Винокуров Б. Б., Караушев В. Ф., Лисицын В. М., Сергеев В. М., Ушева Н. В., Цимбалист Э. И., Цапко Е. А., Шмойлов А. В

Вид материала

Реферат

Содержание Общие положения 2 Виды итоговой государственной аттестации 3 Структура государственной аттестационной комиссии 4 Порядок проведения итоговой государственной аттестации 1 Общие положения 2 Подготовка и проведение государственного экзамена 1 Общие положения 1 Организация выполнения выпускной квалификационной работы 2 Оформление выпускной квалификационной работы

Подобный материал:

• Фадеевым Александром Сергеевичем диссертация, 71.49kb.
• Б. Г. Гулиев // Эндоскоп хирургия. 2008. N с. 48-52, 19.47kb.
• П. В. Сергеев   мировая экономика   Учебное пособие, 2941.74kb.
• П. В. Сергеев мировая экономика учебное пособие, 3014.87kb.
• П. В. Сергеев мировая экономика учебное пособие, 2896.47kb.
• И. И. Ползунова Кафедра Систем автоматизированного проектирования Сергеев Е. И. Программа, 69.46kb.
• Ушева Наталья Викторовна, доцент Всего аудиторных занятий, час 76 самостоятельная работа, 116.97kb.
• А. А. Сергеев сергеев А. А., кандидат юридических наук. Наверное, каждому из нас приходилось, 181.79kb.
• Художник Ю. Д. Федичкин Винокуров И. В., Непомнящий Н. Н. В49 Люди и феномены, 5721.02kb.
• Под редакцией А. И. Козлова, Д. В. Лисицына,, 1651.6kb.

ПОЛОЖЕНИЕ

об итоговой ГОСУДАРСТВЕННОЙ аттестации выпускников ТПУ,

претендующих на получение квалификации (степени) «магистр»

1. 
   ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
   

Настоящее положение регламентирует виды, содержание и организацию итоговой государственной аттестации выпускников ТПУ, претендующих на получение квалификации (степени) «магистр».

Целями итоговой государственной аттестации (далее–итоговая аттестация) являются определение уровня подготовки выпускника, претендующего на получение квалификации (степени) «магистр», к выполнению профессиональных задач.

Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:

- определение соответствия подготовки требованиям государственного образовательного стандарта по конкретному направлению и уровня его подготовки;

- принятие решения о присвоении квалификации (степени) «магистр», и выдаче выпускнику соответствующего диплома;

- разработка рекомендаций по совершенствованию процесса подготовки студентов в ТПУ.

2 ВИДЫ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

2.1 Итоговая аттестация проводится посредством проведения государственного экзамена (ГЭ) и защиты выпускной квалификационной работы (ВКР) в форме магистерской диссертации, посвященной обобщению результатов разработки и исследования научной или научно-технической (методической) темы в течение освоения профессиональной образовательной программы магистерской подготовки, предусмотренной образовательным стандартом ТПУ по соответствующему направлению подготовки магистров.

2.2 ГЭ по направлению подготовки магистров направлен на оценку уровня специальной подготовки выпускника-магистра относительно общих требований, определяемых государственным образовательным стандартом данного направления.

Программа ГЭ по направлению подготовки магистров разрабатывается группой экспертов, утверждается деканом факультета и доводится до сведения выпускников не позднее, чем за один месяц до проведения экзамена. Форма экзамена (письменный, устный) выбирается выпускающей кафедрой.

2.3 Защита ВКР имеет целью оценку способности выпускника к профессиональной системной деятельности современного специалиста-исследователя или преподавателя–методиста, способного организовать, реализовать и распространить высокоинформационные и/или неординарные проекты в технике, информатике, технологии, образовании.

2.3.1 Выпускная квалификационная работа выполняется в виде магистерской диссертации, раскрывающей: знания выпускника, приобре­тенные в ходе освоения профессиональной образовательной программы по направлению; аналитические и творческие способности, развитые при разработке темы диссертации; информационно-системные и организацион­ные навыки, полученные и синтезированные в процессе сотворчества в коллективе научных сотрудников, студентов, аспирантов и при выполнении программ научно–исследовательской, производственной и педагогической практики.

2.3.2 Тема ВКР, ее руководитель, консультанты по дисциплинам и разделам учебного плана, изучаемым самостоятельно, определяются непосредственно после начала реализации образования по магистерской программе. Для завершения, обобщения, написания и оформления диссертации предоставляется отрезок времени в 14 недель до ее защиты.

