Geum.ru

Ects – інформаційний пакет фізичний факультет загальний опис факультету

Вид материалаДокументы

Содержание


10. Загальна фізика (молекулярна фізика)
Цикл професійної та практичної підготовки
13. Безпека життєдіяльності
1. Цикл гуманітарних та соціально-економічних дисциплін
2. Основи наукових комунікацій іноземною мовою
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ідентифікація
9. Загальна фізика (механіка)

Шифр
2.05

Опис
Фізичні основи механіки.

Попередні умови
Попереднє вивчення таких розділів вищої математики: диференціальне та інтегральне числення; диференціальні рівняння, та їх рішення, теорія рядів; розв’язок систем алгебраїчних рівнянь

Цілі та завдання
Мета вивчення дисципліни: забезпечення теоретичної підготовки в різних областях фізичної науки, що дозволяє орієнтуватися у стрімкому потоці науково-технічної інформації на відповідному етапі розвитку суспільства, і яка надає можливості спеціалісту використовувати нові фізичні принципи та розробку у відповідних галузях науки і техніки.

Завданнями дисципліни є: вивчення основних фізичних явищ; оволодіння фундаментальними поняттями, законами та теоріями класичної та сучасної фізики, а також засобами фізичного дослідження; формування наукового світогляду та сучасного фізичного мислення; оволодіння прийомами та засобами рішення конкретних задач з різноманітних областей фізичної науки; ознайомлення з сучасною науковою апаратурою, формування навиків проведення фізичного експерименту, вміння виділити конкретний фізичний зміст в прикладних задачах майбутньої спеціальності.

Бібліографія

  1. Кучерук І.М., Горбачук І.Т., Луцик П.П. Загальний курс фізики, т. I. – К.: Техника, 1999.
  2. Кучерук І.М., Горбачук І.Т., Луцик П.П. Загальний курс фізики, т.II. – К.: Техника, 2001.
  3. Кучерук І.М., Горбачук І.Т., Луцик П.П. Загальний курс фізики, т. III. – К.: Техника, 1999.
  4. Зачек І.Р., Кравчук І.М. Курс Фізики. – Львів, 2002.
  5. Бушок Г.Ф., Венгер Є.Ф., Курс фізики, 1, 2 т. – К., 2001.
  6. Детлаф А.А. Яворский Б.М. Курс фізики. – М.: Высшая школа, 1989.
  7. Савельев И.В. Курс общей физики. Т. 1, 2, 3. – М.: Наука, 1979.
  8. Яворский Б.М. и др. Курс физики. Т. 1, 2, 3. – М.: Высшая школа, 1972.
  9. Зисман Г. А., Тодес О. М. Курс общей физики. Т. 1, 2, 3. – М.: Наука, 1972.

Викладацький склад
Кандидат педагогічних наук, професор Калапуша Леонід Романович

Тривалість
На вивчення дисципліни відводиться 288 годин. З них: 72 години лекцій, 36 годин практичних занять, 36 годин лабораторних занять, 72 години індивідуальної роботи та 72 години на СРС. Теоретичне навчання – 18 тижнів

Обов'язкові чи вибіркові

розділи програми
Обов'язкові

Форми та методи навчання
Лекції, практичні та лабораторні заняття в аудиторії, самостійна робота поза розкладом

Оцінювання
залік і екзамен

Мова
Українська

ECTS-кредити
8




Ідентифікація
10. Загальна фізика (молекулярна фізика)

Шифр
2.06

Опис
Молекулярна фізика та термодинаміка.

Попередні умови
Попереднє вивчення фізичних основ механіки та таких розділів вищої математики: диференціальне та інтегральне числення; диференціальні рівняння, та їх рішення, теорія рядів; розв’язок систем алгебраїчних рівнянь

Цілі та завдання
Мета вивчення дисципліни: забезпечення теоретичної підготовки в різних областях фізичної науки, що дозволяє орієнтуватися у стрімкому потоці науково-технічної інформації на відповідному етапі розвитку суспільства, і яка надає можливості спеціалісту використовувати нові фізичні принципи та розробку у відповідних галузях науки і техніки.

Завданнями дисципліни є: вивчення основних фізичних явищ; оволодіння фундаментальними поняттями, законами та теоріями класичної та сучасної фізики, а також засобами фізичного дослідження; формування наукового світогляду та сучасного фізичного мислення; оволодіння прийомами та засобами рішення конкретних задач з різноманітних областей фізичної науки; ознайомлення з сучасною науковою апаратурою, формування навиків проведення фізичного експерименту, вміння виділити конкретний фізичний зміст в прикладних задачах майбутньої спеціальності.

