Средство повышения педагогического мастерства учителей, связующее в одно целое всю систему работы школы

Вид материала

Анализ

Содержание Предметная неделя как средство развития интереса учащихся и форма раскрытия творческого потенциала учителя.

Подобный материал:

• Рекомендации по планированию работы педагогического совета школы, 101.5kb.
• Анализ учебно-воспитательной работы моу «Школа №35» за 2008-2009 учебный год, 774.48kb.
• Учебно-тематический план основы формирования педагогического мастерства преподавателя, 71.29kb.
• Работа мо учителей – филологов над методической темой школы, 84.81kb.
• План работы методического объединения учителей истории, обществознания, мхк, 57.7kb.
• Моусош с. Богословка Публичный доклад директора, 1424.11kb.
• Приказ 10. 03. 2011 №39 с. Топчиха Об организации и проведении муниципального конкурса, 139.5kb.
• Самообразования педагогов. 20 учителей школы представили результаты своей исследовательской, 60.23kb.
• План работы школьного методического объединения учителей начальных классов на 2011-2012, 95.83kb.
• Методические рекомендации по профилактике суицидального поведения для педагогов-психологов, 592.21kb.

МОУ Пуштулиская средняя общеобразовательная школа


Анализ методической работы школы за 2010 - 2011 учебный год

Методическая работа - средство повышения педагогического мастерства учителей, связующее в одно целое всю систему работы школы.

В 2010 - 2011 учебном году продолжалась работа над методической темой школы: «Совершенствование урока через повышение мастерства учителем по формированию учебных умений и навыков учащихся». Решался следующий круг задач:

изучение и внедрение в практику новых педагогических технологий совершенствование педагогического мастерства учителей

внедрение новых методик преподавания в целях развития познавательного интереса и формирования у учащихся прочных установок нравственного поведения изучение материалов и подготовка к переходу на ФГОС НОО . Поставленные задачи перед коллективом школы реализовывались через совершенствование методик проведения учебных занятий, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности предметника, освоение педагогических технологий через организацию самообразовательной работы, участие в работе семинаров, методических школьных объединениях учителей, педагогических советах.

Соответственно был составлен план методической работы школы на учебный год, который был направлен на информатизацию системы образования, проводилась корректировка тематического планирования учителей-предметников и планов МО по предметам с указанием мероприятий, связанных с коррективами учёбы и прохождения курсов ИКТ. Проблемы и задачи, стоящие перед школой, педагогический коллектив решал через следующие формы методической работы:

тематические педагогические советы работа методического совета

работа учителей в школьных и районных методических объединениях открытые уроки предметные недели аттестация учителя

В школе работает 4 методических объединений учителей, каждое МО работает над темой, тесно связанной с методической темой школы, ориентируясь на организацию методической помощи учителю.

Методическая тема школы и вытекающие из неё темы МО соответствуют основным задачам, стоящими перед школой. Все учителя вовлечены в методическую систему школы. Методические темы предметных МО:

• МО учителей русского, иностранного языков и литературы - « Изучение опыта работы по подготовке к итоговой аттестации в 9,11 классах.»
  
• МО учителей математики , истории , естественных наук - «Развитие познавательной активности учащихся на уроках и во внеурочное время .»
  
• МО учителей начальных классов - « Внедрение новых педагогических технологий»
  
• МО классных руководителей .
  

Работа ШМО велась по следующим направлениям:

совершенствование контроля за уровнем обученности

использование эффективных форм работы на уроках и вне урока

развитие творческих способностей учащихся: подготовка к участию в олимпиадах,

конкурсах

развитие интеллектуальной грамотности учащихся средствами предметов образовательных областей учебного плана

работа с материалами ЕГЭ, совершенствование форм проведения итоговой

аттестации учащихся 11 класса

повышение педагогического мастерства учителей

работа учителей над темами самообразования

• открытые учебные занятия, их самоанализ с применением компьютерных технологий
  

взаимопосещение и анализ уроков

• индивидуальные беседы по организации и проведению учебных занятий организация и контроль курсовой подготовки учителей
  

аттестация педагогических работников Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет. В учебном году было проведено два тематических педсовета, связанных с методической темой школы .