3 СТРУКТУРА ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ

3.1 Итоговая аттестация выпускника осуществляется Государственной аттестационной комиссией (ГАК) по направлению со сроком полномочий в течение одного календарного года. Председатель ГАК утверждается Министерством образования и науки РФ. Председатель ГАК должен являться ведущим специалистом предприятия, организации и не быть сотрудником ТПУ.

3.2 Состав ГАК в количестве не менее 5-ти человек утверждается приказом ректора по каждому направлению подготовки.

3.3 В состав ГАК включаются преподаватели выпускающей кафедры, кафедр и научно-исследовательских подразделений, осуществляющих подготовку по направлению, кафедры философии, ведущие специалисты научно-исследовательских и научно-производственных центров, предприятий, организаций (не менее 50 % от состава ГАК) по профилю направления подготовки.

4 ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

4.1 Время работы ГАК утверждается приказом по учебному управлению по представлению выпускающей кафедры не позднее, чем за один месяц до начала

ее работы и доводится до сведения студентов.

4.2 Выпускающая кафедра не позднее, чем за один месяц до начала работы ГАК знакомит студентов с порядком проведения и объявляет график защиты ВКР.

4.3 К итоговой аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все предусмотренные учебным планом аттестационные испытания, выполнившие дополнительные минимальные требования положения о магистратуре в ТПУ, приведенные в СТО ТПУ 2.3.03-2009.

Допуск к итоговой аттестации в ГАК производится соответствующим распоряжением декана факультета .

4.4 На каждого студента, допущенного к защите выпускной квалификационной работы и сдаче государственного экзамена, руководство выпускающей кафедры представляет сведения в ГАК о результатах изучения всех циклов профессиональной образовательной программы, сертификат по дополнительным образовательным программам, сведения о публикациях, об участии в научных конференциях, конкурсах, о степени знания иностранного языка, отзывы руководителя и рецензента о выполненной ВКР и другие материалы, а также предложения по целесообразности обучения в аспирантуре.

4.5 Все решения ГАК по защите выпускной квалификационной работы, о присвоении квалификации (степени) «магистр» и выдаче диплома магистра принимаются простым большинством голосов членов комиссии и оформляются протоколом. В случае равенства голосов «за» и «против» председателю ГАК предоставляется право решающего голоса. Особые мнения членов комиссии фиксируются в протоколе ГАК.

4.6 Оценка итоговой аттестации осуществляются по системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». ГАК может принять решение о выдаче диплома магистра с отличием выпускнику, достигшему особых успехов в освоении образовательной части профессиональной программы, и/или в достижении результатов научно-исследовательской работы по теме диссертации, прошедшему не менее 75 % текущих аттестационных испытаний с оценкой «отлично», остальные оценки «хорошо», а также сдавшего государственный экзамен и защитившего ВКР на «отлично».

4.7 Студенту, не прошедшему итоговой аттестации, при восстановлении в ТПУ предоставляется право повторной аттестации через один год, в процессе работы следующей ГАК. Такому студенту может быть выдана академическая справка установ­ленного образца.

4.8 В случае неявки студента по уважительной причине на сдачу государственного экзамена или защиту выпускной квалификационной работы по заявлению студента ГАК рассматривает и решает вопрос о новых сроках заседания для проведения аттестации в период действия полномочий комиссии.

4.9 Все спорные вопросы, возникшие в ходе проведения итоговой аттестации, разрешаются администрацией вуза в установленном законом порядке.

ПОЛОЖЕНИЕ

о государственном экзамене для выпускников ТПУ,

претендующих на получение квалификации (степени) «магистр»

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 В соответствии с «Положением об итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений РФ» государственный экзамен (ГЭ) может быть компонентом итоговой аттестации выпускников высшего профессионального образования выпускника - магистра, наряду с выпускной квалификационной работой (ВКР). Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, введенными в 2000-2001гг, по большинству направлений подготовки магистров ГЭ является обязательным компонентом итоговой аттестации выпускников высшего профессионального образования выпускника - магистров, наряду с ВКР – магистерской диссертацией.

1.2 Целью ГЭ является выявление и объективная (экспертная) оценка уровня специальной подготовки выпускника относительно общих требований, определяемых государственным образовательным стандартом данного направления.

