Стратегия Лидского колледжа уо «Гргу им. Янки Купалы» на 2011-2015 гг
Вид материала | Документы |
Содержание2-700201-01 Промышленное и гражданское строительство (производственная деятельность) Открытие новых учебных специальностей, учебных специальностей (профессий) |
- Степина И. Н., Кисель С. А., Плюснина Н. П. (Беларусь, Гродно, Гргу им. Янки Купалы), 140.38kb.
- Республики Беларусь учреждение образования «гродненский государственный университет, 4298.11kb.
- И янки купалы» факультет экономики и управления учебное издание методичкские указания, 756.13kb.
- Файла должно состоять из фамилии автора и его места работы, например, «Иванов ГрГУ., 46.06kb.
- Программа курса для студентов специальности 1-25 01 04 «Финансы и кредит», 369.82kb.
- Инструкция по организации практики студентов учреждения образования «Гродненский государственный, 140.48kb.
- «гродненский государственный универститет имени янки купалы», 59.4kb.
- Концепция развития научной библиотеки Гргу им. Я. Купалы на 2009 2015 годы Введение, 257.08kb.
- Министерство образования республики беларусь учреждение образования «гродненский государственный, 8.73kb.
- Учебная программа для студентов экономических специальностей 2011, 322.76kb.
Всего, чел.
20
21
23
21
20
105
2-700201-01 Промышленное и гражданское строительство (производственная деятельность)
на основе базового образования
25
25
25
25
25
125
в том числе по формам обучения:
- дневная, чел.
25
25
25
25
25
125
- заочная, чел.
- в порядке экстерната, чел.
на основе общего среднего образования
25
25
25
25
25
125
в том числе по формам обучения:
- дневная, чел.
25
25
25
25
25
125
- заочная, чел.
- дистанционная, чел.
- в порядке экстерната, чел.
Всего, чел.
50
50
50
50
50
50
Выпуск и трудоустройство учащихся
Показатели | 2011 год | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | Итого |
Всего выпуск, чел. | 308 | 321 | 296 | 300 | 300 | 1525 |
Из них: получили направления на работу, чел. | 250 | 263 | 245 | 240 | 240 | 1238 |
Поступили в магистратуру, чел. | | | | | | |
Поступили в аспирантуру, чел. | | | | | | |
Свободное трудоустройство, чел. | 15 | 17 | 14 | 12 | 12 | 70 |
Переведены на уровень среднего специального образования, чел. | | | | | | |
Поступили на учебу в средние специальные учебные заведения, чел. | | | | | | |
Поступили на учебу в высшие учебные заведения, чел. | 32 | 34 | 33 | 30 | 30 | 159 |
Призваны на воинскую службу, чел. | 15 | 17 | 17 | 16 | 16 | 81 |
Открытие новых учебных специальностей, учебных специальностей (профессий)
Показатели | 2011 год | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | Итого | ||||||
Бюджет | Платно | Бюджет | Платно | Бюджет | Платно | Бюджет | Платно | Бюджет | Платно | Бюджет | Платно | |
2-700403 Водоснабжение, водоотведение охрана водных ресурсов | | | | | | | | | | | | |
на основе базового образования | 20 | 10 | 20 | 10 | 20 | 10 | 35 | 20 | 35 | 20 | 130 | 70 |
в т. ч. по формам обучения: | | | | | | | | | | | | |
- дневная, чел. | 20 | 10 | 20 | 10 | 20 | 10 | 20 | 10 | 20 | 10 | 100 | 50 |
- заочная, чел. | | | | | | | 15 | 10 | 15 | 10 | 30 | 20 |
- в порядке экстерната, чел. | | | | | | | | | | | | |
на основе общего среднего образования | | | | | | | | | | | | |
в т. ч. по формам обучения: | | | | | | | | | | | | |
- дневная, чел. | | | | | | | | | | | | |
- заочная, чел. | | | | | | | | | | | | |
- дистанционной, чел. | | | | | | | | | | | | |
- в порядке экстерната, чел. | | | | | | | | | | | | |
на основе профессионально-технического образования, в т.ч. на сокращенные сроки обучения | | | | | | | | | | | | |
- дневная, чел. | | | | | | | | | | | | |
- заочная, чел. | | | | | | | | | | | | |
- дистанционная, чел. | | | | | | | | | | | | |
- в порядке экстерната, чел. | | | | | | | | | | | | |
на основе среднего специального образования, в т.ч. на сокращенные сроки обучения | | | | | | | | | | | | |
- дневная, чел. | | | | | | | | | | | | |
- заочная, чел. | | | | | | | | | | | | |
- дистанционная, чел. | | | | | | | | | | | | |
- в порядке экстерната, чел. | | | | | | | | | | | | |