Республиканская программа «дети татарстана» 2005 2007 гг. Руководство по программированию образовательно-воспитательной деятельности в подростковых клубах
| Вид материала | Программа |
- Постановление Правительства Российской Федерации от 3 октября 2002 г. N 732 "О федеральной, 1691.08kb.
- Бюро Президиума Российской Академии образования заслушало и одобрило доклад, 76.26kb.
- Интервью Бездомная эпоха Музея кино Елена Фанайлова, автор и ведущая программы "Свобода, 246.1kb.
- Программа воспитательной работы "Проблемные дети и семьи", 242.25kb.
- Руководство проведением чемпионата общее руководство организацией подготовки и проведения, 70.61kb.
- Разработаны республиканские программы: «Дети Татарстана на 2011-2013гг.» (постановление, 1238.88kb.
- Д. О. Жуков московский государственный университет приборостроения и информатики использование, 33.87kb.
- Н. Г. Чернышевского за 2009 год Введение: Основные направления деятельности декана, 400.14kb.
- Подпрограмма «Одарённые дети» Республиканской программы «Дети Татарстана» на 2008-, 147.98kb.
- На уроках английского языка, 221.78kb.
| II. | Осеннее новолетие | - | - | - | Папка «Основы цветоведения», образцы тканей, природного материала, книги | Праздник «Капустник», экскурсия в храм Спаса-на-Крови, праздник «Осенины» |
| 1 | «Всякому лету аминь!» | 2 | 1 | 3 | ||
| 2 | Красота Земли-Матушки (основы цветоведения) | 3 | 3 | 6 | ||
| 3 | Щедрая осень | 3 | 3 | 6 | ||
| III. | «Хозяйка Мира» | - | - | - | Книги, папка «Материаловедение», образцы тканей, натуральных волокон | Праздник «Покрова» |
| 1 | «Матушка Покрова» | 2 | 7 | 9 | | |
| 2 | «Как рубашка в поле выросла?» (основы материаловедения) | 3 | 9 | 12 | | |
| IV. | «Вслед за солнышком живем» | - | - | - | Папка-пособие «Дом как Мир» | Экскурсия в Русский музей |
| 1 | Ритм – способ организации явлений природы и человеческой деятельности | 1 | - | 1 | Книги, журналы, фотоматериал. Папка «Лоскутное искусство», образцы изделий | - |
| 2 | Ритм в народном орнаменте | 1 | 2 | 3 | - | - |
| 3 | Лоскутный орнамент. Лоскутные орнаменты из полос | 2 | 6 | 8 | - | - |
| 4 | Символика народных орнаментов. Лоскутные орнаменты из квадратов | 2 | 6 | 8 | - | - |
| 5 | Древняя техника лоскутного шитья на Руси – «Треугольники» | 1 | 8 | 9 | - | - |
| V. | Народные обряды и обычаи зимних святок | - | - | - | Журналы и книги по лоскутному искусству, образцы изделий | Праздник «Новый год». Праздник «Святочные посиделки» |
| 1 | Рождественские подарки | 1 | 6 | 7 | - | - |
| 2 | Рождественская Звезда. Лоскутная схема «Звезда» | 2 | 10 | 12 | - | - |
| 3 | Повторение пройденного | 3 | - | 3 | - | Выставка и обсуждение работ за полугодие |
| VI. | О чем расскажет нам народный костюм? | - | - | - | Папка-пособие «Народный костюм», книги, фотоматериал | Экскурсии в Российский этнографический музей, в музей Кукол |
| 1 | Символика народной одежды | 3 | 6 | 9 | - | - |
| 2 | Компоненты старинного костюма. Тряпичная кукла в народном костюме | 3 | 15 | 18 | - | - |
| 3 | Повторение пройденного | 3 | - | 3 | - | Выставка и обсуждение работ |
| VII. | «Душа ль моя Масленица» | - | - | - | Книги, журналы, фотоматериал, образцы изделий | Праздник «Масленица» |
| 1 | Образ праздника «Масленица» в русской народной традиции | 3 | 3 | 6 | - | - |
| 2 | Веселая ярмарка | 1 | 8 | 9 | - | - |
