Инновационной образовательной программы

Вид материала

Содержание

Титульный лист заявки
Название инновационной образовательной программы
Объём предлагаемого софинансирования из внебюджетных средств вуза
Юридический адрес вуза
Перечень приложений к заявке
2. Ак "алроса"
Миссия вуза
Важнейшая стратегическая цель университета
Стратегические цели по направлениям деятельности
Комплексная программа развития вуза
В ЯГУ сформировались следующие основные научные направления
2.1. Цель реализации инновационной образовательной программы
2.2. Задачи реализации инновационной образовательной программы
2.3. Мероприятия, запланированные в рамках реализации инновационной образовательной программы
Цель проекта
Задачи проекта
Мероприятия, запланированные в рамках реализации проекта
Результаты, получаемые от реализации проекта
Направление 1. Создание учебно-научно-производственного комплекса Горно-геологического института ЯГУ
Задачи реализации проекта по направлению
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Приоритетный национальный проект "Образование"

Заявка

на участие в конкурсе по отбору образовательных учреждений

высшего профессионального образования,

внедряющих инновационные образовательные программы

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Якутский государственный университет имени М.К. Аммосова"

Научно-образовательный технологический центр инновационного развития Северо-Востока России

Якутск

2007

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ЗАЯВКИ

Наименование вуза: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Якутский государственный университет имени М.К. Аммосова"

№ свидетельства о государственной аккредитации вуза:

№ 1818 от 28 марта 2005 г. серия В № 000383

Название инновационной образовательной программы: Научно-образовательный технологический центр инновационного развития Северо-Востока России

Объём запрашиваемого бюджетного финансирования:

362,392 млн.руб., в том числе 2007 г: 200,815 млн.руб., 2008 г: 161,577 млн.руб.

Объём предлагаемого софинансирования из внебюджетных средств вуза: 147,496 млн. руб., в том числе 2007 г: 73,433 млн.руб., 2008 г: 74,063 млн.руб.

Ректор вуза: д.и.н., проф., академик МАН ВШ А.Н.Алексеев

Руководитель инновационной образовательной программы:

д.ф-м.н., проф., заслуженный работник высшей школы РФ В.И.Васильев, первый проректор

Юридический адрес вуза: 677000, г. Якутск, ул. Белинского, 58

Контактные адреса и телефоны, адрес электронной почты:

677000 г.Якутск, ул. Белинского, 58 , тел. (8-4112)36-20-25, (8-4112) 36-33-44, (8-4112)49-68-05. e-mail: vasil@sitc.ru

Перечень приложений к заявке:

Приложение 1. Государственная программа развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Якутский государственный университет имени М.К. Аммосова"
на 2007-2011 гг.;

Приложение 2. Письма поддержки от партнёров (подтверждение софинансирования):

1. Правительство Республики Саха (Якутия);

2. АК "АЛРОСА";

3. ОАО "Нижнеленское";

4. ОАО "Якутскэнерго";

5. ОАО "СахаИнвест";

6. ООО ТПП "Агротэкс";

7. Cisco Systems.

Подпись уполномоченного лица___________________________

Печать

Содержание

Раздел 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВУЗА	4
Раздел 2. ОПИСАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НА 2007-2008 гг	14
2.1. Цель реализации инновационной образовательной программы	14
2.2. Задачи, реализуемые в рамках инновационной образовательной программы	16
2.3. Мероприятия, запланированные в рамках реализации инновационной образовательной программы. Проект 1. Модернизация образовательного процесса и системы управления университетом для создания единой информационной научно-образовательной среды на Северо-Востоке России Проект 2. Учебно-научно-производственные комплексы по направлениям подготовки специалистов, приоритетным для развития экономики и социальной инфраструктуры региона Проект 3. Инновационно-технологический парк "Три долины"	17 17 20 33
2.4. Участники реализации инновационной образовательной программы	38
2.5. Результаты, получаемые по окончании реализации инновационной образовательной программы	40
2.6. Системность и масштаб влияния программы на инновационное развитие вуза, отрасли, региона, системы высшего профессионального образования	41
2.7. Схема управления реализацией инновационной образовательной программы	42
Раздел 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ	43
3.1. Лабораторное оборудование	43
3.2. Программное и методическое обеспечение	47
3.3. Модернизация аудиторного фонда	50
3.4. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка научно – педагогического и другого персонала вуза	51
3.5. Приложения	55
Раздел 4. СУЩЕСТВУЮЩЕЕ СОСТОЯНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ВУЗА	88
Раздел 5. ПРИЛОЖЕНИЯ К ЗАЯВКЕ	92
5.1. Государственная программа развития ГОУ ВПО «Якутский государственный университет им.М.К.Аммосова» на 2007-2011 гг.	92
5.2. Письма поддержки	125