Бібліографія

  1. Кучерук І.М., Горбачук І.Т., Луцик П.П. Загальний курс фізики, т. I. – К.: Техника, 1999.
  2. Кучерук І.М., Горбачук І.Т., Луцик П.П. Загальний курс фізики, т. II. – К.: Техника, 2001.
  3. Кучерук І.М., Горбачук І.Т., Луцик П.П. Загальний курс фізики, т. III. – К.: Техника, 1999.
  4. Зачек І.Р., Кравчук І.М. Курс Фізики. – Львів, 2002.
  5. Бушок Г.Ф., Венгер Є.Ф., Курс фізики, 1, 2 т. – К., 2001.
  6. Детлаф А.А. Яворский Б.М. Курс фізики. – М.: Высшая школа, 1989.
  7. Савельев И.В. Курс общей физики. Т. 1, 2, 3. – М.: Наука, 1979.
  8. Яворский Б.М. и др. Курс физики. Т. 1, 2, 3. – М.: Высшая школа, 1972.
  9. Зисман Г. А., Тодес О. М. Курс общей физики. Т. 1, 2, 3. – М.: Наука, 1972.

Викладацький склад
Кандидат фізико-математичних наук, доцент Головіна Ніна Анатоліївна

Тривалість
На вивчення дисципліни відводиться 288 годин. З них: 68 годин лекцій, 34 години практичних занять, 34 години лабораторних занять, 76 годин індивідуальної роботи та 76 годин на СРС. Теоретичне навчання – 17 тижнів

Обов'язкові чи вибіркові

розділи програми
Обов'язкові

Форми та методи навчання
Лекції, практичні та лабораторні заняття в аудиторії, самостійна робота поза розкладом

Оцінювання
залік і екзамен

Мова
Українська

ECTS-кредити
8




Ідентифікація
11. Екологія

Шифр
2.11

Опис
Вступ у системну екологію. Функціонування системи: „Людина – Економіка – Середовище”. Екологічна безпека та екологічні стратегії. Управління екологічним розвитком і екологізацією.

Попередні умови



Цілі та завдання
Мета і завдання: формування у майбутніх фахівців знань, щодо стану і проблем охорони навколишнього середовища відповідно до напряму їх підготовки, складових і функціонування системи управління охороною довкілля та шляхів, методів та засобів забезпечення сприятливих умов середовища мешкання на підставі сучасних наукових досліджень та досягнень, а також згідно з чинними законодавчими нормативно-правовими актами

Бібліографія

  1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Екологія. Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ, 1998;
  2. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С. Основи екологічних знань. – К.: Либідь, 1997;
  3. Данилов-Данильян В.И., Горшков В.Г ., Арский Ю.М., Лосев К.С. Окружающая среда между прошлим и будующим: Мир и Россия. – М.: ВИНИТИ, 1994;
  4. Мазур И.И., Молдованов О.И., Шишов В.Н. Инженерная экология. – М.: Высшая школа. – 1996.

Викладацький склад
Кандидат сільськогосподарських наук, доцент Андрощук Ігор Володимирович

Тривалість
На вивчення дисципліни відводиться 54 години. З них: 10 годин лекцій, 8 годин практичних занять, 18 годин індивідуальної роботи та 18 годин на СРС. Теоретичне навчання – 18 тижнів

Обов'язкові чи вибіркові

розділи програми
Обов'язкові

Форми та методи навчання
Лекції, практичні заняття в аудиторії, самостійна робота поза розкладом

Оцінювання
Залік

Мова
Українська

ECTS-кредити
1,5


Цикл професійної та практичної підготовки

Ідентифікація
12. Інформатика та програмування

Шифр
3.03

Опис
Основні поняття про мову програмування Pascal. Базові керуючі конструкції. Складні типи даних. Основи структурного програмування. Чисельні методи та їх реалізація на ЕОМ. Стандартні процедури та функції керування графічним екраном.

Попередні умови
При вивченні даної дисципліни студенти повинні володіти елементами вищої математики: знати визначення визначеного інтегралу, мати навички рішення визначених інтегралів; знати визначення СЛАР, знати загальні властивості СЛАР, мати навички рішення систем лінійних алгебраїчних рівнянь методом Гауса; знати визначення звичайних диференціальних рівнянь першого порядку, мати навички рішення звичайних диференціальних рівнянь першого порядку стандартними методами.

Цілі та завдання
Мета вивчення дисципліни: набуття студентами практичних навичок користування комп’ютером, розвиток творчого підходу до вирішення професійно орієнтованих задач методами та засобами комп’ютерної техніки.

