Тема урока Количество часов
| Вид материала | Урок |
- Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока, 419.32kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока, 430.25kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока, 379.96kb.
- Урока Дата Тема урока Количество часов, 432.28kb.
- Тема урока Количество часов, 1271.81kb.
- Седова Анна Владимировна Годовое количество часов: 105 Количество часов в неделю:, 465.84kb.
- Аннотация учебной программы дисциплины «Ядерно-физические методы в медицине», 16.37kb.
- Тематический план № п/п Тема Количество часов Итого количество баллов, 242.03kb.
- Семенова Ольга Исааковна Количество часов в году 136 Количество часов в неделю 4 Количество, 1056.17kb.
- Аннотация учебной программы дисциплины «Математические методы обработки медико-биологической, 19.02kb.
| 29 | Элементы релятивистской динамики | 1 | Урок изучения нового материала | Относительность одномерности, расстояний и промежутков времени | Знать формулы преобразования данных параметров | Решение задач | Сб. задач | П. 79 – 80 | | | | |
| 30 | Обобщающе – повторительное занятие по теме «Элементы специальной теории относительности» | | Урок обобщения и закрепления знаний | Элементы специальной теории относительности | Систематизация материла по данной теме | Примеры решения задач | Сб. задач | Краткие итоги главы | | | | |
| Излучение и спектры (3 часа) | | |||||||||||
| 31 | Излучение и спектры. Шкала электромагнитных излучений | 1 | Урок применения знания и умений | Виды излучений и источников света. Шкала электромагнитных волн | Знать особенности видов излучений, шкалу электромагнитных волн | Тест | Шкала электромагнитных излучений | П. 81- 87 | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| 32 | Решение задач по теме «Излучение и спектры» | 1 | Урок закрепления знаний | Излучение и спектры | Уметь решать задачи по теме «Излучение и спектры « | Разбор ключевых задач | Сб. задач | П.81 - 87 | | | | |
| 33 | Контрольная работа № 3 По теме: «Оптика» | 1 | Урок контроля знаний | Оптика | Применять теоретические знания при решении задач | Применять полученные знания для решения задач | | | | | | |
| | Раздел 4. Квантовая физика (13 часов) Световые кванты (3 часа) | | ||||||||||
| 34 | Законы фотоэффекта | 1 | Урок изучения нового материала | «Ультрафиолетовая катастрофа»и гипотеза Планка. Законы Столетова. Уравнение Эйнштейна | Знать законы Столетова и уметь объяснять их на основе уравнения Эйнштейна | Тест | Сб. задач | П. 88, 89 | | | | |
| 35 | Фотоны. Гипотеза де Бройля | 1 | Комбинированный урок | Энергия и импульс фотона. | Уметь определять параметры фотона | Решение задач | | П. 90 | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| 36 | Квантовые свойства света: световое давление, химическое действие света | 1 | Комбинированный урок | Химическое действие света; фотосопротивления и фотоэлементы | Знать законы фотоэффекта | Фронтальный опрос | | П. 92, 93 | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| Атомная физика (3 часа) | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | |
| 37 | Квантовые постулаты Бора. Излучение и поглощение света атомом | 1 | Комбинированный урок | Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества | Знать энергии стационарных состояний атома водорода | Фронтальный опрос | Сб. задач | П. 95, 96 | | | | |
| 38 | Лазеры. | 1 | Комбинированный урок | Лазеры. Виды лазеров | Знать виды лазеров | Работа с книгами | Справочн литература | | | | | |
| 39 | Зачет по темам «Световые кванты», «Атомная физика» | 1 | Урок контроля | «Световые кванты», «Атомная физика» | Проверка уровня усвоения теоретических знаний | | Тесты | Подготовиться к контрольной работе | | | | |
| | | | ||||||||||
| Физика атомного ядра. Элементарные частицы (7 часов) | | |||||||||||
| 40 | Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц. | 1 | Урок изучения нового материала | Принципы действия приборов | Познакомиться с принципами действия приборов регистрации и наблюдения частиц | Работа с таблицами и рисунками | | П. 98 | | | | |