1.3 Уровень требований всех ГЭ должен соответствовать уровню требований вступительных экзаменов в аспирантуру. Оценки, полученные студентами на этих экзаменах, могут быть засчитаны в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру.

2 ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

2.1 ГЭ организуется и осуществляется в форме собеседования экзаменующегося с группой экспертов, входящих в Экзаменационную комиссию (ЭК), наделенную необходимыми полномочиями.

2.2 Средствами, определяющими взаимодействие выпускника с экспертами ЭК, являются экзаменационный билет и/или экзаменационная задача, отвечающие утвержденной «Программе государственного экзамена» данного образовательного направления.

2.3 Программа ГЭ является обязательным элементом организации и проведения итоговой аттестации выпускника, отображающим: состав экзаменов (иностранный язык, спецдисциплина); форма экзамена (устный, письменный) и требования к структуре и содержанию экзаменационных вопросов и задач; перечень теоретических разделов (тем, вопросов), отражающих основное содержание каждой из дисциплин, выносимых на экзамен; источники учебной информации, рекомендуемые для подготовки к экзамену; критерии оценки качества устн ых и письменных ответов экзаменующегося.

2.4 Экспертной оценке в процессе ГЭ подвергаются:

2.4.1 Устные ответы экзаменующегося на вопросы экзаменационного билета и на вопросы членов ЭК.

2.4.2 Письменное решение экзаменационной задачи, представленное экзаменующимся в ЭК, и его устные ответы на вопросы членов ЭК.

2.5 Оценка результатов сдачи государственного экзамена осуществляется по шкале оценок: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Решение об оценке ЭК принимает коллегиально и утверждает путем голосования ее членов, простым большинством голосов.

2.6 Программа ГЭ доводится до сведения выпускников не позднее, чем за 3 месяца до проведения экзамена.


ПОЛОЖЕНИЕ

о выпускной квалификационной работе (магистерской диссертации) выпускников ТПУ, претендующих на получение квалификации (степени) «магистр»

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Выпускная квалификационная работа (ВКР) является основным средством итоговой аттестации выпускников, претендующих на получение квалификации (степени) «магистр». Эта работа должна являться итогом самостоятельной научно-исследовательской работы выпускника, связанной с решением конкретных теоретических или экспериментальных задач (проблем), в сферах услуг, создания и применения техники, технологии, информатики.

1.2 Содержательно и предметно ВКР должна соответствовать профессиональной образовательной программе данного направления подготовки (специальности).

1.3 ВКР должна выполняться на основе утвержденной темы исследования, определяющей объект исследования и специфику научной проблемы, подлежащей разрешению теоретическими и/или эмпирическими методами.

1.4 Рекомендуется написание части магистерской диссертации или автореферата диссертации на иностранном языке. Совет факультета (института) может принять решение об обязательном выполнении этого условия при написание магистерской диссертации.

2 содержание ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

2.1 Содержание ВКР должно раскрывать способ решения данной задачи (проблемы), полученные результаты, их теоретическую и/или практическую значимость. Организация содержания ВКР должна соответствовать структуре процесса научного исследования

2.2 Структура ВКР должна соответствовать СТО ТПУ 2.5.01-2006 «Система образовательных стандартов. Работы выпускные квалификационные. Проекты и работы курсовые. Структура и правила оформления» с учетом нижеследующих особенностей.

2.3 Основная часть ВКР должна отображать логически упорядоченную последовательность исследовательских действий выпускника, их содержание и полученные научные результаты, оформленных в виде совокупности следующих разделов.

2.3.1 Информационно-поисковый анализ

В раздел рекомендуется включать результаты критического анализа научной информации о состоянии и перспективах разрешения проблемной ситуации, связанной с темой ВКР, содержащейся в различных источниках – монографиях, статьях, докладах, сообщениях, проспектах и т.п. Анализ указанной информации завершается определением общей цели исследования и предпосылок ее достижения, образующих основание для постановки конкретной исследовательской задачи.

В содержание раздела рекомендуется включить:

– анализ существующих взглядов на содержание проблемы, методы и средства ее разрешения; научные факты, имеющие отношение к объекту исследования, их классификация и интерпретация;

– общее описание объекта исследования в понятиях и терминах существующих научных теорий; сравнительный анализ теоретических и эмпирических подходов к проблеме данного вида;

– теоретическая и практическая значимость проблемы - варианты ее структурирования и условия разрешимости;

– обоснование методологической позиции автора ВКР в отношении проблемы;

– обоснованный выбор предмета исследования, общей цели его научного познания, соответствующих предпосылок, средств и методов.

