Гневашева В. А. Российский студент: социальный облик. По материалам мониторинга «Российский вуз глазами студентов» (этап 2007 года)
| Вид материала | Документы |
- Статья опубликована в бюллетене "Российский оценщик, 2007", 432.21kb.
- Тульский спорткомплекс "Металлург" откроется после масштабной реконструкции к концу, 526.75kb.
- Российский спорт в иностранных сми по материалам сайтов inosmi ru, inopressa, 657.05kb.
- Российский спорт в иностранных сми по материалам сайтов inosmi ru, inopressa, 478.91kb.
- Российский спорт в иностранных сми по материалам сайтов inosmi ru, inopressa, 437.34kb.
- Российский спорт в иностранных сми по материалам сайтов inosmi ru, inopressa, 874.2kb.
- Российский спорт в иностранных сми по материалам сайтов inosmi ru, inopressa, 558.78kb.
- Экспертная служба программы «российский строительный олимп» предлагает руководимой, 30.55kb.
- Содержание главные новости спорта, 992.22kb.
- Содержание главные новости спорта, 776.05kb.
| Интересно ли Вам учиться? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да | 39,3 | 43,2 | 41,8 | 36,6 | 41,2 |
| скорее да, чем нет | 45,0 | 49,7 | 44,7 | 49,9 | 46,2 |
| скорее нет, чем да | 11,5 | 4,4 | 7,9 | 9,0 | 7,7 |
| нет | 2,1 | 0,6 | 1,7 | 2,8 | 1,7 |
| Какую цель Вы ставили перед собой, поступая в вуз? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| иметь в будущем интересную работу | 65,3 | 63,1 | 62,6 | 49,0 | 61,0 |
| получить нужные для жизни знания | 38,9 | 42,9 | 36,9 | 26,9 | 36,7 |
| получить диплом | 36,3 | 51,3 | 47,0 | 48,0 | 47,1 |
| для самосовершенствования | 21,6 | 23,5 | 18,8 | 14,8 | 19,2 |
| нравится сам процесс учебы | 10,5 | 6,9 | 7,2 | 6,0 | 7,2 |
| не служить в армии | 8,4 | 11,5 | 5,6 | 12,8 | 7,7 |
| иметь высокую зарплату | 39,5 | 41,3 | 31,1 | 37,4 | 34,1 |
| учеба в данном вузе - это часть моего планирования карьеры | 23,2 | 21,9 | 26,7 | 18,1 | 24,5 |
| Как Вы думаете, насколько подготовка, которую Вы получили в вузе, соответствует требованиям работодателей? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| полностью соответствует | 19,4 | 17,5 | 20,2 | 17,8 | 19,4 |
| скорее соответствует, чем нет | 62,3 | 60,8 | 56,2 | 58,9 | 57,7 |
| скорее не соответствует, чем соответствует | 9,4 | 7,5 | 7,6 | 7,5 | 7,7 |
| полностью не соответствует | 2,6 | 0,4 | 1,0 | 2,3 | 1,2 |
| затрудняюсь ответить | 6,3 | 13,8 | 15,1 | 13,5 | 14,1 |
| Как Вы считаете, можно ли сегодня достичь высокого положения в обществе благодаря честному, добросовестному труду? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да | 57,1 | 47,7 | 45,2 | 50,1 | 47,1 |
| нет | 11,5 | 25,6 | 22,6 | 27,8 | 23,1 |
| трудно сказать | 31,4 | 26,7 | 32,2 | 22,1 | 29,8 |
| Согласны ли Вы, что Ваш вуз имеет хорошие условия для проведения учебных занятий? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да, в полной мере | 45,5 | 52,7 | 29,6 | 38,2 | 35,6 |
| да, частично | 46,1 | 39,2 | 48,8 | 46,7 | 46,8 |