| VIII. | «Мост на семь верст» | - | - | - | Журнал, фотоматериал, образцы | «Красная горка» |
| 1 | Обряды и обычаи Великого Поста. Пасхальные подарки | 3 | 9 | 12 | - | - |
| 2 | Весенние заклички (лоскутная пластика) | 2 | 7 | 9 | - | - |
| 3 | К Светлому дню | 2 | 16 | 18 | - | - |
| 4 | Повторение пройденного | 3 | - | 3 | - | Выставка и обсуждение работ |
| IX. | Весеннее новогодье | - | - | - | Книги, журнал, фотоматериал | - |
| 1 | «Вот пришел к нам Егорий» | 3 | 9 | 12 | - | - |
| 2 | «Весна-красна» | 1 | 7 | 8 | - | - |
| X. | Итоговое занятие | 6 | - | 6 | - | Выставка работ |
| Всего часов | 70 | 146 | 216 | - | - |
- Содержание занятий 1-го года обучения
Вводное занятие «Кто мы?»
Ознакомление с содержанием программы. Режим работы. Основные темы. Необходимое оборудование.
Историческая память народа
Понятие о роде человеческом как творческой, призывающей к жизни силе природы. Понятие «народ». Беседа с элементами игры.
Народная культура
Многообразие видов народной художественной культуры. Культура как форма общенародной памяти. Рукотворное и нерукотворное искусство (беседа с элементами викторины).
Декоративно-прикладное искусство
Понятие ДПИ, его отличие от других видов искусства. Показ видеофильма «Прикладное искусство».
Лоскутное искусство
История мирового лоскутного искусства.
Техника безопасности. Подготовка ткани и инструментов к работе. Виды стежков и швов. Основные портновские термины.
Осеннее новолетие
«Всякому лету аминь!»
Знакомство с осенними праздниками народного календаря. Знакомство с древними обрядами и обычаями жатвы. Праздник «Капустник».
Красота Земли-Матушки
Начальные сведения о цвете. Эмоциональные свойства цвета. Какие бывают краски и имеют ли они характер. Рисунок на тему «Природа».
Щедрая осень
Осень – волшебная пора. Осенние деревья и листья. Составление композиции из листьев. Аппликация «Листьев» из лоскутов (работа с клеем).
«Хозяйка Мира»
«Матушка Покрова»
Образ праздника в русской народной традиции – идея о значительности роли женского начала в мире. Народные обычаи и приметы праздника. Посиделки с женским рукоделием. Выполнение эскиза «покрывала» для земли, аппликация из лоскутков «Покрывало для земли» (коллективная работа).
«Как рубашка в поле выросла?»
Начальные сведения о ткани. Откуда берется нитка? Знакомство с видами натуральных волокон. Обрядовость аграрного цикла, обрядовость прядения. Прялочка как модель Мира. Игра-конкурс «Прядем ниточку». Знакомство с ткацким станком. Виды, фактура тканей. Игра-конкурс «Художник по росписи и тканей» (работа с красками).
«Вслед за солнышком живем»
Ритм – способ организации явлений природы и человеческой деятельности
Представление о ритме в жизни природы и человека. Меры природных ритмов. Условность начала в круге «Солнечный путь» (круг зодиака). Образ петуха как вестника восхода солнца в народной культуре.
Ритм в народном орнаменте
Отображения ритма человеческой жизни в народной культуре (древо жизни). Выполнение «портретов» разных времен года (работа с красками). Орнаменты на старинных предметах быта. Народный орнамент как рассказ о природных стихиях. Игра «Напиши письмо в прошлое».
Лоскутный орнамент
Основные составляющие лоскутных орнаментов. Орнаменты из полос «Елочка» и «Колодец». Составление схемы орнамента «Елочка». Шитье образца (прихватка). Составление схемы орнамента. Коллективная контрольная работа «Дом из кирпичиков».
