Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего детский сад «капелька» п. Заполярный надымского района» по итогам 2010 года (в сравнении с 2009г)
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад, 207.88kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад, 493.49kb.
- Публичный доклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «детского, 145.61kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 222.85kb.
- Публичный отчет работы муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения, 474.26kb.
- Публичный доклад о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского, 109.69kb.
- Приказ № -р от 23 июня 2011 г. Публичный доклад Об итогах работы муниципального дошкольного, 307kb.
- Минько Анна Александровна 2010 год утверждаю заведующая Муниципального дошкольного, 864.07kb.
- Доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №106 общеразвивающего, 372kb.
- Публичный доклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Детский, 46.61kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ДЕТСКИЙ САД «КАПЕЛЬКА» п.ЗАПОЛЯРНЫЙ НАДЫМСКОГО РАЙОНА»
по итогам 2010 года (в сравнении с 2009г).
Цель доклада: представить общественности обзорную и сравнительную информацию о деятельности ДОУ за отчетный период.
Общая характеристика дошкольного учреждения.
МДОУ «Детский сад «Капелька» осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательными и нормативно-правовыми документами, регламентирующими образовательную деятельность. Детский сад работает в режиме стабильного функционирования с перспективой развития.
Права Учредителя в отношении учреждения исполняет муниципальное учреждение «Управление дошкольным образованием Администрации муниципального образования Надымский район». С учредителем заключен договор с разграничением полномочий в области образования, регламентирующий права и обязанности сторон в организационной, финансовой, образовательной деятельности.
Государственный статус учреждения - муниципальное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида «Детский сад «Капелька» п.Заполярный Надымского района с приоритетным осуществлением художественно – эстетического развития воспитанников. Учреждение открыто 30.11.1988 года, 01.01.2006г. передано из ведомственного подчинения ООО Газпром «Тюментрансгаз» в муниципальное подчинение.
Большое внимание в 2009-2010 и 2010-2011 гг. уделялось работе по обеспечению безопасности функционирования дошкольного учреждения, охраны жизни и здоровья воспитанников. В учреждении установлен рациональный режим деятельности учреждения, предметно-развивающая среда соответствует требованиям техники безопасности, качество и уровень санитарно-гигиенических условий соответствует требованиям СанПиН и Госпожнадзора.
В соответствии со стратегическим направлением в области охраны труда и обеспечения безопасности в системе образования, организована работа по обеспечению безопасных условий труда и проведения образовательного процесса в учреждении в соответствии с требованиями пожарной безопасности, санитарно-эпидемиологических норм и правил: в 2010-11 году обучение пожарно-техническому минимуму, требованиям охраны труда и гигиеническую аттестацию прошли 100% работников ДОУ, так же как и в прошлом учебном году. Социально-экономический эффект деятельности по улучшению условий безопасности и охраны труда в учреждении проявляется в отсутствии травматизма. Процент заболеваемости среди работников в 2010 году составил 35% (19 б/л на 10 чел.) из-за частых уходов на больничный лист беременных женщин, а в последствии - декретных отпусков, что по сравнению с 2009 годом ниже на 7%.
Трудовые отношения участников образовательного процесса оформлены трудовыми договорами в соответствии ТК РФ, с января 2011г. введены новые должностные инструкции в соответствии с новым Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"), утвержденным Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010г. №761.
Контингент воспитанников детского сада сформирован на основании Типового положения и устава.
Проектная мощность детского сада – 80 мест, списочный состав детей - 72 ребенка. Причина не полной наполняемости МДОУ - временное размещение начальной МОУ «Заполярной СОШ» в помещении детского сада.
В дошкольном учреждении функционирует 4 возрастные группы.
Списочный состав на сегодняшний день в учреждении составляет 68 (на начало учебного года было 71 ребенок, выбыло 3 ребенка).
Посещаемость в 2010 году составила 70%, что на 10% выше, чем в 2009 году – 60% . Посещение 1 ребенком детского сада составило в 2009 году 12,4 детодней, в 2010г. – 11,5 произошло снижение показателей на 1,1%, за счет непосещения детского сада в период сильных морозов и вспышки гриппа.
