Болезни сердечно-сосудистой системы

Вид материала

Методическая разработка

Содержание Методическая разработка для студентов Тема № 13. Инфекционные болезни. Обсуждена на заседании кафедры Частные цели занятия. Иметь представления Краткая аннотация к занятию Оснащение занятия. При отработке 2 вопроса При отработке 3 вопроса При отработке 4 вопроса

Подобный материал:

• Лекция 1: «Болезни сердечно-сосудистой системы», 581kb.
• Нарушение деятельности сердечно-сосудистой системы. Контроль артериального давления., 171.88kb.
• Проблемы гипоксии при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Применение препарата, 483.23kb.
• Исследование сердечно-сосудистой системы, 2098.29kb.
• «Детские болезни», 61.78kb.
• «Детские болезни», 52.11kb.
• «Детские болезни», 100.12kb.
• Болезни сердечно-сосудистой системы, 285.92kb.
• Сборник статей по применению аппарата полимаг-01 Магнитотерапия при заболеваниях сердечно-сосудистой, 328.49kb.
• Программа по обследованию и профилактике заболеваний сердечно-сосудистой системы. Программа, 13.88kb.

Методическая разработка

для студентов

по проведению практического занятия по учебной дисциплине

патологическая анатомия со студентами 3 курса по специальности

“Врач общей практики ”


Тема № 13. Инфекционные болезни.

Занятие №33. Сепсис: септицемия, септикопиемия, септический эндокардит, хрониосепсис. Микозы: дерматомикозы, висцеральные микозы.

Обсуждена на заседании кафедры

«_____» _____________ 2008 г.

Протокол №______


Ставрополь, 2008 г.

Тема. Инфекционные болезни.

Занятие №33. Сепсис, клинико-анатомические формы:

4. Септицемия.
   
5. Септикопиемия.
   
6. Септический эндокардит.
   
7. Хрониосепсис.
   

Микозы: висцеральные и дерматомикозы.

Общая цель занятия.

Изучить этиологию, патогенез, патологическую анатомию клинико-морфологических форм сепсиса и микоза, овладеть навыками распознавания их по морфологической картине.

Частные цели занятия. В процессе изучения темы Вы должны:

Знать:

- этиологию, патогенез, морфологию местных и общих изменений при сепсисе;

- морфологию, исходы и осложнения септицемии;

- морфологию, исходы и осложнения септикопиемии;

- морфологию, исходы и осложнения септического эндокардита;

- морфологию, исходы и осложнения хрониосепсиса.

Уметь:

-определять по макро – и микроскопической картине проявления и осложнения септицемии;

- определять по макро – и микроскопической картине разновидности и осложнения септикопиемии;

- определять по макро – и микроскопической картине формы и осложнения микоза.

Иметь представления:

- об эпидемиологии сепсиса;

- о современных лабораторных методах диагностики микоза;

- о рациональности оперативного лечения в зависимости от формы

сепсиса.

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ К ЗАНЯТИЮ

Знание темы необходимо для изучения сепсиса на клинических кафедрах. В практической работе врача необходимо для клинико-анатомического анализа секционных наблюдений.

Сепсис - общее инфекционное заболевание, возникающее в связи с существованием в организме какого-либо местного воспалительного процесса и отличающееся от прочих инфекционных заболеваний бактериологическими (этиологическими), эпидемиологическими, клиническими, иммунологическими и патологическими особенностями. Сепсис является реакцией на инфект. При нем возникают местные и общие изменения, которые не имеют каких-либо специфических черт. Местные изменения развиваются в очаге внедрения инфекции (входные ворота) или в отдалении от него и представлены септическим очагом. Общие изменения имеют характер дистрофических, воспалительных и гиперпластических.

Классификация сепсиса учитывает ряд признаков: этиологический, характер входных ворот инфекции (локализация септического очага), клинико-морфологические признаки. По этиологии выделяют стрептококковый, стафилококковый, пневмококковый, гонококковый, синегнойный, колибациллярный, брюшнотифозный, сибиреязвенный, туберкулезный, сифилитический, грибковый и др., кроме вирусной инфекции.

В зависимости от входных ворот различают: терапевтический, маточный, хирургический, тонзилогенный, одонтогенный, отогенный, пупочный, криптогенный. На основании клинико-морфологических признаков, выделяют клинико-морфологические формы сепсиса: септицемию, септикопиемию, септический (бактериальный) эндокардит, хрониосепсис.


ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ.

Макропрепараты.

1. 
   Септический эндокардит.
   
2. Эмболический гнойный нефрит.
   
3. Гнойный лептоменингит.
   
4. Милиарный туберкулез.
   
5. Туберкулезный лептоменингит.
   
6. Брюшнотифозный энтерит.
   
7. Крупозная пневмония.
   
8. Гнойно-некротическая ангина.
   
9. Геморрагический гломерулонефрит.
   

