Geum.ru

Психологическая диагностика

Вид материалаУчебное пособие
Критерия уилкоксона
Значимости коэффициента корреляции (по пирсону)
Значимости коэффициента корреляции рангов (по спирмену)
Значимости критерия
Подобный материал:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24



О

2

3 5 8 10 13 17 21 25 30 35 41 47 53 60 67 75 83 91 100 110 119


0

2

3 5 8 10 13 17 21 25 29 34 40 46 52 58 65 73 81 89 98 107


9 12 15 19 23 27 32 37 43 49 55 62 69 76 84

92


9 12 15 19 23 27 32 37 42 48 54 61 68 75 83

КРИТЕРИЯ УИЛКОКСОНА

№
Уровень значимости для одно­стороннего критерия

0,05
0,025
0,01
0,005

Уровень значимости для дву­стороннего критерия

0,10
0,05
0,02
0,01

28
130
116
101
91

29
140
126
110
100

30
151
137
120
109

31
163
147
130
118

32
175
159
140
128

33
187
170
151
138

34
200
182
162
148

35
213
195
173
159

36
227
208
185
171

37
241
221
198
182

38
256
235
211
194

39
271
249
224
207

40
286
264
238
220

41
302
279
252
233

42
319
294
266
247

43
336
310
281
261

44
353
327
296
276

45
371
343
312
291

46
389
361
328
307

47
407
378
345
322

48
426
396
362
339

49
446
415
379
355

50
466
434
397
373




ЗНАЧИМОСТИ
КРИТЕРИЯ
Та блица 4 УИЛКОКСОНА ДЛЯ МНОЖЕСТВЕННЫХ СРАВНЕНИЙ

k (число условии)

№
3
4
5
6
7
8
9
10

3
15
23
30
37
45
52
60
68




17
27
36
44
52
61
70
79

4
24
35
46
57
69
80
92
105




27
42
54
67
80
94
107
121

5
33
48
63
79
96
112
129
146




39
58
76
94
112
130
149
168

6
43
63
83
104
125
147
169
191




51
76
99
123
147
171
196
221

7
54
79
105
131
158
185
213
241




68
56
125
154
183
215
246
278

8
66
96
128
160
192
226
260
294




82
117
152
188
225
263
301
339

9
79
115
152
190
229
269
310
351




98
139
181
225
268
313
358
404

10
92
134
178
223
268
315
362
410




115
163
212
263
314
365
420
473

11
106
155
205
257
309
363
418
473




132
188
243
303
362
423
484
546

12
121
176
233
292
352
414
476
539




150
214
278
345
413
481
531
621

13
136
199
263
329
397
466
537
608




169
241
314
389
465
542
621
700

14
152
222
294
368
444
521
599
679




189
269
351
434
519
606
694
782

15
169
246
326
408
492
577
665
753




210
298
389
481
576
672
769
858

16
186
271
359
449
542
635
732
829




231
328
428
530
634
740
847
956

17
203
296
393
492
593
595
802
908




253
359
468
580
694
810
928
1047

18
221
323
428
536
646
759
873
989




275
391
510
632
756
883
1011
1140

19
240
350
464
581
700
822
947
1072




298
424
553
685
820
957
1096
1236

20
259
378
501
627
756
888
1022
1158




322
453
597
740
886
1033
1182
1335

21
278
406
538
674
814
953
1100
1246




346
492
642
796
953
1112
1273
1436

22
298
435
577
723
872
1024
1179
1336




371
528
689
853
1021
1192
1365
1540

23
319
463
617
773
932
1095
1260
1428




396
564
736
912
1092
1274
1459
1646

24
340
496
657
824
994
1167
1343
1522




422
601
784
972
1163
1358
1555
1754

25
361
527
699
875
1056
1240
1428
1618




449
639
834
1033
1237
1443
1653
1365


297

Та блица 5

ЗНАЧИМОСТИ КОЭФФИЦИЕНТА КОРРЕЛЯЦИИ (ПО ПИРСОНУ)