Символика народных орнаментов. Лоскутные орнаменты из квадратов.
Знакомство с символическими значениями народных орнаментов и изображений. Знаки земные и знаки воды, воздуха, души. Составление из элементов-знаков «рассказа» о мире, природе. Схема «Шахматка». Шитье образца салфетки по придуманной схеме.
Древняя техника лоскутного шитья на Руси – «Треугольники»
Составление схем из треугольников. Шитье образца (подушечка) по схеме «русский квадрат».
Народные обряды и обычаи зимних святок.
Рождественские подарки
Знакомство с праздником «Зимние святки». Сложный состав праздника. Народные обычаи. Рождественские подарки. Составление схемы и шитье «Сапожка».
Рождественская Звезда. Лоскутная схема «Звезда»
История Вифлеемской Звезды. Выполнение эскиза «Рождественская Звезда». Составление лоскутной схемы «Звезда» (шитье из треугольников). Изготовление небольшого изделия (салфетка, панно).
Повторение пройденного. Выставка и обсуждение работ за полугодие.
О чем расскажет нам народный костюм?
Символика народной одежды
Знакомство с традиционным народным костюмом как с идеей единства Мира. Народный костюм как язык культуры. Составляющие народного костюма (сословная, возрастная и т.д.). Зарисовка куклы в народном костюме (игра).
Компоненты старинного костюма. Тряпичная кукла в народном костюме
Знакомство с типами женского костюма. Компоненты костюма. Смысловое значение орнаментов и деталей одежды. Изготовление куклы из лоскутов. Изготовление народного костюма для куклы. Выставка «Кукольный хоровод».
«Душа ль моя Масленица»
Образ праздника «Масленица» в русской народной традиции
Особенность обычаев на Масленицу как прощание со старым и ожидание нового. Значение солнечных знаков. Изготовление «Солнышка» (лоскутная техника «геометрические фестоны).
Веселая ярмарка
Творческая самостоятельная работа по изготовлению прихваток, салфеток, подушек (По пройденным схемам).
«Мост на семь верст»
Обряды и обычаи Великого Поста. Пасхальные подарки.
Знакомство с обрядами Великого Поста. Характер труда народа в весеннюю пору. Пасхальные подарки. Изготовление коврика (коллективная контрольная работа).
Весенние заклички (лоскутная пластика)
Знакомство с обычаями заклинания весны. Изготовление птиц (лоскутная пластика).
К светлому дню
«Роспись» пасхальных яиц и изготовление открыток (лоскутная пластика).
Повторение пройденного. Выставка и обсуждение работ за полугодие.
Весеннее новогодье
«Вот пришел к нам Егорий»
Знакомство с обрядами Егорьева дня. Образ Егория как покровителя земледельцев и скотоводов. Изготовление «домашних животных» (грелка на чайник, прихватка).
«Весна-красна»
Какого цвета весна? Природа цвета, гармоничные сочетания. Составление «портрета» весны (коллективная работа). Изготовление открыток на тему «Весенний первоцвет» (лоскутная пластика).
Итоговое занятие. Выставка лучших работ за год.