2. 
   Задача исследования
   

В разделе отражается последовательность действий и результаты, связанные с постановкой конкретной исследовательской задачи, которая включает в себя: определение совокупности взаимосвязанных частных (отдельных) целей исследования; установление соответствующих этим целям исходных условий и предпосылок; построение модели предмета (объекта) исследования.

В содержание раздела включаются:

– системное описание выбранного предмета исследования, отражающее особенности его свойств, отношений, связей в условиях постоянной или изменяющейся внешней среды (социальной, природной, технологической, информационной и т.п.);

– выделение существенных для познания свойств предмета исследования и их описание в виде системы параметров (зависимых - независимых; постоянных – переменных, управляемых - неуправляемых и т.д.);

– процедуры абстрагирования, идеализации, линеаризации и другие, ведущие к рациональному упрощению предмета исследования;

– представление предмета исследования моделью и/или системой моделей того или иного вида (схемной, знаковой, логической, математической, концептуальной и т.п.);

– формулировка целей теоретического и/или эмпирического исследования данного предмета в виде требований «найти зависимость...», «установить пределы изменения...», «определить структуру...» и т.д.

В раздел могут быть включены действия, связанные с разработкой или выбором конкретных методов и средств решения исследовательской задачи.

2. Теоретический анализ
   

Раздел отражает последовательность действий автора ВКР, реализующих выбранные методы, средства теоретического исследования и полученные результаты, и включает:

– функциональные законы (принципы, постулаты и т.д.) как необходимое условие описания свойств и состояний предмета исследования средствами математики и/или логики;

– исходные математические и/или логические выражения, уравнения и высказывания, описывающие начальное состояние предмета исследования;

– преобразования уравнений и высказываний в функциональные связи между свойствами исследуемого предмета или представляющими их параметрами;

– качествен­ный и количественный анализ преобразованных уравнений и высказываний соответствующими методами (математического моделирования, програм­мирования и др.);

– результаты анализа, их представление в той или иной форме (графики, диаграммы и т.д.), содержательная (смысловая) интерпретация;

– формулировка положений (высказываний, утверждений и др.), отвечающих на вопросы, определяемые целями исследования.

В разделе приводятся необходимые обоснования, пояснения доказательства и другие операции научного исследования, которые обеспечивают объективность и достоверность получаемых результатов.

2. Экспериментальный анализ
   

В разделе отражается содержание экспериментальных (эмпирических) исследований, а также способ реализации эксперимента и результаты количественной проверки теоретических положений, которые включают:

– цели экспериментальных исследований и соответствующий вид эксперимента (исследование реального объекта, исследо­вание физической модели объекта, математическое моделирование);

– описание условий эксперимента (состав наблюдаемых, контролируемых, измеряемых параметров исследуемого объекта и его внешней среды;

– допустимые или требуемые пределы изменений параметров и т.д.);

– обоснование метода (методов) экспериментального исследования, средств измерения и контроля;

– описание способов управления состоянием объекта исследования;

– описание методов и средств обработки результатов наблюдений, измерений и контроля;

– оценка точности проводимых измерений; результаты эксперимента в виде таблиц, графиков и т.п.;

– интерпретация результатов эксперимента, их сопоставление с положениями теории.

2. Анализ и оценка результатов исследования
   

В раздел рекомендуется включать сведения, относящиеся к изучению результатов выполненных теоретических и экспериментальных исследований, с целью более полного выявления логических связей между ними, углубления и расширения объема знаний об исследуемом предмете, определения их теоретической и практической ценности и выяснения условий включения результатов проделан­ной исследовательской работы в существующую систему научных теорий данной предметной области.

В разделе приводятся:

– содержательная (смысловая) интерпретация всех результатов, устанавливающих и описывающих причинно-следственные связи, зависимости, отношения между свойствами и характеристиками исследованного объекта;

– оценка достоверности, объективности теоретических и эксперимен­тальных результатов;

– оценка степени соответствия теоретических положений экспериментальным данным, объяснение выявленных расхождений и противо­речий;

– новые факты, результаты, полученные теоретически или эксперимен­тально и их объяснение;

– анализ и оценка эффективности методов, использо­ванных в исследовании;

– обоснование значимости полученных результатов для совершенствования теории и решения практических задач;

– границы применимости теоретических положений, возможные способы их реализации для целей совершенствования объектов данной природы и строения

– условия и предпосылки для расширения исследований в данной предметной области;

– выявленные задачи и вопросы, требующие своего последующего разрешения;

– выводы о соответствии полученных результатов общей цели исследования.