Завданнями дисципліни є: вивчення сучасних інформаційних систем; розвиток вміння складати алгоритм будь-якого обчислювального процесу, перетворювати алгоритми в програмний код.

Бібліографія

  1. 1. Йенсен К., Вирт Н. Паскаль. Руководство для пользователя. – М.: Финансы и статистика, 1989.
  2. Новичков В.С., Парфилова Н.И., Пылькин А.Н. Паскаль. – М.: Высшая школа, 1990.
  3. Информатика. 3-е изд. / А.Н. Степанов. – СПб.: Питер, 2002. – 608 с.: ил.
  4. Зубов В.С. Программирование на языке TURBO PASCAL (версии 6.0 и 7.0). Издание 3-е, исправленное. – М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 1997. – 320 с.
  5. Бахвалов Н.С. Численные методы. – М.: Наука, 1973. – 632 с.
  6. Турчак Л.И. Основы численных методов. Учебное пособие. – М.: Наука, 1987. – 320 с.
  7. Заварыкин В.М. Численные методы: Учеб. пособие для студентов физ.-мат. спец. пед. ин-тов. – М.: Просвящение,1990. – 176 с.

Викладацький склад
Кандидат фізико-математичних наук, доцент Головін Микола Борисович

Тривалість
На вивчення дисципліни відводиться 270 годин.

З них: 84 години лекцій, 75 годин лабораторних занять, 55 годин індивідуальної роботи та 56 годин СРС. Теоретичне навчання – 18 тижнів у 1 семестрі, у 17 тижнів 2 семестрі, у 17 тижнів 3 семестрі

Обов'язкові чи вибіркові

розділи програми
Обов'язкові

Форми та методи навчання
Лекції, лабораторні заняття в аудиторії, самостійна робота поза розкладом

Оцінювання
У 1 і 2 семестрі – залік, у 3 семестрі – екзамен

Мова
Українська

ECTS-кредити
7,5




Ідентифікація
13. Безпека життєдіяльності

Шифр
3.10

Опис
Безпека в системі „людина – техніка – середовище”. Узагальнена модель забезпечення безпеки життєдіяльності. Аналіз і оцінка ризику. Управління безпекою життєдіяльності. Державне управління та нагляд за безпекою життєдіяльності. Запобігання і реагування на надзвичайні ситуації природничого і техногенного характеру. Основні заходи захисту населення і територій у надзвичайних ситуаціях. Рятувальні та інші невідкладні роботи під час ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій. Моделювання сценаріїв виникнення надзвичайних ситуацій.

Попередні умови



Цілі та завдання
Мета – забезпечити на підґрунті ризик орієнтованого підходу відповідні сучасним вимогам знання студентів про загальні закономірності виникнення і розвитку небезпеки, надзвичайних ситуацій, в першу чергу, техногенного характеру, їх властивості, можливий вплив на життя і здоров’я людини та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності фахівця уміння і навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та життєвого середовища.

Завдання дисципліни – надання студентам теоретичних знань і практичних навичок, необхідних для: підтримання комфортного стану життєвого середовища людини; розробки і реалізації заходів захисту людини та її життєвого середовища від негативних впливів; прогнозування та моделювання розвитку й оцінки наслідків надзвичайних ситуацій; прийняття рішень щодо захисту населення і виробничого персоналу від можливих наслідків аварій, катастроф, стихійних лих, а також застосування сучасних засобів враження і вживання заходів стосовно ліквідації їх наслідків.

Бібліографія

  1. Михайлик В.О. Цивільний захист. Ч. 1, 2, 3 – Миколаїв, 2003.
  2. Літвак С.М., Михайлик В.О. Безпека життєдіяльності. – Миколаїв, 1999.
  3. Атаманюк В.Г. и др. Гражданская оборона. – М.: 1987.
  4. Лаптєв А.А. Охорона та оптимізація навколишнього середовища. – К., 1990.

Викладацький склад
Кандидат медичних наук, доцент Борцевич Святослав Володимирович

Тривалість
На вивчення дисципліни відводиться 54 години. З них: 10 годин лекцій, 8 годин практичних занять, 18 годин індивідуальної роботи та 18 годин на СРС. Теоретичне навчання – 18 тижнів

Обов'язкові чи вибіркові

розділи програми
Обов'язкові

Форми та методи навчання
Лекції, лабораторні заняття в аудиторії, самостійна робота поза розкладом

Оцінювання
Залік

Мова
Українська

ECTS-кредити
1.5



Ступінь магістра

1. Цикл гуманітарних та соціально-економічних дисциплін

Ідентифікація
1. Інтелектуальна власність

Шифр
1.01

Опис
Вітчизняний та зарубіжний досвід управління якістю. Міжнародні стандарти ІСО серії 9000 на систему якості. Сертифікація продукції. Інтелектуальна власність в управлінні якістю. Інтелектуальна власність в управлінні якістю.

