Публичный отчет моудод сдюсшор №11 г о. Самара за 2009-2010 учебный год Самара
Вид материала | Публичный отчет |
- Первый Объединиеный Банк г. Самара, корр счет №30101810100000000927, бик №043601927., 92.02kb.
- Отчет о работе моудод «Детская школа искусств №15» за 2010-2011 учебный год, 1985.71kb.
- Публичный отчет директора моу ичалковская сош за 2009 / 2010 учебный год Уважаемые, 606.33kb.
- Об утверждении целевой программы городского округа самара "ветераны самары" на 2008, 321.85kb.
- Самара, 2010 Актуальные вопросы профпатологии, 263.41kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1123.04kb.
- Публичный отчет за 2009-2010 учебный год, 355.42kb.
- Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010, 1291.89kb.
- Публичный отчет за 2009-2010 учебный год г. Батайск, 420.34kb.
- Публичный отчёт государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения, 438.92kb.
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №11 городского округа Самара
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
с общим собранием трудового Директор МОУ ДОД
коллектива МОУ ДОД СДЮСШОР № 11 г.о. Самара
СДЮСШОР № 11 г.о. Самара __________ В.П. Трусина
Протокол № 2 от 15.09.2010 г.
Публичный отчет
МОУДОД СДЮСШОР № 11 г.о.Самара
за 2009-2010 учебный год
Самара
2010
2
Общая характеристика
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №11 городского округа Самара имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности, свидетельство о государственной аккредитации на высшую категорию. Государственный статус учреждения подтверждает о реализации образовательной программы физкультурно-спортивной направленности. Учредителем МОУ ДОД СДЮСШОР №11 является муниципальное образование – городской округ Самара в лице Департамента управления имуществом городского округа Самара, ведомственное подчинение – Департамент образования администрации городского округа Самара. Место нахождения: г. Самара, ул. Стара- Загора, 226 «А», телефон 956-39-10.
Школа культивирует виды спорта – греко-римская борьба, дзюдо, футбол,лыжные гонки. На протяжении всего времени школа является одной из сильнейших специализированных школ России и Самарской области. Ежегодно тренерско-преподавательским коллективом готовятся победители и призеры международных соревнований, победители и призеры первенств РФ в разных возрастных категориях. Сильнейшие воспитанники школы входят в состав сборной команды России, области, за выдающиеся спортивные достижения отмечены именными стипендиями и премиями различных ведомств.
Школа организует работу в течение всего календарного года, учебно-тренировочный процесс в каникулярное время не прерывается, а дополняется мероприятиями активного отдыха и досуга или функционирует в режиме спортивно-оздоровительного лагеря. МОУ ДОД СДЮСШОР №11 обеспечивает прием всех желающих заниматься спортом и не имеющих медицинских противопоказаний, минимальный возраст для зачисления - дети с 8 лет.Рассматривая контингент обучающихся учреждения за три последних года, отмечен средний показатель в охвате - 886 человек, количество
3
обучающихся с 2007 года уменьшилось на 9% в 2010 году. Уменьшение количества учащихся не повлияло на востребованность предоставляемой учреждением образовательной услуги, стабильность детского контингента, устойчивости интереса избранным видом деятельности.
Количественный охват обучающихся
![](images/198041-nomer-3a64afae.gif)
По возрасту детский контингент распределился следующим образом: число школьников 5-8 классов (10-14 лет) преобладает из года в год, их средний показатель составляет 46%. Школьников старшего звена (9-11 классы( 15-17 лет) – 22%, 22% - средний показатель школьников 1-4 классов (дети 7-9 лет). За три учебных года отмечена положительная динамика в охвате обучающихся, отнесенных к категории «учащаяся молодежь» (учащиеся ПУ, студенты ССУЗов, ВУЗов, возраст 18-21 год), их средний показатель увеличился до 10 %, что объясняется сохранностью и стабильностью контингента обучающихся на этапах многолетней спортивной подготовки.
Охват предоставляемой образовательной услугой всех возрастных категории свидетельствует о:
- возможности учреждения удовлетворить потребности обучающихся разного возраста;
- создании в учреждении условий для максимальной реализации интересов детей и подростков, особенно подросткового возраста (10-14 лет, 46%), наиболее активном в социальном и познавательном плане;
4
- создании условии удовлетворения потребностей старшеклассников, ориентированных на профессиональное самоопределение и формирование готовности к продолжению образования.