| нет, не считаю условия хорошими | 5,8 | 7,1 | 18,8 | 13,6 | 15,3 |
| затрудняюсь ответить | 2,6 | 1,0 | 2,8 | 1,5 | 2,3 |
| Удовлетворены ли Вы профессорско-преподавательским составом, который работает на Вашем курсе? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| полностью удовлетворен(а) | 29,3 | 36,6 | 34,1 | 34,8 | 34,3 |
| скорее удовлетворен(а), чем нет | 59,2 | 52,2 | 50,4 | 42,9 | 50,3 |
| скорее неудовлетворен(а), чем удовлетворен(а) | 8,9 | 6,9 | 8,5 | 10,0 | 8,5 |
| полностью не удовлетворен(а) | 1,0 | 1,0 | 2,5 | 2,8 | 2,2 |
| затрудняюсь ответить | 1,6 | 3,3 | 4,5 | 9,5 | 4,8 |
| Согласны ли Вы, что Ваш вуз имеет хорошие условия для занятий наукой? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да, в полной мере | 37,7 | 30,8 | 24,3 | 24,3 | 26,2 |
| да, частично | 43,5 | 43,0 | 47,9 | 48,6 | 46,9 |
| нет, не считаю условия хорошими | 4,7 | 14,6 | 17,0 | 16,3 | 15,7 |
| затрудняюсь ответить | 14,1 | 11,6 | 10,9 | 10,8 | 11,2 |
| Приходилось ли Вам участвовать за последний год в научных конференциях (включая студенческие)? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да | 25,7 | 18,4 | 23,6 | 21,9 | 22,6 |
| нет | 74,3 | 81,6 | 76,4 | 78,1 | 77,4 |
| Согласны ли Вы, что Ваш вуз имеет хорошие условия для занятий физической культурой и спортом? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да, в полной мере | 23,7 | 31,0 | 20,9 | 14,3 | 21,9 |
| да, частично | 43,2 | 15,1 | 29,8 | 28,4 | 28,1 |
| нет, не считаю условия хорошими | 25,3 | 38,4 | 42,0 | 47,5 | 41,1 |
| затрудняюсь ответить | 7,9 | 15,5 | 7,3 | 9,8 | 9,0 |
| Принимали ли Вы участие в течение последнего года в спортивных соревнованиях в вузе? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да | 24,1 | 16,1 | 20,6 | 26,4 | 20,9 |
| нет | 75,9 | 83,9 | 79,4 | 73,6 | 79,1 |
| Считаете ли Вы хорошими условия, которые есть в Вашем вузе для занятий художественным творчеством? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да, в полной мере | 10,5 | 14,6 | 9,4 | 8,3 | 10,1 |
| да, частично | 24,1 | 22,9 | 22,1 | 32,8 | 23,8 |
| нет, не считаю условия хорошими | 26,7 | 27,5 | 35,8 | 38,3 | 34,2 |
| затрудняюсь ответить | 38,7 | 35,0 | 32,8 | 20,6 | 31,9 |
| Считаете ли Вы, что Ваш вуз достаточно компьютеризирован? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да, вуз оборудован новыми компьютерами и программным обеспечением | 36,2 | 47,7 | 38,0 | 34,8 | 39,0 |
| компьютеров достаточно, но слабо представлены нужные программные продукты | 21,8 | 24,4 | 25,7 | 25,2 | 25,2 |
| компьютеров много, но они устарели | 18,6 | 18,7 | 16,4 | 28,0 | 18,5 |
| компьютеров недостаточно | 23,4 | 9,2 | 19,8 | 12,1 | 17,3 |
| Проводятся ли на Вашем курсе занятия с мультимедийным сопровождением? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да, часто | 43,2 | 37,1 | 12,8 | 9,0 | 18,3 |
| да, но редко | 22,1 | 44,1 | 41,8 | 39,9 | 40,6 |
