Программа организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации в форме и по материалам гиа-9 и егэ в 2011 2012 учебном году по моу сош №14 Основные направления работы специалистов службы управления качеством образования

Вид материала

Программа

Содержание МО естественно-научных дисциплин

Подобный материал:

• План мероприятий по повышению эффективности подготовки обучающихся моу «сош с. Алексеевка, 47.48kb.
• Моу сош сталкивается с главной проблемой низкое качество знаний учащихся по результатам, 564.77kb.
• Приказ № План подготовки мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» к государственной, 51.78kb.
• Результаты государственной итоговой аттестации в форме егэ в 2010 году в городе Ярославле, 115.38kb.
• Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников IX классов по химии, 154.89kb.
• Моу «сош г. Бирюча» 18 февраля 2011, 331.23kb.
• План организационных мероприятий подготовки и проведения единого государственного экзамена, 76.25kb.
• Результаты итоговой аттестации в форме егэ в 2010 году в городе Ярославле по английскому, 158.23kb.
• Анализ работы моу сош №3 муниципального образования город-курорт геленджик за 2008-2009, 1957.85kb.
• Проект. Порядок и формы проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, 140.97kb.

Утверждено Приложение 1

Директор МОУ СОШ №14

__________ Трофимук Г.В.


ПРОГРАММА

организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации
в форме и по материалам ГИА-9 и ЕГЭ

в 2011 - 2012 учебном году по МОУ СОШ №14

1. Основные направления работы специалистов службы управления качеством образования
   

1. Разработка школьной «Программы организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации в форме и по материалам ГИА-9 и ЕГЭ
   в 2011 – 2012 учебном году».
   

Сентябрь 2011 г.

2. Формирование банка нормативно-правовых документов, регламентирующих подготовку и проведение ГИА-9 и ЕГЭ.
   

В течение года

3. Создание координационного Совета по подготовки и проведению ГИА-9 и ЕГЭ.
   

Сентябрь 2011 г.

4. Формирование базы данных выпускников школы, участвующих в ГИА-9 и ЕГЭ.
   

Сентябрь 2011 г.

5. Создание базы данных организаторов (тестотехников) для проведения ГИА-9 и ЕГЭ.
   

Октябрь 2011г.

6. Обучающие семинары для организаторов (тестотехников) по проведению ГИА-9 и ЕГЭ.
   

Декабрь 2011 г.

7. Подготовка информационного стенда для учащихся выпускных классов и их родителей «Единый государственный экзамен»
   

Октябрь 2011 г.

8. Предварительное изучение запросов учащихся (выбор предмета).
   

Сентябрь 2011 г.

9. Организация консультационного пункта (в соответствие с графиком).
   

Октябрь 2011 г.

10. Организация апробаций пробных контрольно-измерительных материалов для подготовки выпускников к ГИА-9 и ЕГЭ.
    

Декабрь 2011 г.– май 2012 г.

11. Отработка организационно-технологических схем проведения ГИА-9 и ЕГЭ.
    

Декабрь 2011 г. – май 2012 г.

12. Тиражирование и обеспечение учащихся выпускных классов инструктивными документами о ГИА-9 и ЕГЭ.
    

Февраль, май 2012 г.

13. Подготовка и утверждение распорядительных документов по проведению ГИА-9 и ЕГЭ.
    

В течение года.

14. Проведение педагогического совета по утверждению списков предметов по выбору учащихся 9-х и 11-х классов, форм проведения экзаменов для проведения государственной (итоговой) аттестации в 2012 г.
    

Февраль 2012 г.

15. Проведение педагогического совета о допуске учащихся 9-х и 11-х классов к сдаче экзаменов. Май 2012 г.
    

16. Обеспечение функционирования на сайте школы страницы «ГИА и ЕГЭ».
    

В течение года.

17. Организация работы «горячей» телефонной линии по вопросам организации и проведения ГИА и ЕГЭ в 2012 году. В течение года.
    

18. Организация работы по созданию на территории школы ППЭ ГИА-9 и ЕГЭ в соответствии с установленными требованиями.
    

Май – июнь 2012 г.

19. Организация условий конфиденциальности при хранении и доставке экзаменационных материалов ГИА в ППЭ.
    

Май – июнь 2012 г.

20. Составления расписания консультаций для подготовки к экзаменам.
    

Май 2012 г.

21. Организация выдачи свидетельств участникам о результатах ГИА-9 и ЕГЭ.
    

Июнь-июль 2012 г.

22. Подготовка статистической и аналитической отчетности о результатах ГИА-9 и ЕГЭ
    в 2012 году.
    

Июнь 2012 г.

23. Представление отчета по результатам проведения ГИА-9 и ЕГЭ в 2012 году на заседании педагогического совета школы.
    

Август 2012 г.

24. Сбор и анализ информации о поступлении выпускников в вузы или ссузы на основании свидетельств ГИА-9 и ЕГЭ.
    

Август 2012 г.

2. Основные направления работы методической службы школы с учителями – предметниками.
   

1. Проведение совещаний и семинаров по вопросам нормативного правового и методического обеспечения проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х классов.

В течение года.

2. Семинары в рамках предметных МО:
   

МО русского языка и литературы

• Анализ государственной (итоговой) аттестации по русскому языку в форме ГИА и ЕГЭ-2011 Август 2011 г.
  
• Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку и литературе: проблемы и пути их решения Октябрь 2011 г.
  
• Мастер-класс «Технология подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ» Январь 2011 г.
  