Возрастной охват обучающихся
![](images/198041-nomer-26e64376.gif)
Учебно-тренировочный процесс осуществляется в 7 районах нашего города. Специфичность вида спорта – лыжные гонки, футбол требует открытого пространства, что в свою очередь позволяет проводить учебно-тренировочные занятия на свежем воздухе: лесопарковые зоны, лесные массивы, открытые спортивные площади общеобразовательных школ города, стадион «Восход», спортивные залы СДЮСШОР №11 - являются основанными местами для организации и осуществления учебно-тренировочного процесса. В осенне-зимнее время учебно-тренировочные занятия проходят в спортивных комплексах «Восход» (Промышленный район), «лыжная база Чайка» (Красноглинский район), «спортивная база ОАО «Волготанкер» (Куйбышевский район), спортивная база СДЮСШОР №11 (Кировский район), в спортивных залах общеобразовательных школ города. Обучение во всех группах – бесплатное.
5
![](images/198041-nomer-m7de2219b.gif)
Цели и результаты развития МОУ ДОД СДЮСШОР №11
Работа коллектива учреждения на протяжении последних лет ориентирована на достижение основной цели - создании здоровьесберегающего пространства для сохранения и укрепления здоровья обучающихся посредством реализации следующих задач:
- Обеспечение доступности, качества и эффективности дополнительного образования через модернизацию управления учреждением и внедрения в образовательный процесс современных методик и технологии;
- Повышение уровня физической подготовленности и спортивных результатов обучающихся с учетом индивидуальных способностей;
- Формирование у обучающихся мотивации к здоровому образу жизни, гражданственности, трудолюбия, готовности к самореализации и осознанному профессиональному самоопределению;
- Совершенствование деятельности учреждения как организационно-методического центра по развитию физической культуры и спорта в общеобразовательных учреждениях города.
Достижение поставленной цели и задач учреждения осуществлялось посредством предоставления доступных и качественных образовательных услуг, сделав акцент на личностно-ориентированное обучение и содействие
6
осознанному определению своей жизненной позиции и профессии.
Приведем ряд показателей, раскрывающих степень достижения цели и задач учреждения на уровне образовательных результатов и достижений обучающихся: уровень освоения содержания образовательной программы, изучается посредством изучения:
- Выполнения обучающимися требований программы по теоретической и практической подготовкам;
- Выполнения разрядных требований по окончании этапов обучения;
- Наличия положительной динамики прироста спортивных показателей;
- Стабильности и качества достижений в соревнованиях различных уровнях.
Уровень освоения содержания образовательной программы
Количество обучающихся
![](images/198041-nomer-m5a72034d.gif)
- Выполнение требований образовательной программы
Теоретическая подготовка
![](images/198041-nomer-708be025.gif)
7
- Выполнение разрядных требований обучающимися по окончании этапов обучения
![](images/198041-nomer-m1587d072.gif)
- Подготовка спортсменов-разрядников
![](images/198041-nomer-14cb5dab.gif)
3. Динамика уровня спортивных достижений
![](images/198041-nomer-m10ec0139.gif)
8
Проанализировав данные уровня освоения требований образовательной программы за три учебных года, нами отмечено:
1. Организация учебно-тренировочного процесса в соответствии с критериями оценки на этапах многолетней спортивной подготовки;
2. Рациональный выбор средств, методов и приемов обучения для реализации содержания образовательной программы;
3. Грамотный подбор объема тренировочных нагрузок в сочетании с индивидуальным подходом к обучающимся;
4. Наличие положительной динамики в развитии физических качеств обучающихся и выполнении ими разрядных требований.
Подготовка спортсменов высокой квалификации, способных пополнить составы команд сборной России, области, города и дальнейшее совершенствование их спортивного мастерства является одной из задач учреждения. Обобщая количество победителей и призеров соревнований различных уровней за три последних года, тренерско-преподавательским составом подготовлено:
- призеры и финалисты международных соревнований – 23 человека;
- победители и призеры первенств России – 121 человек;
- победители и призеры соревнований регионального уровня – 216 человек;
- победители и призеры городских соревнований – 438 человек.
Гордостью школы выступают сильнейшие обучающиеся - победители и призеры международных и всероссийских соревнований по легкой атлетике, входящие в состав сборных команд России и области.