Попередні умови
диплом бакалавра

Цілі та завдання
Мета вивчення дисципліни: вивчення вітчизняного та зарубіжного досвіду управління якістю; стандартизація і метрологія в управлінні якістю; сертифікація продукції та систем якості; інтелектуальна власність в управлінні якості.

Завданнями дисципліни є: забезпечити теоретичну і

практичну підготовку спеціалістів в галузі розробки систем менеджменту якості та їх сертифікації, а також показати технологію вирішення деяких конкретних проблем якості.

Бібліографія

  1. Андрушко П.П. Кримінально-правова охорона прав інтелектуальної власності України. – К.: ФОРУМ, 2004.
  2. Дахно І.І. Право інтелектуальної власності: Навчальний посібник для вузів. – К.: Либідь, 2003.
  3. Законодавчі акти і нормативні документи України з питань інтелектуальної власності. / Під. ред. Є.М. Горбань та ін. – Луцьк: Вежа, 1999.
  4. Мікульонок І.О. Основи інтелектуальної власності: Навчальний посібник. – К.: Політехніка, Ліка-К, 2005.
  5. Основи правової охорони інтелектуальної власності України: Підручник. / Під ред. О.А. Підопригори та ін. – К.: Ін Юре, 2003

Викладацький склад
Кандидат географічних наук, старший викладач Бояр Андрій Олексійович

Тривалість
На вивчення дисципліни відводиться 54 години. З них: 12 годин лекцій, 6 годин практичних занять, 18 годин індивідуальної роботи та 18 годин на СРС. Теоретичне навчання – 18 тижнів

Обов'язкові чи вибіркові

розділи програми
Обов'язкові

Форми та методи навчання
Лекції та практичні заняття в аудиторії, індивідуальна та самостійна робота поза розкладом

Оцінювання
У кінці семестру – залік

Мова
Українська

ECTS-кредити
1,5




Ідентифікація
2. Основи наукових комунікацій іноземною мовою

Шифр
1.02

Опис
Аудіювання. Говоріння. Читання. Письмо. Фонетика. Лексика. Афіксація. Граматика. Морфологія.

Попередні умови
диплом бакалавра

Цілі та завдання
Мета та завдання вивчення дисципліни: оволодіння студентами іноземною мовою як засобом спілкування в усній і письмовій формі соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах; Подальший розвиток комунікативних здібностей студента, його пам'яті (слухової й зорової, оперативної та тривалої), уваги (довільної і мимовільної), логічного мислення, вольових якостей, пов'язаних з досягненням прогресу в навчальній діяльності; Збагачення духовного світу особистості, розширення знань про культуру країни, мова якої вивчається, та рідної країни; Виховання культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі, таких рис характеру як доброзичливість, толерантність, колективізм, активність, працьовитість, здатність до прийняття самостійних рішень і та ін.

Бібліографія

  1. Дудкина Г.А. и др. Английский язык для делового общения. – К.: А.С.К., 2002.
  2. Данова И.Ф. и др. Английский язык для делового общения. – К.: А.С.К., 2002.
  3. Борисенко И.И., Євтушенко Л.И. Английский язык в международных документах и дипломатической кореспонденции. – К.: Высш. шк., 1992.
  4. Васильева Л. Деловая переписка на английском языке: Учебное пособие. – М.: Рольф: Айрис-пресс, 2000.
  5. Данилова З.В. та ін. Ділова англійська мова: Навчальний посібник. – Б.м., Б.р, 1999.
  6. Деловая переписка и контракты. / Под. ред Ермалаева Ю.Г. – М.: ПАИМС, 1994.
  7. Пінська О.В. Ділова англійська мова: Навчальний посібник. – К.: Знання, 1998.
  8. Разинкина Н.М. и др. Международные контакты: Рус-англ. Соответствия: Справочник. – М.: Высш. шк., 1992.

Викладацький склад
Кандидат педагогічних наук, доцент Смалько Людмила Євгенівна

Тривалість
На вивчення дисципліни відводиться 108 годин. З них: 36 годин практичних занять, 36 годин індивідуальної роботи та 36 годин на СРС. Теоретичне навчання – 18 тижнів

Обов'язкові чи вибіркові

розділи програми
Обов'язкові

Форми та методи навчання
Практичні заняття в аудиторії, індивідуальна та самостійна робота поза розкладом

Оцінювання
У кінці семестру – залік

Мова
Українська

ECTS-кредити
3