Geum.ru

Моу «сош г. Бирюча» 18 февраля 2011 г

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Протокол № 5

заседания педагогического совета

МОУ «СОШ г. Бирюча»


18 февраля 2011 г. Всего членов коллектива – 79 Присутствовало – 62


Председатель - Решетнякова Н.Н.

Секретарь - Тишина И.А.


Повестка дня
  1. О подготовке к проведению в 2010-2011 учебном году государственной (итоговой) аттестации в 9-11 классах.

Информация: зам. директора по УВР Олейниковой В.Т. и зам. директора по ИКТ Медведевой М.Н..,
  1. Об организации всеобуча. Итоги рейда по переписи детей школьного возраста. О наборе в первый класс в 2011-2012 учебном году.

Информация: зам. директора по УВР Масловской Е.Н.


1. По первому вопросу выступила Олейникова В.Т., заместитель директора по учебно-воспитательной работе, которая отметила, что государственная (итоговая) аттестация проводится в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования России от 03.12.1999г. № 1075 и зарегистрированным Минюстом России 17.02.2000г. № 2114 (в ред. приказов Минобразования РФ от 16.03.2001г. № 1022, от 25.06.2002г. № 2398, от 21.01.2003г. №135), другими нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области, регулирующими проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений.

Далее Валентина Тимофеевна сказала о том, что государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, независимо от формы получения образования, после освоения ими общеобразовательных программ основного общего образования, является обязательной.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий, представляет собой новую форму организации выпускных экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования.

К государственной (итоговой) аттестации допускаются:
  • обучающиеся IX классов, освоившие образовательные программы основного общего образования и имеющие положительные годовые отметки по всем предметам учебного плана общеобразовательного учреждения;
  • обучающиеся, освоившие образовательные программы основного общего образования, имеющие неудовлетворительную годовую отметку по одному из предметов учебного плана с обязательной сдачей экзамена по этому предмету;
  • иностранные граждане, обучающиеся в общеобразовательном учреждении в соответствии с договором, а также лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, обучающиеся в общеобразовательном учреждении.

Выпускники IX класса общеобразовательного учреждения в 2011 году сдают 4 экзамена:

два обязательных - русский язык и математика (новая форма);

два экзамена по выбору выпускника из числа предметов, изучавшихся в IX классе.

В 2010-2011 учебном году на территории Белгородской области государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений будет проводиться в двух формах:

- в новой форме по 11 общеобразовательным предметам: русскому языку, математике, биологии, физике, химии, географии, истории, литературе, информатике и ИКТ, иностранному языку, обществознанию с использованием заданий стандартизированной формы, разработанных федеральным государственным научным учреждением «Федеральный институт педагогических измерений». Демонстрационные варианты экзаменационных работ по данным предметам размещены на сайте ФИЛИ www.fipi.ru.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов в новой форме проводится ТЭК, созданной департаментом образования, культуры и молодёжной политики области при участии общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования, а также муниципальных органов управления образования и проводится в пунктах проведения экзаменов, создаваемых ТЭК на базе ОУ по согласованию с муниципальными органами управления образования (по русскому языку и математике в своих ОУ).

- в традиционной форме по выбору выпускника из числа общеобразовательных предметов, изучавшихся в IX классе; геометрия, физическая культура, ОБЖ, православная культура.

Государственная (итоговая) аттестация по общеобразовательным предметам, которые будут сдаваться выпускниками в традиционной форме, проводится экзаменационными комиссиями общеобразовательных учреждений. Форму (по билетам, собеседование, защита реферата) и сроки проведения экзаменов общеобразовательные учреждения устанавливают самостоятельно с учётом сроков проведения экзаменов территориальной экзаменационной комиссией. Расписание экзаменов должно быть составлено таким образом, чтобы интервал между ними для каждого выпускника составлял, как правило, не менее двух дней.

Валентина Тимофеевна также упомянула о том, что для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в традиционной форме общеобразовательными учреждениями создаются школьные экзаменационные и конфликтные комиссии, состав которых утверждается приказом руководителя общеобразовательного учреждения.

При подготовке и проведении экзаменов по билетам общеобразовательным учреждениям следует руководствоваться рекомендациями, изложенными в письме Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 18.01.2007 г.

№ 01-14/08-01, от 28.09,2007 г. № 01-410/08-01 опубликованные в журнале «Вестник образования» (издательство «Просвещение») и на сайте www, vestnik.edu.ru.