3. Заключение
   

Раздел содержит обобщения, отражающие внутреннее единство частных, отдельных результатов выполненного исследования. В связи с этим, отдельные теоретические положения, полученные выше, рекомендуется объединить, связать посредством логических высказываний в форме законов и/или закономерностей, охватывающих своим содержанием весь класс предметов (объектов), сходных с исследованным по тем или иным признакам, свойствам.

2.5 Библиографический список использованной литературы

Раздел содержит упорядоченное тем или иным способом библиографическое описание использованных автором информационных источников.

6. 
   Приложения
   

Раздел включает сведения того или иного характера, дополняющие содержание разделов, описанных в пп. 2.3 и 2.4. Необходимость включения приложения в структуру ВКР определяется ее автором.

РЕКОМЕНДАЦИИ

по организации, оформлению и защите выпускной квалификационной работы в ТПУ


1 ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

К выполнению выпускной квалификационной работы (ВКР) допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все предусмотренные учебным планом аттестационные испытания.

Для выполнения и защиты ВКР студентам предоставляется время, предусмотренное образовательной программой и учебным планом.

Выпускные квалификационные работы могут выполняться:

– на выпускающей кафедре под руководством опытных преподавателей, научных сотрудников, аспирантов, магистров и специалистов;

– в научных подразделениях Томского политехнического университета;

– на предприятиях, в НИИ, конструкторских организациях г. Томска и других городов.

В последних двух случаях руководителями ВКР могут быть штатные сотрудники этих учреждений и организаций, имеющие адекватный образовательный ценз, либо сотрудники выпускающей кафедры. В любом случае выбор руководителя согласуется с заведующим этой кафедрой.

Темы ВКР определяются высшим учебным заведением. Студенту предоставляется право выбора темы ВКР (приложение Г) вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

Оформление ВКР с применением иностранного языка для специалистов выполняется с учетом положений документа «Рекомендации по организации выполнения и защиты ВКР с применением иностранного языка.

Руководители ВКР студентов назначаются распоряжением декана (директора института) одновременно с закреплением за студентами тем ВКР по представлению заведующего кафедрой.

Руководитель ВКР в соответствии с темой составляет ЗАДАНИЕ на ее

выполнение, утверждает его у заведующего кафедрой и выдает студенту. ЗАДАНИЕ составляется на бланке установленной формы.

Тема ВКР магистра (диссертации) утверждается при поступлении в магистратуру и может корректироваться на протяжении срока магистерской подготовки, но не позднее одного года до окончания обучения.

Изменение темы ВКР в целом или частичная коррекция ее названия и содержания решаются в каждом отдельном случае кафедрой и фиксируются дополнительными приказами или распоряжениями.

Для успешного выполнения разделов ВКР, связанных с экономикой, функциональным, структурным и технологическим анализом объекта исследования в ВКР в помощь студенту, если это необходимо, назначаются консультанты из числа опытных специалистов соответствующего профиля.

Функции руководителей ВКР и консультантов изложены в Приложении Д.

В помощь студентам в период выполнения ВКР могут организовываться обзорные лекции и консультации по основным разделам выпускной работы. Эти мероприятия планируются заранее, а необходимая информация приводится на информационном стенде выпускающей кафедры. Здесь же приводится перечень всех тем ВКР.

С целью обеспечения ритмичной работы студента в период выполнения

ВКР, а в дальнейшем и экзаменационной комиссии, заранее планируется график и назначаются сроки представления и защиты ВКР.

Законченная и надлежащим образом оформленная ВКР представляется руководителю. После просмотра и одобрения ВКР руководитель подписывает ее и вместе со своим письменным отзывом (приложение Д) представляет заведующему кафедрой. Заведующий кафедрой на основании представленных материалов, решают вопрос о допуске студента к защите и назначении рецензента.

Здесь же решается вопрос о назначении пробной (предварительной) защиты ВКР, которая проходит в установленное время в комиссии из 2–3-х преподавателей и специалистов выпускающей кафедры, определяемой соответствующим распоряжением заведующего кафедрой. Назначение пробной защиты может быть в соответствии с традициями кафедры в следующих случаях:

– по представлению руководителя ВКР;

– при появлении мотиваций к дополнительному обсуждению ВКР и самой деятельности выпускника на стадиях как выполнения, так и представления

готовой ВКР;

– по заявлению студента.