Раздел 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВУЗА

Якутский государственный университет имени М.К. Аммосова (ЯГУ) создан 23 августа 1956 года на базе Якутского государственного педагогического института. В настоящее время ЯГУ является крупнейшим учебно-научным центром на Северо-Востоке Российской Федерации.

Главной целью ЯГУ в последнее десятилетие стало создание и реализация программ профессиональной подготовки по важнейшим направлениям развития конкурентоспособной экономики, формирования демократического общества и духовного развития народов республики.

Миссия вуза. Свое предназначение университет видит в развитии образования для улучшения жизни населения Северо-Востока Российской Федерации, в укреплении позиций России в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Мы стремимся поддерживать репутацию Якутского государственного университета как ведущего вуза Республики Саха (Якутия), как учебного заведения инновационного типа, способного отвечать современным требованиям и мировым тенденциям развития образования, чтобы получаемое нашими студентами университетское образование как можно полнее соответствовало потребностям отраслей экономики и социальной сферы, науки и управленческих структур.

Важнейшая стратегическая цель университета – формирование среды, которая поощряет и поддерживает фундаментальные и прикладные исследования, и способствует становлению вуза как исследовательского центра.

Другим приоритетным направлением совершенствования образовательной среды мы считаем создание условий для развития индивидуальных способностей и профессиональных качеств всех участников образовательного процесса. Особое внимание будет уделяться формированию у выпускников лидерских и управленческих способностей для обеспечения конкурентоспособности образования и подготовленных в университете специалистов.

Стратегические цели по направлениям деятельности:

Образовательная деятельность

Повышение качества основных и дополнительных образовательных программ и их сопоставимость с программами ведущих университетов мира.
Переход к новой модели подготовки специалистов на основе компетентностного подхода, представленного в ГОС 3-го поколения.
Обеспечение опережающей подготовки специалистов по актуальным направлениям знаний.
Постоянное повышение профессиональной компетентности профессорско-преподавательского состава.
Совершенствование системы непрерывного образования, развитие многоуровневой подготовки и переподготовки.
Информатизация образования и внедрение современных образовательных технологий и форм контроля знаний.
Внедрение дистанционного образования как перспективной формы предоставления образовательных услуг в условиях обширных и малозаселённых территорий Севера-Востока России.
Интеграция в мировое образовательное, научное и технологическое пространство, оказание научно-образовательных услуг в соответствии с международными стандартами.

Научная деятельность

Развитие приоритетных научных направлений, имеющих стратегическое значение для Республики Саха (Якутия) и Российской Федерации в целом: прогнозирование и новые технологии разработки месторождений алмазов, золота, угля, нефти и газа; арктическая медицина; биотехнологии; строительство на Севере; ресурсосбережение; обеспечение расширенного воспроизводства и рациональное использование биологических ресурсов Севера; решение экологических проблем с учётом особой ранимости северных экосистем.
Обеспечение интеграции образования, науки и современного наукоёмкого производства на основе инновационных технологий и инновационной инфраструктуры – технопарков, центров трансфера технологий, бизнес-инкубаторов, инновационного предпринимательства, студенческих учебно-производственных структур в целях ускоренного и устойчивого развития региональной экономики.

Маркетинговая деятельность

Создание и обеспечение эффективного функционирования механизма взаимодействия с работодателями.
Оптимизация структуры подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием в соответствии с потребностями регионального рынка труда.
Развитие рынка образовательных услуг.

Воспитательная работа со студентами

Воспитание гражданственности, приверженности этическим ценностям.
Формирование личностных качеств конкурентоспособного специалиста.
Воспитание личности, постоянно стремящейся к овладению знаниями.