Число сте­
Уровень значимости

пеней





















свободы
0,10
0,05
0,02
0,01
0,001

1
0,9877
0,99692
0,99951
0,99988
0,9999988

2
0,9000
0.9500
0,9800
0,9900
0,9990

3
0,805
0,878
0,9343
0.9587
0,9911

4
0,729
0.811
0,882



0,9172
0.9741

5
0,669
0,754
0.833



0,875
0,9509

6
0,621
0.707
0.789



0,834
0,9249

7
0.582
0,666
0.750



0.798
0,898

8
0,549
0,632
0,715



0.765
0,872

9
0,521
0,602
0,685



0,735
0,847

10
0,497
0,576
0,658



0,708
0,823

11
0,476
0,553
0,634



0,684
0,801

12
0,457
0,532
0,612



0,661
0,780

13
0,441
0,514
0,592



0,641
0,760

14
0,426
0,497
0.574



0,623
0,742

15
0,412
0,482
0.558



0,606
0.725

16
0,400
0,468
0,543



0,590
0,708

17
0,389
0,456
0,529



0,575
0,693

18
0.378
0,444
0,516



0.561
0.679

19
0.369
0,433
0.503



0,549
0,665

20
0.360
0,423
0,492



0,537
0.652

25
0.323
0,381
0,445



0,487
0,597

30
0,296
0,349
0,409



0.449
0,554

35
0.275
0,325
0,381



0,418
0,519

40
0.257
0,304
0,358



0,393
0,490

45
0,243
0,288
0,338



0.372
0,465

50
0,231
0,273
0.322



0,354
0.443

60
0,211
0,250
0,295



0,325
0.408

70
0.195
0,232
0.274



0.302
0,380

80
0,183
0,217
0.257



0,283
0.357

90
0,173
0,205
0,242



0,267
0,338

100
0.164
0,195
0.230
0.254
0,321

Таблица 6

ЗНАЧИМОСТИ КОЭФФИЦИЕНТА КОРРЕЛЯЦИИ РАНГОВ (ПО СПИРМЕНУ)

п
0,05
0,01
п
0.05
0,01
П
0,05
0.01

5
0,94
17
0,48
0,62
29
0,37 0.48

6
0,85
. 18
0,47
0,60
30
0,36 0,47

7
0,78 0,94 19
0,46
0.58
31
0,36 0,46

8
0.72 0,88 20
0.45
0,57
32
0,36 0,45

9
0.68 0,83 21
0,44
0.56
33
0,34 0,45

10
0,64 0,79 22
0,42
0,54
34
0.34 0.44

11
0,61 0,76 23
0,42
0.53
35
0,33 0,43

12
0.58 0,73 24
0,41
0,52
36
0,33 0.43

13
0,56 0,70 25
0.40
0,51
37
0,33 0,42

14
0,54 0,68 26
0,39
0,50
38
0,32 0,41

15
0,52 0,66 27
0,38
0,49
39
0.32 0.41

16
0,50 0,64 28
0,38
0,48
40
0,31 0,40


298

Таблица 7

ЗНАЧИМОСТИ КРИТЕРИЯ %2

Число степенен свободы df
Р = 0,99
0,98
0,95
0,90
0,80
0,70
0,50
0,30
0,20
0,10
0,05
0,02
0.01

1
0,000157
0,000628
0,00393 0,0158
0,0642
0,148
0,455
1,074
1,642
2,706
3,841
5,412
6.635

2
0,0201
0,0404
0,103
0,211
0,446
0,713
1,386
2,408
3,2 .'9
4,605
5,991
7,824
9.210

3
0,115
0,185
0,352
0,584
1,005
1,424
2,366
3,665
4,642
6,542
7,813
9.837
11,341

4
0,297
0,429
0,711
1.064
1,649
2,195
3,357
4,878
5,969
7,779
9,488
11,668
13,277

5
0,554
0,752
1,145
1,610
2,343
3,000
4,351
6,064
7,289
9,236
11,070
13,388
15,086

6
0,872
1,134
1,635
2,204
3,070
3,828
5,348
7,231
8,558
10,645
12.592
15,033
16,812