В целях более полного удовлетворения родителей и обеспечения максимального охвата детей услугами дошкольного образования с 2008 года в ДОУ организована работа адаптационной группы для детей раннего возраста «Малыши – карандаши». Эта группа кратковременного пребывания для детей от 1,5 до 3 лет, которую они посещают с родителями. Группа работает два раза в неделю по 1 часу. Для детей адаптационной группы выделяется помещение то, в котором они будут находиться через год. В 2009-10г. группу посещали – 10 детей, в 2010-11гг. – 8 детей, из них 100% неорганизованные дети. Количественное снижение произошло по причине отсутствия детей данного возраста.
Осуществление демократических форм управления и воплощения государственно-общественных принципов управления в детском саду осуществляется Советом ДОУ, согласно Уставу и Положению. В деятельности управляющего Совета реализуются права участников образовательного процесса и общества на участие в управлении ДОУ. В 2010-2011г. на 4 заседаниях Совета рассматривались актуальные вопросы жизнедеятельности учреждения, таких как: отчет о деятельности, планирование работы, подготовка к конкурсам и Дню открытых дверей в ДОУ, утверждение проекта Публичного доклада и все, что касается работы ДОУ (протоколы в наличии).
С Профсоюзным комитетом согласовываются выплаты надбавок и доплат за особый персональный вклад в общие результаты работы: в 2009-2010 г. по итогам года членам профсоюза была выделена денежная премия в размере 300 руб., в 2010-2011г. к профессиональному празднику денежную премию получили все члены профсоюза в размере 500 руб.
Сложившаяся в дошкольном учреждении трехуровневая система управления призвана обеспечить своевременное и эффективное исполнение стратегических задач всеми субъектами управления.
| Система управления ДОУ | |||||
| 1 уровень - заведующий | | ||||
| Педагогический совет | Совет ДОУ | Родительский комитет ДОУ | Профсоюзный комитет | ||
| 2 уровень – административные работники | |||||
| Заместитель заведующего по УВР | Завхоз | Старшая медицинская сестра | |||
| 3 уровень – коллектив ДОУ | |||||
| Педагогический персонал | Обслуживающий персонал | ||||
Анализ показал, что в отчетном году система управления носила централизованный, замкнутый на руководителе характер, от оперативного переключения на решение различных по типу задач, от которого зависела координация деятельности всех структурных подразделений ДОУ.
В связи с обновлением педагогического персонала ДОУ в 2010 - 11г. – на 15% (4 человека – 3 ставки воспитателя, 1 ставка – учитель-логопед) произошло качественное изменение в работе. В результате коррекционно-развивающих логопедических мероприятий уровень активного развития речи воспитанников подготовительной группы вырос сначала учебного года на 38% (с 37%% до75%).
В работе возникали небольшие сложности в связи с:
- необходимостью быстрого реагирования на введение в действие федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программе дошкольного образования;
- введением новых санитарно-эпидемиологических требований к режиму работы ДОУ.
В настоящее время проводится работа по организации целостной системы управления, способной обеспечить успех деятельности всех структурных единиц образовательного учреждения и взаимодействие между ними.
Особенности образовательного процесса.
В условиях модернизации современной системы образования и осознания возросшей роли инновационной деятельности, педагогический коллектив дошкольного учреждения стремится к обновлению содержания, достижению нового качества образования на основе внедрения инноваций по приоритетным направлениям деятельности.
Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива отражены в Программе развития МДОУ и успешно реализуются с 2008года: коррекционно – развивающая и оздоровительная работа с дошкольниками; художественно – эстетическое развитие детей; воспитание и развитие социально – нравственных ориентаций дошкольников в тесном контакте педагогов детского сада и семьи.
Воспитательно-образовательный процесс в МДОУ осуществляется в соответствии с Уставом МДОУ и лицензией на образовательную деятельность по общеобразовательной программе «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой и парциальной программе «Ладушки» И. Новоскольцевой, И. Каплуновой.