Финансовая деятельность

Расширение источников финансирования всех видов деятельности университета.
Обеспечение финансовой устойчивости вуза.
Оптимизация использования финансовых ресурсов университета.
Формирование механизмов эффективного использования финансовых ресурсов для совершенствования всех направлений деятельности вуза.

Управленческая деятельность

Создание современной системы корпоративного управления университетом.
Формирование эффективной организационной структуры, адаптированной к внешней среде и решению новых задач развития образования.
Оптимизация разграничения прав, обязанностей, функций, полномочий и ответственности в управленческих структурах различного уровня.
Эффективное функционирование системы менеджмента качества в вузе.
Внедрение мотивационных механизмов совершенствования деятельности профессорско-преподавательского состава и сотрудников университета.

Международная деятельность

Формирование стратегических партнерств с ведущими университетами мира для устойчивого долгосрочного сотрудничества по различным направлениям.
Расширение информационной и образовательной среды для повышения качества профессиональной подготовки специалистов.
Изучение и использование опыта образовательной, исследовательской и общественной деятельности зарубежных университетов для совершенствования работы Якутского государственного университета.
Осуществление совместных образовательных программ с зарубежными университетами.

Хозяйственная деятельность

Создание современной материально-технической базы для обеспечения высокого уровня образовательного процесса и комфортных условий жизнедеятельности студентов, преподавателей и сотрудников университета.

Комплексная программа развития вуза представлена в принятой в 2006 году и утвержденной Правительством Республики Саха (Якутия) и Министром образования и науки Российской Федерации А.А. Фурсенко «Государственной программе развития ГОУ ВПО «Якутский государственный университет имени М.К. Аммосова» на 2007-2011 гг.».

Якутский госуниверситет – многоотраслевой вуз, в котором ведётся образовательная деятельность по направлениям естественно-научного, технического, энергетического, горно-геологического, гуманитарного, медицинского образования. Университет располагает широкими возможностями для успешного проведения учебной, воспитательной, научно-исследовательской, научно-производственной и международной деятельности. В составе ЯГУ 9 институтов: педагогический, математики и информатики, медицинский, физико-технический, финансово-экономический, физической культуры и спорта, горно-геологический, Мирнинский политехнический, Нерюнгринский технический; 9 факультетов: биолого-географический, филологический, исторический, юридический, психологии, якутской филологии и национальной культуры, иностранных языков, инженерно-технический, довузовской подготовки.

Среднегодовой контингент студентов составляет более 22 тысяч человек, в том числе по очной форме обучения 13,7 тыс. человек. На 150 кафедрах работают 1384 преподавателя, из которых 140 человек имеют ученую степень доктора наук и 600 кандидатов наук. В университете реализуются 58 основных образовательных программ подготовки специалистов, 2 бакалавров, 2 магистров, 55 аспирантуры, 15 интернатуры, 15 ординатуры, 13 программ дополнительного образования. Проведено лицензирование по 35 новым направлениям бакалавриата, набор студентов по ним начнется с 2007-08 учебного года.

Университет располагает уникальным аналитическим, в том числе импортным, оборудованием, которое используется для проведения фундаментальных и прикладных исследований по международным, федеральным и республиканским программам. Ежегодно проводятся научные конференции "Шаг в будущее", "Лаврентьевские чтения", Всероссийские школы для студентов, аспирантов и молодых учёных по математическому моделированию и теоретической физике, работают Малые академии (медицинская, филологическая, психологическая, математики и информационных технологий, естественных наук), проводится конкурс грантов ректора ЯГУ для студентов и молодых учёных. Ежегодно студенты ЯГУ становятся медалистами и дипломантами Открытого конкурса МОН РФ на лучшую научную студенческую работу по естественным, гуманитарным и техническим наукам в вузах РФ. За последние два года 22 студента стали победителями российских конкурсов, из них трое награждены медалями. Студенты активно и успешно участвуют в международных, всероссийских и республиканских конкурсах научных работ, олимпиадах, конференциях ("Ломоносов", "Студент и НТП" и другие). Достижения студентов и аспирантов отмечены стипендиями Президента Российской Федерации и Правительства РФ, Президента РС(Я), различных фондов (В. Потанина, бизнес-структур) и именными стипендиями.