В 2009-2010 учебном году в состав сборной России вошли:
- Чуйкова Екатерина, МСМК ( лыжные гонки);
- Тимонина Татьяна, МС (самбо);
- Казенюк Татьяна, МС ( дзюдо);
- Костенко Валентина, МС (дзюдо);
- Межецкая Анастасия, КМС (самбо);
9
- Чернева Елена, КМС (самбо)
Сильнейшие обучающиеся учреждения
№ п/п | Ф.И.О. призёра (Ф.И.О. педагога) | Мероприятие (конкурс, соревнование и т.д.) | Место проведения мероприятия | Дата проведения мероприятия | Результаты (Лауреат, место и т.д. |
1 | Колянов Егор Вячеславович (трен. Бажухин Н.М.) | Всероссийские соревнования по лыжероллерам и кроссу | г.Воронеж | 12.-16.02.2010 | 1 место |
2 | Прокопенко Алена (трен. Герасимов С.В.) | Первенство Мира по дзюдо среди девушек 1990-1991 г.р. | г. Ташкент | 09-12.10.2009 | 1 место |
3 | Чуйкова Екатерина Александровна (трен. Коткова Н.П., Бажухин Н.М.) | Олимпийские игры | г.Ванкувер | 13-28.02.2010 | участие |
4 | Казенюк Татьяна Григорьевна (Герасимов С.В.) | Первенство России по самбо | г.Кстово | 22-26.01.2010 | 1 место |
5 | Тимонина Татьяна Владимировна (Иванников П.И.) | Первенство России по самбо | г.Кстово | 22-26.01.2010 | 2 место |
6 | Чумикова Ольга Олеговна (трен. Иванников П.И.) | Первенство России с обучающимися по борьбе самбо среди девушек 1996-1997 г.р. | г.Отрадный | 04-07.02.2010 | 1 место |
7 | Тимонина Татьяна Владимировна (трен. Иванников П.И.) | Первенство России по самбо среди юниорок | г.Краснокамск | 25-27.02.2010 | 1 место |
8 | Казенюк Татьяна Григорьевна (трен. Герасимов С.В.) | Первенство России по самбо | г.Краснокамск | 26-28.02.2010 | 2 место |
9 | Костенко Марина Юрьевна (трен.Герасимов С.В.) | Первенство России по дзюдо среди обучающихся | г.Тамбов | 26-28.02.2010 | 1 место |
10 | Костенко Валентина Юрьевна (трен.Герасимов С.В.) | Первенство России по дзюдо среди обучающихся | г.Тамбов | 26-28.02.2010 | 2 место |
11 | Курсова Ирина Дмитриевна (трен.Герасимов С.В.) | Первенство России по дзюдо среди обучающихся | г.Тамбов | 26-28.02.2010 | 3 место |
12 | Межецкая Дарья Евгеньевна (трен.Герасимов С.В.) | Первенство России по дзюдо | г.Нальчик | 24-28.02.2010 | 5 место |
13 | Чернева Елена Александровна (трен.Сараева А.А.) | Первенство России по дзюдо | г.Нальчик | 24-28. 02.2010 | 3 место |
10
14 | Наумов Дмитрий Алексеевич (трен. Девяткин В.Ф.) | XXI Всероссийский турнир по греко-римской борьбе «Надежды России» | г.Самара | 25-26 .03 2010 | 1 место |
15 | Агафонов Алексей Евгеньевич (трен. Девяткин В.Ф.) | XXI Всероссийский турнир по греко-римской борьбе «Надежды России» | г.Самара | 25-26 .03 2010 | 3 место |
16 | Арсунукаев Саид Ахметович (трен. ДевяткинВ.Ф.) | ХХIХ Всероссийский турнир по греко-римской борьбе . | г.Самара | 28-30.01.2010г. | 1 место |
17 | Эйвазов Анатолий Назимович (трен. ДевяткинВ.Ф.) | ХХIХ Всероссийский турнир по греко-римской борьбе . | г.Самара | 28-30.01.2010г. | 2 место |
18 | Семенов Дмитрий Сергеевич (трен. ДевяткинВ.Ф.) | ХХIХ Всероссийский турнир по греко-римской борьбе . | г.Самара | 28-30.01.2010г. | 2 место |
19 | Арсунукаев Хасан Ахметович (трен. ДевяткинВ.Ф.) | ХХIХ Всероссийский турнир по греко-римской борьбе . | г.Самара | 28-30.01.2010г. | 2 место |
20 | Верещагин Никита Олегович (трен. Иванников П.И.) | Первенство России с обучающимися по борьбе самбо среди юношей 1996-1997г.р. | г.Отрадный | 04-07.02.2010 | 4 место |
21 | Казенюк Татьяна Григорьевна (трен. Иванников П.И.) | Первенство Мира по самбо до 20 лет | г. Тбилиси | 08-10.10.2010 | 1 место |
22 | Тимонина Татьяна Владимировна (трен. Иванников П.И.) | Первенство Мира по самбо до 20 лет | г. Тбилиси | 08-10.10.2010 | 1 место |
Содержание и технологии образовательного процесса
Учебный процесс МОУДОД СДЮСШОР №11 построен на знании закономерностей, которые присущи физической подготовке детей и подростков в связи с их возрастными особенностями, установлены основные этапы многолетней тренировки и рациональная направленность тренировочного процесса на каждом из них.