В соответствии с требованиями:
- перечень реализуемых программ лицензирован;
- полнота реализации программ составляет 100%;
- разработан проект основной образовательной программы дошкольного учреждения в соответствии с утвержденными Федеральными Государственными Требованиями. Примерная основная образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Мониторинг количества воспитанников, успешно освоивших образовательную программу, свидетельствует о положительной динамике роста качества образовательных услуг в ДОУ, который просматривается в таблице.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА
уровня готовности выпускников к обучению на I ступени общего развития
год | кол – во детей | освоение программы | | ||
| высокий | средний | низкий | итог | ||
| 2009/2010 | 16 | 10/62% | 5/31% | 1 /7% | 15 / 93% |
| 2010 / 2011 | 22 | 7 / 32% | 14 / 64% | 1 / 4% | 21 / 96% |
Это соответствует региональным контрольным нормативам и выше на 3%, чем в 2009 – 2010 учебном году. Педагоги школ отмечают хороший уровень подготовки детей к школе. Общее количество успевающих на начальном этапе обучения выпускников детского сада за предыдущий год составляет 94%, что соответствует региональным контрольным нормативам.
Сведения об успеваемости выпускников.
| Учебный год | Кол-во выпус-в | Психологическая готовность к школе | Кол-во первок-ов | Общий уровень успеваемости в школе | Примечание | ||
| | «5» | «4» | «3» | | |||
| 2009-2010 | 16 | Высокий – 9/ 56% Средний – 6 / 38% Низкий-1 / 6% | 15 | 4 / 27% | 10 / 67% | 1 / 6% | 1- выбыла за пределы региона |
Охват дополнительными образовательными услугами в как в 2009 - 2010г., так и 2010 - 2011гг. составил - 100% детей, посещающих детский сад.
Здоровьесберегающая деятельность дошкольного учреждения направлена на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у педагогов, воспитанников, их родителей ответственности в деле сохранения здоровья.
| 2 0 0 9 год - всего 80 чел. | 2 0 10 год всего 80чел | ||
| I группа | 31чел 38,7 % | I группа | 40чел 50 % |
| II группа | 35чел 43,7% | II группа | 36чел 45% |
| III группа | 3чел 3,7% | III группа | 4чел 5% |
| IV группа | 0чел. | IV группа | 0чел. |
Данная таблица показывает, что в результате проводимой в МДОУ работы по здоровьесбережению увеличилось количество детей с первой группой здоровья (на 11,3%), увеличилось количество детей со второй группой здоровья на 1,3%.
Положительные результаты:
- сократилось число детей с плоскостопием;
- сократилось число заболеваний ангиной;
- сократилось количество ЧБД.
| | Количество ЧБД |
| 2009г. | 13 |
| 2010г. | 9 |
Поиск эффективных подходов к оздоровлению детей сформулирован в Программе «Здоровье без лекарств» на период с 2010 по 2013 год. Реализация в 2010 году мероприятий Программы позволила достичь положительной динамики:
- по сравнению с прошлым годом уровень физического развития детей выше среднего снизился на 4,2%, однако показатели среднего уровня увеличились на 7,2%.;
- в сравнении с прошлым годом количество заболевших детей снизилось на 33%, это связано с тем, что на протяжении всего года проводились профилактические мероприятия по ОРЗ (смазывание пазух носа оксалиновой мазью, полоскание полости рта отварами трав, витаминопрофилактика);
- по этой же причине среднее количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни снизилось и составляет 8,5 детодней в 2009 году до 6,6 детодней в 2010г (на 1,9детодней), что соответствует региональным контрольным нормативам;
- в рамках дополнительных образовательных услуг в 2010 – 2011 учебном году 22 ребенка (31% от общего числа) посещали кружок физкультурно-оздоровительного направления «Будь здоров», что на 3% больше, чем в 2009 – 2010 году.
- в учреждении создано коррекционное пространство и необходимые условия для коррекции нарушений речевого развития воспитанников, системного комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с учетом состояния соматического и психического развития. В 2009 – 2010г. количество детей выпущенных с речью в норме составляет 6 чел. (25%), со значительными улучшениями в речи – 17 (71%), 2010 – 2011 уч.году – 10 детей (29%) с нормой и со значительными улучшениями в речи – 22 ребенка (65%).
Кадровый потенциал:
Проблема обеспечения учреждения квалифицированными кадрами актуальна на протяжении всего периода функционирования ДОУ.
Педагогическими кадрами детский сад на начало 2010/2011 учебного года укомплектован на 69% .
Соотношение воспитанников на 1 педагога ДОУ составляет – 4,6 человека. Соотношение воспитанников на 1 сотрудника – 2,3 ребенка.