В ЯГУ сформировались следующие основные научные направления:

разработка и численная реализация математических моделей природных, техногенных и социально-экономических процессов Арктики и регионов Севера;
исследование дифференциальных уравнений, дискретных систем и геометрических объектов;
теоретические и экспериментальные исследования физических явлений в различных средах;
изучение биологических ресурсов и биотехнологии их использования;
разработка теоретических основ и научно-практических рекомендаций по оценке и прогнозированию месторождений алмазов, золота, нефти и газа на основе комплексных геолого-геофизических исследований;
научные основы повышения эффективности и безопасности горной техники и технологии в условиях Севера;
проблемы строительства и жизнеобеспечения на Севере: качество, безопасность, энерго- и ресурсосбережение;
физиологические и медицинские аспекты охраны здоровья различных возрастных групп населения Республики Саха (Якутия);
социально-экономическое развитие Республики Саха (Якутия) в условиях рыночной экономики.

Сложились 22 научные школы. За последние 3 года подготовлены 27 докторских и 158 кандидатских диссертаций. По результатам исследований издано 170 монографий, 541 статья в реферируемых изданиях, получено 11 патентов. Наиболее значимые результаты научной и инновационной деятельности Якутского госуниверситета отражены в ежегодных информационно-статистических сборниках общим объёмом 116 п.л. Их электронная версия выставлена на сайте Управления научно-исследовательских работ ЯГУ www. unir.sitc.ru.

В ЯГУ действуют 8 диссертационных советов:

Д 212.306.01 – докторский совет по философским наукам (09.00.01 – антология и теория познания, 09.00.11 – социальная философия);
Д 212.306.02 – докторский совет по педагогическим наукам (13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования);
Д 212.306.03 – докторский совет по биологическим наукам (03.00.05 – ботаника; 03.00.16 – экология, 03.00.08 – зоология);
Д 212.306.04 – докторский совет по физико-математическим и техническим наукам (05.13.18 – математическое моделирование, численные методы и комплексы программ по физико-математическим и техническим наукам);
К 212.306.01 – кандидатский совет по филологическим наукам (10.01.02 – литература народов Российской Федерации);
К 212.306.02 – кандидатский совет по медицинским наукам (14.00.27 – хирургия; 14.00.05 – внутренние болезни, 14.00.16 – патологическая физиология, 14.00.22 – травматология и ортопедия);
К 212.306.04 – кандидатский совет по экономическим наукам (08.00.05 – экономика и управление народным хозяйством);
К 212.306.05 – кандидатский совет по физико-математическим наукам (01.01.02 – дифференциальные уравнения).

Университет имеет развитую инфраструктуру научно-образовательного комплекса: Научно-исследовательский институт математики, Научно-исследовательский институт физики, Южно-Якутский комплексный НИИ, Центр новых информационных технологий, Технологический парк, Научно-исследовательский институт минерально-сырьевых ресурсов, Музей этнографии и археологии, Минералогический музей, Центр коллективного пользования, Испытательный центр мебели, строительных материалов, изделий и конструкций, Учебный полигон – Ботанический сад, Учебный геологический полигон, Центр психологической помощи, 26 учебно-научных лабораторий.

Научно-педагогические сотрудники результативно участвуют в конкурсах программ и грантов. Количество и результаты международных, федеральных и региональных научных проектов, выполненных вузом в 2003-2005 гг.:

Проекты, в т.ч.:	Показатели реализации проектов
Проекты, в т.ч.:	Количество проектов	Научные публикации	Разработанные и модернизированные учебные программы	Докторские и кандидатские диссертации
Международные	26	480	24	4
Федеральные	191	2082	90	97
Региональные	266	5134	135	88

В университете развивается инновационная деятельность. Налажено взаимодействие с Фондом содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере РФ. Технопарк ЯГУ стал региональным представителем Конкурсного центра программы "СТАРТ" по Дальневосточному федеральному округу. Инновационные проекты университета получили поддержку по программе "Старт" РФ фонда И.М. Бортника. Созданы научно-внедренческие предприятия, осуществляющие коммерциализацию инновационных разработок. Технопарком инкубированы 3 малых инновационных предприятия, поддержанных по Программе "Старт", число ассоциированных членов Технопарка ЯГУ достигло 13. В декабре 2007 г. будет создан инновационный технологический парк "Три долины", на основе которого развернется масштабное интеллектуальное производство в сфере IT- и наукоёмких технологий, будут функционировать студенческие учебно-производственные структуры.

