Отчет о научно-исследовательской работе
Вид материала | Отчет |
СодержаниеОпросная часть |
- Реферат отчет о научно-исследовательской работе состоит, 61.67kb.
- Отчёт о научно-исследовательской работе за 2011 год, 1208.93kb.
- Отчёт о научно-исследовательской работе за 2009 год, 851.3kb.
- Отчёт онаучно-исследовательской работе гу нии но ур за 2010 год, 997.69kb.
- Отчет о научно-исследовательской работе профессорско-преподавательского состава, 617.56kb.
- Отчет о научно-исследовательской работе; пояснительная записка к опытно-конструкторской, 14.47kb.
- Отчет о научно-исследовательской работе (итоговый), 2484.06kb.
- Отчет о научно-исследовательской работе, 392.92kb.
- Задачи секции: широкое привлечение учеников к участию в научно исследовательской работе;, 67.94kb.
- Отчет о научно-исследовательской работе юридического факультета, 809.23kb.
Преамбула
Уважаемый коллега!
С целью изучения качества и результативности преподавания учебных дисциплин, а также профессионального мастерства преподавателей просим Вас ответить на вопросы предлагаемой анкеты.
Опросная часть
| Да, имеет место | Скорее да, чем нет | Скорее нет, чем да | Нет | Затрудняюсь ответить |
оценка в балах (не указывается для опрашиваемых) | |||||
1 | 0,75 | 0,3 | 0 | Не оценивать, заново нормировать итоговую оценку | |
Простота и доступность изложения | | | | | |
Соблюдает логическую последовательность в изложении | | | | | |
Насыщенность свежей информацией | | | | | |
Убедительность и аргументированность выводов | | | | | |
Владение большим количеством дополнительной информации по предмету | | | | | |
Увлекательность изложения материала | | | | | |
Ориентирует на использование изучаемого материала в будущей профессиональной деятельности | | | | | |
Умеет снять напряжение и усталость аудитории | | | | | |
Способность сформировать у студентов навыки самостоятельной работы | | | | | |
Творческая атмосфера, проблемность изложения вопросов | | | | | |
Использование компьютерных технологий и видео-информации | | | | | |
образовательных достижений студентов | | | | | |
Требовательность и справедливость по отношению к студентам | | | | | |
Способность привлекать студентов к проведению лекционных и (или) семинарских занятий | | | | | |
Опыт проведения совместных со студентами исследовательских проектов в рамках изучаемого курса | | | | | |
Уважительное отношение к студентам | | | | | |
Объективность в оценке знаний студентов | | | | | |
Заинтересованность в успехах студентов | | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
Наличие у преподавателя опыта практической деятельности в преподаваемой области | | | | | |
| | | | | |
Полученные профессионально значимые результаты по результатам работы с преподавателем во время изучения дисциплины | Если ДА, то указать число | НЕТ (отметить) | |||
Подготовлена статья (тезисы) к публикации в научном издании или печатном органе научной конференции (здесь и далее, возможно, потребуется дифференциация уровня готовности профессиональных достижений: подготовлена к представлению, подана, прошла рецензирование, принята к публикации, опубликована; в отношении статей — дифференциация по уровню научного издания: WOS, Scopus, ВАК, РИНЦ, …) | | | |||
Подготовлен научный отчет для регистрации в ЦИТиС | | | |||
Подготовлена ПрЭВМ или БД для регистрации в РОСПАТЕНТЕ | | | |||
Подготовлена ПрЭВМ или БД для регистрации в ЦИТиС | | | |||
Подготовлена ПрЭВМ или БД для регистрации в ОФЭРНиО (или ином отраслевом фонде регистрации алгоритмов, программ, неопубликованных документов) | | |