Кадровая политика в 2010 – 2011 уч.году была направлена на обеспечение учреждения квалифицированными кадрами, рациональное использование и развитие их профессиональных знаний и опыта. Реализация Программы повышения профессиональной компетентности педагогов МДОУ способствовала повышению профессионального уровня педагогического коллектива учреждения. Уровень квалификационной характеристики педагогических кадров на начало 2010/11учебного года:
- 70% педагогов имеют 1 и 2 квалификационные категории: с первой категорией 2 - 20%, со второй категорией 5 - 50%, без категории 3 – 30%;
- с высшим образованием - 3 человека (30%);
- обучаются в педагогическом вузе - 3 человека (30%,);
- имеют среднее специальное образование - 4 человека (40%).
- за два года 60% педагогов прошли курсовую переподготовку (из них - 2 человека в 2009 – 2010 году и 4 человек в 2010 – 2011 году).
В ДОУ повышение профессионального уровня проходит через разнообразные педагогические формы обучения: педагогические советы, семинары–практикумы, деловые игры, тренинги, презентации и др.
Системный характер в 2010 – 2011 учебном году приобрели инновационные преобразования в ДОУ, в работе используются формы, обеспечивающие вариативность воспитательно-образовательного процесса, использование технологии проектирования в образовательной деятельности
(приложение 2,3,4).
Большую роль в воспитании, всестороннем развитии и социализации детей оказывает взаимодействие ДОУ с инфраструктурами поселка Заполярный, такими как:
- Администрация п.Заполярный. Сотрудники ДОУ, воспитанники и родители принимают участие в поселковых конкурсах.
- Амбулаторией п. Заполярный МУЗ ЦРБ Надымского района. Врач-педиатр Е.И. Коновалова осматривает детей, планирует и проводит вакцинацию детей, по графику ежегодно проводится углубленный медосмотр детей декретированных возрастов.
- Музыкальная школа п.Заполярный. Воспитанники ДОУ посещают занятия «Школы раннего развития», где развивают свои певческие навыки и музыкальные качества.
- Ресурсный центр по организации и проведению массовых мероприятий художественно – эстетической и социально – значимой направленности ДК «Заполярный» Ныдинского ЛПУ МГ ООО «Газпром трансгаз Югорск». Сотрудники и воспитанники ДОУ, родители воспитанников принимают участие в конкурсных программах и праздничных мероприятиях, проводимых в ДК, что говорит о высоком творческом потенциале всех участников воспитательно-образовательного процесса.
- Пожарная часть - 80. Сотрудники пожарной части проводят беседы для детей детского сада на противопожарную тематику, проводятся экскурсии в пожарную часть, постоянно предоставляют газеты «Искорка» с рисунками и беседами на противопожарную тематику. Дети детского сада принимают активное участие в конкурсе детских творческих работ «Осторожно, огонь!»;
- ГИБДД. Инспектор ГИБДД Давыденко М.М. регулярно проводит беседы и показ DVD фильмов о правилах дорожного движения; дети детского сада принимают участие в муниципальном конкурсе месячника безопасности «Письмо водителю», активно участвуют в конкурсах детских творческих работ «Безопасная дорога».
Развивающая среда в ДОУ выступает не только условием творческого саморазвития личности ребенка, фактором оздоровления, но и показателем профессионализма педагогов. Успешно функционирует в 2010-2011 году инновационное пространство проектирования, включающее в себя музейно-выставочный комплекс, объединяющий 4 тематических музея.
В рамках мини - музеев «Моя Родина – Россия!» (федерального назначения), «Я живу в ЯНАО!» (окружного), «Мы – Заполяринцы» (районного) и «Горница» (национального назначения) оформлены 4 постоянных экспозиции по разделам, способствующим формированию нравственно – патриотической позиции, личностных и социо – культурных качеств. Разработаны перспективные планы работы с детьми для каждой возрастной группы, для воспитанников проведены 80 экскурсий.
Диссеминация лучшего педагогического опыта в 2009 - 2010 учебном году осуществлялась на мероприятиях различного уровня: педагоги приняли участие в 1ом межрегиональном, в 3х региональных конкурсах. За 2010 – 2011 уч. год педагоги участвовали в 1ом всероссийском, в 4 районных и 2 поселковых конкурсах.
