Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия
| Вид материала | Анализ |
- Курсовая работа на тему: Анализ и диагностика финансово хозяйственной деятельности, 735.02kb.
- Рабочая программа по дисциплине "Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности, 159.79kb.
- Конспект лекций по курсу «анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности, 2020.06kb.
- Анализ экономической эффективности финансово-хозяйственной деятельности предприятия, 481.25kb.
- Задачи анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия в условиях, 54.11kb.
- Задачи анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия в условиях, 51.87kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «анализ и диагностика финансово-хозяйственной, 458.65kb.
- Отчетности предприятия, 21.89kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины: «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной, 437.62kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «анализ и диагностика финансово-хозяйственной, 241.19kb.
Введение в микроэкономику. Спрос и предложение. Теории поведения производителей и потребителей
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (в кредитах) | |
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
| 1-й модуль ОК-1 ОК-3 ОК-4 ПК-9 | Знает: основные проблемы экономики; виды и классификацию издержек; основные аспекты и проблемы взаимодействия субъектов в микроэкономике; типы функций спроса; механизм достижения равновесия спроса и предложения в простой паутинной модели; причины возникновения излишка и дефицита; приростной и темповый подход в экономическом анализе; вопросы ценовой эластичности в модели рыночного равновесия; приложения ценовой эластичности и эластичности по доходу; основы теории полезности и потребительского выбора; понятие оптимума потребителя. | Лекции, самостоятельная работа | Тестирование | 3 | 0,67 |
| Умеет: различать экзогенные и эндогенные переменные и параметры экономической модели; строить модель кругооборота товаров и ресурсов; строить графики и исследовать функции рыночного спроса; выделять факторы обеспечения рыночного равновесия; строить кривую Энгеля и определять эластичность по доходу; подходы к определению ценовой эластичности спроса; прогнозировать эластичность по доходу; объяснить поведение потребителя в случае определения оптимального набора двух и более благ; пояснить влияние налогообложения на изменение излишков потребителя. | Семинар, практические занятия, самостоятельная работа | Тестирование | | | |
| Владеет: навыками построения концептуальных моделей взаимодействия субъектов экономических отношений; знаниями в области спроса и предложения на рынке товаров и услуг; навыками построения паутинной модели спроса и предложения; методиками определения параметров рыночного равновесия; навыками применения производной в предельном анализе; знаниями в области перекрестной эластичности спроса; методами определения эластичности по доходу и проведения сравнительного анализа расходов на продукты питания как часть общих расходов домохозяйств; графическим методом определения величины излишка потребителя. | Практические занятия, самостоятельное решение задач | Тестирование | | | |
| 2-й модуль ОК-4 ПК-1 ПК-4 ПК-9 | Знает: типы фирм в рыночной экономике; зависимость спроса от цен; правила минимизации издержек, максимизации прибыли и закрытия фирмы; вид функции средних издержек фирмы в долгосрочном периоде; детерминанты спроса на труд; институциональную структуру рынка труда; концепцию эффективности (оптимальности по Парето) распределения ресурсов; концепцию экономической эффективности в распределении благ; экстремальные случаи олигополистического рынка: монополия и совершенная конкуренция. | Лекции, самостоятельная работа | Тестирование | 3 | 0,67 |
| Умеет: определить цели и построить производственную функцию фирмы; рассчитать экономические и бухгалтерские издержки фирмы; объяснить суть эффекта отдачи от масштаба производства; прокомментировать влияние налогов и субсидий на предложение конкурентной фирмы; объяснить взаимозаменяемость факторов производства; выделять формальный и неформальный секторы рынка труда; объяснить суть противоречия эффективности и справедливости в экономике благосостояния; пояснить тезис о несовершенстве рынков в разрезе рыночного равновесия и благосостояния; раскрыть суть и привести примеры ценовой дискриминации. | Семинар, практические занятия, самостоятельная работа | Тестирование | | | |
| Владеет: методикой расчета издержек фирмы; навыками построения производственных функций Кобба-Дугласа и Леонтьева; подходами к оценке эффективности рынка; методиками количественной оценки влияния налогов и субсидий на предложение конкурентной фирмы; методиками отыскания оптимальная комбинация факторов производства; техникой определения факторных доходов; знаниями в области эффективного распределения ресурсов; навыками определения типа несовершенной конкуренции и рыночных структур. | Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач | Тестирование | | | |