| не проводятся, несмотря на наличие мультимедийного оборудования в вузе | 25,8 | 15,0 | 29,1 | 29,1 | 26,6 |
| в нашем вузе нет мультимедийного оборудования | 8,9 | 3,8 | 16,3 | 21,9 | 14,5 |
| Проводятся ли у Вас занятия, где преподаватель ставит студентам задачу получения в Интернет необходимой информации в режиме on-line? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да, часто | 15,3 | 6,0 | 7,9 | 4,8 | 7,6 |
| да, но редко | 23,3 | 21,7 | 22,2 | 36,8 | 24,2 |
| занятия не проводятся, хотя выход в Интернет есть | 50,8 | 59,4 | 58,9 | 48,9 | 57,1 |
| в нашем вузе нет аудиторий с выходом в Интернет | 10,6 | 12,9 | 11,0 | 9,6 | 11,1 |
| Достаточно ли вуз обеспечивает Вас учебной литературой? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да, вполне | 34,6 | 36,3 | 28,4 | 41,2 | 31,8 |
| скорее да, чем нет | 39,3 | 35,2 | 40,3 | 40,5 | 39,4 |
| скоре нет, чем да | 21,5 | 20,6 | 17,7 | 9,5 | 17,3 |
| нет, недостаточно | 4,7 | 7,9 | 13,6 | 8,8 | 11,4 |
| | | | | | |
| Какие из дополнительных образовательных услуг Вас заинтересовали в Вашем вузе? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| научиться водить автомобиль | 21,3 | 14,3 | 13,7 | 6,0 | 13,3 |
| изучить иностранный язык | 58,6 | 59,1 | 36,1 | 28,6 | 40,3 |
| освоить специальные компьютерные программы | 10,3 | 17,0 | 15,3 | 19,9 | 15,9 |
| пойти учиться на курсы доаспирантской подготовки | 4,6 | 4,9 | 2,8 | 1,6 | 3,1 |
| пройти подготовку по творческим специальностям | 5,2 | 8,1 | 7,0 | 3,5 | 6,6 |
| получить дополнительные профессиональные навыки | 27,0 | 25,5 | 23,8 | 21,5 | 24,0 |
| пройти тренинги по профессиональной и личностной подготовке | 20,1 | 9,8 | 8,6 | 12,5 | 10,1 |
| наш вуз не предоставляет дополнительных образовательных услуг | 5,7 | 6,3 | 22,4 | 32,2 | 20,0 |
| другое | 1,1 | 1,8 | 3,2 | 2,2 | 2,7 |
| Участвовали ли Вы в течение последнего года в политических акциях, митингах? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да | 7,9 | 14,8 | 10,9 | 7,5 | 10,9 |
| нет | 92,1 | 85,2 | 89,1 | 92,5 | 89,1 |
| Являетесь ли Вы членом каких-либо политических партий, общественных организаций, участником общественно-политических движений? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да | 7,9 | 7,9 | 10,2 | 7,8 | 9,4 |
| нет | 92,1 | 92,1 | 89,8 | 92,2 | 90,6 |
| Что для Вас означает «хорошо жить»? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| быть материально обеспеченным | 76,8 | 80,2 | 81,9 | 66,6 | 79,2 |
| иметь хорошую работу | 62,6 | 67,4 | 70,0 | 60,8 | 67,9 |
| иметь хорошую семью | 75,3 | 75,4 | 74,3 | 61,8 | 72,8 |
| совсем не работать | 4,2 | 2,5 | 1,8 | 5,8 | 2,6 |
| иметь власть, занимать высокое положение в обществе | 14,7 | 17,7 | 17,5 | 21,1 | 17,8 |
| любить и быть любимым | 71,1 | 64,7 | 58,9 | 46,0 | 58,9 |
| быть здоровым | 68,4 | 72,9 | 71,6 | 53,3 | 69,1 |
| жить не для себя, а для людей | 3,7 | 5,4 | 3,8 | 5,0 | 4,2 |
| иметь хорошее образование | 15,8 | 28,6 | 27,0 | 27,1 | 26,5 |