Управленческое содействие педагогам и специалистам ДОУ, которое осуществлялось в рамках Программы повышения профессиональной компетентности педагогов в 2010 - 2011г. способствовало формированию творческого коллектива, идущего в ногу с инновационными преобразованиями в современном обществе.
Совершенствование форм взаимодействия с семьями воспитанников.
Маркетинговая стратегия педагогического коллектива предполагает целенаправленное и систематическое вовлечение родителей в образовательный процесс.
В детском саду осуществляется целенаправленная работа по созданию единого пространства «Детский сад - Семья». Психолого-педагогическое, правовое просвещение родителей проводится в виде групповых родительских собраний, консультаций и наглядной пропаганды педагогами и администрацией МДОУ.
Еженедельно, по графику, проводится прием родителей заведующим МДОУ, старшей медсестрой, зам. по УВР, специалистами МДОУ.
Развитие и модернизация материально базы.
Основное финансирование ДОУ происходит из бюджетных средств. Согласно существующему Закону «Об Образовании», бюджетное финансирование осуществляется на основе государственных и местных нормативов финансирования, определяемых в расчете на одного воспитанника по каждому типу, виду и категории ДОУ.
Объем средств учреждения в 2010 году составил 12858,7 тыс. руб., в том числе бюджетных – 12189,9 тыс. руб. (местный бюджет) и 668,8 тыс. руб. – вне бюджета: родительская оплата (приложение 5, 6). Родительский взнос на 1 ребенка в месяц – 1978 руб. Стоимость одного дня пребывания ребенка в детском саду в среднем за год составляет – 11 974 руб. Увеличение бюджета по сравнению с 2009г составило 1 311,7 тыс. руб.
Льготы от муниципалитета по оплате за нахождение ребенка в детском саду имеют:
- 4 семьи – 20%;
- 3 семьи – 50%;
- 2 семьи – 70%;
- 9 семей – сотрудники ДОУ, остальные 54 семьи пользуются льготой, предоставляемой ООО «Газпром Трансгаз Югорск».
На бюджетные средства в течение года приобреталось все необходимое для функционирования детского сада: моющие средства, канцелярские товары, настольные дидактические игры, развивающие игры, игрушки и т.п.
Внебюджетные средства за 2010 – 2011уч.г. составили 71 784 руб. Спонсоры – работники Ныдинского ЛПУ приобрели:
- кукольные театры и художественная литература (сентябрь);
- стенды, плакаты и музыкальные диски (октябрь);
- обогреватели, тепловая завеса, тепло-венилятор, увлажнитель воздуха (ноябрь);
- металлические конструкторы, наборы для детского творчества, модели декораций и персонажей сказок, настольные дидактические игры (декабрь)
- Цветной принтер с картриджами (январь)
- Стенды «РОССИ» (февраль)
- компьютер (март)
- ламинатор (апрель)
- спортивный инвентарь и дидактические игры (май)
Финансово-хозяйственная деятельность в учреждении направлена на обеспечение стабильного функционирования различных систем, сопровождающих образовательный процесс, на развитие материально-технической базы, повышение ответственности и уровня контроля за сохранностью оборудования.
Огромное внимание уделяется организации безопасных условий осуществления образовательного процесса в учреждении. В целях безопасности жизни и здоровья детей и соблюдения правил техники безопасности и противопожарной безопасности в ДОУ установлена система пожарной сигнализации и система оповещения людей о пожаре, так же имеется в наличии необходимое оборудование, эвакуационные выходы, планы эвакуации, огнетушители, аптечки и все, что требуется для обеспечения безопасности жизни и здоровья детей.
За счёт финансирования МУ «Управление дошкольным образованием» на устранение предписаний Органов Госпожнадзора в 2009 - 2010году выделено 99.427 рублей – установлены противопожарные двери ДП 1 Е 1 – 60 – 4 шт. (подсобное помещение, щитовая, склад, блок «С»), в 2010 – 2011 учебном году в этих целях выделено 24.856 руб. и установлена 1 противопожарная дверь в прачечной.
