Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ( Б. 1) История
| Вид материала | Документы |
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1482.07kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1149.21kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1401.98kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства, 2388.24kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины организация расчетов с бюджетом и внебюджетными, 71.86kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины бухгалтерская технология проведения, 86.13kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины линейная алгебра (название дисциплины), 66.86kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины политическая социология (название дисциплины), 174.5kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Мерчандайзинг» фдт. 3 Направление подготовки:, 117.8kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины теория функций действительного переменного, 40.07kb.
Электронные документы. Электронный офис. Электронные библиотеки. Мультимедийные технологии и их классификация. Аудиовидеотехнические средства. Проекционное оборудование. Средства оповещения.
Тема 3. Информационные технологии конечного пользователя. ИТ в управлении
Пользовательский интерфейс и его виды; технология обработки данных и его виды; технологический процесс обработки и защиты данных; графическое изображение технологического процесса, меню, схемы данных, схемы взаимодействия программ применение информационных технологий на рабочем месте пользователя, автоматизированное рабочее место. Информационные технологии в управлении. Корпоративные информационные системы. Программное обеспечение корпоративного стратегического планирования.
Тема 4. Сетевые информационные технологии.
Понятие сети. Виды сетей. Сетевые протоколы. Технологии групповой работы пользователей. Web-технологии. Сервисы Интернета. Информационные ресурсы интернета.
Тема 5. Информационные технологии защиты информации
Общие положения защиты информации. Угрозы информационной безопасности предприятия. Криптографические методы защиты информации. Технические средства защиты. Биометрические методы защиты. Сетевые методы защиты. Мероприятия по обеспечению сохранности и защиты информации.
Тема 6. Интеграция информационных технологий
Интеграция информационных технологий. Технология клиент-сервер. Информационные хранилища. Системы электронного документооборота. Технологии открытых систем. Объектно-ориентированные информационные технологии.
Модуль 3. Информационные системы.
Тема 7. Определение информационной системы. Основные процессы преобразования информации. Основные понятия информатики.
Введение в теорию ИС. Определение дисциплины «Информационные системы». Цели и задачи изучения дисциплины. Информация. Формы представления данных. Основные процессы преобразования информации. Основные понятия информатики. Информационные процессы. Информационное обеспечение. Определение информационной системы. Структура информационного обеспечения. Служба документационного обеспечения управления, информационная служба, экспертно-аналитическая группа. Циклы функционирования информационных систем: сбор информации, комплектование информационной базы, поиск и выдача данных, поддержание целостности и сохранности информации.
Тема 8. Задачи и функции ИС. Состав и структура информационных систем, основные элементы, порядок функционирования. Предметная область ИС.
Организационно-технологическая подсистема сбора информации. Подсистема представления и обработки информации. Нормативно-функциональная подсистема выдачи информации. Принципы построения ИС. Задачи и функции ИС. Состав и структура информационных систем, основные элементы, порядок функционирования. Предметная область ИС.
Тема 9. Классификация ИС. Документальные и фактографические системы.
Классификация ИС по сфере применения, по характеру представления и логической организации, по функциям и решаемым задачам.
Документальные и фактографические системы. Геоинформационные системы.
Тема 10. Информационная деятельность как атрибут основной деятельности. Информационный обмен. Система информационного обмена. Сети информационного обмена.
Информационная деятельность как атрибут основной деятельности. Информационный обмен. Система информационного обмена. Сети информационного обмена.
Модуль 4. Средства реализации информационных систем.
Тема 11. Фактографические системы: предметная область, концептуальные средства описания, модель сущность-связь. Модели данных. Представление данных в памяти ЭВМ.
Фактографические системы: предметная область, концептуальные средства описания, модель сущность-связь. Модели данных. Представление данных в памяти ЭВМ. База данных. Иерархическая и сетевая модель организации данных. Реляционная модель организации данных.
Внутренняя схема фактографических баз данных. Физические структуры данных. Линейные и нелинейные структуры. Индексирование данных.
Тема 12. Программные средства реализации фактографических ИС.
Программные средства реализации фактографических ИС. СУБД. Функции, классификация и структура СУБД.
Тема 13. Документальные системы: информационно-поисковый язык, система индексирования, технология обработки данных, поисковый аппарат, критерии оценки документальных систем.
Документальные системы: информационно-поисковый язык, система индексирования, технология обработки данных, поисковый аппарат, критерии оценки документальных систем.
Пертинентность. Релевантность. Системы на основе индексирования, семантически-навигационные системы. Индексирование. Поисковый образ документа, поисковый образ запроса. Структурная составляющая информационно-поискового языка, манипуляционная составляющая. Дескрипторные, семантические, предикатные, реляционные языки.
Тема 14. Программные средства реализации документальных ИС.
Программные средства реализации документальных ИС.
Определение тезауруса, генерального указателя, информационно-поисковых каталогов. Классификационное индексирование документов. Перечислительная классификация. Универсальная десятичная классификация (УДК). Фасетная классификация. Координация понятий в классификационных системах. Логические операции над классами. Предкоординация, посткоординация. Информационно-поисковые тезаурусы. Базовые и рабочие тезаурусы. Автоматизация индексирования документов. Прямой тип индекса. Инвертированный тип индекса.
Информационно-технологическая структура полнотекстовых ИПС.
Хранилище документов. Глобальный словарь системы. Статические словари. Динамические словари. Нормализация глобального словаря. Индекс документов инвертированного типа. Интерфейс ввода документов в систему. Механизм индексирования. Интерфейс запросов пользователя. Механизм поиска документов. Механизм извлечения найденных документов.
Гипертекст. Структура, принципы построения и использования гипертекстовых ИПС. Подсистема отображения документов и гиперссылок. Подсистема навигации по связям (гиперссылкам). Подсистема формирования связей (гиперссылок). Гипертекстовая база (хранилище) документов.