Методический совет - это совещательный и коллегиальный орган при педагогическом совете, который организует, направляет работу учителей, создаёт условия для развития их творчества.

Большую работу в этом году проделал МС и руководители МО. Был составлен и утверждён план МС на учебный год, который включал в себя следующий круг задач:

инструктивно-методические совещания (организация контроля за УН учащихся выпускных классов, подготовка к экзаменам 9класса) диагностика педагогического труда учителей организация работы по повышению педагогического мастерства обобщение передового опыта проведение контрольных работ Было проведено 4 заседания методсовета со следующей тематикой:

1. « Анализ итогов MP за пошлый год. Планирование MP на текущий учебный год, утверждение плана работы на год. Организация и проведение предметных недель»
   
2. « Объективность выставления оценок по предметам. Подготовка к педагогическому совету по теме: «Адаптация учащихся 1,5,10 класса на ступени обучения и учащихся из села Последниково»
   
3. Переход на ФГОС НОО .
   
4. Итоги года.
   

Проводились внеплановые заседания (межсекционная работа). В своей работе учителя- предметники руководствуются нормативно-правовыми документами (Законом об образовании, программами для общеобразовательных учреждений, методическими письмами о преподавании учебных дисциплин, обязательным минимумом содержания среднего (полного) и основного образования, методическими рекомендациями. На заседаниях МО обсуждались следующие вопросы:

• анализ результатов работы за предыдущий год
  
• обсуждение задач методической работы
  
• изучение нормативных документов
  
• методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся
  
• обогащение методических копилок
  
• отчёты учителей-предметников по темам самообразования
  
• анализы результатов вводного, промежуточного и итогового контроля за качеством обучения и итоговой аттестации
  
• новые педагогические технологии
  
• проведение экзаменов учащихся 9 и 11 класса
  
• практическая направленность уроков
  
• эффективные методы и приёмы проведения уроков
  

Все рассмотренные вопросы служили ориентиром в работе, способствовали повышению методического мастерства учителей и повышению качества знаний учащихся. Показателями успешности работы являются выполнение Закона об образовании, результаты успеваемости

учащихся.

Предметная неделя как средство развития интереса учащихся и форма раскрытия творческого потенциала учителя.

Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. Эта форма внеклассной работы по предмету используется в школе систематически. В учебном году были проведены :

1 Предметная декада по истории (учитель Пономарёва Л.А.):выставка и экскурсии в музейную комнату в школе посвящённые году Савиновой , интеллектуальная игра « Что ? Где ? Когда ?» , выставка декаративно —прикладного искусства

2Предметная неделя по математике (учитель Золотарёва В.Н.): математическое поле чудес, мероприятие в 10-11 класс « Математика в экономике.»,математический турнир 5 - 6 класс .

3. Предметная неделя по русскому языку и литературе : день лектора «Жизнь и судьба великого ученого Ломоносова М.В.» в 5-11 классах, викторина « Петр Великий русской литературы» 8 -11 класс,день занимательной грамматики , конкурс на самого грамотного
   

5-11 класс, конкурс на самого читающего 5-11 класс, интеллектуальная игра «Всеведы» 6-7 класс .

3. Предметная неля естественных наук : линейка посвящённая дню космонавтики, химический вечер , географический вечер : « Весёлые туристы.»
   
4. Неделя начальных классов : линейка « Мы все родом из детства.», открытые урокки : русский язык во 2 классе учитель Деменёва Г.И., музыка в 1 классе учитель Коровина А.А. для районного МО; открытый урок в школе Полякова Н.С. по математике 3 класс ;выставка рисунков « Полёты во сне и наяву.» ; выставка детского творчества « Мир моих увлечений.» , познавательно —игровая программа « Этот загадочный мир.» , презентация на тему : «Космос»
   

В ходе проведения, недель применялись разнообразные методы и формы. Всё это стимулирует педагогическую инициативу и изобретательность, а это в свою очередь, способствует повышению педагогического мастерства учителей - предметников. Педагогический коллектив школы реагирует на изменения в сфере образования, изучает их, диагностирует, прогнозирует, определяет возможности внедрения их в практику работы предметных МО. Такое поведение большинства членов педагогического коллектива является активным, действенным. Предложения:

• руководителям МО спланировать работу на следующий учебный год, учитывая новые изменения в сфере образования
  
• руководителям МО и МС школы взять на контроль проведение предметных недель
  
• руководителям ШМО совместно о администрацией школы обеспечивать членов педагогического коллектива новыми технологиями обучения, рекомендациями учителям, оказание помощи по методическим вопросам.
  

В учебном году в целях пропаганды научных знаний и развития интереса к научной деятельности у обучающихся в школе проводились олимпиады по следующим предметам в 9-11 классах : русский язык , обществознание , математика ,биология , история ,физике . Данные олимпиады проводились согласно Положению об олимпиадах. По результатам школьного тура олимпиад была сформирована команда для участия в районной олимпиаде по предметам. Школа приняла участие в следующих районных олимпиадах по : русскому языку математике , обществознанию , истории. Учащиеся начальной школы принимали участие командой от школы и заняли 1 место . Учащиеся нашей школы принимают участие : « Русский медвежонок» международная игра - конкурс по русскому языкознанию, Российский молодёжный предметный чемпионат по истории и обществознанию, в спортивных мероприятиях . Предложен ие:

• организовать целенаправленную работу учителей с учащимися, мотивированными на
  

учёбу, через индивидуальный подход на уроках, консультации.

• МО при составлении заданий для школьной предметной олимпиады стремиться приблизить задания по уровню сложности к заданиям районного и областного туров.
  
• МО организовать участие учащихся школы во всевозможных предметных олимпиадах и конкурсах, проводимых в районе и крае.
  

Важным направлением в работе МО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к аттестации на квалификационные категории.

В этом учебном году Варламова Т.Н. прошла аттестацию, в результате которой ей


была присвоена соответствующая квалификационная категория учителя

ФИО учителя	предмет	категория
Варламова Т.Н.	технология	перва

На конец 2010 - 2011 учебного года в школе работает 21 учителей. Учителя имеют квалификационные категории :




М
Высшая категория - 2 учителя Первая категория - 14 учителей

вторая категория - 3 учителя

На конец учебного года		2010-2011 уч. г
Количество учителей, имеющих вторую категорию (в %)		14%
Количество учителей, имеющих первую категорию (в %)		67%
Количество учителей, имеющих высшую категорию (в %)		9,5%
В 2010 - 2011 учебном году 3 учителя прошли курсовую переподготовку :
ФИО учителя	Преподаваемый предмет или должность	Место прохождения
Ветрова Анна Петровна	Начальные классы	АКИПКРО г. Барнаул
Немзорова Елена Викторовна	Замдиректора по У BP	АКИПКРО г. Барнаул
Глебова Светлана Александровна	Директор	АКИПКРО г. Барнаул

Выводы по методической работе:

етодическая тема школы и вытекающие из неё темы МО соответствуют основным задачам, стоящими перед школой. В основном поставленные задачи методической работы на 2010 - 2011 учебный год были выполнены. Повысился профессиональный уровень учительского коллектива. Из 21 педагога почти все имеют квалификационные категории. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству. В ходе проведённых открытых уроков, предметных недель, учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у учащихся.

Предложения:

• Продолжить работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта
  
• В работе МО по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующие умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий
  
• Спланировать цикл открытых уроков по МО с учётом реальных возможностей, более тщательно продумать организацию взаимопосещения уроков
  
• Работу педагогического коллектива над методической темой школы
  

« Совершенствование урока через повышение мастерства учителем по формированию общеучебных умений и навыков учащихся» признать удовлетворительной.