицея г. Маркса

Вид материалаДоклад
Система воспитательной работы в лицее.
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Приоритетные направления  методической работы на 2009 – 2010 уч. год:

1. Повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров, обеспечивающих высокий уровень усвоения базового и программного материала обучающимися Лицея на всех ступенях обучения.

2.  Экспериментальная и научно-исследовательская работа.

3. Обеспечение роста профессиональной компетентности учителейЛицея, как условие реализации целей развития личности обучающихся; совершенствование учебно-воспитательного процесса.

 

Цели и задачи  на 2010– 2011  учебный год:

1. Обеспечение  непрерывности образования педагогических кадров через систему повышения квалификации на базе САРиПК и ПРО, ОУ;  

2. Создание необходимых условий для обеспечения разработки инноваций, реализации образовательной программы Лицея;

3. Совершенствование педагогического мастерства учителей в организации ра­боты с контингентом детей физико-математической направленности с целью подготовки к профессиональному самоопределению через разработку  индивидуальных программ работы с одарёнными детьми, разработку программ реализации экпериментов,  формирование научных обществ учащихся;

 4.  Корректировка  планов и программ в условиях обновления содержания образования.

 5. Совершенствование  педагогического мастерства  учителей по овладению новыми образовательными технологиями; 

6. Сосредоточение основных усилий методических объединений на создание научной базы знаний у учащихся выпускных классов для успешного продолжения обучения по выбранной специальности;

 

СИСТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЛИЦЕЕ.

Концепция воспитательной работы Лицея выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина - патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Системный подход в воспитательной работе позволяет сделать педагогический процесс эффективным. Главной целью воспитательной работы Лицея является - воспитание свободной, гуманной, духовной, самостоятельной личности, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению.

Для осуществления этой цели перед педагогами Лицея стояли следующие воспитательные задачи:
  1. Создавать благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся.
  2. Формировать активную гражданскую позицию и самосознания гражданина.
  3. Способствовать развитию ученического самоуправления.
  4. Вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации программы развития.
  5. Предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних
  6. Активизировать работу по изучению уровня воспитанности учащихся.
  7. Совершенствовать систему методической работы с классными руководителями .

Исходя из целей и задач воспитательной работы были определены приоритетные направления воспитательной деятельности Лицея:
  • учебно - познавательное,
  • профилактика правонарушений,
  • работа с родителями,
  • коммуникативное,
  • нравственно - эстетическое,
  • гражданско - патриотическое.

Хочется отметить творческий подход к работе следующих классных руководителей: Потапова Е.А. -1а, Родина Л.В. - 2кл., Спиридонова Т. В. - 4 кл., Манько Н.П. - 5 кл., Гаврилова Е.В. - 6 кл.

Стоит отметить успешное проведение в этом учебном году школьных вечеров, подготовленных старшей вожатой Алешниковой Е. А. « День учителя», « Новогодние праздники», « Вечер встречи выпускников», « Последний звонок». На высоком уровне прошли традиционные праздники: « День Лицея», концерт ко Дню Защитника Отечества, праздник Весны, « Рождественские вечера». Учащиеся участвовали в конкурсе строя и песни. Практически все классы посетили ТЮЗ, ученики 8-11 классов организовывали поездки в к\т « Пионер».

Педагогический коллектив Лицея создаёт благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя определённую воспитательную роль учебно - познавательной деятельности. На уроках учителя - предметники формируют научное мировоззрение учащихся. Это

находит продолжение и во внеклассной работе, во внеурочных занятиях. Традиционными стали в Лицее предметные недели, в рамках, которых учителя используют различные формы внеурочной деятельности. Предметные олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, выпуск газет (Абуева Г. В., Макменёва С. К., Пушкина О.В., Гусарова Л.А., Александрова Т.В.).

Большое внимание уделяется спортивно - оздоровительной работе, привлекая учащихся к занятиям в спортивных секциях. Учащиеся Лицея участвуют во всех городских и районных соревнованиях и занимают много призовых мест.

Учащихся нашего Лицея отличает активная жизненная позиция. Организация « Бригантина» наилучшим образом удовлетворяет потребности учащихся в реализации « 5 само»: самоорганизация, самодеятельность, самоуправление, самовоспитание, самообучение. Работа в органах ученического самоуправления способствует становлению личности учащихся, формирует активную гражданскую позицию и самосознание. В становлении личности учащихся мы отводим большую роль нравственно - эстетическому воспитанию, которое способствует духовному формированию, развитию творческих способностей. Были сохранены главные традиции Лицея, которые наполнили воспитательную работу интересной и содержательной деятельностью. К ним относятся: « День Матери», « День влюблённых», « Масленица».

Воспитательная работа не может строиться без учёта того, что индивидуальность ребёнка формируется в семье. Школа и семья - два важных воспитательных института, которые изначально призваны дополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Систематически проводились классные родительские собрания, разнообразные по формам. Родителям были предложены тематические консультации с директором, с учителями -предметниками, с психологом, социальным педагогом.

В течение года активно велась работа по предупреждению правонарушений. Проводились тематические беседы, просмотры кинофильмов на актуальные темы, анкетирование. На учёте в ПДН учащиеся Лицея не состоят. Подводя итоги воспитательной работы за 2007 - 08 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив успешно реализовал намеченные планы и поставленные задачи.