Департамент образования, культуры и молодёжной политики области в 2011 году определяет обязательность выполнения п.2 «Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов» с изменениями и дополнениями (письмо МО РФ от 04.02.2003 № 03-5Ы7 ин/13-03) выпускники IX класса общеобразовательного учреждения, желающие продолжить обучение в профильных классах III ступени общего образования, сдают два экзамена по предметам, соответствующим данному профилю обучения, В случае отсутствия в перечне предметов, сдаваемых в новой форме, предмета являющегося профильным, выпускник сдает экзамен по данному предмету в традиционной форме.

Выпускник, который не планирует обучаться в 10-м классе или желает продолжить обучение в универсальном (непрофильном) 10-м классе (кроме обязательных двух экзаменов) сдает еще два экзамена по выбору в новой или традиционной формах.

Выпускники IX классов общеобразовательных учреждений, освоившие образовательные программы основного общего образования, в срок до 01.03.2011г. должны подать заявление на участие в государственной (итоговой) аттестации в свое образовательное учреждение с указанием предметов по выбору и указанием формы сдачи экзаменов.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников, обучавшихся по состоянию здоровья на дому, в оздоровительных образовательных, учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, находившихся в лечебно-профилактических учреждениях более 4 месяцев, детей-инвалидов, выпускников образовательных учреждений уголовно - исполнительной системы проводится экзаменационными комиссиями общеобразовательных учреждений в количестве двух письменных экзаменов в традиционной форме по русскому языку и математике. Государственная (итоговая) аттестация для выпускников, указанных категорий может проводиться по их выбору в традиционной или новой формах. При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации.

Экзамены для указанных выпускников может проводиться досрочно, но не ранее 1 мая.

Заместитель директора также уточнила, что основанием для досрочной государственной (итоговой) аттестации выпускников является подача в департамент образования, культуры и молодежной политики области ходатайства руководителя муниципального органа управления образования о прохождении государственной (итоговой) аттестации в досрочный период выпускников IX классов, документов, подтверждающих право выпускника на досрочное прохождение государственной (итоговой) аттестации и заявления по форме не позднее 20 апреля текущего года.

Имеют право на досрочную сдачу выпускники, выезжающие:
  • на учебно-тренировочные сборы кандидаты в сборные команды Российской Федерации, на международные олимпиады школьников, на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы,
  • на постоянное место жительства за рубеж,
  • обучающиеся в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях, призванные в ряды Российской армии.

Экзамены для указанных выпускников может проводиться досрочно в традиционной форме, но не ранее 20 апреля.

В продолжение своего выступления Валентина Тимофеевна познакомила членов педсовета с предварительным расписанием проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования в новой форме в 2011 году:

26 мая - русский язык;

2 июня - математика;

7 июня - обществознание, химия, география, история, физика, биология,

иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский),

литература, информатика и ИКТ;

9 июня - обществознание, химия, география, история, физика, биология,

иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский),

литература, информатика и ИКТ;

11 июня - резерв: русский язык, биология, химия, физика, информатика и ИКТ;

15 июня - резерв; математика, история, обществознание, литература,

география, иностранные языки (английский, французский, немецкий,

испанский).

Продолжительность экзаменов в новой форме:

по русскому языку, математике, литературе - 240 минут;

по иностранным языкам - 90 минут (без учета устных ответов);

по истории, биологии - 150 минут;

по обществознанию, физике - 180 минут;

по химии, информатике и ИКТ, географии - 120 минут;

Проверка экзаменационных работ предметными комиссиями по
11 предметам в новой форме будет проведена в БелРЦОКО предметными
комиссиями ТЭК.

В целях обеспечения права на объективное оценивание участникам (экзамена в новой форме), продолжила Валентина Тимофеевна, предоставляется право подать в письменной форме апелляцию о нарушении процедуры проведения экзамена и (или) о несогласии с выставленными баллами в конфликтную комиссию.

Апелляция о нарушении процедуры проведения экзамена подается участником (экзамена в новой форме) в день проведения экзамена после сдачи бланков до выхода из ОУ- ППЭ в 2-х экземплярах по установленной форме.

Апелляция о несогласии с выставленными баллами (отметками) по (экзамену в новой форме) подается участником (экзамена в новой форме) в течение 2 календарных дней после дня объявления результатов (экзамена в новой форме) по соответствующему общеобразовательному предмету и ознакомления с ними.

Выпускники IX классов, получившие в ходе государственной (итоговой) аттестации (независимо от формы ее проведения) не более двух неудовлетворительных отметок, допускаются к повторной государственной (итоговой) аттестации по этим предметам в традиционной форме.