| чувствовать себя защищенным, в безопасности | 26,3 | 20,0 | 20,6 | 19,6 | 20,7 |
| быть независимым, свободным | 35,3 | 34,7 | 36,0 | 38,2 | 36,0 |
| другое | - | 0,4 | 0,6 | 0,8 | 0,5 |
| Для того, чтобы Вы достигли своих жизненных целей, необходимо... | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| опираться на собственные силы, ни на кого другого не полагаться | 61,2 | 66,0 | 61,5 | 49,6 | 60,6 |
| навести железный порядок в стране | 10,1 | 12,5 | 11,9 | 11,5 | 11,8 |
| чтобы государство помогало студентам | 20,2 | 27,5 | 36,4 | 40,7 | 34,5 |
| повысить качество обучения в вузе | 20,7 | 14,4 | 17,4 | 21,9 | 17,7 |
| провести такую реформу образования, чтобы российские дипломы признавались на Западе | 24,5 | 26,2 | 26,7 | 23,7 | 26,0 |
| сменить правительство | 9,6 | 10,4 | 6,7 | 8,7 | 7,7 |
| сохранить достигнутый в семье уровень жизни | 12,8 | 9,9 | 8,6 | 9,9 | 9,2 |
| сформировать систему активного взаимодействия вузов с работодателями с возможностью трудоустройства студентов после окончания вуза | 34,0 | 41,0 | 45,9 | 31,8 | 42,4 |
| проводить целенаправленную профессиональную подготовку согласно требованиям конкретных работодателей | 29,3 | 26,0 | 27,6 | 24,4 | 27,0 |
| другое | 1,1 | 0,6 | 1,2 | 0,3 | 1,0 |
| Гордитесь ли Вы своей страной? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да | 70,0 | 66,8 | 65,2 | 66,2 | 65,9 |
| нет | 8,9 | 10,0 | 11,8 | 12,0 | 11,3 |
| затрудняюсь ответить | 21,1 | 23,2 | 23,0 | 21,8 | 22,7 |
| Является ли сегодня высшее образование гарантией жизненного успеха? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да | 23,7 | 29,9 | 28,2 | 40,4 | 29,9 |
| нет | 46,8 | 42,8 | 43,3 | 38,6 | 42,8 |
| трудно сказать | 29,5 | 27,2 | 28,5 | 21,1 | 27,3 |
| Если бы Вам вновь пришлось поступать в вуз, то какой вуз Вы бы выбрали? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| вуз, в котором я учусь | 62,1 | 47,6 | 54,9 | 32,2 | 51,1 |
| другой вуз | 19,5 | 27,2 | 26,7 | 44,8 | 28,8 |
| затрудняюсь ответить | 18,4 | 25,2 | 18,4 | 22,9 | 20,1 |
| Должен ли вуз давать какие-либо гарантии своим выпускникам по их трудоустройству? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да | 67,4 | 86,6 | 79,8 | 86,2 | 81,0 |
| нет | 15,3 | 6,1 | 8,4 | 5,8 | 8,1 |
| затрудняюсь ответить | 17,4 | 7,3 | 11,8 | 8,0 | 10,9 |
| Помогает ли вуз, в котором Вы учитесь, обеспечить работой по специальности своих выпускников? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да | 42,4 | 36,8 | 23,3 | 32,4 | 28,0 |
| нет | 15,7 | 21,0 | 30,9 | 24,4 | 27,4 |
| затрудняюсь ответить | 41,9 | 42,2 | 45,8 | 43,2 | 44,6 |
| Если бы Вам предложили выгодный контракт, который предполагает выезд за границу на постоянное место жительства, Вы бы согласились? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| да | 43,7 | 47,0 | 53,5 | 55,4 | 52,1 |
| нет | 17,9 | 23,5 | 18,9 | 23,3 | 20,2 |
| не знаю | 38,4 | 29,5 | 27,6 | 21,3 | 27,7 |