| 3-й модуль ОК-3 ОК-4 ПК-1 ПК-4 ПК-9 ПК-13 | Знает: цели, функции, методы и виды государственного регулирования монополий; правила ценообразования для естественных монополий; внешние и внутренние издержки и выгоды производства; суть проблемы "безбилетника"; перераспределение доходов в рыночной экономике. | Лекции, самостоятельная работа | Тестирование | 3 | 0,66 |
| Умеет: применять правила предельных и средних издержек и методы регулирования потолка цен для расчета цен (тарифов) на товары и услуги естественных монополий; выделять и обосновывать положительные и отрицательные внешние эффекты производства (на примерах предприятий различной отраслевой принадлежности); приводить примеры чистых и смешанных общественных благ; выявлять и обосновывать связь разных государственных программ. | Семинар, практические занятия, самостоятельная работа | Тестирование | | | |
| Владеет: техникой определения индекса Херфиндаля-Хиршмана; знаниями в области государственного регулирования, корректирующих налогов и субсидии, создания рынка прав на загрязнения; методикой оценки социальных последствий разных государственных программ; методикой оценки социальных последствий налогообложения. | Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач | Тестирование | | |
Карта компетенций дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения»______
(наименование дисциплины)
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ОК-4 | способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем |
| 2. ПК-8 | способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей |
| 3. ПК-9 | способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет |
Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (в кредитах) | |
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
| 1-й модуль ОК-4 | Знает: основные этапы и закономерности функционирования современной мировой экономики и международных экономических отношений (МЭО); основные понятия, категории и инструменты мировой экономики и МЭО; | Лекции, самостоятельная работа | Тестирование | 3 | 1,0 |
| Умеет: анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на международном уровне; выявлять проблемы социально-экономического развития отдельных стран и регионов в мировом хозяйстве; | Семинар, практические занятия, самостоятельная работа | Тестирование | | | |
| Владеет: навыками расчета основных экономических показателей для международных сопоставлений | Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач | Тестирование | | | |
| 2-й модуль ПК-8 | Знает: основные формы международных экономических отношений и международно-правовую базу их функционирования; современные теории и практику международной торговли; механизм функционирования международного рынка товаров и услуг, мирового рынка капиталов, рынка труда и мирового валютного рынка, валютно-финансовых отношений в мировом хозяйстве | Лекции, самостоятельная работа | Тестирование | 3 | 0,67 |
| Умеет: использовать информацию о состоянии различных сфер международных экономических отношений для принятия управленческих решений в процессе своей профессиональной деятельности; оценивать экономические последствия от участия страны в процессах международной торговли товарами и услугами, международном движении капитала, миграции рабочей силы; анализировать зависимости в механизмах определения валютных курсов. | Семинар, практические занятия, самостоятельная работа | Тестирование | | | |
| Владеет: методами государственного и межгосударственного регулирования международных экономических отношений; определения экономических последствий участия страны в различных формах МЭО; | Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач | Тестирование | | | |
| 3-й модуль ПК- 9 | Знает: основные формы международной экономической интеграции; основные интеграционные группировки; международные экономические организации. | Лекции, самостоятельная работа | Тестирование | 3 | 0,66 |
| Умеет: объяснить взаимосвязи между различными формами интеграционных объединений в мировой экономике; степень участия международных экономических организаций в регулировании мировой экономики; особенности проявления глобальных проблем цивилизации. | Семинар, практические занятия, самостоятельная работа | Тестирование | | | |
| Владеет: современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных о деятельности интеграционных экономических объединений, транснациональных корпораций, свободных экономических зон в мировом хозяйстве; | Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач | Тестирование | | |
Карта компетенций дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения»_____
(наименование дисциплины)
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ОК-4 | способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем |
| 2. ПК-8 | способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей |
| 3. ПК-9 | способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет |
Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (в кредитах) | |
