Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Математика и информатика» «18» ноября 2007 г. (Протокол №7)
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Математика и информатика», 778.25kb.
- Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов одо и озо специальности, 586.96kb.
- Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа. Методические указания по выполнению, 331.05kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден и рекомендован к изданию на заседании кафедры, 481.7kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика и менеджмент», 710.92kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономики и менеджмента», 4784.46kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Философия и политология», 8372.98kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «промышленный маркетинг» Учебное пособие, 1440.18kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «маркетинговые иследования» Учебное пособие, 1390.13kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «мерчендайзинг» Программа и методические, 326.86kb.
10. Электронные учебные материалы и прикладные компьютерные программы
Компьютерный класс и программное обеспечение
Для проведения лабораторных работ по дисциплине «Программирование» дисплейный класс должен быть оснащен не менее чем 12 рабочими станциями и компьютером преподавателя. Компьютеры должны быть оснащены средствами мультимедиа и операционной системой Windows9x, Windows2000 или Windows XP. Должна быть установлена программа Microsoft Office2000 (XP) и диалоговая система управления учебным процессом Remote Admin.
11. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа выполняется на основе Приложения к учебно-методическому комплексу курса «Информатика» подготовки бакалавров по направлениям 080500.62 «Менеджмент», 080100.62 «Экономика» после выполнения основных заданий. Дополнительные задания качественно усложнены как для закрепления умений практической работы, так и для создания устойчивых навыков работы за компьютером.
Темы рефератов
- Кибернетика и информатика
- Информационная энтропия
- Соотношение информации и энергии
- Сохраняется ли информация?
- Информационный кризис. Проблемы и решения.
- Социальные проблемы информационного общества.
- Информация как свойство материи.
- Каналы связи.
- Современные носители информации.
- Что такое теория информации?
- Принцип Фон-Неймана.
- Открытая архитектура компьютеров.
- Основные системы счисления.
- Булева алгебра и информатика.
- Как электронные устройства выполняют логические операции.
- Принцип работы транзисторов.
- От счет до компьютера.
- Как изготавливают процессоры.
- Шинный принцип организации ЭВМ.
- Внешние запоминающие устройства и их характеристики.
- Устройства записи информации и их характеристики.
- Принцип действия системы BIOS.
- Оперативная память компьютера.
- Кэш-память.
- Микропроцессоры.
- Карманные компьютеры.
- Сотовая связь и компьютеры.
- Аналоговые ЭВМ. Принцип действия.
- Квантовые компьютеры.
- Молекулярные компьютеры.
- Машина Тьюринга.
- Машина Поста.
- Биологические компьютеры.
- Супер-ЭВМ.
- Пределы возможностей компьютера.
- Проблемы взаимодействия человека и компьютера.
- Перспективы развития ЭВМ.
- Этические проблемы информатики.
- Интернет. Проблемы доступа.
- Интернет. Проблемы защиты данных.
- Компьютерные вирусы.
- Современные антивирусные системы.
- Проблемы спама.
- Общие принципы защиты данных.
- Принципы организации Интернет-торговли.
- Интернет и банковское дело.
- Заменит ли информация деньги?
- Информация как товар.
- Этические проблемы Интернет.
- Скоростной Интернет. Принципы организации.
- Искусственный интеллект.
- Что такое искусственный интеллект? Его моделирование.
- Принципы работы экспертных систем в экономике.
- Экспертные системы в финансах.
- Экспертные системы в медицине.
- Экспертные системы в криминалистике.
- Экспертные системы в управлении предприятием.
- Экспертные системы в военном деле.
- Экспертные системы и современная наука.
- Автоматические системы обучения.
- История языка Бейсик.
- История языка Фортран.
- История языка Паскаль.
- История возникновения операционной системы MS DOS.
- Современные операционные системы.
- Современные сетевые системы.
- Принципы воспроизведения цвета на электронных устройствах.
- Что такое тактовая частота процессора.
- Развитие компьютеров от Pentium I до IV.
- Принцип работы жидкокристаллических мониторов.