- Учебно-тематический план 2-го года обучения
| № п/п | Название разделов и тем | Теория | Практика | Общее количество часов | Методическое обеспечение | Внеклассные мероприятия |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| I | Вводное занятие «Откуда мы? Чем живы?» | 1 | - | 1 | Видеофильм «Лоскутный стиль», книги, журналы, репродукции, фотоматериал, образцы | Просмотр видеофильма «Всероссийский фестиваль «Лоскутный стиль – 2002» |
| 1 | Повторение тем. Народная культура. ДЛИ нашего народа | 3 | 3 | 6 | ||
| 2 | Лоскутное искусство России | 3 | 6 | 9 | ||
| II | Осеннее новолетие | - | - | - | Папка-пособие «Цветоведение», фотоматериал, образцы | Праздник «Капустник», праздник «Осенний» в «Алатыре» |
| 1 | Какого цвета осень? | 3 | 9 | 12 | ||
| 2 | С «Новым годом», с новым урожаем! | 2 | 10 | 12 | ||
| III | «Хозяйка Мира» | - | - | - | Книги, журналы по лоскутному искусству, фотоматериал | Праздник «Покров» |
| 1 | Матушка Природа | 2 | 7 | 9 | ||
| 2 | В гостях у Василисы Премудрой | 1 | 8 | 9 | ||
| IV | Повторение пройденного | 3 | - | 3 | - | Выставка и обсуждение работ |
| V | Дом, открой свою тайну! | - | - | - | Папка-пособие «Дом как мир», книги, журналы, образцы | Экскурсия в Российский этнографический музей |
| 1 | Дом как Мир | 3 | 3 | 6 | ||
| 2 | «Кто, кто в теремочке живет?» | 3 | 9 | 12 | ||
| 3 | «Скатерть бела, весь Мир одела» | 3 | 6 | 9 | | |
| VI | Готовимся к зимним святкам | - | - | - | Книги, журналы, фотоматериал, образцы, сказки | Праздник «Новый год», праздник «Святочные посиделки» |
| 1 | Зимние сказки (лоскутная аппликация) | 3 | 15 | 18 | ||
| 2 | Рождественские открытки | 1 | 4 | 5 | ||
| VII | Повторение пройденного | 3 | - | 3 | - | Выставка и обсуждение работ |
| VIII | О чем расскажет нам народный костюм? | - | - | - | Папка «Народный костюм», книги по народному костюму, фотоматериал | - |
| 1 | Женский костюм, его символы и составляющие | 3 | 6 | 9 | ||
| 2 | «Ах, сошью я, матушка, красный сарафан» | 3 | 15 | 18 | ||
| IX | «Широкая Масленица» | - | - | - | Папка «Цветоведение», фотоматериал, журналы по лоскутному искусству | Праздник «Масленица», экскурсия в храм Спаса–на-Крови |
| 1 | «Веселая карусель» (цветоведение) | 3 | 6 | 9 | ||
| 2 | «Ярмарка» | 1 | 5 | 6 |
| X | «Мост на семь верст» | - | - | - | Книги, журналы, фотоматериал, образцы | Праздник «Красная горка», выставка и обсуждение работ |
| 1 | Великий пост – золотые руки | 3 | 18 | 21 | ||
| 2 | Жавороночки, прилетайте к нам! | 2 | 4 | 6 | ||
| 3 | Пасхальное яйцо (лоскутная пластика) | 2 | 7 | 9 | | |
| XI | Повторение пройденного | 3 | - | 3 | ||
| XII | Во поле, во зеленом дубровье | - | - | - | Книги, журналы по лоскутному искусству, образцы | Подведение итогов. Выставка работ |
| 1 | «Не бывать весне на Руси святой без Егория!» | 1 | 8 | 9 | ||
| 2 | «Ай, ай, месяц май» | 1 | 5 | 6 | ||
| | Итоговое занятие | 6 | - | 6 | | |
| Всего часов | 62 | 154 | 216 | | |
- Содержание занятий 2-го года обучения
Вводное занятие «Откуда мы? Чем живы?»
Основные темы 2-го года обучения. Режим работы. Необходимое оборудование. Техника безопасности.
Повторение тем. Народная культура. ДЛИ нашего города.
Народные промыслы: Хохлома, Гжель, дымковская игрушка и т.д. Путешествие в историю русского быта по русским народным сказкам.
Лоскутное искусство России
Лоскутное искусство. Особенности его развития в России. Шитье образца по пройденным схемам 1-го года обучения. Просмотр видеофильма Всероссийского фестиваля «Лоскутный стиль».
Осеннее новолетие
Какого цвета осень?