Организация учебно-воспитательного процесса в учреждении создает благоприятные условия для подготовки спортсменов от новичка до мастера спорта международного класса. В соответствии с научно обоснованными этапами многолетней подготовки в школе имеются группы: начальной
11
подготовки, учебно-тренировочные, группы спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства. Каждый этап обучения является звеном в общей системе многолетней подготовки спортсмена, имеет конкретные задачи и связан с определенным возрастом обучающихся. Разделение контингента обучающихся на группы не является условным, а представляет собой целенаправленный и законченный на данном этапе подготовки курс обучения.
Образовательная программа по видам спорта рассчитана на детей и подростков в возрасте от 8 до 25 лет и по сроку реализации предусмотрено 7 лет - для общих детей и 11 - для одаренных детей.
Учебно-тренировочные занятия в учреждении проводятся в соответствии с годовым учебным планом, рассчитанным на 46 недель непосредственно в условиях спортивной школы и 6 недель – в условиях каникулярного времени, также предусмотрена работа по индивидуальным планам подготовки на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства.
Здоровьесебережение обучающихся
В учреждении разработана система здоровьесбережения обучающихся, включающая в себя ряд мероприятий:
- Организация контроля за состоянием режима учебно-тренировочной работы, требований к физическим нагрузкам, соответствия расписания, а также мест учебных занятий согласно санитарно-гигиеническим требованиям;
- Проведение углубленного медицинского осмотра за состоянием здоровья обучающихся во врачебно-физкультурном диспансере;
- Врачебно-педагогический контроль за обучающимися во время учебно-тренировочного процесса;
- Использование тестовой системы медицинского и педагогического контроля за уровнем физической подготовленности обучающихся;
- Проведение родительских собраний и встреч с родителями обучающихся
12
по вопросам формирования здорового образа жизни с привлечением специалистов ВФД, ведущих тренеров;
- Проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий и мероприятий активного отдыха, в том числе и для обучающихся МОУ школ города;
- Реализация проектов, направленных на популяризацию и формирование здорового образа жизни;
- Организация ежегодной приемки готовности учреждения согласно санитарно-гигиеническим требованиям, требованиям пожарной безопасности и охране труда;
- Прохождение медицинского осмотра всеми работниками учреждения;
- Соблюдение режима работы в соответствии с правилами внутреннего распорядка.
Ресурсы образовательного процесса
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Качество образовательных услуг напрямую зависит от качественных характеристик педагогических кадров. Формальными показателями оценки кадрового потенциала являются уровень образования, стаж работы и наличие квалификационной категории у работников учреждения.
В МОУ ДОД СДЮСШОР №11 работает 31 педагогический работник, из них 23 человека – основные работники и 8 человек, работающие по совместительству.
По уровню образования 25 педагогических работников имеют высшее профессиональное образование, что составляет 81% от общего количества работников, 4 тренера-преподавателя со средне-специальным образованием и 1 человек, имеющий среднее образование. | Уровень образования ![]() |
13 Кадровый состав МОУДОД СДЮСШОР №11 представлен наличием педагогических работников, имеющих почетные звания и награды. Количество работников, имеющих почетные звания и награды - 13 человек, что составляет 47% от общего количества педагогических работников, среди них:
| |
Сложившаяся в последние годы система мотивации руководителей и педагогов, обеспечивающая их профессиональный и личностный рост, позволила изменить ситуацию с кадровым дисбалансом – преобладанием педагогов предпенсионного и пенсионного возраста. Текучести кадров за последние три года не наблюдается, уволившихся тренеров-преподавателей нет. | Распределение педагогов по стажу работы ![]() |
Повышение квалификации работников – один из факторов, обеспечивающих системные позитивные изменения в образовании. Так, в течение 2007-2010 г.г. различные виды повышения квалификации прошли 21 человек, что составляет 78% от общего количества педагогических работников учреждения, из них 100% - штатные работники и 40%, работающие по совместительству. Для обучения педагогического состава используются внешние ресурсы: «Центр развития образования» Департамента образования Администрации г.о. Самара, Самарская государственная академия, СИПКРО (г.Самара).