• Мастер-класс «Методика работы с учащимися по написанию сжатого изложения и сочинения-рассуждения» Ноябрь 2011 г.
  
• Мастер-класс «Технология подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА-9» Январь 2011 г.
  

МО математики и информатики

• Методика решения задач повышенной сложности.
  

Ноябрь 2011 г., январь, март 2012 г.

• Анализ результатов мониторинга качества образования за I полугодие в 11-х классах по математики. Январь 2012 г.
  

МО иностранных языков

• Система подготовки к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по предмету Март 2012 г.
  

МО естественно-научных дисциплин

• Содержание требований и правил подготовки учащихся к экзамену
  

Ноябрь 2011 г.

МО общественных дисциплин

Круглый стол «Определение форм и методов работы по подготовке школьников к ЕГЭ» Сентябрь 2011 г.

2. Подготовка учащихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА-9 учителями-предметниками
   

• ознакомление со структурами контрольно-измерительного материала и с методическими материалами: кодификаторами содержания, спецификациями работ;
  
• решение заданий с использованием фрагментов демоверсий репетиционных тестов;
  
• при проведении текущего, рубежного и тематического контроля использование тестов, контрольных работы, заданий по содержанию и форме КИМов;
  
• организация повторения изученного программного материала в урочной деятельности;
  
• планирование индивидуальной траектории подготовки к экзамену
  в форме ЕГЭ и ГИА-9;
  
• проведение консультаций с целью коррекции пробелов по определенным темам через систему тренировочных упражнений;
  
• активное использование интернет-тестирования в режиме онлайн.
  

Сентябрь 2011 г. – май 2012 г.

2. Подготовка учащихся к сдаче ГИА-9 и ЕГЭ в рамках курсов по выбору и элективных курсов по русскому языку, литературе, математике, обществознанию, истории, географии, физике, биологии, химии, информатике и ИКТ, английскому языку.
   

В течение года.

2. Оформление учителями-предметниками информационных стендов с наглядными (съемными), дидактическими и информационными материалами по предметам учебного плана в рамках подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х классов.
   

В течение года.

2. Проведение «мягкого» школьного тестирования (тренировочных работ) с опорой на КИМы, отработка заполнения учащимися 9-х и 11-х классов полей бланков ответов.
   

• Математика, Русский язык
  
• Литература
  
• Физика, химия, биология, география
  
• История, обществознание
  
• Информатика и ИКТ
  
• Английский язык
  

II-III нед. апреля 2012 г.

3. Основные направления работы с выпускниками.
   
   1. Проведение семинаров с учащимися:
      

• разъяснение Положения о проведении ГИА-9 и ЕГЭ в учебном году, инструктивных документов; Октябрь 2011 г.
  
• ознакомление с экзаменационными материалами и правилами заполнения бланков; Ноябрь 2011 г.
  
• разъяснение прав и обязанностей учащихся; Декабрь 2011 г.
  
• информационная работа по теме «Специфика проведения вступительных испытаний в вузы и ссузы в учебном году»; Март 2011 г.
  
• Изучение особенностей шкалирования результатов ГИА-9 и ЕГЭ.
  

Ноябрь 2011 г.

2. Организация и проведение системной информационной работы с выпускниками школы о механизмах обеспечения информационной безопасности при проведении ЕГЭ, и ответственности участников за нарушение требований информационной безопасности.
   

В течение года.

3. Мониторинг выбора выпускниками 9-х и 11-х классов экзаменов государственной (итоговой) аттестации.
   

Февраль 2012 г.

4. Ознакомление учащихся с возможными вариантами заданий различного уровня сложности КИМов.
   

В течение года


4. Проведение психологических тренингов с выпускниками 9-х и 11-х классов с целью их адаптации к условиям проведения ГИА-9 и ЕГЭ.

Декабрь 2011 г., апрель 2012 г.


5. Оформление письменных заявлений учащихся 9-х и 11-х классов о выборе государственных экзаменов.

Февраль 2012 г.


6. Оповещение выпускников о способе их доставки к пункту проведения ЕГЭ.

Апрель, май 2012 г.


7. Тиражирование и обеспечение учащихся выпускных классов инструктивными документами о ГИА-9 и ЕГЭ.

Февраль, май 2012 г.

8. Использование интернет-технологий и предоставление возможности выпускникам работать с образовательными сайтами.
   

В течение года

8. Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников школы в форме ЕГЭ и ГИА-9:
   

• проведение ГИА-9 и ЕГЭ в установленные сроки;
  
• получение и выдачи свидетельств по результатам ГИА-9 и ЕГЭ.
  

Май - Июнь 2012 г.

4. Основные направления работы с родителями выпускников.
   

1. Проведение тематических родительских собраний, с целью ознакомления с нормативно-правовыми документами
   

• «Порядок подготовки и проведения ГИА-9 и ЕГЭ»
  

Декабрь 2011 г.

• «Организация и проведение государственной (итоговой) аттестация
  выпускников 11-х классов»
  

Февраль 2012 г.

2. Организация просветительской и разъяснительной работы для родителей по процедуре проведения ГИА-9 и ЕГЭ и правах выпускников (в соответствии с графиком).
   

В течение года

3. Обеспечение широкого привлечения представителей родительской общественности при проведении ЕГЭ в качестве наблюдателей.
   

Май – июнь 2012 г.

4. Организация консультаций для родителей выпускников (в соответствии с графиком).
   

В течение года