| Как изменилась за прошедший год Ваша жизнь? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| стала лучше | 61,6 | 58,8 | 51,9 | 44,4 | 52,6 |
| не изменилась | 15,3 | 18,9 | 23,6 | 32,1 | 23,5 |
| стала хуже | 4,2 | 5,4 | 5,0 | 7,5 | 5,4 |
| трудно сказать | 18,9 | 16,8 | 19,5 | 16,0 | 18,6 |
| Каким было Ваше настроение на прошедшей неделе? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| отличным | 28,8 | 31,3 | 25,1 | 26,3 | 26,5 |
| хорошим | 41,9 | 40,6 | 39,9 | 40,4 | 40,2 |
| средним | 16,8 | 20,2 | 25,8 | 23,6 | 24,0 |
| плохим | 12,6 | 7,9 | 9,1 | 9,8 | 9,2 |
| Как, по Вашему мнению, в Вашем вузе относятся к студентам? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| 1 | 2,1 | 1,0 | 2,4 | 1,5 | 2,1 |
| 2 | 4,8 | 1,7 | 5,3 | 4,5 | 4,6 |
| 3 | 24,6 | 20,4 | 28,8 | 25,7 | 26,8 |
| 4 | 46,5 | 52,3 | 47,3 | 50,9 | 48,6 |
| 5 | 21,9 | 24,6 | 16,1 | 17,4 | 18,0 |
| Вы смотрите в будущее... | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| с надеждой и оптимизмом | 76,3 | 65,8 | 64,0 | 59,9 | 64,6 |
| спокойно, без особых надежд и иллюзий | 20,0 | 27,6 | 26,6 | 29,7 | 26,7 |
| с тревогой и неуверенностью | 2,6 | 5,6 | 8,5 | 7,8 | 7,6 |
| со страхом и отчаянием | 1,1 | 1,0 | 0,9 | 2,5 | 1,1 |
| Каковы Ваши планы после окончания вуза? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| работать по специальности, полученной в вузе | 68,6 | 64,3 | 58,1 | 66,4 | 60,9 |
| поступить в аспирантуру, заниматься наукой | 6,4 | 7,4 | 6,6 | 7,4 | 6,9 |
| уехать на работу за границу | 5,9 | 10,7 | 10,3 | 8,2 | 9,8 |
| получить новую специальность, повысить квалификацию | 20,2 | 21,8 | 28,6 | 21,8 | 26,1 |
| не работать | 1,1 | 0,4 | 1,1 | 1,0 | 1,0 |
| другое | 4,8 | 5,0 | 5,3 | 3,3 | 5,0 |
| Как Вы оцениваете свои профессиональные перспективы? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| 1 | 1,6 | 0,2 | 1,0 | 0,8 | 0,9 |
| 2 | 1,1 | 0,6 | 2,1 | 3,1 | 1,9 |
| 3 | 19,3 | 17,5 | 21,8 | 27,5 | 21,7 |
| 4 | 46,0 | 53,7 | 50,5 | 47,8 | 50,4 |
| 5 | 32,1 | 28,0 | 24,6 | 20,9 | 25,1 |
| Какие из перечисленных ключевых факторов успеха Вы считаете значимыми для планирования своей профессиональной карьеры? | статус вуз | ||||
| ГВМ | НВМ | ГВР | НВР | Всего | |
| диплом престижного вуза | 60,4 | 64,3 | 66,1 | 49,6 | 63,2 |
| многолетний опыт работы | 43,9 | 47,5 | 41,4 | 36,0 | 41,9 |
| свободное владение несколькими иностранными языками, опыт эффективных кросс-культурных коммуникаций | 72,2 | 60,7 | 46,8 | 38,3 | 49,6 |
| отличное знание компьютера и программных продуктов | 40,1 | 56,7 | 47,3 | 49,4 | 48,6 |
| навыки эффективной работы в команде | 47,6 | 35,3 | 29,9 | 26,5 | 31,5 |
| способности успешного преодоления стрессовых ситуаций | 41,2 | 27,5 | 26,0 | 23,1 | 26,9 |
| наличие у вуза связей с работодателями | 10,2 | 14,7 | 14,3 | 19,3 | 14,7 |
| возможность получить профессиональную подготовку согласно требованиям заранее выбранной организации (фирмы) | 13,4 | 14,3 | 16,3 | 15,7 | 15,7 |