Красота и неповторимость осенних деревьев. Цвет: хроматический и ахроматический, теплый и холодный. Цветовой контраст. Осенние «листья» из лоскутков. Коллективная работа (лоскутная мозаика).
С «Новым годом», с новым урожаем!
Календарная обрядовая культура народа как форма взаимоотношений человека и природы. Праздник «Капустник». Работа на тему «Дары осени» В технике «лоскутная мозаика» (самостоятельная работа по выполнению эскиза и схемы лоскутного шитья).
«Хозяйка Мира»
Матушка Природа
Образ женщины в народном изобразительно-прикладном искусстве, загадках, сказках. Старинные женские орудия труда. Материаловедение. Занятие-конкурс «Природные орнаменты на ткани» (работа с красками).
В гостях у Василисы Премудрой
Отражение идеи трудолюбия, доброты и добросовестности в русских народных сказках. Составление композиции на тему «Ковер Василисы Премудрой» (самостоятельная работа). Шитье мини-коврика.
Повторение пройденного. Выставка и обсуждение работ.
Дом, открой свою тайну!
Дом как Мир
Образы природы, Вселенной и человека в конструкции дома, его убранстве. Выявление трехчастной композиции традиционного дома и связанных с ней представлений. Композиция на тему «Крестьянский дом» (работа с красками и лоскутом).
«Кто, в теремочке живет?»
Текстильное убранство дома. Продолжение темы «Лоскутные орнаменты». Составление сложных лоскутных орнаментов. Расчет схемы. Творческая работа на тему «Покрывало» (шитье по элементам).
«Скатерть бела, весь мир одела»
Основы композиции «Тайна белого листа». Замысел, формат, элементы композиции. Единство формы и изображения. Рисование композиционных схем и образцов. Создание эскиза. Выполнение эскиза в натуральную величину (с растушевкой в цвете). Составление композиций на темы Рождества и зимних сказок.
Готовимся к зимним святкам
Зимние сказки (лоскутная аппликация)
Повторение темы «Зимние сказки», «Святочные посиделки», «Коляда». Лоскутная аппликация. Виды лоскутных аппликаций. Порядок выполнения работы. Подготовка и подбор ткани. Выполнение аппликаций (панно) на темы зимних сказок.
Рождественские открытки
Изготовление Рождественских открыток с применением лоскута и клея.
Повторение пройденного. Выставка лучших работ за полугодие.
О чем расскажет нам народный костюм
Женский костюм, его символы и составляющие
Русский народный костюм – художественный язык народной культуры. Одежда как цельный образ народа (определенной группы). Смысловое значение орнаментов и деталей одежды. Составление образов народного костюма (работа с красками, лоскутом, клеем). Изготовление девичьей повязки на голову.
«Ах, сошью я, матушка, красный сарафан»
Снятие мерок, изготовление выкройки и шитье сарафана.
«Широкая Масленица»
«Веселая карусель»
Повторение темы «Цветоведение». Экскурсия в Музей мозаики. Богатство цвета и красота мозаичных полотен Харламова, Васнецова и др. Творческая композиция на тему «Веселая карусель» (лоскутная пластика).
«Ярмарка»
Повторение пройденных тем. Изготовление небольших изделий (салфетка, подушка, прихватка). Индивидуальная контрольная работа на время.
«Мост на семь верст»
Великий пост – золотые руки
Смысл поста в народной традиции. Пост как благодетельная норма жизненного поведения. Терпение и трудолюбие при выполнении рукодельных работ. Витражные аппликации. Вычерчивание схем и выполнение небольших изделий.
Жавороночки, прилетайте к нам!
Весенние заклички птиц как способ заклинания весны. Изготовление птиц (лоскутная пластика).
Пасхальное яйцо (лоскутная пластика)
«Роспись пасхальных яиц» (тесьма, лоскутки, клей). Изготовление объемных салфеток для куличей и яиц.
Повторение пройденного
Во поле, во зеленом дубровье
«Не бывать весне на Руси святой без Егория!»