ВКР (только для работ по квалификациям «специалист» и «магистр»), допущенная к защите, направляется на рецензию. Рецензенту представляется пояснительная записка и графический материал, на основании которых он дает развернутую в письменном в иде рецензию, выполненную по форме приведенной в приложение Е.

Студенту дается право ознакомиться с содержанием рецензии (приложение Г), после чего последняя поступает к секретарю экзаменационной комиссии.

В экзаменационную комиссию на каждого выпускника должны быть представлены следующие документы:

– справка декана факультета о выполнении студентом учебного плана;

– отзыв руководителя ВКР;

– рецензия на ВКР;

– зачетная книжка;

– другие материалы, характеризующие научную и практическую деятельность выпускника.

ВКР, включающая демонстрационный материал и пояснительную записку после подписи заведующим кафедрой на ТИТУЛЬНОМ ЛИСТЕ пояснительной записки, передается секретарю экзаменационной комиссии.

По представлению заведующего кафедрой деканом факультета издается распоряжение о допуске студента к защите.

2 ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Оформление ВКР производится в соответствии со стандартом предприятия СТО ТПУ 2.5.01-2006 «Работы выпускные квалификационные, проекты и работы курсовые. Структура и правила оформления» и действующими стандартами Российской Федерации».

3 ОРГАНИЗАЦИЯ и процедура ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Экзаменационная комиссия по защите ВКР в составе Государственной аттестационной комиссии организуется ежегодно и действует в течение календарного года. Комиссия состоит из председателя и членов комиссии. Она формируется из профессорско-преподавательского состава и научных работников выпускающего вуза, а также лиц, приглашенных из сторонних учреждений: специалистов предприятий, организаций и учреждений – потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений. Председатель экзаменационной комиссии является заместителем председателя государственной аттестационной комиссии.

Состав экзаменационной комиссии утверждается ректором высшего учебного заведения.

Заседания ЭК и ее решения считаются правомочными, если в ее работе приняли участие не менее двух третей ее состава.

Защита ВКР как правило производится на открытом заседании ГАК.

Продолжительность защиты одной ВКР устанавливается экзаменационной

комиссией в начале каждого заседания. Далее студенту предоставляется предусмотренное регламентом время для сообщения-доклада о содержании ВКР. Сообщение-доклад может быть зачитан по заранее написанному тексту. После доклада студенту задают вопросы сначала члены ЭК, затем присутствующие в зале заседания. Вопросы могут быть связаны непосредственно с тематикой выпускной работы, а также с выяснением уровня знаний по дисциплинам общеинженерного и общетехнического характера. Все вопросы и ответы на них протоколируются. После ответов на вопросы зачитывается рецензия, студенту предоставляется слово для ответа на замечания рецензента. По решению председателя ЭК может быть оглашен отзыв руководителя, разрешается выступить членам ЭК и присутствующим в зале заседания. После заключительного слова студента защита заканчивается, о чем объявляет председатель ЭК или его заместитель.

Окончательная оценка студенту, выносимая экзаменационной комиссией, определяется многими факторами, в том числе актуальностью темы, степенью сложности и глубиной проработки решаемых вопросов, качеством выполнения и оформления расчетно-пояснительной записки и графического материала, содержанием и логикой изложения материала в докладе, обоснованностью ответов на поставленные в ходе защиты вопросов.

Результаты защиты выпускных квалификационных работ объявляются в тот же день после оформления протокола заседания ЭК.

По результатам итоговой государственной аттестации выпускников экзаменационная комиссия по защите ВКР принимает решение о присвоении им квалификации (степени) и выдаче диплома о высшем образовании установленного образца с приложением.

Диплом вручает декан (или по его поручению заведующий кафедрой) в торжественной обстановке.

Студенты, не завершившие обучение по основной образовательной программе высшего профессионального образования, но успешно прошедшие промежуточную аттестацию (не менее чем за два года обучения), получают диплом о неполном высшем профессиональном образовании.

Выпускная квалификационная работа после защиты хранится в ТПУ в течение установленного срока. Выпускнику разрешается по его желанию снять копию своей работы. При необходимости передачи выпускной работы предприятиям или учреждениям, например, для использования ее в производстве, с нее снимается копия.