Основанием для допуска к повторной сдаче письменных экзаменов является приказ руководителя общеобразовательного учреждения, утверждающего список выпускников, нуждающихся в пересдаче экзамена, издаваемый на основании решения педагогического совета общеобразовательного учреждения.

Повторная аттестация выпускников проводится экзаменационными комиссиями общеобразовательных учреждений.

Обучающиеся IX классов, не допущенные к государственной (итоговой) аттестации, а также выпускники, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении в общеобразовательном учреждении установленного образца,

В справке указываются годовые, экзаменационные и итоговые отметки (в том числе и неудовлетворительные) по всем предметам, изучавшимся в классах на ступени основного общего образования.

Лицам, получившим справку об обучении в общеобразовательном учреждении, предоставляется право не ранее чем через год пройти государственную (итоговую) аттестацию по тем предметам, по которым в справке выставлены неудовлетворительные отметки.

Лица, не проходившие государственную (итоговую) аттестацию, сдают не менее четырех экзаменов, из которых обязательными являются русский язык и математика. Сроки проведения повторной государственной (итоговой) аттестации устанавливает департамент образования, культуры и молодежной политики области.

Дополнительные сроки проведения экзаменов для выпускников, пропустивших государственную (итоговую) аттестацию по уважительным причинам,

-в новой форме устанавливаются Рособрнадзором (резервные дни);

-в традиционной форме общеобразовательным учреждением по согласованию с департаментом образования, культуры и молодежной политики области.

Сроки проведения и время начала экзаменов доводятся руководителем общеобразовательного учреждения до сведения выпускников, их родителей (законных представителей) не позднее, чем за две недели до начала аттестации.

Выпускникам общеобразовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца:

-аттестат об основном общем образовании;

-выпускникам, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки «5» - аттестат об основном общем образовании с отличием.


По первому вопросу продолжила Медведева М.Н., заместитель директора по информационно-коммуникационным технологиям, которая сказала о том, что единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. ЕГЭ проводится по следующим общеобразовательным предметам: математика, русский язык, литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

Участниками ЕГЭ являются:

обучающиеся, освоившие основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования и допущенные в установленном порядке к государственной (итоговой) аттестации (далее - выпускники текущего года);

обучающиеся образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, освоившие федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ;

выпускники образовательных учреждений прошлых лет, имеющие документ государственного образца о среднем (полном) общем, начальном профессиональном и среднем профессиональном образовании, в том числе лица, у которых срок действия ранее полученного свидетельства о результатах ЕГЭ не истек (далее - выпускники прошлых лет);

граждане, имеющие среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств.

Для участия в ЕГЭ лица, указанные в пункте 4 настоящего Порядка, не позднее 1 марта подают заявление с указанием перечня общеобразовательных предметов, по которым планируют сдавать ЕГЭ в текущем году.

Далее Марина Николаевна рассказала о том, что выпускники с ограниченными возможностями здоровья в целях определения необходимых для них условий проведения ЕГЭ при подаче заявления на участие в ЕГЭ представляют оригинал или ксерокопию одного из следующих документов:

заключение психолого-медико-педагогической комиссии; справку об установлении инвалидности, выданную федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

Объявления о местах регистрации на сдачу ЕГЭ в следующем году размещаются органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, в средствах массовой информации, в которых осуществляется официальное опубликование нормативных правовых актов органов государственной власти субъекта Российской Федерации, и на сайте органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, не позднее 31 декабря текущего года.

Результаты ЕГЭ выпускников текущего года, по словам Марины Николаевны, признаются в установленном порядке общеобразовательными учреждениями, в которых они были допущены в установленном порядке к государственной (итоговой) аттестации, как результаты государственной (итоговой) аттестации, а образовательными учреждениями среднего профессионального и высшего профессионального образования - как результаты вступительных испытаний по соответствующим общеобразовательным предметам.

В целях организации и подготовки проведения ЕГЭ на территории Российской Федерации и за ее пределами Рособрнадзор выполняет следующие функции:

организует разработку и экспертизу контрольных измерительных материалов (далее - КИМ), в том числе ответов на задания с выбором ответа и с кратким ответом и критериев оценивания выполнения заданий с развернутым ответом (далее - критерии оценивания);

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010 N 170)

организует обеспечение государственных экзаменационных комиссий субъектов Российской Федерации экзаменационными материалами;

ежегодно определяет сроки, единое расписание и продолжительность проведения ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету;

осуществляет научно-методическое и информационное обеспечение

ЕГЭ;

организует осуществление централизованной проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ;

организует формирование и ведение федеральных баз данных об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;

осуществляет контроль за проведением ЕГЭ, в том числе в форме выездных (инспекционных) и камеральных проверок соблюдения установленного порядка организации и проведения ЕГЭ в субъектах Российской Федерации и за пределами территории Российской Федерации;

осуществляет иные полномочия, связанные с организацией и проведением ЕГЭ, в соответствии с настоящим Порядком.