- Принцип работы видеокарты.
- Компьютерный эксперимент с моделями объектов.
- Современная физика и компьютеры.
- Современная химия и компьютеры.
- Новые материалы для компьютеров.
- Роботы. Прошлое. Настоящее. Будущее.
- Заменит ли компьютер человека?
- Виртуальная реальность и действительность.
- Способы кодирования информации в ЭВМ.
- Волоконная оптика и вычислительная техника.
- Принципы работы различных принтеров.
- Лазеры и компьютеры.
- Как записывается информация в памяти ЭВМ?
- Память с позиции теории информации.
- Искусственный мозг.
Приложения
Текущий контроль
Текущий контроль уровня знаний по курсу дисциплины осуществляется по успеваемости студентов на практических и лабораторных занятиях.
Промежуточный модульно-рейтинговый контроль (МРК)
В рамках курса «Информатика» проводится модульно-рейтинговый контроль в 5-ти и 100-бальной системе по следующим учебным модулям, отраженным в пп. 1,2,4-9 нижеприведенной таблицы.
Результаты МРК учитываются при подведении итоговых оценок. Студенты, не посещающие занятия, получают оценку «0». Пример листа МРК приведен ниже. Преподавателем допускается повышение рейтинга студентов в процессе текущих занятий.
- ПЗ №1- «Работа с текстами и таблицами в MS Word»
- ПЗ №2- «Графическими объектами, гиперссылки, диаграммы в MS Word»
- Контрольная работа по темам ПЗ 1 и 2.
- ПЗ №3 «Структура вычислений в MS Excel»
- ПЗ №4 «Основные стандартные функции в MS Excel»
- ПЗ №5 «Работа с утилитой «Подбор параметра» «
- ПЗ №6 «Работа с таблицей подстановок»
- ПЗ №7 «Сводные таблицы в MS Excel»
- ПЗ №8 «Использование трендов»
- Контрольная работа по темам ПЗ 4-9
Пример ведомости МРК
| ВЕДОМОСТЬ | ||||||||||||||
| Модульно-рейтингового контроля по предмету: «Информатика» | ||||||||||||||
| Курс: | I | |||||||||||||
| Факультет, гр.: | Менеджмент | |||||||||||||
| | ||||||||||||||
| № | Фамилия | Практические занятия | Ср. балл | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 5б. | 100 б. | |||
| 1 | Абашева С. | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,9 | 98 | |
| 2 | Акимов Д. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5,0 | 100 | |
| 3 | Александрова Н. | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4,2 | 84 | |
| 4 | Антипин А. | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4,5 | 90 | |
| 5 | Бикбулатов Т. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,0 | 60 | |
| 6 | Буренин К. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,0 | 60 | |
| 7 | Галлямова Н. | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3,9 | 78 | |
| 8 | Гарипова А. | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4,2 | 84 | |
| 9 | Гердт Р. | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,1 | 62 | |
| 10 | Горелов О. | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3,2 | 64 | |
| 11 | Кинзебаева М. | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,9 | 98 | |
| 12 | Кудисова К. | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4,2 | 84 | |
| 13 | Латыпов А. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | |
| 14 | Миллер В. | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4,3 | 86 | |
| 15 | Иванова И. | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4,8 | 96 | |
| 16 | Ильин А | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | |
| 17 | Кулешова М | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4,1 | 82 | |
| 18 | Минуллина Р. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4,2 | 84 | |
| 19 | Мусин А. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | |
| 20 | Панфилова В. | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,5 | 90 | |
| 21 | Перминов С. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3,1 | 62 | |
| 22 | Плотникова Н. | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4,6 | 92 | |
| 23 | Поляков В. | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4,4 | 88 | |
| 24 | Хазигалиев С. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3,1 | 62 | |
| 25 | Хисамиева А. | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3,7 | 74 | |
