Публичный отчёт государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната №71 г.
| Вид материала | Документы |
- Публичный доклад, 343.32kb.
- Содержание программы Введение 3 информационная справка о школе, 2250.33kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального специального, 432.78kb.
- Публичный доклад директора о работе Государственного специального (коррекционного, 489.75kb.
- Публичный отчет Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения, 837.48kb.
- Публичный доклад муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения, 1622.56kb.
- Публичный доклад, 169.36kb.
- Образовательная программа муниципального специального (коррекционного) образовательного, 314.79kb.
- Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения воспитанников, 95.84kb.
- Рассмотрено и одобрено на Совете школы-интерната, 154.84kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ
государственного специального (коррекционного) образовательного
учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья – специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната № 71 г. Самара
за 2010 – 2011 учебный год
Общая характеристика учреждения
Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья – специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 71 г. Самара расположено по адресу: 443109, г. Самара, ул. Литвинова, 272.
Учредители ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара – Министерство образования и науки Самарской области, Министерство имущественных отношений Самарской области.
Учредительные документы:
- Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 342100 срок действия до 13.07.2012 г.
- Свидетельство о государственной аккредитации№ 631-10, выдано 18.06.2010 г.
- Устав ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара, принят собранием трудового коллектива, дата регистрации 07.04.2009 приказ № 176
- Лицензия на право осуществления медицинской деятельности № ФС- 63-01-001127 от 19.03.2010
- Лицензия на осуществление перевозок пассажиров автомобильным транспортом оборудованным для перевозок более 8 человек № АСС–63–012247 от 04.08.2010
В своей работе ГС(К)ОУ школа-интернат № 71 г. Самара руководствуется нормативно-правовыми документами Министерства образования и науки Российской Федерации.
Регулируют деятельность ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара Устав, Коллективный договор, учебный план, годовой план работы.
Основными документами в школе являются: лицензия на право ведения образовательной деятельности, свидетельство о государственной аккредитации.
Предельная наполняемость ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара – 168 человек, фактическая наполняемость – 137 человек.
Школа работает в одну смену, 1 класс – пятидневная учебная неделя, 2–12 классы – шестидневная учебная неделя, продолжительность уроков 40 минут.
ГС(К)ОУ школа-интернат № 71 г. Самара имеет свою символику – Герб, Флаг и Гимн, утвержденную Положением о школьных символах.
С сентября 2009 года выпускается газета «Школьный вестник», периодичность издания – 1 раз в два месяца.
ГС(К)ОУ школа-интернат № 71 г. Самара обеспечивает обучение и воспитание детей с целью коррекции отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-психологической адаптации к самостоятельной жизни и труду.
Основой функционирования ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара является личностно-ориентированный характер образования, реализуемый через каждого ученика с учетом его возможностей и способностей.
Специальная (коррекционная) школа-интернат №71 обеспечивает коррекцию, социальную адаптацию, вооружает знаниями, умениями и навыками обучающихся в установленном объеме, подготавливает воспитанников к практической деятельности.
Специальными задачами являются коррекция недостатков познавательной деятельности, недостатков развития речи, физическое оздоровление детей. Эти задачи решаются на основе правильной организации всего школьного режима и индивидуальной коррекционно-развивающей и учебно-воспитательной работы с детьми, направленной на преодоление или исправление психофизических недостатков.
Содержание коррекционного образования и воспитания обучающихся в условиях интерната имеет доступные, дифференцированные, развивающие формы и методы обучения с использованием средств психолого-педагогического и социокультурного сопровождения индивидуального развития каждого ребенка.
Состав обучающихся
На начало 2010–2011 учебного года к занятиям приступили 139 учащихся. Из них на индивидуальном обучении – 25 ученик, приходящих – 30 учащихся, проживающих в интернате– 84 воспитанников.
В течение учебного года выбыло 8 человека – 1 - по состоянию здоровья, 6 человек по причине смены места жительства, 1 – переведен в детский дом.
В течение учебного года прибыло 6 человек, из них 1 человек на индивидуальное обучение.
Учащихся, переведенных в класс с индивидуального обучения нет. Переведены из класса на индивидуальное обучение 5 человека.
Итого, на конец 2010–2011 учебного года в ГС(К)ОУ школе-интернате № 71 г. Самара обучался 137 учеников:
- учащиеся индивидуального обучения – 25 человек;
- проживающие воспитанники – 84 человек;
- приходящие учащиеся – 30 человек.
Наполняемость классов и групп соответствует нормативам, установленным федеральным законодательством.