Для организации и проведения ЕГЭ ежегодно создаются экзаменационные, предметные и конфликтные комиссии.

Федеральные экзаменационная, предметные и конфликтная комиссии создаются Рособрнадзором для организации и проведения ЕГЭ за пределами территории Российской Федерации.

Федеральная экзаменационная комиссия (далее - ФЭК) осуществляет свою деятельность во взаимодействии с учредителями российских общеобразовательных учреждений, расположенных за пределами территории Российской Федерации, а также органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, привлекаемых к организации и проведению ЕГЭ для выпускников названных общеобразовательных учреждений.

Федеральные предметные комиссии создаются в целях проверки экзаменационных работ выпускников, сдававших ЕГЭ за пределами территории Российской Федерации.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010 N 170)

Федеральная конфликтная комиссия создается в целях рассмотрения апелляций участников ЕГЭ, сдающих ЕГЭ за пределами территории Российской Федерации.

В рамках организации и проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации ГЭК:

1) организует и координирует работу по подготовке и проведению ЕГЭ, в том числе:

согласует предложения органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, по персональному составу руководителей пунктов проведения ЕГЭ (далее - руководителей ППЭ) и организаторов ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету (далее - организаторов);

определяет персональный состав предметных комиссий, территориальных и иных подкомиссий и уполномоченных представителей ГЭК;

согласует количество и места регистрации на сдачу ЕГЭ, места расположения пунктов проведения ЕГЭ, в том числе для выпускников общеобразовательных учреждений, расположенных в труднодоступных и отдаленных местностях, а также пунктов первичной обработки информации;

координирует работу предметных комиссий, территориальных подкомиссий (в случае их создания) на территории субъекта Российской Федерации;

2) осуществляет контроль за соблюдением установленного порядка проведения ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации, в том числе:

направляет своих уполномоченных представителей в пункты проведения ЕГЭ и региональный центр обработки информации для осуществления контроля за ходом проведения ЕГЭ и за соблюдением режима информационной безопасности при проведении ЕГЭ;

осуществляет взаимодействие с общественными наблюдателями по вопросам соблюдения установленного порядка проведения ЕГЭ;

3) утверждает на своем заседании результаты проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации, а также в установленных настоящим Порядком случаях принимает решения об отмене результатов ЕГЭ отдельных участников ЕГЭ.

Решения ГЭК оформляются протоколами.

Рассмотрение апелляций участников ЕГЭ осуществляется конфликтной комиссией, создаваемой органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, в состав которой включаются представители органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, иных органов государственной власти субъекта Российской Федерации, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования, расположенных на территории субъекта Российской Федерации, а также общественных объединений и организаций (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010 N 170).

В состав конфликтной комиссии не могут быть включены члены ГЭК и предметных комиссий.

Конфликтная комиссия выполняет следующие функции:

принимает и рассматривает апелляции участников ЕГЭ по вопросам нарушения установленного порядка проведения ЕГЭ, а также о несогласии с выставленными баллами;

принимает по результатам рассмотрения апелляции решение об удовлетворении или отклонении апелляции участника ЕГЭ;

информирует участника ЕГЭ, подавшего апелляцию, и (или) его родителей (законных представителей), а также ГЭК о принятом решении.

В целях усиления контроля за ходом проведения ЕГЭ в субъектах Российской Федерации представители органов государственной власти, образовательных учреждений, средств массовой информации, родительских комитетов общеобразовательных учреждений, попечительских советов образовательных учреждений, образовательных учреждений профессионального образования, их объединений, общественных объединений и организаций могут присутствовать при проведении ЕГЭ в качестве общественных наблюдателей, в том числе находиться в аудиториях, в которых проводится экзамен, а также направлять в ГЭК (ФЭК) или орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, информацию о выявленных им нарушениях при организации и проведении экзамена в пункте проведения ЕГЭ, в котором он присутствовал в качестве общественного наблюдателя.

Во время проведения экзамена общественный наблюдатель не вправе вмешиваться в ход подготовки и проведения ЕГЭ, оказывать содействие или отвлекать участников ЕГЭ при выполнении ими экзаменационной работы.

ЕГЭ организуется в сроки, определяемые Рособрнадзором.