В последнее годы в учреждении наметилась позитивная динамика количества работников, подавших заявление на аттестацию и успешно ее
14
прошедших. Это свидетельствует как о возросшей компетентности самого тренера-преподавателя, так и о эффективности учрежденческой системы повышения квалификации.
За последних три года доля педагогических работников с высшей квалификационной категории составила 27%, 48% - с первой и 3%, имеющие вторуюу категорию. | Уровень квалификации ![]() |
В учреждении создана и традиционно поддерживается администраций и всем педагогическим коллективом творческая, исследовательская атмосфера поиска новейших методов подготовки легкоатлетов высокого класса, сохраняя имидж учреждения - школы олимпийского резерва, в которой каждый учащийся и педагог может максимально проявлять свои способности. Возможную перспективу в кадровом обеспечении учреждения мы видим в привлечении к работе своих воспитанников, что находит свое отражение уже сейчас: 7 выпускников, переняв опыт тренерской работы, осуществляют свою деятельность в том же направлении. Реализация данной перспективы осуществляется благодаря целенаправленной работе тренерско-преподавательского состава по профессиональной ориентации учащихся к тренерской деятельности, так среди воспитанников учреждения более 13 человек проходят обучение в Самарской государственной академии физической культуре на факультетах «Физическая культура и спорт», «Тренерский факультет». В течение обучения, воспитанникам школы предоставляется возможность проходить педагогическую практику в стенах собственного учреждения, где под четким руководством тренеров они овладевают методикой преподавания и основами практики тренерско-преподавательской работы. По окончании обучения воспитанники школы – студенты ВУЗов планируют работать в учреждении, решая тем самым кадровую политику МОУ ДОД
15
СДЮСШОР № 11. Критерии, используемые для оценки результативности деятельности педагогических работников
Для оценки результативности деятельности педагогических работников используются следующие критерии по разделам учебно-тренировочного процесса:
1. Спортивно-массовая работа:
- достижения обучающихся;
- высокий уровень организации и проведения спортивно-массовой работы;
- организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж учреждения.
2. Качество образования:
- категория тренера-преподавателя;
- повышения квалификации;
- участие в конкурсах профмастерства.
3. Учебно-методическая работа:
- использование инновационных педагогических технологий;
- внедрение передового педагогического опыта;
- разработка авторских программ и внедрение их в
учебно-тренировочный процесс.
4. Создание условий для сохранения здоровья обучающихся:
- осуществление спортивно-оздоровительной работы в период каникул;
- систематическое обследование здоровья обучающихся в ЦСМ;
- участие в проектах, пропагандирующих здоровый образ жизни.
Расходы на персонал являются основой разработки производственных и социальных показателей. Для тренеров-преподавателей устанавливаются дополнительно надбавки за результативность согласно нормативным документам. Для стимулирования профессионального роста тренеры-преподаватели и административные работники выдвигаются на награждение почетными грамотами и знаками отличия, благодарственными письмами.
16
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Важным показателем образовательного процесса является его материально-техническое состояние: наличие спортивной базы, оснащенность учреждения необходимым спортивным оборудованием и инвентарем, наличием организационной техники, количественным и качественным наполнением фонда библиотеки и медиотеки.
СДЮСШОР №11 имеет в оперативном управлении собственные помещения 110,4 кв.м и 663,1 кв.м для учебно-тренировочной, восстановительной, методической, администрацивной работы.