Комплектование обучающихся, воспитанников ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара осуществляется на основании Заключений городской или областной психолого-медико-педагогической комиссии согласно соответствующим документам и требованиям, предъявляемым к комплектованию специальных (коррекционных) учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Организация учебно-воспитательного процесса
ГС(К)ОУ школа-интернат № 71 г. Самара работает по учебному плану, разработанному на основе базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (1 вариант). – см. пояснительную записку к учебному плану.
Продолжительность учебной недели, уроков, перемен регламентирована Уставом школы.
Учебная неделя:
1 класс – 5 дней,
2 – 12 класс – 6 дней.
Продолжительность урока – 40 минут.
Продолжительность перемен между уроками – 10 минут, перемена для обеда – 20 минут, динамическая перемена после 2 урока – 30 минут.
Распорядок дня, расписание занятий составлены с учётом круглосуточного пребывания воспитанников в учреждении и включают коррекционно-развивающую, физкультурно-оздоровительную и медико-социальную работу, дополнительное образование.
Взаимосвязь с высшими учебными заведениями г. Самара
В рамках своей деятельности ГС(К)ОУ школа-интернат № 71 г. Самара взаимодействует с Поволжской государственной социально-гуманитарной академией, Самарским государственным медицинским университетом.
Ежегодно на базе ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара организует активная педагогическая практика студентов факультета коррекционной педагогики ПГСГА, ведется преподавание специальных методик обучения ручному труду и истории.
Ежегодно в марте–апреле проводится научно-практическая конференция студентов с предзащитой дипломных проектов.
Студенты ПГСГА, СГМУ занимаются исследовательской работой в рамках подготовки дипломных и курсовых работ.
За истекший период в школе была организована деятельность 35 студентов.
Производственная практика
Производственная практика в ГС(К)ОУ школе-интернате № 71 г. Самара – важнейший компонент углубленной трудовой подготовки учащихся 9–12 классов на производственных предприятиях г. Самара, осуществляемой под руководством мастера-наставника.
В 2010 – 2011 учебном году производственная практика была организована и осуществлялась на четырех производственных предприятиях г. Самара, практику проходили 42 человек:
- ОАО «Моторостроитель», цех № 75 по специальности брошюровщик-переплетчик. Практику проходили учащиеся 11 класса (5 человек), 12 Б (5 человек).
- ОАО «Тепличный» по специальности растениевод. Практику проходили учащиеся 10 класса (7 человек), 11 класса (5 человек), 12 А класса (7 человек).
- ООО «Интер Турм» по специальности слесарь. Практику проходили учащиеся 9 класса (11 человек), 11 класса (5 человека).
- ГУДО Областная станция юных натуралистов по специальности растениевод. Практику проходили учащиеся 9 класса (9 человек), 11 класса (4 человека).
За время производственной практики учащиеся, воспитанники школы-интерната №71 освоили правила трудовой дисциплины и выполнили объем заказов стоимостью 50 000 рублей по всем профилям трудового обучения.
Материальное оснащение
Здание ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара построено по типовому проекту в 1961 году.
Все помещения школы оборудованы необходимой мебелью, приспособлены к решению общих, специальных образовательных и воспитательных задач.
Интерьер помещений интерната уютный, оформлен силами сотрудников интерната и детьми, что создает доброжелательную обстановку, комфортный микроклимат.
Классы, кабинеты, игровые обеспечены достаточным количеством наглядного, дидактического, раздаточного материала, ТСО, учебными фильмами.
Классные помещения и кабинеты для индивидуальных коррекционных занятий оборудованы мебелью в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами, имеются Паспорта кабинетов. Достаточное количество систематизированных наглядных пособий, раздаточного и демонстрационного материала позволяют учебному процессу и коррекционным занятиям быть качественными и результативными.
ГС(К)ОУ школа-интернат № 71 г. Самара располагает:
- предметные кабинеты –11,
- учебные мастерские – 5,
- лаборатория почвоведения –1,
- компьютерный кабинет, медиатека – 1,
- сенсорная комната – 1,
- кабинет логопедии – 1,
- кабинет психологии – 1,
- спортивный зал – 1,
- кабинет ЛФК, тренажёрный зал – 1,
- оранжерея – 1,
- медицинский блок (кабинет врача, процедурная, изолятор) – 1,
- библиотека – 1,
- актовый зал – 1,
- игровая – 1,
- методический кабинет – 2,
- спальни – 8,
- столовая – 1,
- гардероб – 1,
- душевые комнаты – 2.
- уголок гигиены – 1.
- архив – 1,
- бухгалтерия – 1,
- касса – 1,
- приёмная, кабинет директора –1,
- прачечная – 1.
Финансовая деятельность
ГС(К)ОУ школа-интернат № 71 г. Самара имеет свою бухгалтерию, лицевой счет в министерстве управления финансами в УФК по Самарской области.