Народные обряды Егорьева дня, его связь с идеей весны. Выполнение композиций на тему «Подарки Егория». Изготовление небольших изделий по пройденным схемам (панно, грелка, прихватка).
Ай, ай, месяц май»
Коллективная творческая работа на тему «Весна-красна».
Итоговое занятие. Подведение итогов года, выставка лучших работ.
- Учебно-тематический план 3-го года обучения
| № п/п | Название разделов и тем | Теория | Практика | Общее количество часов | Методическое обеспечение | Внеклассные мероприятия |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| I | Вводное занятие «Все мы живем на Божьей росе, под красным солнышком» | 1 | - | 1 | Книги, журналы по лоскутному искусству, видеофильм «Лоскутный стиль», фотоматериал | Просмотр видеофильма «Всероссийский фестиваль «Лоскутный стиль» |
| 1 | «С кем поведешься, от того и наберешься» | 2 | 3 | 5 | ||
| 2 | Что сторона, то и новина | 3 | 3 | 6 | ||
| 3 | Лоскутное искусство стран Европы и Америки | 9 | - | 9 | ||
| II | Осеннее новолетие | - | - | - | Книги, журналы, папка «Лоскутная мозаика», фотоматериал | Праздник «Капустник», праздник «Осенины», «Покровские вечерки», выставка и обсуждение работ |
| 1 | Осень велика, зима долга (геометрическая композиция лоскутных изделий) | 3 | 15 | 18 | ||
| 2 | Льняные смотрины (объемные лоскутные элементы) | 2 | 10 | 12 | ||
| III | Повторение пройденного | 3 | - | 3 | - | - |
| IV | Дом, открой свою тайну! | - | - | - | Журналы по лоскутному искусству, папка «Дом как Мир», фотоматериал, образцы | - |
| 1 | Мир как Дом (пэчворк) | 3 | 9 | 12 | ||
| 2 | Счастье тому, кто в этом дому (текстильные предметы интерьера) | 2 | 12 | 14 | ||
| V | Повторение пройденного | 3 | - | 3 | - | Выставка и обсуждение работ |
| VI | Готовимся к зимним святкам | - | - | - | Журналы, книги по лоскутному искусству, фотоматериал, образцы | Праздник «Новый год», праздник «Святочные посиделки» |
| 1 | «Добро творить – себя веселить» (аппликационные узоры) | 2 | 14 | 16 | ||
| VII | Повторение пройденного | 3 | - | 3 | - | Выставка и обсуждение работ |
| VIII | О чем расскажет нам народный костюм? | - | - | - | Журналы по лоскутному искусству, книги по моделированию одежды, фотоматериал | - |
| 1 | Лоскутная техника в костюме | 3 | 6 | 9 | ||
| 2 | Традиции в моделировании одежды | 3 | 15 | 18 | ||
| IX | Широкая Масленица | - | - | - | Журналы по лоскутному искусству, папка «Дом как Мир», фотоматериал | Праздник «Масленица» |
| 1 | «Как потрудился, так и повеселился» | 3 | 15 | 18 | ||
| X | Повторение пройденного | 3 | - | 3 | - | Выставка и обсуждение работ |
| XI | «Мост на семь верст» | - | - | - | Журналы, книги по лоскутному искусству, образцы, фотоматериал | Праздник «Красная горка» |
| 1 | «Учись доброму, худое на ум не пойдет» (квилт) | 3 | 24 | 27 | ||
| 2 | «В день свят суеты спят» (традиции пасхального подарка) | 2 | 10 | 12 | ||
| XII | Повторение пройденного | 3 | - | 3 | - | Выставка и обсуждение работ |
| XIII | Весеннее новогодье | - | - | - | Журналы, книги по лоскутному искусству, образцы, фотоматериал | - |
| 1 | «Пора землю будить» (современные мозаичные узоры) | 2 | 7 | 9 | ||
| 2 | «Доброе семя – в добрую пору» | - | 9 | 9 | ||
| XIV | Итоговое занятие | 6 | - | 6 | - | Подведение итогов. Выставка работ |
| Всего часов | 64 | 152 | 216 | | |
- Содержание занятий 3-го года обучения
Вводное занятие. «Все мы живем на Божьей росе, под красным солнышком».
