Рекомендации августовской секции учителей географии на 2011-2012 учебный год
| Вид материала | Документы |
Содержание2. моу «нимц» |
- План работы рмо учителей географии Юрьянского района Кировской области на 2011 2012, 190.46kb.
- План работы школьного методического объединения учителей истории и географии на 2011-, 105.78kb.
- План работы мо учителей на 2011 2012 учебный год Мероприятия, 282.02kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- Анализ работы рмо учителей географии за 2010-2011 учебный год, 59.89kb.
- План повышения квалификации учителей географии на 2010/2011 учебный год проект, 72.25kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2010-2011, 137.04kb.
- Публичный доклад за 2010-2011 учебный год, 179.62kb.
- Рабочая программа по географии для 6 класса, основной ступени на 2011/2012 учебный, 179.52kb.
РЕКОМЕНДАЦИИ
августовской секции учителей географии
на 2011-2012 учебный год
«Формирование метапредметных умений средствами школьной географии в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования»
Участники секции учителей географии, заслушав выступления докладчиков, отмечают, что МОУ «НИМЦ» проводит целенаправленную работу, сориентированную на:
- сохранение и развитие системы преподавания предмета географии;
- создание благоприятных условий для организации полноценного образовательного процесса и профессионального роста учителей;
- поиск новых форм работы, внедрение современных технологий.
Новое направление получило олимпиадное и конкурсное движение. Отмечается рост профессиональной активности преподавателей. Проведение диагностической работы по проверке знаний, умений и навыков учащихся свидетельствует о повышении качества знаний.
Отличительной особенностью нового ФГОС является его направленность на стратегию социального проектирования и конструирования, переход от ретрансляции знаний к развитию творческих способностей обучающихся, раскрытию своих возможностей, подготовке к жизни в современных условиях на основе системно-деятельностного подхода и придания образовательному процессу воспитательной функции.
Задачей современной системы образования становится освоение учащимися не только конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин, но и совокупности «универсальных учебных действий». В этом смысле универсальные учебные действия представляют собой и результат образовательного процесса, и условие усвоения знаний, умений и компетентностей.
В концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников общеобразовательной школе отводится главная роль в формировании у обучающихся важнейших нравственных ценностей: осознание себя как свободной личности, признание семейных ценностей, патриотизм, вера в Россию. Школа призвана содействовать консолидации нации, ее сплочению на основе отечественных духовно-нравственных ценностей и традиций. Школа призвана создавать гражданина и воспитывать патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
Ознакомившись с представленными в рамках работы секции аналитическими и методическими материалами, тезисами докладов и выступлений, участники педагогической конференции отмечают позитивный и многоаспектный характер деятельности учителей города в 2010-2011 учебном году. В целях дальнейшего совершенствования форм, методов работы методических объединений на основе национальной инициативы «Наша новая школа» и ФГОС второго поколения городская секция учителей географии.
РЕКОМЕНДУЕТ:
1. Руководителям РМО, ШМО, учителям географии:
1.1 Спланировать работу по изучению стандартов второго поколения.
1.2 Провести круглые столы с целью ознакомления с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
1.3 Формировать электронный банк контрольных и методических материалов с целью оптимизации подготовки выпускников к ЕГЭ и ГИА.
1.4 Оптимизировать работу над формированием предметных компетенций по географии, начиная с 5 класса.
1.5 Повысить качество проверки учителями олимпиадных заданий школьного этапа.
1.6 Использовать инновационные методики преподавания географии, адекватные содержанию учебного материала, целям географического образования, современным требованиям.
2. МОУ «НИМЦ»:
2.1 Содействовать обновлению структуры и содержания образования,
совершенствованию педагогического мастерства учителей географии.
2.2 Работать над созданием информационно-методического пространства, способствующего развитию системы образования, реализации программ модернизации образования, организации инновационной и экспериментальной работы, аналитико-диагностического и экспертного обеспечения деятельности учителей географии.
2.3 Оказывать содействие в выполнении целевых федеральных,
региональных и муниципальных программ.
2.4 Совершенствовать методическую работу с учителями, привлекать
лучших учителей, владеющих эффективными способами обучения учащихся, использовать интерактивные формы работы с педагогами.
2.5 Работать над организацией совместного семинара с учителями
географами и начальных классов по преемственности обучения географии.
2.6 Организовать ПДС по стандартам второго поколения для учителей
географии.