Geum.ru

Департамент дошкольного

Вид материалаДокументы
Учебный план курсов
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Учебный план курсов


повышения квалификации воспитателей специальных (коррекционных) групп ДОУ

г. Липецка (для детей с сенсорными, интеллектуальными, психическими, нарушениями опорно- двигательного аппарата) с 19 по 30 октября 2009г. (72 часа)


№

п/п

Содержание
Лекция
Практика
Ввсего

I
Нормативно-правовые основы образовательной деятельности









1.1.
Входной контроль. Тестирование по специальности.



2
2

1.2.
Круглый стол: « Государственная политика в области специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Современная система специального (коррекционного) образования. Проблемы. Перспективы».



4
4

1.3.
Вопросы аттестации педагогов системы специального образования.
2



2

II
Психолого-педагогические основы обучения и воспитания детей









2.1.
Психолого-педагогические особенности раннего развития детей с отклонениями в развитии. Основные проблемы ранней диагностики и ранней коррекции нарушений развития.
4



4

2. 2.
Специальная психология.

Психология детей с нарушениями развития (нарушения зрения, слуха, ЗПР, УО, ДЦП).
6



6

III
Общество и образование









3.1.
Круглый стол: «Семья в системе воспитания детей с ОВЗ. Семья и ее роль в жизни общества. Конвенция прав ребенка».



2
2

IV
Вопросы теории и методики работы с детьми, имеющими отклонения в развитии









4.1.
Практические занятия на базе областной детской больницы восстановительного лечения с. Подгорное.
2
2
4

4.2
Методика проведения коррекционного

часа в спец.(корр.) группах ДОУ.




2
2

4.3
Саморегуляция психических состояний и профилактика профессионального самовыгорания педагога. Самодиагностика.
4



4

4.4
Планирование работы воспитателей специальных (коррекционных) групп ДОУ.Требования к планированию воспитательных занятий
2



2

4.5
Использование информационных технологий в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста.



4
4

4.6
Обзор новинок методической литературы.
2



2

4.7
Практикум: « Использование декоративно- прикладного искусства в работе с детьми, имеющими проблемы в развитии. Современные нетрадиционные средства развития творческих способностей детей. Акватипия. Ниткография. Оригами. Батик. Граттаж».



6
6

4.8
Коррекция агрессивных состояний у детей дошкольного возраста с ОВЗ.
2



2

4.9
Роль игры в воспитании и обучении дошкольников с ОВЗ.
2



2

4.10
Современные образовательные программы и технологии в ДОУ. Концепция построения развивающей среды в ДОУ.
4



4

4.11
Организация деятельности всех специалистов ДОУ по индивидуально- личностному сопровождению ребенка.

2



2

4.12
Практикум: “Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития”



4
4

4.13
Практикум: «Требования, методика проведения воспитательных занятий в специальной (коррекционной) группе ДОУ».




4
4

4.14
Деятельность детей как основа организации воспитательного пространства с целью развития личности дошкольника.
2



2

4.15
Наследственно обусловленные формы нарушений умственного и физического развития.
2



2

4.16
Индивидуальные консультации
2



2

1.17
Зачет по итогам курсов.



4
4




ИТОГО:
38
34
72