Для организации учебно-тренировочного процесса школа использует:
- на правах безвозмездного пользования - спортивные залы ОАО «Волгатанкер», спортивные залы общеобразовательных школ города №№38, 168, 149;
- на правах аренды - спортивные сооружения г.о.Самара: спортзалы и плавательные дорожки спортивного комплекса «Нептун»;
- помимо аренды спортсооружений согласно договорам о сотрудничестве используются спортивные площади МОУ школ г.о. Самара:№№32, 169, 77, 55, 175, д/с 187
Техническое оснащение образовательного процесса представлено наличием:
- специальных тренажеров, спортивного оборудования и инвентаря, находящихся в исправном состоянии;
- снегохода «Буран»;
аудивизуальных средств обучения (видеотехника) – в пользовании тренерско-преподавательского состава при организации образовательного процесса, что в свою очередь позволяет демонстрировать учащимся материал, снятый во время учебно-тренировочных занятий, видеоматериалы крупных соревнований;
- компьютеров – в пользовании администрации, тренерско-преподавательского состава и учащихся школы;
17
- сети и сетевого оборудования;
- дополнительного оборудования (принтер, копировальный аппарат, сканер, модем).материал, снятый во время учебно-тренировочных занятий, видеоматериалы крупных соревнований;
- компьютеров - в пользовании администрации, тренерско-преподавательского состава и учащихся школы;
- сети и сетевого оборудования;
- дополнительного оборудования (принтер, копировальный аппарат, сканер, модем).
Финансовое обеспечение функционирования и развития
МОУ ДОД СДЮСШОР №11
МОУ ДОД СДЮСШОР №11 формирует свои доходы из средств бюджета городского округа Самара и целевых поступлений. Более наглядно структура доходов МОУ ДОД СДЮСШОР № 11 за 2009 год представлена в диаграмме.
![](images/198041-nomer-m7591812c.gif)
Как видно на диаграмме основную долю составляют доходы из средств
бюджета городского округа Самара.
18
Структура расходов МОУ ДОД СДЮСШОР № 11 за счет средств бюджета городского округа Самара представлена на диаграмме: основную часть расходов составляют расходы на заработную плату, включая начисление единого социального налога, в структуре расходов их доля составляет 72,4%, а оставшиеся 27,6% распределяются на развитие и содержание школы. В том числе на проведение учебно-тренировочных сборов и участие в соревнованиях – 8,5%; на услуги спортивно-оздоровительного характера с предоставлением спортивного зала – 8,6%; коммунальные услуги – 0,9%; приобретение спортивной формы – 1,6%; текущий ремонт – 1,6%; прочие расходы – 6,4%.
Суммарный расход за счет средств бюджета городского округа Самара составил 9674,5 тыс.руб.
![](images/198041-nomer-m4829df85.gif)
19
Фонд оплаты труда в 2010 году составил 5681,6 тыс.руб., в том числе: фонд на АУП – 26,7%; фонд на педагогов – 53,9%; прочий персонал – 19,4%.
![](images/198041-nomer-44418328.gif)
Стимулирующий фонд оплаты труда в 2010 году составил 1615,0тыс.руб., в том числе: фонд на АУП – 37,7%; фонд на педагогов – 38,7%; прочий персонал – 23,6%.
![](images/198041-nomer-m64cebd45.gif)
2
![](images/198041-nomer-m2266b60c.gif)
0
Динамика распределения стимулирующей части фонда оплаты труда за 2007-2009 г.г. показана на диаграмме.
Суммарный доход целевых поступлений составил 29,03 тыс.руб. Все средства были направлены на выплату премии победителям конкурса «Лучший педагогический работник 2009 года».
Внешние связи и имидж МОУ ДОД СДЮСШОР №11
На протяжении многих лет обучающиеся учреждения принимают участие в соревнованиях различных уровней, включая федеральный и международный уровни. Тренерско-преподавательский состав организует и обеспечивает судейскую работу соревнований федерального и регионального уровней с приглашением сильнейших спортсменов России, в результате чего сложились тесные отношения со специалистами в области физической культуры и спорта других регионов. В результате данных мероприятии происходит не только обмен опытом работы в области подготовки спортивного резерва, но и передача информации о новейших методиках и технологиях образовательного процесса. С этой целью МОУ ДОД СДЮСШОР №11 поддерживает многолетние общественные связи с областной федерацией греко-римской борьбы, дзюдо, футбол, лыжные гонки, областной спортивной школой
21
олимпийского резерва, Департаментом физической культуры и спорта Самарской области.
