Geum.ru

Журнал теория и практика физической культуры о физическом воспитании школьников (1925-1994 гг.)

Вид материалаДокументы

Содержание


Таблица 3. Библиографические показатели массива статей (1925-1994 гг.)
Подобный материал:
1   2   3

Таблица 3. Библиографические показатели массива статей (1925-1994 гг.)

Показатели

Годы

Итого




1925-1929

1930-1934

1935-1939

1940-1944

1945-1949

1950-1954

1955-

195S

1960-1964

1965-1969

1970-1974

1975-1979

1980-1984

1985-1989

1990-1994




Общее число статей/число статей, содержащих ссылки

30/6

31/Э

33/10

9/2

34/13

31/15

33/4

44/13

27/10

55/23

31/25

27/17

53/35

53/34

491/214

Число авторов, в том числе:














































отечественных/зарубежных, из них:

34/0

35/0

39/0

11/0

34/0

39/0

31/0

48/1

30/1

66/3

62/0

42/1

79/3

78/7

627/16

- докторов наук, профессоров

3




1










2

б

3

8

5

6

15

18

67

- кандидатов наук, доцентов

7

3

7

2

13

18

12

14

10

35

36

19

44

49

269

- не имеющих ученых степеней,














































званий

24

32

31

9

21

21

17

29

18

26

21

18

22

18

307

Число ссылок в статьях,

37

37

27

7

84

71

33

153

77

217

314

174

318

403

1952

в том числе на:














































- официальную литературу

4

2

4




12

6




5




4

5

4

24




70

- монографии

17

14

7

3

ЗЭ

23

13

30

гз

49

78

66

98

117

577

- диссертации














































- докторские/кандидатские






















5/4

0/4

4/! 9

1/15

V3

6/4

3/19

20/68

- авторефераты














































- докторские/кандидатские
















0/2







г/2

1/13

5/18

2/18

9/32

1/30

20/115

- отчеты о НИР














































- материалы сборников научных














































трудов, конференций

2

5

3




2

4

3

15

12

34

55

26

24

27

212

• статьи














































журнальные/газетные

3/0

6/0

3/0

2/0

14/0

3/0

5/0

13/1

12/0

17/0

20/2

13/1

19/0

44/0

174/4

- методические разработки

1







1

1







2

1

4

2




7




19

- зарубежные издания

5

6

5




2

11

5

48

5

26

73

9

39

61

295

- изобретения, авторские свиде-





































3




3

тельства


































13

14

37

106

- другие источники

2










6

8

3

4

5

10

4













Среднее число ссылок в статьях

6

5

3

4

6

5

8

12

8

1б

13

















































10

9

12

9

Средняя глубина ретроспективного














































литературного фонда

18

11

12

18

21

19

26

27

16

17

17

















































25

20

21

19


Довольно своеобразно выглядит распределение научного сообщества по регионам бывшей огромной страны. Преиму­щественно это представители крупных научных центров: Москвы — 144 (29,9%), Ленинграда-С.-Петербурга — 43 (8,9%), Минска — 18 (3,7%). Остальную часть авторов относительно равномерно представляют исследователи центрального района России, Литвы, Украины, Грузии, некоторых других регионов. Ранее отмечалось, что 16 авторов являются нашими зарубеж­ными коллегами.

Таким образом, типичный член анализируемого научного сообщества, он же "автор-школьник" —- это россиянин, проживающий в центральном районе России, преподаватель вуза или научный сотрудник, имеет ученую степень и ученое звание, четырежды публиковал результаты своих исследований на страницах журнала.

Выводы

1. С момента издания журнал "Теория и практика физической культуры" неизменно принимал активное участие в обсуждении различных научно-практических проблем школь­ной физической культуры. Материалы журнала являются в известной степени и зеркалом и ферментом общественного мнения по проблемам физического воспитания детей и подростков. Авторы журнала— ведущие ученые нашей страны. В их числе представители восьми специальностей — педагоги, физиологи, гигиенисты, психологи, социологи. Журнал является богатейшим и неизменным источником при проведении историко-научных исследований в отрасли физической культу­ры и спорта.
  1. Анализ динамики и содержания публикаций всех жанров журнала указывает на то, что область исследований школьной физической культуры находится в настоящее время в стадии интенсивного роста. Здесь наличествуют новые концептуальные элементы и накапливаются конкурирующие гипотезы, не объясняемые прежней парадигмой.
  2. Динамика прироста новых авторов в сообществе "школьников" свидетельствует о скачкообразном возрастании научного сообщества к данной предметной области.

4. При формировании системы научно-информационного обеспечения ученых и специалистов-практиков нужно иметь в виду, что основу источниковой базы у "исследователей школьников" составляют следующие виды научной информации: монографии — 30%; зарубежные издания — 15%; материалы диссертаций, авторефератов, сборников научных трудов и конференций — 11%; научная периодика — 9%. Фактически не используются исследователями отчеты о НИР, нормативно-технические документы, патентная информация.

5. Преобладающее большинство современных "исследователей-школьников" удовлетворяет источниковая база с ретроспективным фондом глубиной в 22 года.


Статья опубликована в журнале

«Теория и практика физической культуры»,

№11, 1995, с. 5-9