Методические рекомендации петропавловск-Камчатский 2009 ббк 74. 204. 4 О 64
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Великой Отечественной Войне 1941-1945 годов положение 13 марта 2010 г г. Петропавловск-Камчатский,, 209.14kb.
- Темы курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению для специальности, 141.21kb.
- Методические указания рекомендованы к изданию решением Кафедра товароведения, маркетинга, 163.81kb.
- Петропавловск-Камчатский: Камчатский печатный двор, 2000. 166 с. Isbn 5-85857-003-8, 2640.09kb.
- Методические рекомендации Томск 2009 ббк 73. 3(0)я73 Печатается по решению, 928.69kb.
- Сохранение биоразнообразия камчатки и прилегающих морей южно-Камчатский заказник: изменения, 45.7kb.
- Веняминова Любовь Евгеньевна ст преподаватель кафедры финансов и статистики ано впо, 177.02kb.
- Климова Ирина Владимировна доцент кафедры экономики кооперации и предпринимательства, 199.39kb.
- Комитета Совета Федерации по природным ресурсам и охране окружающей среды и Комиссии, 62.35kb.
- Отчёт о результатах ревизии финансово-хозяйственной деятельности муп «Спецдорремстрой», 948.43kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАМЧАТСКОГО КРАЯ
КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ «КАМЧАТСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ»
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Петропавловск-Камчатский 2009
ББК 74.204.4
О 64
Печатается по решению редакционно-издательского совета краевого государственного образовательного учреждения дополнительного образования взрослых «Камчатский институт повышения квалификации педагогических кадров»
Организация учебно-воспитательной работы в малокомплектной сельской школе : методические рекомендации / Под ред. Н. В. Федосеенкова. – Петропавловск-Камчатский : Изд-во КИПКПК, 2009. – 163 с.
Методические рекомендации составлены в соответствии с положением «О сельской малокомплектной школе в Камчатском крае», утвержденным приказом Министерства образования и науки Камчатского края от 29 октября 2008 г. № 985.
Рекомендации содержат материалы для организации учебно-воспитательного процесса в малокомплектной школе, разработки уроков, разнообразные дидактические материалы для формирования учебных (компетенций) навыков и проведения различных форм контроля.
Данное пособие, адресованное педагогам-практикам малокомплектной сельской школы, составлено коллективом сотрудников КГОУ ДОВ «Камчатский институт повышения квалификации педагогических кадров».
© Издательство
Камчатского института
повышения квалификации
педагогических кадров, 2009
Организация учебно-воспитательной работы в малокомплектной сельской школе
методические рекомендации
Ответственный за выпуск А.И. Волков
Редактор Е. В. Тархова
Оригинал-макет Ж. А. Пацевич
Издательство КИПКПК, 2009
683000, г. Петропавловск Камчатский, ул. Набережная, 26
Лицензия: ИД № 05299 от 08.07.2001 г.
Формат А 5. С. 163. Тираж 100 экз.
Тиражировано на оборудовании краевого государственного
образовательного учреждения дополнительного образования взрослых
«Камчатский институт повышения квалификации
педагогических кадров»
Содержание
Содержание 4
Предисловие 6
Глава 1. Особенности организации 9
учебно-воспитательной работы в малокомплектной школе 9
1.1. Методические особенности и структура уроков 10
1.2. Методика коллективного способа обучения (КСО) 13
1.3. Функции учителя при коллективной форме обучения 17
1.4. Условия организации коллективных занятий 17
1.5. Примерная схема методической разработки учебного занятия 18
в разновозрастной группе 18
1.6. Межпредметные связи 19
1.7. Управление малокомплектной школой 20
1.8. Использование воспитательного потенциала 22
сельского социума 22
1.9. Самообразование учителя малокомплектной школы 25
1.10. Психолого-педагогические аспекты организации работы 26
1.11. Особенности организации воспитательной работы 28
Метод проектов 30
Социальные проекты 30
Краеведческая деятельность 30
Создание разновозрастных объединений (РВО) 31
Проведение познавательных игр 31
Глава 2. Методические рекомендации по организации 33
учебной работы в малокомплектной школе 33
2.1. Учителю начальных классов 33
Таблица 1 34
Таблица 2 35
Таблица 3 36
2.2. Учителю русского языка и литературы 38
Взаимный диктант (Метод М. Г. Булановской) 38
Таблица 1 50
Таблица 2 51
Фрагмент примерного тематического планирования по русскому языку 51
в разновозрастных группах (3 четверть) 51
Фрагмент примерного планирования изучения творчества А. С. Пушкина
в разновозрастных группах (1 четверть) 53
Схема плана занятия в разновозрастной группе 54
Тема «Особенности языка и построения 55
юмористических рассказов М. Зощенко» 55
Конспект учебного занятия по литературе, 5–6 классы 55
План занятия 56
Формы взаимодействия школы, родителей и представителей социума 57
Формы совместной деятельности школы, родителей 58
и представителей социума по русскому языку 58
2.3. Учителю математики 59
2.4. Учителю иностранного языка 63
2.5. Учителю музыки и МХК 66
2.6. Учителю химии 71
2.7. Учителю биологии 77
Таксономия педагогических целей в познавательной сфере (по Блуму) 82
2.8. Учителю истории и обществознания 95
2.9. Учителю географии 99
2.10. Учителю информатики 108
2.11. Учителю физики 118
2.12. Учителю физкультуры 123
2.13. Учителю технологии 129
Задачи и содержание занятий в разновозрастных группах девочек
7–9-х классов (2 часа в неделю) 133
Задачи и содержание занятий в разновозрастных совместных группах мальчиков и девочек в 5–6-х классах (2 часа в неделю) 137
Примерный тематический план для неделимых (мальчики и девочки) 139
5–7-х классов 139
Библиография 142
Общие материалы 142
Русский язык 142
Иностранный язык 143
Математика 143
Природоведение 144
Биология 144
Химия 144
География 145
Трудовое обучение 145
Физическая культура. ОБЖ 147
Изобразительное искусство 147
История и обществознание 147
Информатика 149
Педагогика и психология 150
Физика 151
Реквизиты КГОУ ДОВ «Камчатский институт ПКПК» 151
Интернет-ресурсы по теме «Малокомплектные школы (МКСШ)» 151
Приложение 153
Федеральный перечень учебников 153