| 26 | Шайдуллина А. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3,0 | 60 | |
| Ср. оценка: | 4,0 | 79,9 | ||||||||||||
| | ||||||||||||||
| | ||||||||||||||
| | Преподаватель: | проф. Доломатов М.Ю. | ||||||||||||
Введение 4
Актуальность 4
Цели и задачи курса 4
Требования государственного образовательного стандарта к содержанию курса 5
1. Программа учебной дисциплины 7
1.1 Учебно-тематический план дисциплины 7
Распределение часов по темам и разделам курса 7
1.2 Содержание дисциплины по темам 23
Содержание лекций 23
1.3 Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины 23
Место курса в системе изучаемых дисциплин 23
Требования к уровню освоения содержания курса 23
2. План семинарских занятий 24
3. Методические указания по выполнению курсовых работ 30
4. Методические указания по выполнению контрольных работ 30
Общее описание требований к структуре и содержанию КР (содержание, цель, ход выполнения, выводы, литература) 30
Тематика контрольных работ 31
5. Практикум по решению задач по темам лекций 37
Общая методика проведения лабораторных работ 38
Отчет по лабораторной работе 39
6. Материалы тестовой системы 39
7. Перечень вопросов к экзамену (зачету) по дисциплине 45
Итоговый контроль по дисциплине 48
8. Список основной и дополнительной литературы, сайтов сети Интернет 48
Основная 48
Дополнительная 49
Ссылки на сайты Интернет 50
9. Словарь терминов (глоссарий) 50
10. Электронные учебные материалы и прикладные компьютерные программы 57
Компьютерный класс и программное обеспечение 57
11. Самостоятельная работа студентов 57
Темы рефератов 57
Приложения 60
Текущий контроль 60
Промежуточный модульно-рейтинговый контроль (МРК) 60
Пример ведомости МРК 62
Цель изучения дисциплины: 68
Задачи курса: 68
Требования государственного образовательного стандарта по содержанию: 68
Место курса в профессиональной подготовке выпускника: 70
Требования к уровню освоения дисциплины «Информатика» 70
Бурное развитие науки и промышленности в ХХ веке привело к тому, что человек оказался не в состоянии воспринимать и перерабатывать всю полученную информацию. Возникла необходимость классифицировать информацию, организовать ее хранение, доступ к ней и понять закономерности движения информации по различным темам и т.д. Исследования позволяющие разрешить возникшие проблемы, стали называть информатикой. 72
Случайное событие, которое может произойти или нет. 76
Вероятность случайного события находится в промежутке (0,1). 76
Американский инженер Р. Хартли в 1928г. для измерения количества информации предложил формулу выбора одного сообщения из равновероятных сообщений (событий): 76
, 76
ИНФОРМАЦИЯ В ТЕХНИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВАХ И СИСТЕМАХ 78
Основные принципы функционирования ПК 97
Применение электронных таблиц для расчетов 120
РАБОТА С СИСТЕМОЙ УПРАВЛЕНИЯ БАЗАМИ ДАННЫХ MICROSOFT ACCESS 125
Основные термины 125
1. Создание однотабличной базы данных 125
2. Формирование запросов и отчетов для однотабличной базы данных 129
3. Организация данных 131
Список литературы 141
Тестовые задания 142
БАШКИРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
(филиал)
АКАДЕМИИ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Курс лекций осужден на заседании кафедры «Математика и информатика»
«18» ноября 2007 г. (Протокол № 7)
Курс лекций рекомендован учебно-методической комиссией
факультета «Финансы и страхование»
«____» ________ 2008 г. (Протокол №__ )
Курс лекций утвержден на заседании Ученого совета БИСТ
«____» ________ 2008 г. (Протокол №__ )
КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Информатика»
для студентов очной и заочной форм специалитета и бакалавриата 1 курса
Кафедра: «Математика и информатика»
Факультет: «Финансы и страхование»
Уфа 2008
Курс лекций составлен на основе Государственного образовательного стандарта для всех финансовых и экономических специальностей с учетом дополнительных требований регионального (вузовского) компонента.
Курс лекций разработали:
- Доломатов М.Ю. – д.х.н., профессор, зав. кафедрой «Математики и информатики
- Быстров А.И. – к.т.н., доцент кафедры «Математики и информатики»