В целях развития и популяризации одного из доступных видов спорта – легкой атлетики, а также в целях пропаганды и формирования здорового образа жизни ежегодно МОУДОД СДЮСШОР №11 организует разнообразные формы массовой работы, в которых принимают участие не только свои обучающиеся, учащиеся образовательных школ, но и население города. Среди наиболее массовых и значимых мероприятий стоит такие:
![]() | ![]() | ![]() |
Турнир по футболу «Футбол, зима — здоровью, да!». Участвовало 160 чел. | Соревнование по дзюдо «Здоровые дети — здоровая Россия!» Участвовало — 350 чел. | Соревнования по л/ гонкам «На призы выпускников». Участвовало — 141 чел. |
В целях обеспечения единой политики в управлении процессом физической культуры и спорта, СДЮСШОР №11 осуществляет социальное партнерство:
- Национальная Федерация дзюдо;
- Департамент физической культуры и спорта Самарской области;
- Самарская областная Федерация греко-римской борьбы;
- Самарская областная Федерация лыжных гонок;
- Самарская областная Федерация футбола
- ГУОР
- Факультет физической культуры Самарской государственной академии;
- Центр спортивной медицины СОК больница им. М.В. Калинина;
22
- Департамент образования г.о. Самара;
- Детские оздоровительные лагеря;
- Бассейн « Нептун»;
- ФГУПА ТП № 516;
- ШВСМ №1, ШВСМ №4
- МОУ школы города: №№38, 32, 55, 77, 168, 169, 149;
- Учреждения дополнительного образования детей спортивной направленности – СДЮСШОР №14, ДЮСШ №№2, 3, 4, 9, 17.
Предметом отношений с данными организациями служит совместная деятельность по вопросам:
- организации и проведении спортивно-массовых мероприятий в г.о.Самара;
- участия в конкурсах педагогического мастерства и грантовых номинациях;
- организации совместных заседаний в выработке стратегических решений в области физической культуры и спорта;
- участия в инновационных программах развития, в научно-практических конференциях и семинарах;
- прохождения аттестации учреждения и педагогических работников;
- подготовки сборных команд Самарской области по греко-римской борьбе, дзюдо,самбо,лыжным гонкам, футболу;
- делегирования спортсменов на учебно-тренировочные сборы и соревнования федерального уровня в составе сборных команд Самарской области по по греко-римской борьбе, дзюдо,самбо,лыжным гонкам, футболу;
- передачи одарённых детей из учреждения в целях их дальнейшего совершенствования спортивного мастерства;
- проведения углублённого медицинского обследования, лечебно-профилактических и реабилитационных мероприятии;
23
- оздоровления и организации активного отдыха обучающихся в каникулярный период.
Выводы о деятельности
Проанализировав состояние и результаты деятельности учреждения за 2009-2010 учебный год, можно сделать следующие выводы:
Учреждение обеспечивает в достаточной степени доступность качественного образования для всех категории обучающихся;
- В учреждении созданы условия, учитывающие потребности и способности каждого ребенка;
- В учреждении активно развивается система по здоровьесбережению обучающихся, которая способствует положительным изменениям в сохранении и укреплении их здоровья.
- Наблюдаются устойчивые тенденции улучшения профессиональных характеристик педагогических кадров, способных обеспечить качественное предоставление образовательных услуг;
Вместе с тем отмечено и ряд проблем:
- Уровень материально-технической базы, необходимой для осуществления качественного учебно-тренировочного процесса остается недостаточным;
- Возросшие требования к результату образовательного процесса сформировали позитивную мотивацию на повышение профессионального уровня, однако для тренеров-преподавателей нет выбора учреждений повышения квалификации;
- Недостаток финансирования не позволяет организовать учебно-тренировочные сборы для полноценной подготовки подрастающего резерва учреждения.
24
В следующем учебном году учреждение ставит перед собой следующие задачи:
- Воспитать устойчивый интерес обучающихся к систематическим занятиям греко-римской борьбой, дзюдо, лыжными гонками, футболом, формировать навыки здорового образа жизни;
- Обеспечить поддержку одаренных детей;
- Создать работу по привлечению и взаимодействию социальных партнеров и сторонних организации к совместной деятельности;
- Разработать и принять меры по развитию материально-технической базы учреждения.
Публичный отчет доводится до сведения целевых групп в следующих формах:
- Проведение собрания трудового коллектива;
- Проведение презентации в рамках дня открытых дверей;
- Проведение открытого родительского собрания;
- Размещение на сайте учреждения.