Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников средних профессиональных учебных заведений по специальности 0601

Вид материала

Методические указания

Содержание Тамара Григорьевна Калашникова Общие методические указания Примерный тематический план изучения предмета Курсовая работа Всего по дисциплине Учебное задание Раздел 1. теория экономического анализа 1.2. Предмет, задачи и приемы экономического анализа 1.3. Виды экономического анализа и его информационное обеспечение 1.4. Система комплексного экономического анализа Раздел 2. анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия 2.1.1. Анализ технико-организационного уровня производства 2.1.2. Анализ природных и экономических условий производства 2.1.3. Анализ размеров, специализации и интенсификации производства 2.1.4. Анализ земельных ресурсов предприятия и их использования 2.3. Анализ состояния и использования основных средств. Анализ капитальных вложений 2.4. Анализ использования трудовых ресурсов 2.5. Анализ производства и реализации продукции растениеводства 2.6. Анализ затрат на производство 2.7. Анализ финансовых результатов ... Полное содержание

Подобный материал:

• Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников средних профессиональных, 897.38kb.
• Методические указания и контрольные задания для студентов заочников средних специальных, 854.52kb.
• Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников средних профессиональных, 834.87kb.
• Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников средних профессиональных, 1445.89kb.
• Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников средних профессиональных, 1620.82kb.
• Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников средних специальных, 267.68kb.
• Методические указания и контрольные задания для студентов заочников средних профессиональных, 806.08kb.
• Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников средних профессиональных, 728.23kb.
• Методические указания и контрольные задания для студентов заочников средних профессиональных, 330.19kb.
• Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников средних специальных, 375.78kb.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

ВСЕРОССИЙСКИЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УТВЕРЖДЕНО»

Всероссийским аграрным колледжем заочного образования

АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Методические указания и контрольные

задания для студентов-заочников средних

профессиональных учебных заведений по

специальности 0601

«Экономика, бухгалтерский учет и контроль»

Сергиев Посад 2001

Учебные задания разработаны по программе, утвержденной Управле­нием учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России 9 декабря 1997 г., и одобрены цикловой ко­миссией экономических дисциплин Хотьковского аграрного колледжа.

Составила Тамара Григорьевна Калашникова, преподаватель Березовского сельскохозяйственного колледжа.

Рецензенты: Н. Н. Серегина, преподаватель Хотьковского аграрного колледжа и Н. Г. Елизарова, преподаватель (ВАКЗО).


Ст. методист Н. С. Шоль

Методист В. М. Давыдова

Корректор А. В. Козлова

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Задачей сельскохозяйственного производства, одной из сфер АПК, является обеспечение населения продуктами питания, а промышленно­сти - сырьем, насыщение потребительского рынка товарами и услуга­ми, балансирование спроса и предложений.

Стоящие перед сельским хозяйством страны задачи по эффектив­ному ведению производства, в условиях рыночных отношений, требу­ют постоянного совершенствования методов управления. Важную роль в совершенствовании руководства предприятиями занимает экономиче­ский анализ их деятельности, как один из элементов управления про­изводством. Специалисты сельского хозяйства, руководители предпри­ятий должны владеть методом и приемами анализа хозяйственной деятельности для выявления возможностей хозяйства по более рацио­нальному использованию ресурсов, увеличению производства продук­ции, росту прибыли, повышению эффективности работы предприятия, в целом.

Изучение предмета «Анализ финансово-хозяйственной деятельно­сти», невозможно без знаний основ общественных наук, Микроэко­номики, Организации и технологии отрасли. Статистики и других специальных дисциплин.

При изучении предмета и ответах на теоретические и практиче­ские вопросы следует учитывать изменения в плановых и отчетных документах. С этой целью необходимо следить за новинками в облас­ти экономических знаний.

Формат 60х84/₁₆ Объем 3,0 п. л.

Сдано в набор 30.09.99 г. Второй завод. Тираж 1000 экз.

Подп. в печать 22.10.99 г. Заказ 20-01


Отпечатано РИА «Ваш интерес», СП, Северный пр-д, 5, оф. 35.

3

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА

Наименование разделов и тем	По программе
	всего	в том числе
		теоретических	практических
Введение	2	2
Раздел 1. Теория экономического анализа	20	16	4
1.1. Научные основы экономического анализа в усло­виях рыночной экономики	4	4
1.2. Предмет, задачи и приемы экономического ана­лиза	8	4	4
1.3. Виды экономического анализа и его информаци­онное обеспечение	4	4
1.4. Система комплексного экономического анализа	4	4
Раздел 2. Анализ финансово-хозяйственной дея­тельности предприятий	66	38
2.1. Анализ технико-организационного уровня произ­водства, условий производства	4	4
2.1.1. Анализ технико-организационного уровня произ­водства
2.1.2. Анализ природных и экономических условий производства
2.1.3. Анализ размеров предприятия, специализации и интенсивности производства
2.1.4. Анализ земельных ресурсов предприятия и их использование
2.2. Анализ эффективности использования материаль­ных ресурсов	8	4	4
2.3. Анализ состояния и использования основных средств. Анализ капитальных вложений	6	2	4
2.4. Анализ использования трудовых ресурсов	6	2	4
2.5. Анализ производства и реализации продукции растениеводства	8	4	4
2.5.1. Анализ производства и реализации продукции животноводства
2.5.2. Анализ производства продукции и работ , про­мышленных и вспомогательных производств
2.6. Анализ затрат на производство	6	2	4
2.7. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия	12	6	6
2.8. Оценка финансового состояния и деловой актив­ности предприятия	16	4	12
Курсовая работа	20
Всего по дисциплине	108	46	42