Отмечается рост уровня обеспеченности учебно-методической литературой и игрушками:
- годовая подписка на периодические издания в 2010 г. – 18.215.00 руб, на 4 412руб больше, чем в 2009г.;
- в 2010-2011г приобретено метод. Литературы на 30 000руб – это на 20 700руб больше, чем в 2009г (средства выделены Главой МО Надымский район);
- игрушки в 2010-2011 году приобретены на сумму 250883.00 рублей (200тыс. руб. за счет подарочного сертификата Губернатора ЯНАО Кобылкина Д.Н. и за счет подарочного сертификата Главы МО Надымский район Л.И.Захарова на сумму 50.883 руб).
Итого внебюджетные средства за 2010 – 2011уч.г. 370 882тыс руб
Ежегодные ревизии наличия и состояния основных средств, находящихся на балансе учреждения, подтверждают 100% сохранность материальной базы ДОУ.
Галерея успеха.
В 2010 уч.году педагогический коллектив МДОУ «Детский сад «Капелька» п.Заполярный осуществлял результативную деятельность, работал в творческом поисковом режиме.
Диссимиляция лучшего педагогического опыта в учебном году осуществлялась на мероприятиях различного уровня:
1. Диплом Лауреата районного смотра – конкурса «Лучшее новогодне-рождественское оформление фасадов зданий», г.Надым 2009г.
2. Диплом I место в муниципальном районном конкурсе зимних построек «Зимушка хрустальная» г. Надым 2009г., 2010г
3. Диплом II место районного конкурса агитационных сказок по пожарной безопасности «Красный петушок-2010», г.Надым 2010г.
4. Грамота «Лучший сельский детский сад» г.Москва, всероссийский конкурс «Детские сады – детям».
5. МДОУ «Детский сад «Капелька» внесен в Национальный государственный реестр РФ «Ведущее образовательное учреждение России 2010г.», письмо № 151834 от 18.03.2011г.
Задача информирования населения о деятельности детского сада осуществлялась при использовании средств компьютерных технологий путем отправления 2 раза в месяц на сайт МУ «УДО» информацию о проведенных в ДОУ мероприятиях.
Траектория развития ДОУ.
В соответствии с Концепцией развития образования в муниципальной системе образования Надымского района ведется строительство новой МОУ Заполярной СОШ. В 2012 году в детском саду планируется открытие группы раннего возраста от 1,6 до 2 лет, реализующая основную общеобразовательную программу дошкольного образования, создающая условия для социальной адаптации и ранней социализации детей.
Детский сад работает в режиме стабильного функционирования с перспективой развития.
- Содержание программ, методик, технологий, реализуемых в детском саду, обеспечивает высокий уровень художественно-эстетического развития. Методы и приемы обучения стимулируют активность детей, развивают воображение и творчество.
2.Педагогический коллектив детского сада – коллектив единомышленников, с достаточно высоким профессиональным и творческим потенциалом.
3.Созданные материально-технические и медико-социальные условия пребывания в детском саду, обеспечивают необходимый уровень художественно – эстетического, интеллектуального, психического и физического развития детей дошкольного возраста.
4. Предметно-пространственная организация развивающей среды создает комфортное настроение, способствуя эмоциональному благополучию детей в детском саду.
Сопоставление прогнозируемых и достигнутых результатов реализации стратегии развития дошкольного учреждения позволяет своевременно выявлять проблемы и находить пути их разрешения через воплощение в практику разработанных планов деятельности дошкольного учреждения, обеспечивающих достижение цели, с учетом имеющихся возможностей, мотивацию членов коллектива на перемены, обеспечение согласованности деятельности сотрудников в условиях перемен.
Наряду с достижениями и позитивным опытом работы в ДОУ существуют проблемы, требующие решения в ближайшей перспективе.
В соответствии с Концепцией развития дошкольного учреждения определена траектория его дальнейшего развития и задачи на следующий год:
- создание эффективной структуры управления, обеспечивающей стабильное функционирование учреждения,
- повышение профессиональной компетентности педагогов через аттестацию педагогов;
- обеспечение безопасных условий жизнедеятельности учреждения, через выполнение предписаний контролирующих органов;
- развитие материально-технической базы, через пополнение предметно-развивающей среды групп.
В целом деятельность дошкольного учреждения по реализации основных направлений Программы развития в отчетном году можно считать удовлетворительной.