Единое расписание проведения ЕГЭ и его продолжительность по каждому общеобразовательному предмету ежегодно утверждаются Рособрнадзором.

В продолжительность экзамена по общеобразовательным предметам не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж участников ЕГЭ, вскрытие специальных доставочных пакетов с экзаменационными материалами, заполнение регистрационных полей бланков ЕГЭ). Для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья продолжительность экзамена увеличивается на 1,5 часа.

По решению ГЭК (ФЭК) повторно допускаются к сдаче ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету следующие участники

ЕГЭ:

выпускники текущего года, получившие на государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ неудовлетворительный результат по русскому языку или математике;

не сдававшие ЕГЭ по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);

не завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);

результаты ЕГЭ, которых были отменены ГЭК (ФЭК) в случаях, установленных настоящим Порядком.

Решение ГЭК (ФЭК) о датах проведения для них ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету в рамках утвержденного единого расписания проведения ЕГЭ направляется в уполномоченную организацию не позднее, чем за два дня до экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету.

Экзаменационные материалы (КИМ, бланки регистрации и бланки ответов участников ЕГЭ (далее вместе - бланки ЕГЭ) и другие материалы), а также бланки свидетельств о результатах ЕГЭ доставляются в субъекты Российской Федерации в соответствии с утвержденным единым расписанием проведения ЕГЭ исходя из утвержденной в субъекте Российской Федерации организационно-территориальной схемы проведения ЕГЭ, но не ранее чем за три дня до экзамена.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010 N 170)

Хранение экзаменационных материалов до дня проведения экзамена обеспечивается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования.

Хранение экзаменационных материалов до начала экзамена в пункте проведения ЕГЭ обеспечивается руководителем ППЭ. Для хранения экзаменационных материалов выделяется помещение, исключающее доступ к нему посторонних лиц и позволяющее обеспечить сохранность экзаменационных материалов.

Вскрытие экзаменационных материалов до начала экзамена запрещено.

ЕГЭ проводится в пунктах проведения ППЭ, количество и места, расположения которых утверждаются органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, на основе предложений ГЭК.

Количество и места расположения пунктов проведения ЕГЭ определяются исходя из того, что в пункте проведения ЕГЭ должно присутствовать не менее 15 участников ЕГЭ, за исключением пунктов проведения ЕГЭ, расположенных в труднодоступных и отдаленных местностях, а также в образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы.

Количество, общая площадь и состояние помещений, предоставляемых для проведения ЕГЭ (далее - аудитории), должны обеспечивать проведение экзаменов в условиях, соответствующих требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях.

Аудитории должны быть соответствующим образом изолированы от помещений, не использующихся для проведения экзамена.

На время проведения ЕГЭ в аудиториях должны быть закрыты стенды, плакаты и иные материалы с информационной и справочно-познавательной информацией по соответствующим общеобразовательным предметам.

Аудитории, выделяемые для проведения ЕГЭ по иностранным языкам, должны быть оборудованы средствами воспроизведения аудионосителей.

Количество рабочих мест в аудиториях определяется с учетом необходимости эффективного и комфортного размещения участников ЕГЭ, исходя из того, что для каждого участника ЕГЭ должно быть, выделено отдельное рабочее место.

Питание и перерывы для проведения необходимых медико-профилактических процедур в аудиториях во время проведения экзамена могут быть организованы также для участников ЕГЭ, обучавшихся по состоянию здоровья на дому, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, находившихся в лечебно-профилактических учреждениях более четырех месяцев, предшествующих проведению ЕГЭ.

В пункте проведения ЕГЭ должно быть выделено помещение для руководителя ППЭ, оборудованное телефонной связью, персональным компьютером с необходимым программным обеспечением для проведения автоматизированного распределения участников ЕГЭ и организаторов по аудиториям для проведения экзамена (если такое распределение производится в пункте проведения ЕГЭ).

В пункте проведения ЕГЭ выделяются помещения для лиц, сопровождающих участников ЕГЭ, представителей средств массовой информации, общественных наблюдателей и других лиц, имеющих право присутствовать в пункте проведения ЕГЭ в день экзамена. Указанные помещения должны быть соответствующим образом изолированы от аудиторий для проведения экзамена.

В день проведения экзамена в пункте проведения ЕГЭ должны присутствовать: руководитель ППЭ и организаторы, уполномоченный представитель ГЭК (ФЭК), руководитель организации, на базе которой организован пункт проведения ЕГЭ, или уполномоченное им лицо, сотрудники правоохранительных органов, медицинские работники, а также ассистенты, оказывающие необходимую техническую помощь участникам ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья с учетом их индивидуальных особенностей, в том числе непосредственно при проведении экзамена.