7
1,239
1,564
2,167
2,833
3.822
4.671
6,346
8.383
9.803
12,017
14,067
16,622
18,475

8
1,646
2,032
2,733
3,490
4,594
5.527
7,344
9,524
11.030
13,362
15,507
18,168
20.090

9
2,088
2,532
3,325
4,168
5,380
6,393
8,343
10,656
12,242
14,684
16,919
19,679
21,666

10
2,558
3,059
3,940
4,865
6,179
7,267
9,342
11,781
13,442
15,987
18,307
21,161
23,209

11
3,053
3,609
4,575
5,578
6,989
8,148
10,341
12.899
14,631
17,275
18,675
22.618
24,725

12
3,571
4,178
5,226
6,304
7,807
9,034
11.340
14,011
15,812
18,549
21,026
24,054
26,217

13
46107
4,765
5.892
7,042
8,634
9,926
12,340
15,119
16,985
19,812
22,362
25,472
27,688

14
4,660
5,368
6,571
7,790
9.467
10,821
13.339
16,222
18,151
21,064
23,685
26.873
29,141

15
5,229
5,985
7,261
8,547
10,307
11,721
14,339
17,322
19,311
22.307
24,996
28,259
30,578

16
5,812
6,614
7,962
9,312
11,152
12,624
15,338
18,418
20,465
23,542
26,296
29.633
32,000

17
6,408
7,255
8,672
10,085
12,002
13,531
16,338
19,511
21,615
24,769
27,587
30,995
33,409

18
7,015
7,906
9,390
10,865
12.857
14,440
17.338
20.601
22,760
25,989
28,869
32,346
34,805

19
7,633
8,567
10,117
11.651
13,716
15,352
18,338
21,689
23,900
27.204
30,144
33,687
36.191

20
8,260
9,237
10,851
12,443
14,578
16,266
19,337
22,775
25,038
28,412
31,410
35.020
37,566

21
8,897
9.915
11,591
13,240
15,445
17,182
20,337
23,858
26,171
29,615
32,671
36.343
38,932

22
9,542
10,600
12,338
14,041
16.314
18,101
21,337
24,939
27,301
30,813
33,924
37.659
40,289

23
10.196
11.293
13,091
14,848
17.187
19,021
22,337
26,018
28,429
32,007
35.172
38,968
41,638

24
10,856
11,992
13,848
15,659
18.062
19,943
23,337
27,096
29,553
33,196
36,415
40,270
42.980

25
11.524
12,697
14,611
16,473
18,940
20,867
24.337
28,172
30,675
34.337
37,652
41,566
44,314

26
12,198
13,409
15,379
17,292
19,820
21,792
25,336
29,246
31,795
35,563
38,885
42.856
45,642

27
12.879
14,125
16,151
18,114
20,703
22,719
26,336
30,319
32,912
36,741
40,113
44,140
46,963

28
13,565
14,847
16,928
18,939
21,588
23,647
27,336
31,391
34,027
37,916
41,337
45,419
48,278

29
14.256
15.574
17,708
19,768
22.475
24.577
28,336
32.461
35,139
39,087
42,557
46,693
49,588

30
14,953
16,306
18,493
20,599
23.364
25,508
29,336
33,530
36,250
40,256
43,773
47,962
50,892


ОГЛАВЛЕНИЕ



Введение..........................................................................

Глава I. Из истории психологической диагностики.........

§ 1. Истоки психодиагностики ...................................

§ 2. Возникновение тестирования..............................

§ 3. Возникновение группового тестирования............

§ 4. Тесты специальных способностей и достижений § 5. Другие виды диагностических методик
9

13

14 17 § 6. Отечественные работы в области психологической ди­агностики ...................................................................... 20

Глава II. Классификация психодиагностических методик ......... 27

§ 1. Типы диагностических методик..................................... 27

§ 2. Методики высокого уровня формализации ................... 28

§ 3. Малоформализованные методики.................................. 38

Глава III. Требования к построению и проверке методик.......... 45

§ 1. Стандартизация............................................................. 45

§ 2. Надежность и валидность............................................. 49

Глава IV. Диагностика умственного развития и общих способно­стей............................................................................. 65

