Geum.ru

Учебно-методический комплекс по дисциплине «семьеведение» Программа и методические указания по изучению курса

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


2. Методические указания по организации самостоятельной работы
3. Список рекомендуемой литературы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

2. Методические указания по организации самостоятельной работы


Основным видом самостоятельной работы студентов очной формы обучения является тщательная проработка изученного на лекционных занятиях материала с целью подготовки к семинарским занятиям и написанию контрольных работ.

Отдельные вопросы в рамках той или иной темы могут выноситься преподавателем на самостоятельное изучение с использованием студентами основной литературы. Перечень вопросов для самостоятельного изучения в обязательном порядке оглашается преподавателем в ходе проведения лекции по данной теме. Необходимый студентам материал содержится в следующих учебниках:
  1. Дивицына Н.Ф. Семьеведение: учеб. пособие. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 325 с.
  2. Зритнева Е.И., Клушина Н.П. Семьеведение: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки и специальности «Социальная работа». – М.: Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 246 с.
  3. Зубкова Т.С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи: учеб. пособие для студентов сред. спец. учеб. заведений / Т.С. Зубкова, Н.В. Тимошина.-2-е изд., стер. – М.: Изд. центр «Академия», 2004. – 224 с.
  4. Холостова Е.И. Социальная работа с семьей: учеб. пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2006. – 212с.
  5. Шульга Т.И. Работа с неблагополучной семьей: учеб. пособие / Т.И. Шульга. – М.: Дрофа, 2005. – 254с.

Наибольшее количество часов самостоятельной работы отводится на изучение тем, указанных ниже.


Раздел 1. Теоретические и методологические основы семьеведения

Тема 1. Исторические и современные направления изучения семьи

Данная тема на лекционных занятиях рассматривается в рамках нескольких парадигм, т.е. преподавателем дается схема изучения основных парадигм и теорий изучения семьи. Содержание парадигм и теоретических подходов, указанных в программе курса, изучается студентом самостоятельно с использованием следующих источников:
  1. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследование и проблемы / Психология семьи. Хрестоматия: учеб. пособие. – Самара, 2002. – 178 с.
  2. Антонов А.И. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов): учеб. пособие для вузов. – М.: Изд. дом «Nota Bene», 2008. – 236 с.


Раздел 6. Государственная семейная политика: сущность, принципы, приоритеты и механизмы реализации

Раздел 9. Совершенствование законодательства в области государственной семейной политики

Данные темы на лекционных занятиях рассматриваются в ключе основных принципов и парадигм государственной семейной политики, а ее перспективы рассматриваются студентами самостоятельно на основе изучения разработки и поэтапного осуществления долгосрочной программы государственной семейной политики, а также разработке мер по укреплению семьи как малой социальной группы. При изучении данной темы, студенты могут опираться на федеральные целевые программы и законы, а также на следующий материал:
  1. Дармодехин С.В. Государственная семейная политика в России // Мониторинг социально-экономического потенциала. 2008. №2.
  2. Дармодехин С.В. О состоянии и неотложных мерах по развитию государственной семейной политики // Уровень жизни населения регионов России. 2005. № 10.
  3. О семейной политике в РФ – некоторые итоги реализации // Мониторинг социально-экономического потенциала семей. 2009. №1.


Раздел 8. Методы исследования семьи

Тема 1. Применение методов опроса, наблюдения и контент-анализа к изучению семьи

Учебное социологическое исследование выполняется студентами в рамках изучения данного курса. Задания по проведению учебного социологического исследования выдаются студентам на семинарских занятиях. Исследование выполняется во внеаудиторное время, по любой теме из курса «Семьеведение». Необходимый справочный материал по подготовке и проведению исследования содержится в следующих источниках:

  1. Романов П., Ярская-Смирнова Е.Р. Методология исследований и критического анализа в сфере социальной политики и социальной работы // Социология: методология, методы, математические модели. 2005. № 21.
  2. Социология: методические указания по выполнению практической работы / сост. Токарский Б.Л., Бахматова Т.Г., Карпикова И.С. – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2002.
  3. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: учеб. для вузов. – М., 2007.

3. Список рекомендуемой литературы

3.1. Основная литература

  1. Дивицына Н.Ф. Семьеведение: учеб. пособие. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.
  2. Зритнева Е.И., Клушина Н.П. Семьеведение: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки и специальности «Социальная работа». – М.: Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС, 2006.
  3. Семьеведение : учеб. пособие / Н.А. Чуркина. – Новосибирск: Изд-во НГТУ. – Ч. I. 2005.
  4. Социология: учебник для вузов / Под ред. Л.В. Лавриненко.-3-е изд., перераб. и доп. – М: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
  5. Холостова Е.И. Социальная работа с семьей: учеб. пособие. – М.: Изд.-торг. корпорация «Дашков и Ко», 2006.