Міністерство внутрішніх справ національна академія внутрішніх справ навчально-методичні матеріали з навчальної дисципліни

Большой психологический словарь.  Под ред. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. - М.: Прайм-Еврознак, 2003 - 672 с. 

Выготский Л.С. Психология.  М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1008 с. (Серия "Мир психологии") 

Гудвин Д. Исследование в психологии: методы и планирование. 3-е изд. - СПб.: Питер, 2004. - 558 с. (Серия "Мастера психологии")

Лурия А.Р. Лекции по общей психологии.  - СПб.: Питер, 2006. - 320 с. 

Общая психология.  Под ред. Гамезо М.В. - М.: Ось-89, 2007. - 352 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - 2-е изд. (1946г.) - СПб.: Питер, 2002 - 720 с. (Серия "Мастера психологии") 

9. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. пособие. – Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2006. – 272 с.
   
10. Глуханюк Н.С., Дьяченко Е.В., Семенова С.Л. Практикум по общей психологии. – М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та, 2006. - 224 с.
    
11. Дыгун М.А., Дыгун Е.П., Муравьева О.С., Цалко Л.В. Практикум по общей психологи для студентов педагогических спеціальностей ВУЗов. – Изд-во: Жасскон, 2007.
    
12. Методики психодиагностики в спорте: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / В.Л.Марищук, Ю.М.Блудов, В.А.Плахтиенко, Л.К.Серова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1990.
    
13. Немов Р.С. Психология: Учеб. пособие для студентов пед. вузов: В 3 кн.: Т.3. Психодиагностика. 2001, 4-е изд., 640с.
    
14. Основы психологи. Практикум / Ред.-сост. Л.Д.Столяренко. Ростов н/Д: Изд-во Феникс, 2000. – 576 с.
    
15. Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяков Г.В. Практикум із загальної психології / За ред. Т.І. Пашукової. – К.: Знання, 2006. – 203 с.
    
16. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / В.Д.Балин, В.К.Гайда, В.К.Гербачевский и др. Под общ. ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева. – Питер, 2006. – 560 с.
    

17. Регуш А.Л. Практикум по наблюдению и наблюдательности. 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 2008. - 208 с. (Серия "Практикум по психологии")

18. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учеб. пособие. – М., 1996.
    
19. Смирнов А. Практикум по общей психологии: Учебное пособие. – Изд-во Института Писхотерапии. – 2005. – 224 с.
    

1. Психологічне дослідження, його роль у системі наук.
   
2. Організація психологічного дослідження.
   
3. Класифікації методів психологічного дослідження.
   
4. Організаційні методи психологічного дослідження: їх характеристика.
   
5. Емпіричні методи психологічного дослідження: їх характеристика.
   
6. Методи обробки даних та інтерпретаційні методи: їх характеристика.
   
7. Спостереження як основний метод психологічного дослідження: його характеристика.
   
8. Види, організація та основні етапи спостереження.
   
9. Експеримент як основний метод психологічного дослідження: його характеристика.
   
10. Види, організація та основні етапи експерименту.
    
11. Спостереження та експеримент: їх порівняльна характеристика.
    
12. Опитування як додатковий метод психологічного дослідження: особливості його проведення, види опитування.
    
13. Інтерв’ю, анкетування, бесіда, тест: їх загальна характеристика.
    
14. Умови проведення емпіричного дослідження з психології.
    
15. Методи вивчення психічних пізнавальних процесів.
    
16. Методи вивчення емоційно-вольових процесів.
    
17. Методи вивчення особистості.
    
18. Методи вивчення індивідуально-типологічних особливостей особистості.
    

19. Напишіть схему презентації методики психологічного дослідження.
    
20. Схематично представте класифікацію методів психологічного дослідження за С.Л.Рубінштейном.
    
21. Схематично зобразити види відчуттів, їх загальні властивості.
    
22. Схематично зобразити типи сприймання, їх загальні властивості.
    
23. Скласти схему видів пам’яті.
    
24. Схематично зобразити види уявлень.
    
25. Скласти схему видів мислення.
    
26. Скласти схему операцій мислення.
    
27. Схематично зобразити мислення як діяльність за допомогою його компонентів.
    
28. Схематично зобразити види уяви.
    
29. Скласти схему будови мови.
    
30. Скласти схему основних видів мовлення.
    
31. Схематично зобразити види, форми та властивості уваги.
    
32. Скласти схему основних видів емоцій.
    
