Рабочая учебная программа по дисциплине Физиология питания для специальности Социально-культурный сервис и туризм гос впо направления

Вид материалаРабочая учебная программа
Методические рекомендации для преподавателя по курсу «Физиология питания» I. Содержание курса
Тема 2. Основы физиологии человека
Темя 3. Физиологические системы, связанные с функцией питания
Тема 4. Пищевые вещества и их значение в питании
Тема 5. Токсические и защитные компоненты пищи
Тема 6. Обмен веществ и энергии
Тема 7. Дифференцированное питание различных групп населе­ния
Тема 8. Общие принципы диетического и лечебно-профилактического питания
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Методические рекомендации для преподавателя по курсу «Физиология питания»

I. Содержание курса



Тема 1. Предмет и задачи дисциплины «Физиологии питания»

Физиология как наука о процессах жизнедеятельности организма. Теоретические и практические основы науки о питании. Предмет, методы и задачи дисциплины «Физиология питания». Цель физиологии питания. История становления, связь с другими науками: гигиеной, санитарией, микробиологией, биохимией.

Современное состояние и перспективы развития пауки о питании. Важнейшие продовольственные проблемы в мире и прогнозы их решения. Концепция сбалансированного питания А.А. Покровского. Существующие теории питания здорового и больного человека. Известные русские физио­логи - И.А. Павлов, И.М. Сеченов. Задачи физиологов по улучшению здо­ровья и работоспособности населения.


Тема 2. Основы физиологии человека

Роль питания в жизнедеятельности человека. Современные пред­ставления о количественных и качественных процессах, протекающих в организме человека в связи с поглощением им пищевых продуктов. Рацио­нальное питание здоровых групп населения. Превентивное питание. Не­традиционное питание.

Рацион современного человека. Рекомендуемые нормы потребления продуктов питания.

Биологическое действие пищи и разновидности традиционного пи­тания. Длительный алиментарный дисбаланс в питании и его последствия. Компоненты природной пищи, неблагоприятно влияющие на организм.

Семинарское занятие №1


Темя 3. Физиологические системы, связанные с функцией питания

Строение и функции центральной и периферической нервной систе­мы. Гуморальная система регуляция, значение пищевых веществ для обес­печения ее функций.

Роль пищеварительной системы в процессах жизнедеятельности ор­ганизма. Система пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы желудочно-кишечного тракта (органов ротовой полости, глотки, пищевода, желудка, тонкого кишечника, поджелудочной железы и печени, толстого кишечника). Влияние пищевых веществ на системы кровообра­щения, дыхательную, а также выделительную. Процессы всасывания и ус­воения пищевых веществ.


Тема 4. Пищевые вещества и их значение в питании

Значение различных нутриентов пищи для снабжения организма че­ловека энергией. Физиологическая роль белков, жиров, углеводов, мине­ральных веществ и витаминов в организме. Показатели биологической ценности белков, пищевых липидов. Рекомендуемые средние нормы потребления.

Роль витаминов в организме. Классификация и краткая характери­стика витаминов. Пути обогащения пищевых рационов витаминами.

Минеральные вещества - их роль и значение. Связь минерального и водного обмена. Роль хлорида натрия (поваренной соли) в питаний здоро­вого и больного человека.


Тема 5. Токсические и защитные компоненты пищи

Характеристика защитного действия отдельных компонентов пищи. Источники защитных веществ пищи. Факторы, противодействующие влиянию защитных веществ.

Характеристика антипищевых веществ, содержащихся в пище. Компоненты пищи, неблагоприятно влияющие на организм.

Значение жидкости в питании здорового и больного человека.

Новые продукты питания, разработанные отечественными и зару­бежными учеными.

Проблемы загрязнения и фальсификации пищевых продуктов.


Тема 6. Обмен веществ и энергии

Энергетический обмен организма. Понятия об обмене веществ, энер­гетическом балансе. Виды энергозатрат. Факторы, влияющие па объем энергозатрат. Основной обмен. Обеспечение энергией человека при по­треблении различных нутриентов питания. Объединение трудоспособного населения России в 5 групп по энергозатратам. Использование алиментар­ных факторов для защиты от воздействия неблагоприятных условий ок­ружающей среды.


Тема 7. Дифференцированное питание различных групп населе­ния

Физиологические основы составления рационов. Физиологическая оценка важнейших пищевых нутриентов и их значение для организма че­ловека. Основные принципы сбалансированного рационального питания. Рекомендуемые нормы потребления пищевых веществ для разных: групп населения. Режимы питания.

Пищевая ценность продуктов животного и растительного происхождения, ее изменение в процессе тепловой обработки. Пищевые продукты для отдельных групп населения. Принципы создания для отдельных групп населения. Принципы создания комбинированных продуктов питания. Пищевые продукты специального назначения.

Особенности питания детей, подростков и студентов, людей умст­венного труда и занятых физическим трудом. Питание пожилых людей. Питание спортсменов, шахтеров, космонавтов и прочих контингентов, ра­бота которых сопряжена с экстремальными условиями. Профилактика не­благоприятного профессионального вредного воздействия на организм че­ловека посредством введения в рацион питания определенных нутриентов.


Тема 8. Общие принципы диетического и лечебно-профилактического питания

Общие принципы диетического питания. Питание при различных за­болеваниях. Пути обеспечения ограниченных диет. Специализированные продукты диетического питания. Характеристика основных лечебных диет. Значение лечебного питания в комплексной терапии и профилактике заболеваний.

Роль питания в профилактике некоторых распространенных болезней цивилизации (ожирение, кариес зубов).

Лечебно-профилактическое питание рабочих, запятых на производствах с вредными условиями труда. Характеристика рационов лечебно-профилактического питания. Пути сбалансированности пищевых рационов в здравницах.