Основные темы программы третьего года обучения. Необходимое оборудование. Техника безопасности.
«С кем поведешься, от того и наберешься»
Взаимный обмен в области материальной культуры разных народов мира.
Связь русского орнамента с орнаментами Древнего Востока и Древней Греции. Чувство единства с природой. Коллективная работа: «Мир един для всех» (лоскутная пластика).
«Что сторона, то новина»
Своеобразие культур народов мира. Сравнение техник гавайской и персидской аппликации (изготовление небольшого образца).
Лоскутное искусство стран Европы и Америки
История лоскутного искусства стран Европы и Америки. Сравнение техник пэчворка и квилта (изготовление небольшого образца со стежкой). Художественное и техническое выстегивание.
Осеннее новолетие
«Осень велика, зима долга»
Обрядовость осенних работ. Глубина народной памяти. Соотношение старого и нового в народной культуре. Законы построения орнаментальной лоскутной композиции. Способы достижения ее выразительности. Вычерчивание орнамента, изготовление образца одного из орнаментов.
Льняные смотрины
Важнейшие истины, характерные для народной нравственности, лежащие в основе обрядов и обычаев трех осенних праздников (Рождество, Покров Пресвятой Богородицы и день Св. Параскевы Пятницы). Покровские вечерки. Осеннее-зимние женские рукоделия. Лоскутные объемные элементы. Последовательность сборки узора. Шитье небольших изделий.
Дом, открой свою тайну!
Мир как дом
Образ Вселенной как обычного дома. Внешнее и внутреннее убранство дома. Сравнение композиции и убранства традиционного русского дома с домами других народов. Пэчворк. Его особенности. Изготовление предметов быта (скатерть, подушка, покрывало – по выбору учащегося).
«Счастье тому, кто в этом дому»
Углубление понимания «Дом как Мир». Текстильные предметы интерьера. Предметы интерьера, выполнение в лоскутной технике. Сочетание с другими частями интерьера. Разработка композиции интерьера. Шитье небольшого комплекта интерьера (скатерть и салфетки, прихватки; покрывало и подушка и т.д.)
Готовимся к зимним святкам
«Добро творить – себя веселить»
Повторение темы «Зимние святки». Сложный характер периода зимних святок. Рукоделие в период Рождественского поста. Аппликационные узоры. Использование традиционных узоров русских народных промыслов в аппликациях. Изготовление аппликаций на рождественские темы (Рождество в Петербурге, Фольклор, Мировая культура) по выбору учащегося.
О чем расскажет нам народный костюм?
Лоскутная техника в костюме
Традиции применения лоскутных узоров и аппликаций для украшения одежды. Изготовление образца.
Традиции в моделировании одежды.
Народный костюм – объект творчества. Эстетический вкус и культура костюма. Основы моделирования одежды. Снятие мерок, построение чертежа, шитье изделий (юбка, жилет, блуза).
Широкая Масленица
«Как потрудился, так и повеселился»
Традиционные техники в лоскутных узорах русского лоскутного искусства. Шитье покрывала. Творческая самостоятельная работа.
Мост на семь верст
«Учись доброму, худое на ум не пойдет»
Духовный смысл поста в народной традиции. Характер ручного труда во время поста. Сравнение традиций Пасхи у разных народов. Особенности, история квилта. Изготовление изделия в технике квилт (схема выбирается самостоятельно).
«В день свят суеты спят»
Традиции пасхального подарка. Изготовление салфетки-менажницы.
Весеннее новогодье
«Пора землю будить»
Сила пробуждения Природы. Связь души человека с деревом, растениями. Современные сложные мозаичные узоры. Радиальный узор. Построение схемы, шитье образца.