§ 1. Умственное развитие и интеллект................................ 65

§ 2. Диагностика интеллектуального уровня ....................... 67

§ 3. Тест Р. Амтхауэра......................................................... 69

§ 4. Неязыковые тесты, тесты действия и свободные от влия­ния культуры тесты............................................................. 72

§ 5. Теоретические вопросы тестирования интеллекта......... 75

§ 6. Применение интеллектуальных тестов в зарубежной пси­хологии .......................................................................... 77

§ 7. Изучение креативности в зарубежной психологии....... 80

§ 8. Диагностика креативности............................................ 83

§ 9. Проблемы отечественной психодиагностики умственного

развития......................................................................... 84

§ 10. Изучение и диагностика креативности в отечественной

психологии................................................................... 90

Глава V. Диагностика способностей.......................................... 93

§ 1. Что такое способности.................................................. 93

§ 2. Диагностика специальных способностей..,.-.. ............. 96

§ 3. Диагностика профессиональной пригодности ............. 109

§ 4. Тесты специальных способностей и профконсультация...... 113

Глава VI. Диагностика уровня достижений............ ................ 116

§ 1. Диагностика учебных достижений ............................. 116

§ 2. Диагностика профессиональных достижений ............... 121

Глава VII. Диагностика природных психофизиологические особен­ностей человека ....................................................... 125

§ 1. Понятие о природных особенностях человека.. ........... 125

§ 2. Методики диагностики индивидуальных психофизио­логических особенностей человека............................. 129

§ 3. Бланковые методики диагностики лабильности и силы

нервной системы в мыслительно-речевой деятельности... 131 § 4. Метод наблюдения.......................................... ............. 139

Глава VIII. Психодиагностическое изучение некоторых пара­метров личности....................................... ............ 142

§ 1. К проблеме диагностики параметров личности............. 142

§ 2. Психологические принципы и методы диагностики мо­тивации ........................................................................ 143

§ 3. Принципы и методы диагностики самосознания........... 149

§ 4. Принципы и методы диагностики межличностных от­ношений ....................................................................... 156

§ 5. Изучение морально-психологического статуса. ........... 160

§ 6. Опросники и проективные методики ............................ 163

§ 7. Изучение личности в возрастном плане ....................... 171

§ 8. Новое направление в разработке личностных методик 175 Глава IX. Психодиагаостика развития младенцев и дошколь­ников ....................................................................... 177

§ 1. Диагностика развития младенцев ................................ 177

§ 2. Диагностика развития дошкольников ........................... 182

Глава X. Психологическая диагностика в клинико-консультацион-

ной работе................................................................... 188

§ 1. Из истории возникновения клинической психодиагно­стики......................................................................... 188

§ 2. Методы клинической диагностики................................ 191

Глава XI. Критериально-ориентированное тестирование (КОРТ)..... 196

§ 1. Разработка методик КОРТ, диагностирующих матема­тическое мышление ................................................... 197

§ 2. Диагностика развития естественнонаучного мышления...... 204

§ 3. Критериально-ориентированные тесты для диагности­ки сформированности естественнонаучного мышле­ния.............................................................................. 208

301

Глава XII. Основные тенденции развития психодиагностики.... 213

Глава XIII. Социальные и этические аспекты психологической ди­агностики. Этический кодекс психолога-диагноста........ 223

Глава XIV. Простейшие методы статистической обработки ма­териалов психологических исследований............... 232

Приложение I. Этические стандарты психологов..................... 281

Приложение II. Статистические таблицы значимости.............. 293

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Под редакцией КМ. Гуревича, ЕМ. Борисовой

Редактор А.Л. Федотова Корректор О.Н. Ряховская Оригинал-макет подготовила И.А Пеннер

Изд. лиц. № 021079 от 28.10.96.

Изд. № 1047. Сдано в набор 10.12.96. Подписано в печать 11.08.97. Формат 60х90/16. Бумага офсетная. Гарнятура Antiqua. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 17,97. Усл. печ. л. 19,00. Тираж 5000 экз.

Издательство УРАО Москва, Б. Полянка, 58