Самостоятельно заключает договора на обслуживание школы, укрепляет материально-техническую базу, планирует ремонт, составляет бизнес-планы для дальнейшего развития, участвует в торгах и тендерах.
Коллектив ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара много и успешно работает над реализацией Программы развития школы.
В период 2010 – 2011 учебного года было израсходовано:
- на создание условий для осуществления успешного обучения (ремонт, приобретение оборудования) – 452 700 рублей
- на обеспечение безопасности – 128 000 рублей
- на организацию питания – 2 280 500 рублей
В 2010 – 2011 учебном году в школу были привлечены внебюджетные средства на общую сумму 193 500 рублей.
За счет внебюджетных средств заменены старые оконные рамы на пластиковые конструкции, проводится оборудование прачечной, приобретены развивающие игры и художественная литература, коррекционнно-развивающие компьютерные программы, частично обновлена мебель, приобретена мультимедийная техника для картонажной мастерской.
Пополнение книжного фонда школьной библиотеки
| | 2008 – 2009 гг. | 2009 – 2010 гг. | 2010 – 2011 гг. |
| Количество учебников на одного обучающегося | 9,1 | 9,7 | 12 |
| Обновление книжного фонда учебной литературы (% за последние 3 года) | 10,8 % | 11,5 % | 8,3 % |
Информационная среда школы
В 2010 – 2011 учебном году был приобретен 1 персональных компьютер, мультимедийная техника (экран и проектор).
В ГС(К)ОУ школе-интернате № 71 г. Самара применяется только лицензионное программное обеспечение.
В локальную сеть объединены 13 персональных компьютеров. Официальный сайт школы (www.gscou71.narod.ru) постоянно обновляется.
Большое внимание уделяется защите персональных данных учащихся и сотрудников ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара, а также безопасной работе в сети Интернет (на персональные компьютеры учащихся установлены программы контентной фильтрации).
На персональные компьютеры в компьютерном кабинете установлено свободное программное обеспечение.
Договор на предоставление услуг Интернет с ОАО «Ростелеком» продлен до 31.12.2011 года.
Кадровое обеспечение учебного процесса
В школе сложился стабильный коллектив педагогов-профессионалов, совместно с администрацией работающих над реализацией целей и задач, заложенных в Программе развития учебного заведения. В школе созданы условия для личностного и профессионального роста.
Квалифицированный кадровый состав дает возможность нашему учреждению к дальнейшему развитию в вопросах обучения и воспитания с использованием новых педагогических технологий, методик, утвержденных авторских программ и т.д.
Сведения об образовании педагогических работников
В 2010 – 2011 учебном году в ГС(К)ОУ школе-интернате № 71 г. Самара работали 27 педагогов.
Высшее образование имеют – 22 педагога (81,5 %), в том числе 9 (33 %) – высшее дефектологическое; 5 человек (18,5 %) – среднее специальное образование.
В настоящее время 3 педагога (11 %) обучаются на факультете коррекционной педагогики Поволжской государственной социально-гуманитарной академии.
Процентное соотношение педагогических кадров по образованию.
Сведения о квалификации педагогических работников
Высшую квалификационную категорию имеют 12 педагогов (45,5 %).
Первая квалификационная категория у 5 педагогов (18,5 %), вторая – 1 человека (2,7 %), без категории – 9 человек (33,3 %). В 2010-2011 учебном году на работу в школу пришли 2 молодых специалиста, имеющих высшее дефектологическое образование.
В 2011 – 2012 учебном году заявление на аттестацию подали 2 педагога на первую квалификационную категорию.
Процентное соотношение педагогических кадров по категориям.
Коррекционно-развивающая работа
Коррекционная работа в школе представлена психологической и логопедической службой, занятиями по развитию психомоторики, двигательной коррекции на занятиях по ритмике и ЛФК. Коррекционная работа имеет непрерывный характер и проводится в течение всего учебно-воспитательного процесса.
Коррекционная работа в школе-интернате отвечает общим требованиям, предъявляемым к специальным (коррекционным) учреждениям: обеспечена кадрами, оборудованием, методическим сопровождением, соответствует современным технологиям обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивает индивидуально-дифференцированный подход с учетом темпа и психофизических особенностей развития учащихся.
Психологическая работа в школе-интернате ведется в направлении решения вопросов коррекции недостатков личности, познавательной деятельности, а также школьной и социальной адаптации, профессионально-трудовой ориентации подростков.
С целью более эффективной и результативной коррекционно-развивающей работы с детьми осуществляется психологический мониторинг развития личности и познавательных процессов обучающихся, воспитанников.