| личные связи с нужными людьми | 45,5 | 47,7 | 50,2 | 35,7 | 47,6 |
| случай | 28,9 | 13,9 | 15,7 | 10,0 | 15,5 |
| материальные средства родителей, родственников | 6,4 | 6,1 | 9,5 | 7,5 | 8,5 |
| другое | 1,6 | 0,4 | 1,1 | 0,8 | 1,0 |
Содержание
1. Определения 3
2. Обозначения и сокращения 4
3. Введение 4
3.1. Современное состояние решаемой научно-исследовательской проблемы 4
3.2 Основание и общие данные проведения исследования 7
3.3 Связь данной работы с другими научно-исследовательскими работами 8
4. Основная часть 10
4.1. Общая характеристика опрошенных 10
4.2 Ценностные ориентации студентов 21
4.3. Патриотические установки молодых людей 27
4.4 Профессиональная ориентация молодежи и выбор вуза 29
4.5 Учеба в вузе глазами студентов 33
4.6 Ожидания от будущего 38
5. Основные выводы 42
6. Список литературы 44
7. Приложения 46
Научное издание
Вал. А. Луков, В. А. Гневашева
российский студент: социальный облик
По материалам мониторинга
«Российский вуз глазами студентов»
(этап 2007 года)
Издательство Московского гуманитарного университета
Печатно-множительное бюро
Подписано в печать 2008 г. Формат 60Х84 1/16
Усл. печ. л. 3,5
Тираж Заказ №
Адрес: 111395, Москва, ул. Юности, 5/1
1 Социальные и культурные ценностные ориентации российской молодежи: Теоретические и эмпирические исследования: Науч. моногр. (Расширенный колл. доклад ИГИ МосГУ на Всероссийской научной конференции «Образ российской молодежи в современном мире: ее самосознание и социокультурные ориентиры», Москва, 6–7 дек. 2007 г.) / Вал. А. Луков, В. А. Гневашева, Н. В. Захаров, Вл. А. Луков, С. В. Луков, О. О. Намлинская; отв. ред. Вал. А. Луков. — М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2007.
2 Карпухин О. И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // ссылка скрыта, 2006.
3 См.: Журавлева Н. А. Динамика ценностных ориентаций личности в российском обществе. М., 2006; Лапин Н. И., Беляева Л. А. (отв. ред.) Динамика ценностей населения реформируемой России М., 1996; Лапин Н. И. Модернизация базовых ценностей россиян // СОЦИС, 1996. № 5; Луков Вал. А. Тезаурологическая концепция молодежи // Социологический сборник. Вып. 5 / Ин-т молодежи. М.: Социум, 1999; Чупров В. И., Зубок Ю. А., Уильямс К. Молодежь в обществе риска. М., 2001.
4 Луков Вал. А., Луков Вл. А. Тезаурусный подход в гуманитарных науках // Знание. Понимание. Умение. 2004. №1. С. 93–100.
Луков Вал. А. Воспитание как ответ на вызовы глобализации // Знание. Понимание. Умение. 2006. №1. С. 106–109.
5 Исследование 2005-2007 гг. носило характер экспедиционного мониторинга. В исследовании принимали участие студенты Москвы и регионов России. Общая выборка составила: 2005 г. – 1782 чел.; 2006 г. – 3262 чел.; 2007 г. – 2870 чел.
6 для расчета использована математическая теория правил на основе программы детерминационного анализа (ДА) – DA Light 5.0
7 www.wciom.ru
8 Hansen K., Hansen R. Using marketing tools develop your career course. Available: careers.com