Стратегические направления социально-экономического развития Республики Саха (Якутия), такие как нефтедобывающая, газовая, угольная, алмазодобывающая и золотодобывающая отрасли промышленности, электроэнергетика, транспорт, строительство требуют подготовки высококвалифицированных специалистов. Предприятия данных отраслей являются стратегическими партнерами университета, например, АК АЛРОСА, ХК ОАО "Якутуголь", ОАО "Сахатранснефтегаз", ОАО "Нижнее-Ленское", ОАО "Алмазы Анабара", АК "Золото Якутии", ОАО ННГК "Саханефтегаз" и другие. Сложились тесные связи данных предприятий с конкретными институтами и факультетами университета по совместным научным проектам, по укреплению материально-технической базы. Важную роль в развитии стратегического партнёрства играет интеграция с Академией наук Республики Саха (Якутия) и её институтами, а также с институтами Якутского научного центра СО РАН: Институтом геологии алмаза и благородных металлов, Институтом горного дела Севера, Институтом биологических проблем криолитозоны, Институтом проблем нефти и газа, Институтом проблем малочисленных народов Севера, Национальным центром медицины и другими.

Университет сотрудничает с предприятиями сферы новых информационных технологий. Под руководством опытных специалистов действуют созданные совместно с компанией "СахаИнтернет" студенческие учебно-производственные структуры по обучению студентов через участие в реальных проектах по разработке программного обеспечения, web-сайтов и компьютерной графики.

ЯГУ имеет действующие договоры о сотрудничестве с МГУ имени М.В. Ломоносова, СПбГУ, многими другими ведущими вузами России и активно ведет работу по ним.

На международном уровне стратегические партнеры вуза определены на основе подписанных договоров о сотрудничестве. В период с 2000 по 2005 гг. в программах международного обмена приняли участие 144 студента и преподавателя университета. Наш вуз участвовал в 40 международных проектах. В ЯГУ были приглашены 66 профессоров и преподавателей из США, Канады, Англии, Норвегии, ФРГ, Франции, Кореи, Японии, Испании, Китая, Бельгии, Австралии, Турции для чтения циклов лекций или для работы в течение учебного года. Взаимодействие с зарубежными стратегическими партнёрами идёт по пути развития сетевой системы образования со странами Азиатско-Тихоокеанского региона и Арктики:

1) открытие представительств (филиалов) ЯГУ за рубежом. Приоритетным направлением учебных программ за рубежом становятся программы бакалавриата по регионоведению, русскому языку, китайскому языку, географии, экологии, менеджменту, геологии, строительству;

2) разработка совместных учебных программ по экологии, нефти и газу, математике и информатике, геофизике, географии, физике, медицине, биологии, филологии, экономике с университетами стран Азиатско-Тихоокеанского региона, Арктических стран Европы и Америки.

В ЯГУ находятся и работают Информационный центр посольства Франции, Корейский информационный центр, Индийский культурно-информационный центр, Якутское региональное отделение общества "Россия – Япония". ЯГУ участвует в Университетском проекте Зальцбургского семинара, в Международной ассоциации преподавателей английского языка (TESOL), Сетевой организации стран Азиатско-Тихоокеанского региона, Форуме президентов Университетов Северо-Восточной Азии, Ассоциации Альянс Францез, Программе Библиотеки Конгресса США "Открытый мир".

Якутский госуниверситет активно участвует в международной программе «Университет Арктики», включающей сеть из 90 циркумполярных университетов и колледжей восьми Арктических стран – США, Канады, Швеции, Норвегии, Финляндии, Дании (Гренландии), Исландии, России. Основной академической программой, получившей международную аккредитацию, является дистанционная программа BCS «Бакалавриат циркумполярного регионоведения», разработанная учёными ряда университетов США, Норвегии, Канады, Финляндии и России. Преподаватели Якутского государственного университета приняли участие в создании разделов "Циркумполярное регионоведение: Вводный курс", "Народы и культура циркумполярного мира".

