Департамент дошкольного
Вид материала | Документы |
Расписание курсов повышения квалификации воспитателей логопедических групп ДОУ г. Липецка с 16 по 27 ноября 2009г. (72 часа) Учебно-тематический план |
- Программы дошкольного образования «Мозаика», 10572.52kb.
- Общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального дошкольного, 509.2kb.
- Региональная программа развития дошкольного образования г. Севастополя на 2011-2015, 53.28kb.
- Xix в., а также отдельные документы более раннего периода, 925.25kb.
- Общеобразовательной программы доу, соблюдение которых направлено на обеспечение единого, 1046.32kb.
- Исполнительный кодекс Республики Молдова, 2184.07kb.
- Региональная программа «Развитие конкуренции в Тульской области на 2010-2012 годы», 641.96kb.
- Приказ от 24. 04. 2012г. №300 Об утверждении Примерных положений в сфере дошкольного, 8.96kb.
- Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного, 220.94kb.
- Программа полового воспитания детей дошкольного возраста, 889.9kb.
Расписание курсов
повышения квалификации воспитателей логопедических групп ДОУ г. Липецка
с 16 по 27 ноября 2009г. (72 часа)
Дата | Тематика лекций, практических занятий | Лекции | Практика | Всего |
16.11 | Входной контроль. Тестирование по специальности. | | 2 | 2 |
Нормативно-правовые аспекты деятельности воспитателей логопедической группы | 2 | | 2 | |
Основные требования к процедуре аттестации воспитателей логопедических групп ДОУ | 2 | | 2 | |
17.11 | Тренинг позитивного взаимодействия | | 2 | 2 |
Саморегуляция психических состояний и профилактика профессионального самовыгорания педагога. Самодиагностика. | 2 | | 2 | |
Коррекция эмоционально - волевой сферы детей методом игротерапии | 2 | | 2 | |
18.11 | Логопсихология | 4 | | 4 |
Планирование работы воспитателей логопедических групп ДОУ | 2 | | 2 | |
Современные образовательные программы и технологии в ДОУ. Концепция построения развивающей среды в ДОУ | 2 | | 2 | |
19.11 | Перенатальная психология | 4 | | 4 |
Практические занятия на базе областной детской больницы восстановительного лечения с. Подгорное. | 2 | 2 | 4 | |
20.11 | Методика проведения комплексных занятий в дошкольном образовательном учреждении | 2 | | 2 |
Использование технологий ТРИЗ на занятиях лексико-грамматических категорий языка для детей с ОНР | | 2 | 2 | |
Использование информационных технологий в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста | | 4 | 4 | |
23.11 | Интегрированное обучение в дошкольном образовательном учреждении | 4 | | 4 |
Практикум: «Требования, методика проведения воспитательных занятий в логопедической группе ДОУ. Виды анализа и самоанализа» | | 4 | 4 | |
24.11 | Методика и технология работы воспитателя по формированию связной речи у детей с общим недоразвитием речи | 2 | 2 | 4 |
Методика проведения коррекционного часа в логопедических группах ДОУ | | 2 | 2 | |
Роль игры в воспитании и обучении дошкольников | 2 | | 2 | |
25.11 | Практические занятия на базе МДОУ № 112 “Координация работы воспитателя -учителя- логопеда-психолога-музыкального работника- инструктора по физическому воспитанию” | | 4 | 4 |
| Круглый стол: «Семья в системе воспитания детей с ОВЗ. Семья и ее роль в жизни общества. Конвенция прав ребенка» | | 2 | 2 |
26.11 | Деятельность детей как основа организации воспитательного пространства с целью развития личности дошкольника | 2 | | 2 |
Арттерапевтические методики в специальном дошкольном образовательном учреждении | | 2 | 2 | |
Практикум: « Использование декоративно- прикладного искусства в работе с детьми, имеющими проблемы в развитии. Современные нетрадиционные средства развития творческих способностей детей. Акватипия. Ниткография. Оригами. Батик. Граттаж» | | 4 | 4 | |
27.11 | Обзор новинок методической литературы | 2 | | 2 |
Зачет по итогам курсов. | | 4 | 4 | |
| ИТОГО: | 36 | 36 | 72 |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
курсов повышения квалификации воспитателей ДОУ
по теме: «Методические аспекты программы «Детство»
(72 часа)
Сроки проведения: 2 ноября -13 ноября 2009г.