Руководители ППЭ и организаторы назначаются органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, по согласованию с ГЭК. В качестве организаторов в пункте проведения ЕГЭ привлекаются представители органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, иных органов государственной власти субъекта Российской Федерации, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений, расположенных на территории субъекта Российской Федерации. При проведении ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету в состав организаторов не должны входить специалисты по данному или родственному общеобразовательному предмету.

В день проведения экзамена в пункте проведения ЕГЭ также могут присутствовать: представители средств массовой информации, общественные наблюдатели, а также должностные лица органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, Рособрнадзора, осуществляющие выездную (инспекционную) проверку соблюдения установленного порядка проведения ЕГЭ. Представители средств массовой информации могут присутствовать в аудиториях для проведения экзамена только до момента начала заполнения участниками ЕГЭ бланков ЕГЭ.

Допуск указанных лиц в пункт проведения ЕГЭ осуществляется только при наличии у них документов, удостоверяющих их личность и подтверждающих их полномочия. Допуск участников ЕГЭ в пункты проведения ЕГЭ осуществляется при наличии у них документов, удостоверяющих их личность, и документа, выданного при регистрации на сдачу ЕГЭ.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010 N 170)

Участникам ЕГЭ во время проведения ЕГЭ запрещается пользоваться мобильными телефонами, иными средствами связи, электронно-вычислительной техникой. Организаторы, ассистенты, общественные наблюдатели и иные лица, присутствующие в аудиториях, также не могут пользоваться указанными средствами связи и электронно-вычислительной техникой.

При установлении случаев использования мобильных телефонов, иных средств связи, электронно-вычислительной техники во время проведения ЕГЭ участниками ЕГЭ, организаторами и ассистентами, уполномоченные представители ГЭК (ФЭК) удаляют их из пункта проведения ЕГЭ и составляют акт об удалении указанных лиц из пункта проведения ЕГЭ.

ГЭК (ФЭК) на своем заседании рассматривает и утверждает результаты ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету.

В случае если конфликтной комиссией была удовлетворена апелляция участника ЕГЭ о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ, ГЭК (ФЭК) принимает решение об отмене результата ЕГЭ данного участника по соответствующему общеобразовательному предмету, а также о его допуске к ЕГЭ в другой день, предусмотренный единым расписанием проведения ЕГЭ.

После утверждения результаты ЕГЭ передаются в образовательные учреждения, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, и учредителям российских общеобразовательных учреждений, расположенных за пределами территории Российской Федерации, для ознакомления участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ.

Ознакомление участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ по общеобразовательному предмету осуществляется не позднее трех рабочих дней со дня издания акта Рособрнадзора об установлении минимального количества баллов по соответствующему общеобразовательному предмету.

Ознакомление участников ЕГЭ с результатами, полученными ими при сдаче ЕГЭ в случаях, установленных пунктами 8 и 30 настоящего Порядка, проводится в сроки, определяемые органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, но не позднее трех рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.

Протоколы ГЭК об утверждении результатов ЕГЭ направляются в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, для организации оформления и выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ.

В целях обеспечения права на объективное оценивание участникам ЕГЭ предоставляется право подать в письменной форме апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ по общеобразовательному предмету и (или) о несогласии с выставленными баллами в конфликтную комиссию.

Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры КИМ по общеобразовательным предметам, а также по вопросам, связанным с нарушением участником ЕГЭ установленных требований к выполнению экзаменационной работы.

Порядок, сроки и место приема апелляций доводятся до сведения участников ЕГЭ, их родителей (законных представителей), руководителей образовательных учреждений не позднее, чем за 2 недели до начала проведения ЕГЭ.

При рассмотрении апелляции проверка изложенных в ней фактов не может проводиться лицами, принимавшими участие в организации и (или) проведении соответствующего экзамена, либо ранее проверявшими экзаменационную работу участника ЕГЭ, подавшего апелляцию.

В целях выполнения своих функций конфликтная комиссия вправе запрашивать у уполномоченных лиц и организаций необходимые документы и сведения, в том числе бланки ЕГЭ, сведения о лицах, присутствовавших на ЕГЭ, о соблюдении процедуры проведения ЕГЭ.

При рассмотрении апелляции может присутствовать участник ЕГЭ и (или) его родители (законные представители).

Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.

Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ по общеобразовательному предмету участник ЕГЭ подает в день проведения экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету уполномоченному представителю ГЭК, не покидая пункта проведения ЕГЭ.