33. Скласти схему структури довільної і вольової дії.
    
34. Побудувати схему співвідношення понять: людина, індивід, індивідуальність.
    
35. Скласти схему структури особистості.
    
36. Побудувати схему структури самосвідомості.
    
37. Скласти схему видів самооцінки.
    
38. Побудувати схему структури спрямованості.
    
39. Побудувати схему ієрархії потреб за А.Маслоу.
    
40. Скласти схему структури здібностей.
    
41. Побудувати схему типів темпераменту.
    
42. Скласти схему класифікації рис характеру.
    
43. Побудувати схему видів акцентуацій характеру.
    
44. Методика дослідження м’язово-суглобних відчуттів (порогу розрізнення маси).
    
45. Методика дослідження зорових відчуттів (нижнього порогу).
    
46. Методика дослідження сприймання часу.
    
47. Методика дослідження пізнавального контролю під час сприймання.
    
48. Методика дослідження ілюзій сприймання.
    
49. Дослідження обсягу короткочасної пам’яті за методикою Джекобсона.
    
50. Методика на порівняльне дослідження переважаючого типу запам’ятовування.
    
51. Методика «Оперативна пам'ять».
    
52. Методика «Продуктивність запам’ятовування».
    
53. Методика «Дослідження мимовільної пам’яті».
    
54. Методика «Реактивне гальмування».
    
55. Методика на виявлення оцінки яскравості-чіткості уявлень (за методом саморанжування).
    
56. Методика дослідження ролі уявлення у вирішенні мисленнєвого завдання.
    
57. Визначення домінуючої півкулі за допомогою методики «Художник-Мислитель».
    
58. Вивчення особливостей наочно-дійового мислення під час розв’язання завдань на складення фігур із сірників.
    
59. Визначення індивідуальних особливостей мислення за допомогою методики «Розуміння прислів’їв».
    
60. Методика «Мисленнєві операції».
    
61. Дослідження впливу установки на спосіб розв’язання задач.
    
62. Дослідження рефлексивності мислення.
    
63. Методика дослідження творчої уяви.
    
64. Методика «Вигадати розповідь».
    
65. Методика «На скільки багата ваша уява».
    
66. Методика дослідження темпу усної мовної діяльності.
    
67. Дослідження оцінки якостей того, хто говорить за допомогою метода семантичного диференціала.
    
68. Дослідження ригідності мовлення.
    
69. Методика «Дослідження еготизму».
    
70. Методика дослідження обсягу уваги.
    
71. Методика дослідження вибірковості уваги.
    
72. Методика дослідження концентрації уваги.
    
73. Методика «Обсяг уваги».
    
74. Методика «Визначення концентрації уваги».
    
75. Дослідження депресивних станів за допомогою методики В.А.Жмурова.
    
76. Дослідження емоційних станів за допомогою методики САН.
    
77. Методика діагностики «перешкод» у встановленні емоційних контактів (за В.В.Бойко).
    
78. Дослідження «сили волі».
    
79. Методика дослідження наполегливості.
    
80. Методика дослідження вольових якостей особистості.
    
81. Дослідження рівня домагань.
    
82. Символічні завдання на виявлення різних характеристик «Образу-Я».
    
83. Методика «Дослідження самоповаги».
    
84. Дослідження самооцінки за процедурою ранжування.
    
85. Дослідження рівня самооцінки.
    
86. Дослідження егоцентричної спрямованості особистості.
    
87. Дослідження спрямованості особистості за допомогою методики А.Басса.
    
88. Дослідження мотиваційної сфери за допомогою методики діагностики ступеня задоволеності основних потреб.
    
89. Методика дослідження особистості на мотивацію до успіху.
    
90. Дослідження ступеня готовності до ризику за методикою Шуберта.
    
91. Дослідження розумових здібностей за допомогою теста Равена.
    
92. Дослідження креативності за методикою Торенса.
    
93. Тест на перевірку кмітливості.
    
94. Дослідження комунікативних та організаторських схильностей на основі тест-опитувальника КОС.
    
95. Дослідження властивостей темпераменту на основі тесту-опитувальнику В.М.Русалова.
    
96. Дослідження сили нервової системи.
    
97. Визначення домінуючого інстинкту за методикою В.Гарбузова.
    
98. Дослідження вольової саморегуляції на основі тесту-опитувальнику А.В.Звєркова та Е.В.Ейдмана.
    
99. Дослідження характерологічних тенденцій.
    
100. Тест «Психогеометрична типологія».