№№ | Тематика | Количество часов | ||
Лекция | Практика | Всего | ||
1 | Государственная политика в системе общего образования РФ | 3 | 1 | 4 |
1.1 | Стратегия развития образования до 2020 г. Государственная политика в области дошкольного образования в России. Состояние и перспективы развития системы дошкольного образования Липецкой области. Модернизация дошкольного образования. | 2 | | 2 |
1.2 | Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности педагога. Современные подходы к аттестации педагогических кадров ДОУ | 1 | 1 | 2 |
2 | Психолого-педагогические основы образовательного процесса | 3 | 1 | 4 |
2.1 | Педагогические технологии в образовательном процессе ДОУ. | 2 | | 2 |
2.2 | Психологическое сопровождение образовательного процесса в дошкольном учреждении. | 1 | 1 | 2 |
3 | Информационная культура воспитателя ДОУ. | 2 | | 2 |
4 | Культура речи как компонент профессиональной компетентности педагога ДОУ. | 1 | 1 | 2 |
5 | Вопросы теории и методики предметной области. | 10 | 2 | 12 |
1 | Методические аспекты программы «Детство» в образовательном пространстве ДОУ. Комплексные программы развития ребенка в ДОУ. | 4 | - | 4 |
2 | Современные игровые технологии в ДОУ. | 2 | - | 2 |
3 | Развивающий характер обучения дошкольников. Новые подходы к обучению детей на занятиях Особенности проведения интегрированных занятий. | 4 | - | 4 |
4 | Зачет | - | 1 1 | 1 1 |
5 | Художественно-эстетическое развитие дошкольников в программе «Детство». Ознакомление детей с произведениями искусства. Современные подходы к обучению детей навыкам изобразительной деятельности в рисовании и лепке. | 2 | 4 | 6 |
6 | Педагогические принципы и технология организации сюжетно-ролевой игры в ДОУ. | 2 | - | 2 |
7 | Основы социально-нравственного развития ребенка. Трудовое воспитание в целостном развитии личности дошкольника. | 2 | 2 | 4 |
8 | Технология построения развивающей среды в ДОУ, как ресурс повышения качества образования. | 2 | - | 2 |
9 | Современные проблемы физического воспитания и развития детей. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ. Развитие движений. Закаливание детского организма | 4 | - | 4 |
10. | Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми. | 4 | - | 4 |
11. | Конструирование - как средство развития творческих способностей дошкольников. | 2 | - | 2 |
12. | Обновление содержания работы с детьми раннего возраста. Интегрированные подходы в обучении. | 2 | - | 2 |
13. | Деятельностный подход в обучении дошкольников. Художественный труд детей в ДОУ. | - | 4 | 4 |
14. | Инновационные подходы к развитию элементарных математических представлений у детей по программе «Детство». | 2 | 2 | 4 |
15. | Актуальные проблемы развития речи детей. Новые направления в методике речевого развития дошкольников в программе «Детство». Подготовка к обучению грамоте в ДОУ. | 2 | - | 2 |
16. | Содержание и методика ознакомления детей с социальным миром в программе «Детство».. | 2 | - | 2 |
17. | Опытно-экспериментальная деятельность детей в ДОУ. | 2 | - | 2 |
18. | Особенности психического развития детей раннего и дошкольного возраста. | 4 | - | 4 |
19. | Детская тревожность и причины её возникновения. | 2 | - | 2 |
20. | Сотрудничество ДОУ с семьей по вопросам воспитания и развития детей. Конвенция ООН «О правах ребёнка». | 2 | - | 2 |
| ИТОГО | 55 | 17 | 72 |