Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность 130101. 65 «прикладная геология»

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Директор ИГДГГ

_____________/В.А. Макаров/

«_____» _____________201__ г.

Программа учебной практики

Учебная геологическая практика

Специальность 130101.65 «Прикладная геология»

Специализация 130101.65.01 «Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых»

Квалификация выпускника – специалист

Красноярск 2011

Цели учебной практики

Цель проведения учебной геологической практики – закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами при прохождении курса «Общая геология»; обучение студентов основным приемам и методам полевых геологических исследований.

Прохождение практики направлено на подготовку специалистов, профессиональная деятельность которых включает: сферы науки, техники и технологии, охватывающие совокупность проблем, связанных с развитием минерально-сырьевой базы, на основе изучения Земли и ее недр с целью прогнозирования, поисков, разведки и эксплуатации твердых, жидких и газообразных полезных ископаемых, инженерно-геологических изысканий для удовлетворения потребностей топливной, металлургической, химической промышленности, нужд сельского хозяйства, строительства, оценки экологического состояния территорий.

2. Задачи учебной практики

Задачи учебной геологической практики: ознакомить студентов с методикой полевых геологических исследований; научить ориентироваться на местности; научиться диагностировать и проводить опробование минералов, горных пород и полезных ископаемых; вести первичную документацию точек наблюдений, обнажений, горных выработок; освоить методику замеров элементов залегания горных пород горным компасом; ознакомить студентов с отработанными и действующими месторождениями; научиться составлять разделы отчетов о проделанных работах в составе творческих коллективов и самостоятельно.

3. Место учебной практики в структуре ООП специалитета

Учебная геологическая практика завершает изучение студентами первого курса ООП «Общая геология». Знания, умения и навыки обучающихся, приобретенные на практике необходимы для освоения других образовательных программ подготовки специалистов по направлению Прикладная геология, а также для прохождения на старших курсах других учебных и производственных геологических практик.

4. Формы проведения учебной практики

Учебная геологическая практика проводится в форме полевых исследований и камеральных работ, завершаемых написанием итогового отчета.

5. Место и время проведения учебной практики

Учебная геологическая практика проводится в окрестностях г. Красноярска, доступных при использовании общественного транспорта. Практика проводится в летний период в течение 3 недель после завершения весенней сессии.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения учебной геологической практики студент должен:

знать: общие сведения о геологии; вещественный состав земной коры; эндогенные геодинамические процессы; экзогенные геодинамические процессы; общие закономерности и историю развития района учебной геологической практики (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-1О, ОК-11).

уметь: ориентироваться на местности, читать геологические карты и вести геологические наблюдения; диагностировать минералы, горные породы, руды; наблюдать проявления эндогенных и экзогенных динамических процессов и анализировать результаты своих наблюдений; отбирать пробы и оформлять геологическую документацию; пользоваться горным компасом и геологическим снаряжением; бережно относиться к окружающей среде (ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-12, ПК-13, ПСК-4.2).

владеть: работой со специальной, учебной, справочной и другой литературой; работой с горным компасом, топографической и геологической картами; работой в полевых условиях на обнажениях и горных выработках; правилами техники безопасности при работе в полевых условиях (ОК-1, ПК-6, ПК-12, ПК-13, ПК-16).

7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 4,5 зачетных единиц, 162 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)		Формы текущего контроля
№ п/п	Разделы (этапы) практики	Аудиторные и полевые занятия	Самостоятель-ная работа	Формы текущего контроля
1	2	3	4	5
1	Ознакомительная лекция и инструктаж по технике безопасности	2	2	-
1	2	3	4	5
2	Полевые маршрутные работы	72	20
3	Камеральные работы и написание итогового отчета	34	32
Итого		108	54	Зачет

Поскольку учебная геологическая практика проводится со студентами первого курса, не имеющими достаточных знаний и навыков геологических исследований, организуется она в форме экскурсий. Программа составлена в соответствии с особенностями геологического строения района учебной практики в окрестностях г. Красноярска. В процессе прохождения практики студенты закрепляют знания, полученные при освоении теоретического курса ООП «Общая геология», включающего ниже показанные разделы.