| 41 | Радиоактивность. | 1 | Комбинированный урок | | Знать законы радиоактивных превращений и правило смещения | Фронтальный опрос | | П. 99 - 101 | | | | |
| 42 | Энергия связи атомных ядер | 1 | Комбинированный урок | Энергия связи нуклонов в ядре | Уметь производить расчет энергии связи атомных ядер | Разбор ключевых задач | Сб. задач | П. 106 | | | | |
| 43 | Цепная реакция. Атомная электростанция | 1 | Комбинированный урок | Цепная реакция. Ядерный реактор. Атомная электростанция | Перечислять и объяснять процессы в ядерном реакторе. Характеризовать основные меры безопасности | Фронтальный опрос | Сб. задач | П. 109 110 | | | | |
| 44 | Применение физики ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений. | 1 | Урок изучения нового материала | Биологическое действие радиоактивных излучений. | Знать биологическое действие радиоактивных излучений. Приводить примеры по дозам излучения | Работа с рабочими тетрадями. Решение задач. | Сб. задач ЦОР Открытая физика | П. 112 - 114 | | | | |
| 45 | Элементарные частицы. | 1 | Урок изучения нового материала | Классификация элементарных частиц | Знать классификацию элементарных частиц | Физический диктант | Тест | П. 115 - 117 | | | | |
| 46 | Контрольная работа № 4 По теме: «Физика атомного ядра» | 1 | Урок контроля | Физика атомного ядра | Применять теоретические знания по данной теме при решении задач | Контрольная работа | | Подготовиться к тестированию | | | | |
| Значение физики для развития мира и развития производительных сил общества (1 час) | | |||||||||||
| 47 | Физическая картина мира | 1 | Урок изучения нового материала | Физическая картина мира | Физическая картина мира как составная часть естественно – научной картины мира. Эволюция физической картины мира. | Работа с учебником | | П. 117 | | | | |
| | Строение и эволюция Вселенной (10 часов) | | | |||||||||
| 48 | Небесная сфера. Звездное небо. | 1 | Урок изучения нового материала | Характеристики звездного неба. | Знать прямое восхождение, склонение, уметь их находить по звездной карте неба. | Работа по карте звездного неба | | П. | | | | |
| 49 | Законы Кеплера | 1 | Комбинированный урок | Три закона Кеплера | Знать законы движения планет | | ЦОР. космонавтика | П. | | | | |
| 50 | Строение солнечной системы | 1 | Урок изучения нового материала | Солнечная система | Знать строение солнечной системы. Описывать движение небесных тел | Работать с атласом звездного неба | | П. | | | | |
| 51 | Система Земля - Луна | 1 | Урок изучения нового материала | Планета Луна – единственный спутник Земли | Знать смысл понятий: планета, звезда | | тест | П. | | | | |
| 52 | Общие сведения о Солнце, его источники энергии и внутреннее строение | 1 | Комбинированный урок | Солнце – звезда. Источники энергии Солнца и его строение | Описывать Солнце как источник жизни на Земле | Знать схему строения Солнца | ЦОР Солнечная корона | П. | | | | |
| 53 | Физическая природа звезд | 1 | Комбинированный урок | Звезды и источники их энергии | Применять знание законов физики для объяснения природы космических объектов | тест | Современные представления о происхождении и эволюции вселенной и звезд | П. | | | | |
| 54 | Наша Галактика | 1 | Урок изучения нового материала | Галактика | Знать понятия: Галактика, наша Галактика | Фронтальный опрос | | П. | | | | |
| 55 | Происхождение и эволюция галактик. Красное смещение | 1 | Урок изучения нового материала | Вселенная. | Знать понятие «Вселенная» | тест | ЦОР Вселенная | П. | | | | |
| 56 | Жизнь и разум во вселенной | 1 | Урок изучения нового материала | Вселенная. | Знать понятие «Вселенная» | | ЦОР Строение и эволюция Вселенной | П. | | | | |
| 57 | Обобщающий урок | 1 | Урок повторения | Элементы развития Вселенной | Знать основные астрономические понятия | | ЦОР Тайны космоса | | | | | |
| 58-61 | Повторение. 7- 10 класс | 4 | Урок обобщения и повторения изученного | | Уметь применять полученные знания не практике | | | | | | | |
| 61-68 | Работа по тестам ЕГЭ | 8 | Уроки обобщения и проверки знаний | | Уметь применять полученные знания не практике | | ЦОР. работа по тестам ЕГЭ | | | | | |