Приложение 1
Контингент воспитанников ДОУ
| Наименование показателей | Численность детей, человек | Число групп, единиц | ||
| всего | из них: | всего | в том числе для детей в возрасте 3 года и старше | |
| в возрасте 3 года и старше | ||||
| Всего | 71 | 71 | 4 | 4 |
| группы общеразвивающей направленности | 71 | 71 | 4 | 4 |
Приложение 2.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА
анализа качественного состава педагогов МДОУ «Детский сад «Капелька»
| | 2009 – 2010 уч. г. | Начало года 2010 – 2011 уч. г. | Конец 2010 – 2011 уч. г. |
| Всего педагогов | 8 | 10 | 13 |
| на высшую категорию на I категорию на II категорию без категории | - 2 5 1 | - 2 6 2 | - 2 7 4 |
| высшее незаконченное высшее среднее - специальное | 2 2 4 | 3 3 4 | 4 3 6 |
Приложение 3. (из годового отчета за 2010г форма 85-к)
Распределение административного и педагогического персонала по возрасту
(без внешних совместителей и работавших по договорам гражданско-правового характера)
К92
| Наименование показателей | Всего работников | В том числе в возрасте (число полных лет по состоянию на 31 декабря 2010г | |||||
| моложе 25 лет | 25-29 | 30-49 | 50-54 | 55-59 | старше 60 | ||
| 1 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| Численность работников – всего | 27 | 2 | 4 | 18 | 3 | - | - |
| в том числе персонал: административный - всего | 2 | - | - | 2 | - | - | - |
| из него заведующий, заместители заведующего | 2 | - | - | 2 | - | - | - |
| педагогический - всего | 8 | 1 | - | 7 | - | - | - |
| из него: воспитатели | 6 | 1 | - | 5 | - | - | - |
| старшие воспитатели | - | - | - | - | - | - | - |
| музыкальные работники | - | - | - | - | - | - | - |
| инструкторы по физической культуре | 1 | - | - | 1 | - | - | - |
| учителя - логопеды | 1 | - | - | 1 | - | - | - |
| педагоги- психологи | - | - | - | - | - | - | - |
Приложение 4. (из годового отчета за 2010г форма 85-к)
Распределение административного и педагогического персонала по стажу работы
(без внешних совместителей и работавших по договорам гражданско-правового характера)
| Наименование показателей | Численность работников, имеющих общий стаж работы, всего | в том числе имеют общий стаж работы, лет: | из общей численности работников имеют педагогический стаж, всего | в том числе имеют педагогический стаж работы, лет: | ||||||||||
| до 3 | от 3 до 5 | от 5 до 10 | от 10 до 15 | от 15 до 20 | 20 и более | до 3 | от 3 до 5 | от 5 до 10 | от 10 до 15 | от 15 до 20 | 20 и более | |||
| Численность административного персонала и педагогических работников, всего | 10 | 1 | - | - | 2 | 4 | 3 | 10 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| из них заведующие, заместители заведующих | 2 | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 | 1 | - | - | - | - | 1 |
| педагогический персонал | 8 | 1 | - | - | 2 | 3 | 2 | 8 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Приложение 5. (из годового отчета за 2010г форма 85-к)
Распределение объема средств учреждения по источникам их получения
| Наименование показателей | Фактически |
| Объем средств учреждения – всего | 12858,7 тыс. руб. |
| в том числе: бюджетные средства | 12189,9 тыс. руб. |
| в том числе: - местного бюджета | 12189,9 тыс. руб. |
| -внебюджетные средства | 668,8 тыс. руб. |
| в том числе средства: - организаций | - |
| - населения | - |
| из них родительская плата | 668,8 тыс. руб. |
| - внебюджетных фондов | - |
| - иностранных источников | - |
Приложение 6. (из годового отчета за 2010г форма 85-к)
Расходы учреждения.
| Наименование показателей | Фактически |
| Расходы учреждения – всего | 12643,4 тыс. руб. |
| в том числе: оплата труда | 8100,4 тыс. руб. |
| из нее: педагогического персонала | |
| начисления на оплату труда | 1778,9 тыс. руб. |
| питание | 1046,6 тыс. руб. |
| услуги связи | 12,3 тыс. руб. |
| транспортные услуги | 29,6 тыс. руб. |
| коммунальные услуги | 426,9 тыс. руб. |
| услуги по содержанию имущества | 592,1 тыс. руб. |
| прочие затраты | 656,6 тыс. руб. |
| Инвестиции | 35,9 тыс. руб. |