Микропрепараты.

А) Для зарисовки

Гнойный эмболический нефрит (окраска г-э).

Б) Для демонстрации

Острый септический полипозно-язвенный тромбоэндокардит (окраска

Г-э).

Таблицы.

1. 
   Септический эндокардит на створках аортального клапана.
   
2. Гнойный эмболический нефрит.
   
3. Септический эндокардит.
   
4. Септикопиемия: абсцесс миокарда.
   
5. Сепсис: гиперплазия гистиоцитарно-макрофагальных элементах в синусах лимфатического узла.
   
6. Септикопиемия: метастатические абсцессы в легком.
   
7. Септический эндометрит.
   
8. Септическая селезенка с обильным соскобом пульпы.
   
9. Септические очаги: скопление мицелия Candida Albicans и гнойное воспаление в стенке пищевода. PAS-реакция.
   

ЛИТЕРАТУРА.

1.Пальцев М.А., Аничков Н.М. Патологическая анатомия. Учебник.

В 2 т., Т.2.-Медицина, 2000.

2.Серов В.В., Пальцев М.А., Ганзен Т.Н. Руководство к практическим

занятиям по патологической анатомии. – М.: Медицина , 1998

3. Серов В.В., Ярыгин Н.Е, Пауков В.С. Патологическая анатомия.

Атлас. М.: Медицина, 1986.

4. Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия. Изд. 3-е, 4-е.

М: Медицина, 1993

ПЛАН

Практического занятия по патологической анатомии для студентов

лечебного факультета.

( 3 академических часа: 135 минут учебного времени)


Ваши действия при подготовке к данному занятию:

1. Восполните знания базовых дисциплин, используя литературу:

-по микробиологии раздел 2, гл.5, С. 175-187.

2. Воспользуйтесь основной литературой по теме занятия

- Л 4, С. 517 – 525.

- Л 1, Т2. часть 1, гл. 14, С. 277-278.

- при работе с литературой обратите внимание на этиологические, эпидемиологические, клинические, иммунологические и патологоанатомические особенности сепсиса. Особенности проявления клинико-морфологических форм сепсиса их осложнения.

3. Соблюдайте правила и меры безопасности на занятии:


Ваши действия при выполнении программы занятия:

1. Будьте готовы ответить на тесты № 1-14.

2. При отработке 1 вопроса:

- воспользуйтесь музейными макропрепаратами с описанием по схеме и зарисовкой микропрепарата;

- доложите преподавателю о выполнении задания;

- будьте готовы ответить на следующие вопросы:

- Дайте общую характеристику сепсиса.

- Дайте определение септицемии, перечислите изменения во входных воротах, назовите общие проявления.

- Назовите исходы септицемии, оцените значение осложнений.

3. При отработке 2 вопроса:

- воспользуйтесь музейными макропрепаратами с описанием по схеме и зарисовкой микропрепарата;

- доложите преподавателю о выполнении задания;

- будьте готовы ответить на следующие вопросы:

- Дайте определение септикопиемии.

- Перечислите изменения во входных воротах, назовите общие проявления.

- Назовите исходы септицемии, оцените значение осложнений.

4. При отработке 3 вопроса:

- воспользуйтесь музейными макропрепаратами с описанием по схеме;

- доложите преподавателю о выполнении задания;

- будьте готовы ответить на следующие вопросы:

- Дайте определение бактериальному септическому эндокардиту.

- Перечислите варианты течения и виды септического эндокардита.

- Назовите поражение каких клапанов наблюдается.

- Оцените значение осложнений и исходов септического эндокардита.

5. При отработке 4 вопроса:

- воспользуйтесь музейными макропрепаратами с описанием по схеме;

- доложите преподавателю о выполнении задания;

- будьте готовы ответить на следующие вопросы:

1. 
   Дайте определение хрониосепсису.
   
2. Назовите условия для его развития.
   
3. Назовите характер поражения, и в каких органах наблюдаются изменения.
   
4. Оцените значение осложнений и исходов хрониосепсиса.
   
5. Будьте готовы ответить на тесты итогового (выходного) контроля знаний
   

(№ 1-14А вопросы 1-4) с решением ситуационных задач (№ 1-14А вопрос 5);

Ваши действия к следующему занятию:

Воспользуйтесь методической разработкой № 34, воспользуйтесь основной и дополнительной литературой Л 1-4 из методической разработки к занятию № 32. С методической разработкой по теме следующего практического занятия и рекомендуемой литературой для студентов можно ознакомиться на кафедре.


Методическую разработку составил к.м.н., доцент Косторная И.В.


Министерство здравоохранения и социального развития РФ

ГОУВПО Ставропольская государственная медицинская академия

Кафедра патологической анатомии


"Утверждаю"

Зав. кафедрой, д.м.н.

профессор__________ Боташева В.С.

«____»_________ 2008 г.