Модуль 5. Современные справочно-поисковые системы.
Тема 15. СПС «Консультант плюс».
СПС «Консультант плюс». Особенности системы. Структура системы «Консультант плюс». Поиск конкретных документов. Некоторые возможности работы со списком документов. Поиск информации по разным признакам. Технология обработки и представления информации в системе «Консультант плюс». Поиск информации в СПС «Консультант плюс». Сервисные возможности системы.
Тема 16. СПС «Гарант».
СПС «Гарант». Особенности системы. Структура системы «Гарант». Поиск конкретных документов. Поиск информации в СПС «Гарант». Некоторые возможности работы со списком документов. Поиск информации по разным признакам. Особенности поиска и анализа информации. Технология обработки и представления информации в системе «Гарант». Сервисные возможности системы.
Тема 17. Автоматизированная библиотечно-информационная система «Ирбис».
Автоматизированная библиотечно-информационная система «Ирбис». Возможности и особенности системы. Структура системы «Ирбис». Поиск информации в «Ирбис». Сервисные возможности системы.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурные компетенции (ОК):
способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);
способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
профессиональные компетенции (ПК):
общепрофессиональные компетенции:
способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);
способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);
проектная деятельность:
способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);
способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);
способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);
способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);
способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);
способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);
организационно-управленческая и производственно-технологическая деятельность:
способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);
способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12);
способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13);
аналитическая деятельность:
способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);
способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);
способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);
научно-исследовательская деятельность:
способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: основные понятия информационных систем и технологий, их структуру и принципы функционирования, программные средства реализации фактографических и документальных ИС;
уметь: осуществлять поиск информации в информационно - поисковых системах, свободно ориентироваться в различных видах информационных систем и технологий, работать с популярными справочно-поисковыми системами;
владеть: навыками работы с конкретными справочно-поисковыми системами, с информационными системами управления проектами.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (Б3+.Б.2)
Проектирование информационных систем
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _5__ зачетных единиц (_180__ час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины усвоение достижений науки и практики в области технологий проектирования информационных систем (ИС) и формирование умений решения задач проектирования профессионально – ориентированных ИС с использованием различных методов и решений.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
Таблица. Структура дисциплины
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 7 | | | | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 7 (252) | 7 (252) | | | |
| Аудиторные занятия: | 90 | 90 | | | |
| лекции | 36 | 36 | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | 54 | 54 | | | |
| промежуточный контроль | | | | | |
| Самостоятельная работа: | 120 | 120 | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | | | | | |
| курсовой проект (работа): | | | | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | | | | | |
| другие виды самостоятельной работы | | | | | |
| Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен | | | |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Проектирование информационных систем
общекультурные компетенции (ОК):
способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);
способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
профессиональные компетенции (ПК):
общепрофессиональные компетенции:
способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);
способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);
проектная деятельность:
способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);
способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);
способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);
способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);
способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);
способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);
организационно-управленческая и производственно-технологическая деятельность:
способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);
способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13);
аналитическая деятельность:
способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);
способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);
научно-исследовательская деятельность:
способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21);
способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: назначение и структуру различных технологий проектирования профессионально – ориентированных информационных систем;
методики анализа предметной области;
сущность структурного подхода в проектировании информационных систем;
основные понятия объектно – ориентированного подхода в проектировании;
сущность унифицированного языка моделирования UML и основные принципы объектно – ориентированного подхода к проектированию ИС;
классификацию CASE – средств и приемы автоматизированного проектирования ИС с использованием CASE – технологий;
промышленные технологии проектирования;
вспомогательные средства поддержки жизненного цикла программного обеспечения (ПО).
уметь: формулировать и решать задачи проектирования профессионально – ориентированных информационных систем с использованием различных методов и решений;
разрабатывать различные функциональные модели предметной области;
использовать основные принципы структурного проектирования ИС;
разрабатывать архитектуру программного обеспечения на основе унифицированного языка моделирования UML и приемов объектно – ориентированного проектирования ИС;
сопоставлять структурный и объектно–ориентированный подходы к проектированию ИС;
применять технологию автоматизированного проектирования ИС с использованием объектно–ориентированных CASE – систем;
разрабатывать проектные решения и реализовывать их в заданной инструментальной среде.
Основные дидактические единицы (разделы):
Тема 1. Введение
Сложность проектирования информационных систем (ИС). Необходимость перехода к индустриальным методам разработки ПО. Инженерные методы и средства создания ПО. Понятия и структура проекта. Проектирование ПО как формальный процесс, который можно изучать и совершенствовать. Требования к эффективности и надежности проектных решений. Необходимость моделирования архитектуры ПО. Язык моделирования и его стандарт.
Тема 2. Каноническое проектирование ИС.
Основные компоненты технологии проектирования ИС. Методы и средства проектирования ИС. Требования, предъявляемые к технологии проектирования ИС. Необходимость автоматизации моделирования ИС. Выбор технологии проектирования.
Каноническое проектирование ИС. Стадии и этапы процесса проектирования ИС. Состав работ на предпроектной стадии, стадии технического и рабочего проектирования, стадии ввода в действие ИС, эксплуатации и сопровождения. Состав проектной документации.
Состав, содержание и принципы организации информационного обеспечения ИС. Проектирование документальных БД: анализ предметной области, разработка и состава и структуры БД, проектирование логико-семантического комплекса.
Проектирование фактографических БД. Методы проектирования: концептуальное, логическое и физическое проектирование. Принципы и особенности проектирования ИС. Система управления потоками как средство интеграции приложений ИС. Методы и средства организации метаинформации проекта ИС.