«Доброе семя в добрую пору»
Коллективная работа на тему «Мировое древо» или «Чудо-древо».
Итоговое занятие. Подведение итогов и выставка лучших работ за год.
- УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА
Материальное обеспечение, необходимое для успешного проведения занятий:
- столы и необходимое количество стульев;
- шкафы для хранения лоскутов и швейных принадлежностей;
- стол для глажения;
- шкаф для хранения иллюстрированной литературы и образцов;
- доска школьная;
- стенды для размещения образцов и проведения выставок;
- светильники и настольные лампы;
- швейные машины (минимум – 4 штуки);
- утюг с увлажнителем.
- Инструменты и материалы:
- лоскут, обрезки ткани, синтепон, ватин, тесьма, пуговицы, ленты;
- ножницы;
- нитки х/б № 40, № 50 или армированные № 35, № 45, № 44, а также шелковые и люрекс;
- иглы, булавки с круглой головкой;
- бумага (миллиметровая или в клетку, цветная, ватман, калька, картон для шаблонов);
- карандаши (мягкие 2М - 4М и цветные), ластики;
- фломастеры;
- краски акварельные или гуашь;
- кисти (№ 1, 3, 5);
- клей (канцелярский и ПВА);
- линейки, треугольник, циркуль;
- мел школьный и портновский.
Методическое обеспечение:
- иллюстрированная литература;
- фотоматериалы;
- видеофильмы;
- книги;
- опорный конспект обучающихся;
- пособия (Папка «Словарь специальных терминов», «Цветоведение», «Материаловедение. Ткани», «Технологическая карта», «Образцы»).
- ЛИТЕРАТУРА
- Список использованной литературы
- Новицкая М.Ю. «Введение в народоведение» («Родная земля»). – М.: «Дрофа», 1998.
- Пармон Ф.М. «Композиция костюма». – М.: Легпромбытиздат, 1997.
- Андронова Л.А. «Лоскутная мозаика». – М.: Школа-Пресс, 1993.
- Муханова И.Ю. «Лоскутное шитье». – М.: МИЧ, 1998.
- МакКормик Г.М. «Лоскутное шитье». – М.: Ниала XXI век, 2001.
- Арсеньева Е.В. «Ивановские ситцы». – Л.: Художник РСФСР, 1983.
- Молотова Л.Н., Соснина Н.Н. «Русский народный костюм». – Л.: Художник РСФСР, 1984.
- Калашникова Н.М., Плужникова Г.А. «Одежда народов СССР». – М.: Планета, 1990.
- Лысенко О.В., Комарова С.В. «Ткань. Ритуал. Человек». – СПб, 1992.
- Бондаренко Э.О. «Праздники христианской Руси». – Калининград, 1993.
- Список литературы, рекомендованный родителям
- Попова О.С. «Народные художественные промыслы», - М.: Легкая промышленность, 1984.
- Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». – СПб.: 1999.
- Рарог А. «Коловорот» - славянский календарь-месяцеслов». – СПб, НПП «Облик», 1995.
- Попова О.С. «Народные художественные промыслы», - М.: Легкая промышленность, 1984.
- Список литературы, рекомендованный детям
- Грачева Т. «Мастерицам». – М.: Малыш, 1987.
- Ерзенкова Н.В. «Свой дом украшу я сама». – СПб, Мастерица, 1995.
- Кузнецова Л. «Делу время, потехе час». – М.: Детская литература, 1986.
- Захарова И. «Моя Родина». – М.: Детская литература, 1980.
- Исаковский М. «Родина». – М.: Детская литература, 1985.
- Артемьев Ю. «Солнышко». – М.: Русский хронограф, 2003.
- Новицкая М.Ю. «Родная земля» (Учебник – тетрадь №№ 1-4). – М.: Дрофа, 1997.
Журнал «Внешкольник», № 11 2007 г.