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная


Л-1. Баканов М. И., Шеремет А. Д. Теория экономического ана­лиза. - М.: Финансы и статистика, 1997.

Л-2. Фудина А. В., Плетцов С. Н., Кузнецов В. П. Анализ хозяй­ственной деятельности сельскохозяйственных предприятий.

- М.: Агропромиздат, 1991.

Л-3. Савицкая Г. В. Анализ хозяйственной деятельности.

- Минск.: ИП «Экоперспектива», 1998.

Дополнительная

Л-4. Завгородний В. И., Малофеев Т. Е., Трубилин И. Т. Анализ хозяйственной деятельности сельскохозяйственных предпри­ятий. - М.: Агропромиздат, 1987.

Л-5. Смекалов П. В., Ораевская Г. А- Анализ хозяйственной дея­тельности сельскохозяйственных предприятий. - М.: Финан­сы и статистика, 1991.

Л-6. Ораевская Г. А. Анализ хозяйственной деятельности сель­скохозяйственных предприятий. - М.: Агропромиздат, 1988.

Л-7. Шакиров Ф. К., Бердников В. В., Бочкарев В. М. Практикум по анализу производственно-финансовой деятельности сель­скохозяйственных предприятий. - М.: Агропромиздат, 1989.

Л-8. Журнал «Экономика сельскохозяйственных и перерабаты­вающих предприятий» на текущий год.

Л-9. Журнал «Бухгалтерский учет».

Л-10. Еженедельник «Экономика и жизнь».

Л-11. Еженедельник «Финансы и кредит».


4

5

УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Студент должен иметь представление о роли и месте знаний по дисциплине в процессе освоения основной профессиональной программы по специальности.

Литература: Л-1, с. 21-22; Л-2, с. 3-6

Вопросы для самоконтроля

1. В чем сущность дисциплины и что она изучает?
   
2. С какими науками имеет связь предмет «Анализ финансово-хозяйственной деятельности»?
   
3. Каково значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственно­сти?
   

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

1.1. Научные основы экономического анализа в условиях рыночной экономики

Студент должен знать научные основы экономического анализа. Литература: Л-1, с. 28-31; Л-1 , с. 376-407.

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите основные этапы истории экономического анализа.
   
2. В трудах каких авторов были отражены вопросы, посвящен­ные экономическому анализу?
   

6

3. Отличие общетеоретического от конкретно-экономического ана­лиза.

1.2. Предмет, задачи и приемы экономического анализа

Студент должен знать методы и приемы экономического анализа; уметь применять основные приемы анализа для решения произ­водственных задач.

Литература: Л-1, с. 22-28, 44-59

Вопросы для самоконтроля

1. Что является предметом «Анализа финансово-хозяйственной
деятельности»?

2. Что понимается под предметом экономического анализа?
   
3. Назовите основные способы и приемы анализа.
   

4. В каких случаях применяется прием сравнения, в чем его сущность?
   
5. С какой целью применяется способ цепных подстановок, ис­числение разниц?
   

1.3. Виды экономического анализа и его информационное обеспечение

Студент должен знать:

- классификацию видов экономического анализа, особенности их
проведения;

- источники экономической информации.
Литература: Л-1, с. 60-64, 191-212

Вопросы для самоконтроля

1. Какие существуют виды экономического анализа?
   
2. Какие вы знаете плановые документы, применяемые для эко­номического анализа?
   
3. Назовите отчетные документы, используемые для экономиче­ского анализа.
   
4. Каковы основные этапы анализа?
   

5. Роль анализа в управлении производством.

1.4. Система комплексного экономического анализа

Студент должен знать:

- сущность системы комплексного анализа, его этапы;

- классификацию факторов и резервов повышения эффективности
производства.

Литература: Л-1, с. 17-20, 233-241

7

Вопросы для самоконтроля

1. Какова сущность системы комплексного экономического ана­лиза?
   
2. Назовите основные этапы комплексного экономического ана­лиза.
   

3. Как выявить внутрипроизводственные резервы?

РАЗДЕЛ 2. АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ

2.1. Анализ технико-организационного уровня производства (условий производства)

Студент должен знать:

• основные показатели технического и организационного уровня производства;
  
• основные направления анализа показателей уровня производства.
  