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
| 1-й модуль ОК-4 | Знает: основные этапы и закономерности функционирования современной мировой экономики и международных экономических отношений (МЭО); основные понятия, категории и инструменты мировой экономики и МЭО; | Лекции, самостоятельная работа | Тестирование | 3 | 1,0 |
| Умеет: анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на международном уровне; выявлять проблемы социально-экономического развития отдельных стран и регионов в мировом хозяйстве; | Семинар, практические занятия, самостоятельная работа | Тестирование | | | |
| Владеет: навыками расчета основных экономических показателей для международных сопоставлений | Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач | Тестирование | | | |
| 2-й модуль ПК-8 | Знает: основные формы международных экономических отношений и международно-правовую базу их функционирования; современные теории и практику международной торговли; механизм функционирования международного рынка товаров и услуг, мирового рынка капиталов, рынка труда и мирового валютного рынка, валютно-финансовых отношений в мировом хозяйстве | Лекции, самостоятельная работа | Тестирование | 3 | 0,67 |
| Умеет: использовать информацию о состоянии различных сфер международных экономических отношений для принятия управленческих решений в процессе своей профессиональной деятельности; оценивать экономические последствия от участия страны в процессах международной торговли товарами и услугами, международном движении капитала, миграции рабочей силы; анализировать зависимости в механизмах определения валютных курсов. | Семинар, практические занятия, самостоятельная работа | Тестирование | | | |
| Владеет: методами государственного и межгосударственного регулирования международных экономических отношений; определения экономических последствий участия страны в различных формах МЭО; | Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач | Тестирование | | | |
| 3-й модуль ПК- 9 | Знает: основные формы международной экономической интеграции; основные интеграционные группировки; международные экономические организации. | Лекции, самостоятельная работа | Тестирование | 3 | 0,66 |
| Умеет: объяснить взаимосвязи между различными формами интеграционных объединений в мировой экономике; степень участия международных экономических организаций в регулировании мировой экономики; особенности проявления глобальных проблем цивилизации. | Семинар, практические занятия, самостоятельная работа | Тестирование | | | |
| Владеет: современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных о деятельности интеграционных экономических объединений, транснациональных корпораций, свободных экономических зон в мировом хозяйстве; | Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач | Тестирование | | |
Карта компетенций дисциплины Экономика и организация предпринимательской деятельности
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ПК-1 | способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов |
| ПК-2 | способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов |
| ПК-3 | способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами |
| ПК-7 | способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений |
Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Объем в ЗЕТ | |
| Темы дисциплин | Компонентов(указать индекс компонентов) | |||
| Модуль 1 | Знает: базовые идеи и положения, применяемые в налоговой сфере. Экономические принципы. Принципы налогового права. Организационные принципы. Умеет: ориентироваться в системе законодательства и основных элементах налогообложения. Владеет: основными приемами расчета выручки от реализации и порядка формирования финансовых результатов предприятия. | Практические занятия, лекции | Тестирование, коллоквиум, защита практических работ | 1 |
| Модуль 2 | Знает: основные виды налогов. Умеет: использовать знания налогового законодательства для формирования налогового учёта. Владеет: экономическими методами признания доходов и расходов для целей обложения. | Практические занятия, лекции | Тестирование, коллоквиум, защита практических работ | 1 |
| Модуль 3 | Знает: системы налогообложения, отличия налогообложения физических и юридических лиц. Умеет: определять статус плательщика, льготы и порядок уплаты налогов и сборов. Владеет: приемами составления налоговых деклараций для различных субъектов РФ. | Практические занятия, лекции | Тестирование, коллоквиум, защита практических работ | 1 |
Карта компетенции дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли»
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ОК-4 | способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем |
| 2. ОК-8 | способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; |
| 3. ПК-11 | способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта |
| 4. ПК-12 | способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии |
| 5. ПК-13 | способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий |