Мариупольская общеобразовательная школа I-III ступеней №41 Уроки математики в 6 классе по теме

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

Приложение к урокам.

К уроку №1:

Продолжите предложения:
Сегодня я узнал… Было интересно… Я понял, что… Теперь я могу… Я научился… У меня получилось… Я попробую…. Меня удивило… Мне захотелось…

К уроку №2:

Оценочный лист:

Пропуск в лаборатории	Лаборатория построений	Лаборатория исследований	Лаборатория вычислений	Лаборатория творчества	Активность на уроке	Всего баллов	Оценка
6 баллов	5 баллов	4 балла	4 балла	4 балла	1 балл	24	сумму баллов раздели на 2

Кроссворд:

1) ОА - … (радиус)

2) О - … (центр)

3)… (круг)

4) АВ - … (диаметр)

5) … - (окружность)

6) Название инструмента для вычерчивания окружностей (циркуль)

Сектор

Упражнение «Микрофон».

На уроке я работал
Своей работой на уроке я
Урок для меня показался
За урок я
Мое настроение
Материал урока мне был

Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
полезен / бесполезен
интересен/ скучен

легким/трудным интересно / не интересно

К уроку №3:

№ опыта	Длина окружности (С)	Диаметр (d)	С: d
1
2
3

Что	я	знаю	о	кругах?
3	1	4	1	6

Задача 1:

d	3 дм	10 см	0,1 м
C

Задача 2:

R	5 дм	50 см	0,05 м
C

Тест:

1). Чему равно число π?	3,24 3,14 4,2 8,2
2). Диаметр окружности равен 5,6см, чему равен радиус окружности?	3,3см 12,2см 11,2см 2,8см
3). Найдите формулу длины окружности.	С= Пr C=Пd C= 2Пr S=Пr
4). Длина обруча равна 18,84дм. Найдите диаметр окружности.	3дм 4дм 6дм 12дм
5). Длина окружности равна 18 см. Найдите ее диаметр.	5,73 см 5,8 см 5,7 см другой ответ

Рефлексия:

Я молодец, справился сам	Мне было трудно, но я справился сам
Мне нужна помощь

К уроку №4:

Индикаторы настроения:

Задача 1.

d	2 см	20 см	0,2 см
S

«Мозговой штурм»

Найдите площадь кольца, если R=5см, r=3см.

r₁

Рефлексия

“Волшебная лестница знаний”

ы выбираете:

- , если испытываете затруднение;

-

, если усвоили новое знание, но затрудняетесь применить его на практике;

- , если усвоили новое знание и научились применять его на практике.

К уроку №5:

Путевой лист:

Этапы пути	Фамилии учащихся 1 команды
		Максимальная оценка
Проверка багажа (д/з)			3 балла
Топливные баки (кроссворд)			3 балла
Запуск корабля (тест)			5 баллов
Метеоритный дождь (ребус)			3 балла
Черная дыра (решение задачи)			3 балла
Заправка (с/р)			3 балла
Рисуем орбиту			3 балла
Аккуратность записей			1 балл
Оценка			24 балла : 2= 12 баллов

Кроссворд:

По горизонтали: 1. Множество точек плоскости, находящихся на одинаковом расстоянии от одной точки. 2.Часть окружности. 3.Отрезок, соединяющий центр окружности с какой-либо ее точкой. 4. Что в переводе с латинского означает слово диаметр.

По вертикали: 2.Отрезок, который соединяет две точки окружности и проходит через ее центр. 5.Точка, находящаяся на одинаковом расстоянии от всех точек окружности. 6.Часть плоскости, ограниченная окружностью. 7.Часть круга, ограниченная двумя радиусами. 8.Отрезок, соединяющий две точки окружности. 9. Как переводится на русский язык латинское слово радиус.


				5

		1	6		7

						8
	2

					3		9

4

Список используемых источников и литературы

Учебник А.Г.Мерзляк. Математика 6 класс
Математика 5-12 класи. Програма з математики.
Андрєєва В.М. Настільна книга педагога – Основа, 2006р.
Концепція загальної середньої освіти ( 12-річна школа)
В.Г.Коваленко. Дидактические игры на уроках математики - Москва,1990г.
О.М.Пєхота. Освітні технології - Київ,2001 р.
В.Д. Шарко. Сучасний урок – Київ,2007 р.
С.В. Кульневич. Современный урок – Издательство «Учитель», 2006 г.
А. Гин. Приемы педагогической техники – Луганск, 2002 г.

Ресурсы Интернета:

1. ссылка скрыта

2. ссылка скрыта

3. matika.ucoz.ru/

4. ссылка скрыта

5. ссылка скрыта

6. emy.ru/

Blog

Мариупольская общеобразовательная школа I-III ступеней №41 Уроки математики в 6 классе по теме

Содержание