2.1.1. Анализ технико-организационного уровня производства

Изучите основные показатели технического и организационного уровня производства и методы оценки влияния технико-организационного уровня на интенсификацию использования произ­водственных условий.

Литература: Л-1, с. 254-257

Вопросы для самоконтроля

1. Какие показатели характеризуют научно-технический уровень
производства?

2. Назовите основные резервы повышения технико-организа-­
ционного уровня производства.

2.1.2. Анализ природных и экономических условий производства

Обратите внимание на то, что природные условия (качество почв, климат, рельеф, наличие растительности и водных ресурсов) и экономические условия (месторасположение хозяйства, его организа­ционная структура, наличие и состояние дорог, наличие средств свя­зи, социально-культурные и жилищно-бытовые условия и так далее) влияют на результаты хозяйственной деятельности сельскохозяйст­венных предприятий.

Литература: Л-2, с. 18-21

Вопросы для самоконтроля

1. Какие показатели характеризуют климатические условия?

2. Что относится к экономическим условиям хозяйства?

3. На какие показатели работы хозяйства оказывают влияние природные и экономические условия производства?

2.1.3. Анализ размеров, специализации и интенсификации производства

Анализ размеров, специализации и интенсификации производства завершает общую характеристику экономических условий деятельно­сти хозяйства.

Важными показателями данной темы являются показатели" разме­ра хозяйства (основные и косвенные), показатели специализации хо­зяйства (основные и косвенные), показатели, характеризующие уро­вень интенсивности хозяйства и эффективность интенсификации (стоимостные и натуральные).

Изучив эти показатели, сделайте правильные выводы о путях дальнейшей специализации хозяйства и выявите резервы повышения интенсификации производства.

Литература: Л-2, с. 21-31

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите показатели, характеризующие размер предприятия.
   
2. Назовите показатели, характеризующие специализацию хозяй­ства.
   
3. Перечислите основные пути повышения экономической эффек­тивности сельскохозяйственного производства.
   

2.1.4. Анализ земельных ресурсов предприятия и их использования

Изучите размер, состав и качество земельных ресурсов предпри­ятия, показатели экономической эффективности использования зе­мельных угодий, научитесь выявлять резервы предприятия по улуч­шению использования земельных ресурсов.

Литература: Л-2, с. 32-44

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите задачи анализа земельных угодий.
   
2. Какие показатели характеризуют использование различных ви­дов угодий?
   
3. Назовите пути улучшения использования земельных угодий в анализируемом хозяйстве.
   

8

9

2.2. Анализ эффективности использования

материальных ресурсов


Студент должен знать показатели эффективности использования материальных ресурсов и методику анализа использования ресурсов;

уметь:

• рассчитывать показатели эффективности;
  
• анализировать состояние производственных запасов.
  

Литература: Л-1, с. 260-263


Вопросы для самоконтроля

1. Приведите примеры норм расхода сырья и материалов в про­изводстве.
   
2. Назовите основные направления экономии материальных ре­сурсов
   

2.3. Анализ состояния и использования основных средств. Анализ капитальных вложений

Студент должен знать:

- методику анализа состава, структуры основных средств;

- показатели технического состояния и эффективности использо­вания основных средств;

- резервы повышения эффективности использования основных средств;

уметь:

• давать оценку состояния и- эффективного использования основ­ных средств;
  
• анализировать динамику показателей эффективности использо­вания основных средств.
  

Литература: Л-1. с. 257-260; Л-2, с. 44-64


Вопросы для самоконтроля

1. Назовите задачи анализа основных производственных фондов.
   
2. Каковы показатели, характеризующие эффективность использо­вания фондов? Методика их расчета.
   
3. Какие виды средств относятся к энергетически-1 средствам хо­зяйства?
   
4. Каковы источники финансирования капитальных вложений?
   
5. Назовите основные пути повышения эффективности капиталь­ных вложений.
   

10

2.4. Анализ использования трудовых ресурсов

Студент должен знать:

• методику анализа использования рабочей силы, рабочего вре­мени, производительности труда;
  
• резервы повышения производительности труда;
  

уметь проводить расчеты и давать оценку влияния факторов роста производительности труда на увеличение объема производства и реализации продукции.

Литература: Л-1, с. 263-267; Л-2, с. 64-87

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите задачи анализа трудовых ресурсов, производительности труда и его оплаты.

2. Как проанализировать расход планового фонда заработной
платы, используя метод цепных подстановок?

3. Как изменится производительность труда, если затраты труда сократятся, а выход продукции увеличится?
   
4. Какие факторы влияют на отклонение фактического фонда за­работной платы от планового?
   

2.5. Анализ производства и реализации продукции растениеводства

Студент должен знать:

• методику анализа показателей производства и реализации продукции;
  
• факторы, влияющие на объем производства и реализацию продукции;
  

- резервы приращения объема выпуска и реализации продукции;