Стандарт дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Введен, 440.6kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 475.64kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 478.33kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 370.41kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 498.42kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 228.36kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Введен, 284.38kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Введен, 434.48kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Введен, 373.13kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 272.82kb.
Программа курса
«Основы творческой деятельности журналиста»1
| Раздел 1. Журналистское творчество как профессиональная деятельность. |
Тема 1. Предмет и задачи курса «Основы творческой деятельности журналиста».
Цели и задачи курса. Предмет дисциплины «Основы творческой деятельности журналиста». Место изучаемого курса в структуре журналистских дисциплин. Понятийный аппарат дисциплины «Основы творческой деятельности журналиста».
Тема 2. Информация. Информационное общество. Человек в информационном пространстве
Понятие информации. Социальная информация. Информационная среда как средство коммуникации между людьми. Информационные ресурсы и их свойства. Информация как товар. Информационное общество: характерные черты и проблемы развития. Информационное общество и процессы глобализации: проблемы и противоречия.
Формирование информационной инфраструктуры общества. Инфоносфера. Информация как связь человека с обществом. Доминирующие средства коммуникации как «окно», позволяющее людям видеть и понимать окружающий мир. Влияние СМИ на установки, ценности, цели, поведение людей. Генезис информационной структуры общества. Проблемы информационного неравенства: тенденции и возможные последствия.
Тема 3. Информационно-коммуникативная деятельность. Средства массовой информации в современном мире.
Понятие информационно-коммуникативной деятельности. Особенности информационно-коммуникативной деятельности и ее эволюция. Субъекты и объекты информационной деятельности. Диалектика цели и средства в информационной деятельности. Законодательная основа информационной деятельности как отражение требований общества к субъектам информационной деятельности и ее качеству.
Место и роль СМИ в обществе. Средства массовой информации как «четвертая власть». Власть и СМИ. Информационная полифония как условие эффективного развития общества.
Манипулирование информацией. Информация, дезинформация, диффамация. Вербальные и невербальные способы манипулирования информацией. Информационные войны.
Тема 4. Понятие о творчестве. Журналистское творчество.
Творческая сущность человека. Механизм творчества. Критерии творчества. Сочетание репродуктивных и творческих элементов в деятельности человека. Творчество как высшая форма труда. Зарождение и развитие специализированных видов творчества. Основные формы творческой деятельности: любительство и профессионализм.
Журналистика как специализированная область творческой деятельности. Специфика творческих способностей журналиста. Стабильное и инновационное в журналистском творчестве. Творческая одаренность как инструмент профессиональной карьеры в журналистике. Талант и гениальность. Проявление таланта в журналистике. Критерии журналистского таланта.
Тема 5. Информация и творчество.
Массовые информационные потоки. Типы информационных продуктов, составляющих массовые информационные потоки. Области творческой деятельности, создающие эти информационные продукты. Журналистика как организатор сотрудничества данных областей деятельности и интеграции массовых информационных потоков.
Активное взаимодействие журналиста с социальной действительностью – специфическая особенность творческого содержания журналистики. Свобода творчества в журналистике.
Тема 6. Журналистика как особый вид социальной деятельности. Основные требования к журналистской профессии.
Формы журналистской деятельности. Факторы, формирующие систему профессиональных обязанностей журналиста. Журналистское произведение в структуре массовых информационных потоков. Журналистика как область творческой деятельности, создающей произведения для СМИ. Особенности производства массовых информационных потоков как совокупность факторов, определяющих соотношение индивидуального и коллективного начал в профессиональной деятельности журналиста, а также состав его профессиональных обязанностей.
Становление профессиональной журналистики. Персональный журнализм. Концепции социального назначения журналистики: журналист – политический борец, социальный философ, литератор; журналист – предприниматель, деловой человек. Системообразующие признаки журналистской профессии: функции, преобладающие виды; тип, характеристики, объект и условия деятельности; типы контактов и способы взаимодействия с аудиторией; объекты отражения; система источников информации; режим и ритм труда.
Тема 7. Любительство и профессионализм как формы организации творческой деятельности. Основные ступени развития профессионализма.