7.1. Вещественный состав земной коры

Диагностика минералов по физическим свойствам и внешним признакам. Характеристика морфологии кристаллов и агрегатов. Определение названий горных пород, местоположения в системе различных классификаций, их минерального состава и текстурно-структурных особенностей. Анализ в полевых условиях и на геологических картах форм геологических тел породного уровня.

7.2. Эндогенные геодинамические процессы и продукты их деятельности

Рельеф как результат противоборства эндогенных и экзогенных процессов. Интрузивный магматизм и формы интрузивных тел: штоки, дайки. Явления контракции и трещины отдельности. Протрузии. Палеовулканы и продукты вулканической деятельности. Строение палеовулканичеких аппаратов. Знакомство в полевых условиях с интрузивными и вулканическими горными породами. Освоение методик их предварительной диагностки. Виды отдельности в магматических горных породах.

Тектонические движения и нарушения залегания слоев горных пород. Складчатые и разрывные нарушения. Складки и их элементы. Типы складок. Угловые и структурные, местные и региональные несогласия. Разрывы без смещений (тектонические трещины). Разрывы со смещением (зеркала скольжения, зоны дробления). Полевые признаки разрывных нарушений.

Метаморфизм и его типы. Контактово-термальный метаморфизм, динамометаморфизм и их продукты. Метасоматоз.

Полезные ископаемые эндогенного происхождения.

7.3. Экзогенные геодинамические процессы и продукты их деятельности

Роль климата в развитии геодинамических процессов. Выветривание. Продукты выветривания, виды элювия и кора выветривания, особенности их распространения и диагностические признаки.

Эоловая деятельность. Процессы корразии и дефляции и их продукты.

Геологическая деятельность поверхностных текучих вод. Плоскостной смыв. Образование делювия. Временные потоки, образование пролювия. Эрозионно-аккумулятивная деятельность. Овраги. Геологическая деятельность рек. Донная и боковая эрозия. Образование аллювия. Пойма рек и ее строение. Образование террас и их типы. Народнохозяйственное значение рек, охрана их ресурсов.

Геологическая деятельность подземных вод. Карст, условия образования и развития. Подземные и поверхностные карстовые формы. Механическая работа подземных вод (суффозия).

Осадочные породы – признаки морской, лагунной, озерной седиментации. Отличия терригенных, хемогенных, органогенных и смешанных пород. Диагностические признаки распространенных видов осадочных пород. Слой и его элементы. Осадочные породы как полезные ископаемые.

7.4. Перечень учебных геологических маршрутов в окрестностях г. Красноярска

Всего студенты выполняют 10 маршрутов. Названия, привязка и назначение маршрутов следующее:

1. «Сиенитовый карьер». Маршрут проходит в долинах р. Базаиха, ее притока руч. Мохового и позволяет познакомиться с интрузивными образованиями – сиенитами и кварцевыми сиенитами Столбовского массива, являющегося петротипом одноименного комплекса (xО₃st) и продуктами контактово-термального метаморфизма пород тюбильской свиты (Vtb) в экзоконтакте данной интрузии, а также габброидами бахтинского (?) комплекса (nRF₃bh), слагающими шток на правобережье р. Базаиха.

2. «Голубая горка». Маршрут проходит в приустьевой части р. Базаиха, где изучаются разрез тюбильской свиты (Vtb), выходы акшепского комплекса альпинотипных гипербазитов (sRF₃a) и дайковые тела метабазальтов.

3. «Мраморный карьер». Маршрут по долине р. Базаиха от устья р. Калтат до заброшенного мраморного карьера позволяет изучить дислоцированные толщи тюбильской свиты (Vtb), прорванные дайками метабазальтов и сиенитами Столбовской интрузии, а также мраморизованные известняки торгашинской свиты Є₁tr.

4. «Река Караульная». Маршрут по берегу р. Енисей от совхоза Удачный до устья р. Караульная позволяет ознакомиться с породами с тюбильской (Vtb), овсянковской (Vov), унгутской (€₁un), а также имирской (O_2-3im) свит, Слизневской протрузией гипербазитов, породами дайкового комплекса, проявлениями разрывной тектоники, а также проявлениями других эндогенных и экзогенных процессов.

5. «Часовня». Маршрут проходит в черте города от коммунального моста до часовни на вершине Покровской горы, что позволяет изучить террасы р. Енисей, оврагообразование и оползни на склонах, а также разрез карбонатно-терригенной толщи павловской свиты D₂pv.

6. "Торгашинские карьеры». Маршрут проходит по горным выработкам вблизи ТЭЦ-2 и позволяет изучить породы торгашинской Є₁tr и карымовской D₁kr свит, разделенный крупным региональным несогласием.

7. «Поселок Солонцы». Целью маршрута в окрестностях поселка Солонцы является ознакомление с выходами пород кунгусской свиты D₃kn и геологической деятельностью р. Кача.

8. «Карьер Сухой». В карьере напротив платформы Сухой студенты обучаются послойному описанию пород чаргинской свиты C₁čr.

9. «Николаевская сопка». Маршрут проходит в районе гряды Долгая Грива, где можно познакомиться с широко развитыми здесь вулканическими породами средне – позднеордовикского вулканического комплекса (имирская свита, жерловые и субвулканические образования), четвертичными отложениями различного генезиса, а также с проявлениями разнообразных современных геологических процессов.

10. «Лог Пещерный». Целью маршрута является знакомство с осадочными породами складчатого комплекса венда – нижнего кембрия и карстовыми образованиями; наблюдение над проявлениями современных эрозионных и склоновых процессов.

Бригады студентов во главе с преподавателем проходят названные маршруты, получая навыки геологических наблюдений, работы с геологическими молотком, компасом и отбора проб горных пород.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Учебная геологическая практика организуется в виде маршрутов в окрестности г. Красноярска. Студенческие группы разбивают на бригады, состоящие из 5-6 человек. Группу возглавляет руководитель – преподаватель, бригаду – студент-бригадир.

Одним из важнейших условий успешного прохождения практики является строгий режим дня: время сбора, выхода в маршрут, возвращение из маршрута. Распорядок дня оглашается в первый день практики на организационном собрании и выдерживается в течение всего периода практики. Рекомендуется выходить в маршрут в 8⁰⁰-8³⁰ часов, заканчивать его в 15⁰⁰-16⁰⁰. Продолжительность рабочего дня в дни экскурсий не более 6-7 часов. Начало рабочего дня в камеральный период – 9⁰⁰ часов, окончание – 15⁰⁰ часов.

В первый день практики студенты знакомятся с целями, задачами и содержанием практики, местом, сроками и методикой проведения, а также слушают лекцию о геологическом строении района прохождения практики, знакомятся с правилами техники безопасности. На собрании организуются рабочие бригады, назначаются бригадиры.

Снаряжение отдельного студента – удобные для похода брюки, обувь, плотная куртка и головной убор, предохраняющие от попадания на кожу клещей, поскольку район практики находится в зоне заражения клещевым энцефалитом. Продолжительность подготовительного периода 1 день.

Полевой период включает проведение маршрутов по району практики. Руководитель практики совместно с бригадиром перед каждым маршрутом должны предварительно распределить обязанности между членами бригады: ведение дневниковых записей, отбор образцов, определение (замеры) элементов залегания горных пород.

В маршрутах преподаватели знакомят студентов с методикой полевых геологических исследований, показывают связь непосредственно наблюдаемых геологических объектов (складок, разрывных нарушений) с теми или иными геологическими процессами или явлениями. Кроме того, руководитель группы знакомит студентов с горными породами в их естественных условиях залегания, с привязкой, способами описания отдельных обнажений, искусственных выемок, террас, осыпей, оползней, оврагов и т.д., с имеющимися в районе практики карьерами строительных материалов.

В конце маршрута преподаватель и студенты должны произвести общую увязку геологических наблюдений и сделать необходимые обобщения и выводы.

В специально выделенные дни студенты производят камеральную обработку полевых наблюдений: приводят в порядок дневниковые записи; уточняют названия горных пород и минералов, маркируют образцы, разбирают по маршрутам и составляют их опись; выносят маршруты на геологические карты; составляют колонки разрезов.

После завершения полевых геологических экскурсий прикрепленные к группам преподаватели проводят со студентами детальные консультации.

После принятия зачета производится просмотр образцов, собранных студентами в маршрутах, с целью отбора лучших из них в коллекционный фонд кафедры.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Самостоятельная работа студентов на учебной практике базируется на работе с учебной геологической литературой, методическими разработками, включающими «Путеводитель по геологическим маршрутам в окрестностях г. Красноярска» и коллекцию образцов пород, минералов, окаменелостей, собранную в районе учебной практики и выставленную в витрине кафедрального музея.

10. Форма итоговой аттестации

По завершению практики каждая бригада готовит отчетные материалы, включающие геологический отчет, полевой дневник, карты фактических материалов с нанесенными точками наблюдений, коллекцию образцов с реестром. Защита этих материалов производится индивидуально каждым студентом и оценивается преподавателем с выставлением оценки дифференцированного зачета.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

Основная литература

1. Павлинов, В.Н. Основы геологии / В.Н. Павлинов, Д.С. Кизевальтер, Н.Г. Лин. – М.: Недра, 1991. – 385 с.

2. Павлинов, В.Н. Пособие к лабораторным занятиям по общей геологии / В.Н. Павлинов, А.Е. Михайлов, Д.С. Кизевальтер, Н.Г. Лин, К.М. Мельникова, М.И. Никитина, А.А. Рыжова. – М.: Недра, 1991. – 149 с.

Дополнительная литература

Путеводитель по геологическим маршрутам в окрестностях г. Красноярска / А. М. Сазонов, Р. А. Цыкин, С. А. Ананьев, О. Ю. Перфилова, М. Л. Махлаев, О. В. Сосновская. Красноярск: Сибирский федеральный ун-т, 2010. – 202 с.

1.2. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Каждая бригада во главе с бригадиром получает на кафедре необходимое для практики полевое снаряжение: рюкзак, полевую сумку, горный компас, геологические карты, флакон с соляной кислотой, лейкопластырь, геологические молотки. Студентов информируют дополнительном снаряжении, в том числе об аптечке, которым они обеспечивают себя самостоятельно. По завершению полевых маршрутов для камеральных работ предоставляется учебная аудитория.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Автор доцент каф. ГМиП С.А.Ананьев

Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании кафедры ГМиП ИГДГиГ____________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (НМС, Ученый совет))

от _________ 2011 года, протокол № ______

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИГДГГ

_____________/В.А. Макаров/

«_____» _____________201__ г.

Программа учебной практики

Учебная геолого-съемочная практика

Специальность 130101.65 «Прикладная геология»

Специализация 130101.65.01 «Геологическая съемка, поиски и разведка

месторождений полезных ископаемых»

Квалификация выпускника – специалист

Красноярск 2011

1. Цели учебной практики

Целями учебной практики являются закрепление теоретической подготовки студентов и приобретение ими практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности по направлению подготовки «Прикладная геология».

2. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики являются освоение приемов практической деятельности по сбору первичной геологической документации и моделированию на ее основе картографической продукции: крупномасштабной геологической карты и карты полезных ископаемых, стратиграфической колонки, разрезов, тектонической схемы; написание объяснительной записки с предусмотренными инструктивными материалами разделами, списком литературы и приложениями (реестрами образцов, металлометрических проб, шлихов).

3. Место учебной практики в структуре ООП специалитета

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность 130101. 65 «прикладная геология»

Директор ИГДГГ

Директор ИГДГГ