В целях проверки изложенных в апелляции сведений о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ уполномоченным представителем ГЭК создается комиссия и организуется проведение проверки.

В состав указанной комиссии могут включаться руководитель ППЭ, организаторы, общественные наблюдатели, медицинские работники и представители правоохранительных органов.

Результаты проверки оформляются в форме заключения комиссии. Апелляция и заключение комиссии о результатах проверки в тот же день передаются уполномоченным представителем ГЭК в конфликтную комиссию.

При рассмотрении апелляции о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ конфликтная комиссия рассматривает апелляцию и заключение комиссии о результатах проверки и выносит одно из решений:

об отклонении апелляции;

об удовлетворении апелляции.

При удовлетворении апелляции результат ЕГЭ, по процедуре которого участником ЕГЭ была подана апелляция, отменяется и участнику ЕГЭ предоставляется возможность сдать ЕГЭ по данному общеобразовательному предмету в иной день, предусмотренный единым расписанием проведения ЕГЭ в текущем году.

Апелляция о несогласии с выставленными баллами может быть подана в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету.

Выпускники текущего года могут подать апелляцию о несогласии с выставленными баллами в образовательное учреждение, в котором они были допущены в установленном порядке к государственной (итоговой) аттестации, иные участники ЕГЭ - в пункты проведения ЕГЭ.

Участники ЕГЭ должны быть заблаговременно проинформированы о времени и месте рассмотрения апелляций.

Руководитель ППЭ или образовательного учреждения, принявший апелляцию, должен незамедлительно передать ее в конфликтную комиссию.

Участнику ЕГЭ, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его экзаменационная работа проверена и оценена в соответствии с установленными требованиями.

При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия запрашивает в РЦОИ распечатанные изображения экзаменационной работы участника ЕГЭ, подавшего апелляцию, которые затем представляются участнику ЕГЭ.

Участник ЕГЭ должен подтвердить, что ему предъявлены изображения выполненной им экзаменационной работы.

При возникновении спорных вопросов по оцениванию заданий с развернутым ответом конфликтная комиссия устанавливает соответствие ответов участника ЕГЭ критериям оценивания, согласно которым производилась проверка ответов на эти задания. В этом случае к рассмотрению апелляции могут привлекаться члены предметной комиссии по соответствующему общеобразовательному предмету.

При рассмотрении апелляций о несогласии с выставленными баллами по общеобразовательному предмету конфликтная комиссия вправе обратиться в уполномоченную организацию с запросом о дополнительных разъяснениях по содержанию заданий экзаменационной работы участника ЕГЭ и критериям их оценивания.

По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов либо об удовлетворении апелляции и выставлении других баллов.

В случае выявления ошибок в обработке и (или) проверке экзаменационной работы участника ЕГЭ конфликтная комиссия передает соответствующую информацию в РЦОИ для передачи в уполномоченную организацию с целью пересчета результатов ЕГЭ.

Уполномоченная организация передает измененные по итогам пересчета результаты ЕГЭ в РЦОИ, который представляет их для дальнейшего утверждения ГЭК.


Решили:

1. В целях организованного проведения в 2010-2011 учебном году апробации государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний ТЭК руководствоваться письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 03-09/07 от 16.01.2009 «Об использовании в 2008/2009 учебном году нормативных документов и методических рекомендаций при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий».

2. Классным руководителям 9-х, 11-х классов, учителям – предметникам, работающим в 9-х и 11-х классах, в срок до 25 февраля 2011 года оформить стенды «Подготовка к ЕГЭ», « Подготовка к ГИА», своевременно обновлять информацию стендов.

3. Классным руководителям выпускных классов ознакомить выпускников и их родителей в недельный срок с примерными сроками проведения государственной (итоговой) аттестации в 2011 году.

2. По второму вопросу выступила Масловская Е.Н., заместитель директора по учебно-воспитательной работе, которая сказала о том, что при комплектовании 1-х классов администрацией школы, учителями начальной школы осенью-зимой 2010 года была проведена работа по организации учёта детей  школьного возраста, были составлены предварительные списки организованных и неорганизованных первоклассников в микрорайоне. На основании списков, представленных медицинским учреждением «Районная детская поликлиника», администрацией поселкового совета провела проверку факта обучения детей, проживающих на территории микрорайона. При зачислении в 1-й класс администрация руководствовалась следующими документами: Законом РФ «Об образовании», « О гражданстве РФ» от 31.05.2002г. № 62-ФЗ,  «О правовом положении иностранных граждан в РФ» от 25.07.2002 № 115-ФЗ, а также типовым положением об образовательных учреждениях № 196 от 19.03.2001 и уставом общеобразовательного учреждения. Приняты к исполнению «Рекомендации по организации приема в 1 класс» (Письмо МО РФ № 03-51-ИН/ 13-03 от 21.03.2003).Заместителем директора, курирующим данное направление деятельности, был проведён инструктаж с учителями по территориям обхода. Учителя начальных классов сформировали списки будущих первоклассников в алфавитном порядке с указанием даты рождения, а также списки детей, не приступающих к занятиям в 2011-2012 учебном году, по различным причинам (по состоянию здоровья, по семейным обстоятельствам и т. п.);