Три ступени в развитии профессионала: обученность, умелость, мастерство. Специальные знания и практические навыки – необходимые составляющие профессионализма. Специфика творческого процесса в журналистике. Творческое самовыражение журналиста: проблема поиска профессиональной ниши и профессионального признания. Самоактуализация журналиста. Универсальная творческая одаренность как инструмент профессиональной карьеры в журналистике. Склонности и творческие способности. Соотношение профессиональных навыков и творческих способностей журналиста. Проявление таланта в журналистике Стратегическое, тактическое и оперативное планирование профессионального труда журналиста. Профессиональная карьера в журналистике.
Тема 8. Профессиональная специализация журналиста. Профессиональные особенности личности журналиста.
Классификация видов журналистской деятельности. Специализация и универсализм в журналистике. Проблема профессиональной специализации журналиста в зависимости от личных качеств. Особенности профессии репортера. Разбор типичных ошибок, связанных с выбором репортерской деятельности. Аналитическая, публицистическая журналистика как проявление литературной одаренности и гражданской зрелости личности. Особенности административной деятельности в журналистике. Наиболее типичные ошибки, связанные с выбором руководящих ролей в журналистике. Проблема многоплановости и универсализма в журналистике. Связь творческой одаренности с профессиональным универсализмом.
Психологические, возрастные, гендерные и другие особенности личности журналиста, их влияние на творческие процессы. Эмоциональная устойчивость и самоконтроль. Личность журналиста и корпоративная среда.
Тема 9. Организаторская работа журналиста.
Место и роль организаторской деятельности в структуре профессиональных обязанностей журналиста. Основные направления организаторской деятельности: привлечение к сотрудничеству со СМИ представителей разных социальных групп общества и различных областей творческой деятельности; обеспечение выражения в СМИ мнений широких слоев аудитории; участие в массовых мероприятиях, для обеспечения обратной связи с аудиторией.
Организация коллективного журналистского труда. Проблема эффективного управления редакцией. Основные виды и стили управления редакционным коллективом. Влияние стиля руководства на творческую работу журналистов. Создание благоприятного психологического климата в редакции.
Тема 10. Планирование массовых информационных потоков как творческий процесс.
Разработка концепции издания, канала, программы – основа планирования массовых информационных потоков. Планирование как вид творческой деятельности. Основные этапы планирования в различных видах журналистской деятельности. Формы участия журналиста в этом процессе. Информационная база планирования. Предвидение, прогнозирование хода событий как инструмент планирования.
| Раздел II. Журналистское произведение как особый вид текста. |
Тема 11. Идейно-тематические особенности журналистского произведения.
Понятие темы журналистского произведения. Конкретная ситуация и общественная проблема как компоненты темы. Понятия «факт», «ситуация», «проблема». Разновидность ситуаций, отражаемых журналистикой. Разновидность проблем, входящих в структуру темы журналистского произведения. Типы связи реальных конкретных ситуаций и масштабных проблем. Проблемные журналистские материалы. Общее и особенное в тематическом решении материалов для различных СМИ.
Идея журналистского произведения, ее особенности. Единство «опорной» и «рабочей» идей в журналистском произведении. Направляющий характер «рабочей» идеи. Принципиальные различия между «рабочей» идеей журналистского материала и средствами манипулятивного воздействия на аудиторию. Социальная опасность пренебрежения этими различиями в практике печатной и электронной прессы. Варианты «рабочей» идеи, бытующие в современной отечественной журналистике.
Тема 12. Особенности познания действительности и отражение в творчестве.
Журналистское познание мира. Особый статус познавательной деятельности журналиста. Методы познавательной деятельности. Основные разновидности познавательной деятельности в журналистике: ознакомление, исследование, расследование. Журналистское общение. Формы и ход познавательного процесса. Конкретные, актуальные жизненные ситуации как предмет познания в журналистике. Единство оперативных знаний о действительности и средств, позволяющих адекватно отразить полученную информацию в тексте. Умение устанавливать факты и выявлять их связи – сердцевина любой из разновидностей журналистского познания. Ориентация в информационной среде. Журналистский продукт познавательной деятельности.
Тема 13. Выбор темы и ее разработка.
Факторы социальной действительности, определяющие выбор темы. Тема как редакционное задание. Творческий интерес личности как детерминанта выбора темы. Тема как предмет изучения и результат творческого осмысления журналистом круга жизненных проблем, требующих разрешения. Специфика авторской трактовки социальных явлений и их отражения в творчестве. Масштаб темы: тема общая и частная. Постоянная тема. Личная тема.
Разработка и формулирование темы. Предварительная подготовка, постановка задачи, определение цели и средств деятельности, выработка плана действий, знакомство с объектом, отбор, осмысление фактов, публицистическая задача, формулировка выводов и литературное оформление замысла.
Тема 14. Факт в журналистике: осмысление, интерпретация, комментирование.
Социальный факт как основа журналистского материала. Актуальная действительность как источник фактов. Журналистский факт. Механизм трансформации фактов действительности в факты текста. Функции факта в тексте. Комментирование и интерпретация факта. Виды фактов, используемых журналистикой. Профессиональные требования к фактологическому ряду журналистских произведений в печати, на радио и телевидении.
Тема 15. Структурно-композиционные особенности журналистского произведения.
Выразительные средства журналистики. Образный ряд элементарных выразительных средств. Разновидности образного ряда элементарных выразительных средств, их функции в журналистском произведении. Профессиональные требования к образному и нормативному рядам элементарных выразительных средств в материалах для печати, радио и телевидения.
Понятие о средствах организации журналистского произведения. Композиция и монтаж как средства организации, их функциональные различия.
Тема 16. Журналистский образ как средство организации текста.
Журналистский образ как средство организации текста. Природа журналистского образа, его функции и механизм формирования в материалах СМИ. Отличие журналистского образа от элементарных выразительных средств образного ряда.
Тема 17. Слагаемые журналистского мастерства.
Профессиональная самоактуализация и творческая доминанта. Роль творческой доминанты в достижении профессионального успеха. Компетентность и мастерство журналиста. Гражданская позиция журналиста. Индивидуальность журналиста. Убедительность аргументации, доказательность, достоверность журналистских материалов, конкретность выводов. Документальность в журналистике.
Тема 18. Профессиональный анализ журналистского произведения.
Место профессионального анализа текста в структуре деятельности журналиста. Методика анализа. Пути выявления основных характеристик произведения (его темы, идеи, структурно-композиционных особенностей). Оценка качества идейно-тематического и структурно-композиционного решения журналистского материала. Критерии оценки.
Понятие о дитексте (диаграмма «текст – смысл») – графической модели произведения, позволяющей выявить в нем авторские погрешности.
Тема 19. Работа журналиста с текстами, поступающими в СМИ из различных источников.
Официальные тексты, поступающие в СМИ: законы, указы, подзаконные акты, административно-управленческие решения, обращения государственных и общественно-политических деятелей, сводки, справки. Задачи журналистов, связанные с включением этих текстов в массовые информационные потоки.
Публицистические тексты, направляемые в СМИ гражданами: отклики, мнения, предложения, жалобы, полемические заметки, исповеди, статьи по актуальным проблемам действительности. Использование таких текстов в практике СМИ.
Фольклорные и художественные тексты, привлекаемые журналистами для использования в массовых информационных потоках: анекдоты, сказки, произведения художественной литературы, изобразительного, театрального, музыкального, циркового искусства, кинофильмы и видеофильмы. Задачи журналиста, ориентированные на получение и использование в массовых информационных потоках этих произведений.
Ритуальные тексты, направляемые в СМИ организациями и гражданами для включения в массовые информационные потоки: поздравления, благодарности, некрологи, эпитафии, соболезнования. Задачи журналистов при подготовке таких текстов к опубликованию.
Рекреативные (развлекательные) тексты: кроссворды, сканворды, головоломки, викторины, игры. Проблемы включения таких произведений в массовые информационные потоки.
Справочно-информационные и рекламные тексты: метеосводки, рекламные статьи, блоки и клипы, частные объявления. Характер отношений СМИ и рекламодателей.
Активизация участия и повышение роли журналиста в создании названных выше текстов как тенденция современной журналистики.
Тема 20. Специализация в творчестве журналиста (особенности журналистского творчества).
Проблемы профессиональной специализации журналиста. Предпосылки специализации: базовое образование, условия жизни и творчества, личные качества, мировоззренческая позиция, ценностные ориентации, социальный статус, круг потребностей и интересов, хобби, темперамент, характер журналиста. Специфика работы в печатных и электронных СМИ. Специализация в тематике творчества. Специализация в жанрах журналистики. Работа в пресс-центрах. Редакторская работа. Другие виды и формы специализации. Преимущества и недостатки специализации.
Тема 21. Конструирование и выпуск массовых информационных потоков(кр. стол).
Журналистская деятельность, связанная с конструированием и выпуском массовых информационных потоков в «свет» и «в эфир»: подбор материалов для ретрансляции; подготовка заявок на публикации и предложений по верстке; выступления при обсуждении текущих номеров и программ; дежурства по выпуску. Зависимость круга обязанностей журналиста от канала трансляции массовых информационных потоков.
| Раздел III. Способ журналистского творчества\ |
Тема 22. Понятие о способе журналистского творчества.
Понятия «метод деятельности» и «способ деятельности», основания для их различения. Способ деятельности как совокупность ее особенностей, поддающихся освоению. Структура способа деятельности. Отличие способа творческой деятельности от способа репродуктивной деятельности.
Способ творческой деятельности журналиста – носитель ее специфики. Основные элементы способа творческой деятельности журналиста. Условия для успешного освоения способа творческой деятельности журналиста.
Тема 23. Творческий акт журналиста: ход работы.
Творческий акт журналиста – единство двух относительно самостоятельных стадий: стадии познавательной деятельности и стадии создания текста.
Импульс к творческому акту журналиста – новые сведения о событиях в окружающем мире. Поиск исходных сведений. Действительность как система источников информации для журналиста. Типы источников информации: документ, предметно-вещественная среда, человек. Интуиция в творчестве журналиста.
Концепция изученной ситуации как результат познавательного этапа творческого процесса. Создание текста – завершающая стадия творческого акта. Основные операции этой стадии.
Влияние канала трансляции информации на ход творческого акта. Новые тенденции, наметившиеся в организации творческого акта журналиста на современном этапе.
Тема 24. Методы и приемы журналистского творчества.
Факторы, определяющие формирование системы методов журналистского творчества. Механизм формирования методов. Соотношение методов и приемов в практике современной отечественной журналистики.
Методы и приемы журналистского творчества. Использование в журналистике методов других наук.
Пути постижения журналистом сути происходящего: от здравого смысла к применению научных знаний.
Методы предъявления информации, используемые для воплощения фактологического ряда элементарных выразительных средств: констатация, репортажное и реконструктивное описание, репортажное и реконструктивное повествование, характеристика, рассуждение, типизация.
Методы предъявления информации, используемые для воплощения образного и нормативного рядов элементарных выразительных средств: цитирование, апелляция, ссылка, изложение, переосмысление, словесная инкрустация.
Значение принципа дополнительности в использовании методов журналистского творчества.
Тема 25. Технические средства в журналистском творчестве.
Навыки работы с техникой – важное условие оптимизации творческого процесса.
Журналистская оргтехника, применяемая для фиксации сведений и хранения информации. Возможности новых технических средств. Сочетание традиционных и новых технических средств в процессе переработки и объективации информации.
Перспективы и проблемы использования компьютеров и компьютерных сетей.
Тема 26. Правовые и профессионально- этические ориентиры творческого поведения журналиста.
Представления профессионального сознания, направляющие творческое поведение журналиста: методологические постулаты; технологические правила; законы и нормы права; профессионально-этические принципы и нормы.
Закон РФ «О средствах массовой информации» как концентрации правовых основ журналистской деятельности.
«Декларация принципов поведения журналистов», принятая Международной Федерацией журналистов, «Кодекс профессиональной этики российского журналиста» как концентрация профессионально-этических основ журналистской деятельности.
Освоение правовых основ журналистской деятельности и профессионально-этических представлений журналистского содружества – важнейшие моменты профессионального становления.
-
Раздел IV. Жанровые разновидности журналистского творчества.