По результатам подворного обхода установлено, что в нашем городе в следующем учебном году детей, достигших возраста 6 лет 6 месяцев 78 детей (в 2010-2011 учебном году – 77 человек). По полученным данным, по словам Елены Николаевны, 5 детей, не достигших возраста 6 лет 6 месяцев, желают посещать общеобразовательное учреждение (в 2010-2011 учебном году – 4 человека). 2 человека, достигшие возраста на 01.09.2011 года 6, 6 лет Педяш Кирилл (ул. Октябрьская, 68) и Тайхерт Альбина (ул. 9 января, 109/3 проживают в нашем микрорайоне, но в первый класс пойдут в другое общеобразовательное учреждение. 2 человека, достигшие возраста на 01.09.2011 года 6, 6 лет (Белозерских Елизавета и Мерзленко Станислав), проживают в нашем микрорайоне, но в школу в 2010-2012 учебном году не пойдут (решение родителей - слабая подготовка). 2 человека придут в наше общеобразовательное учреждение из с. Садки. 1 человек придет из с Засосна. 1 человек - из с. Хуторцы. Не посещали детский сад-7 учащихся. Из них–3 с низким уровнем готовности, 3 человека со средним уровнем готовности к школе, 1 человек с высоким уровнем готовности. В январе 2011 года, на основании письма министерства образования РФ от 21 марта 2003г. № 03-51-57ин/13-03 «Рекомендации по организации приёма в первый класс» проводилось заседание психолого-медико-педагогического консилиума. По результатам обследования 82 человекам консилиум дал рекомендации о целесообразности поступления детей в школу. На основании заключения психолого-медико-педагогического консилиума установлено, что с высоким уровнем готовности к школьному обучению- 7 уч-ся. Хороший – 14 уч-ся, Средний – 33 уч-ся, Низкий – 28 уч-ся.

2009-2010 учебный год.

Всего учащихся по списку – 77

Обследовано – 74

Из них имеют:
  • Высокий уровень готовности (от 2,5 до 3 баллов): 45
  • Средний уровень готовности (от 1,6 до 2,4 баллов): 28
  • Низкий уровень готовности (от 0 до 1,5 баллов): 1

Далее Елена Николаевна назвала проблемные зоны: развитие зрительного восприятия, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, развитие пространственных представлений, умение сравнивать два множества по числу элементов, развития фонематического слуха и восприятия.

2008-2009 учебный год

Всего учащихся по списку - 88

Обследовано – 80

Из них имеют:
  • Высокий уровень готовности (от 2,5 до 3 баллов): 27
  • Средний уровень готовности (от 1,6 до 2,4 баллов): 44
  • Низкий уровень готовности (от 0 до 1,5 баллов): 9

Проблемные зоны: развитие зрительного восприятия, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, развитие пространственных представлений, умение сравнивать два множества по числу элементов, развития фонематического слуха и восприятия.

Таким образом, по сведениям, подворного обхода в первый класс в будущем учебном году планируется 84 учащихся. В будущем учебном году планируется 4 первых класса. Комплектование классов проводилось в соответствии с гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02 и типовым положением о наполняемости классов.

Запись в первый класс общеобразовательного учреждения начнется с 1 апреля 2011 года. Заявление регистрируется в журнале регистрации заявлений в первый класс.


Решили:

1. Информацию заместителя директора по учебно-воспитательной работе Масловской Е.Н. об итогах рейда по переписи детей школьного возраста принять к сведению.

2. Комплектование 1-х классов производить на основании заявления родителей (законных представителей) ребенка, письма Министерства образования РФ от 21 марта 2003г. № 03-51-57ин/13-03 «Рекомендации по организации приёма в первый класс», положения о порядке приема детей, перевода, отчисления и исключения обучающихся муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча»

3. Вести систематическую целенаправленную работу по организации учета детей дошкольного и школьного возраста, проживающих в микрорайон школы.


Председатель


Секретарь