Университет участвовал в выполнении 40 международных проектов, в том числе таких инновационных, как "Летняя полевая этнографическая школа в Якутии" совместно с Университетом Северной Британской Колумбии (Канада). Проводится обучение студентов Якутского университета по курсу "Северная скандинавская политика и общество" в Университете Бодо (Норвегия), "Технология Арктической окружающей среды" в Университете Акурейри (Исландия), "Арктиковедение" в Университете Лапландии, г. Рованиеми (Финляндия). Более 60 студентов ЯГУ прошли обучение по данной образовательной программе. По программе циркумполярной студенческой мобильности "Север–Север" 150 студентов обучались в течение 1-2 семестров в Финляндии, Швеции, Норвегии, Исландии, США и Канаде.

Действующая система взаимодействия со стратегическими партнёрами по вопросам обеспечения их потребностей в специалистах с высшим профессиональным образованием и образовательных услугах представлена следующими организационными структурами ЯГУ:

- Отдел содействия занятости и трудоустройству выпускников;

- Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов – Институт дополнительного профессионального образования.

ЯГУ совместно с Министерством науки и профессионального образования РС(Я), Департаментом по прогнозированию, подготовке и расстановке кадров при Президенте РС (Я), Департаментом Федеральной государственной службы занятости населения по РС (Я) организует систему постоянного мониторинга и прогноза потребностей рынка труда в специалистах как основу для согласования объёмов и профилей подготовки квалифицированных кадров всех уровней образования в рамках государственного заказа. Результатом деятельности отдела трудоустройства ЯГУ является устойчивая тенденция увеличения количества успешно трудоустроившихся выпускников. Одним из инновационных направлений деятельности отдела является усиление работы по раннему закреплению и адаптации студентов к будущим рабочим местам во время практик на основе договоров между университетом, предприятиями и организациями. Анализ структуры подготовки специалистов позволяет сделать вывод, что образовательная деятельность Университета коррелирует со стратегически значимыми направлениями экономического развития региона, позволяет выпускникам быть конкурентоспособными на рынке труда.

Система взаимодействия со стратегическими партнерами обеспечивает повышение эффективности и качества подготовки специалистов на основе взаимовыгодной деятельности в сфере науки, образования и производства путем совместного использования материальных и интеллектуальных ресурсов.

Пройден первый этап внедрения системы менеджмента качества. В университете создан и активно функционирует Центр управления качеством образования. Определены составы Совета по качеству и Координационной рабочей группы, разработаны концептуальные программные документы системы менеджмента качества в вузе, подготовлены методические материалы.

Созданы цикловые комиссии как междисциплинарные временные группы, состоящие из представителей различных подразделений университета, для реализации задач повышения качества образовательных услуг по дисциплинам гуманитарного и естественнонаучного циклов в учебных планах. Заведующие выпускающими кафедрами и заместители директоров и деканов по учебной работе привлекаются для SWOT-анализа деятельности вуза с точки зрения его конкурентоспособности. Центр управления качеством организует подготовку ППС и сотрудников в области инновационных технологий и управленческой деятельности в образовании в соответствии с международными стандартами ИСО 9000:2001.

Создается система мониторинга качества образования, рынка труда и удовлетворенности работодателей с использованием методов экспертных оценок, сравнительной оценки, социологического инструментария и анализа документальных источников. Для оценки знаний выпускников и студентов широко используются тесты Федерального экзамена РФ и собственные оценочные средства. Результаты мониторинговых исследований представляются в ежегодных отчётах по качеству, аналитических докладах руководства университета, публикуются в издательстве вуза.

Функционирует система послевузовского образования, переподготовки и повышения квалификации специалистов, представленная отделом аспирантуры и докторантуры, центром повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов. Повышение квалификации ППС по профилю специальностей осуществляется в рамках договоров с ведущими вузами РФ, федеральных программ повышения квалификации.

Вопросами бюджетирования и маркетинговыми исследованиями занимается экономическая служба, состоящая из планово-финансового управления и управления по внебюджетной деятельности.

Университетом проводятся систематические маркетинговые исследования рынков образовательных услуг высшего профессионального образование РС(Я), Северо-Востока РФ, ДВФО, изучаются зарубежные тенденции развития высшего образования, что позволяет своевременно реагировать на новые потребности экономики и социальной сферы в специалистах с ВПО путем организации подготовки по новым основным и дополнительным образовательным программам.

Привлечение финансовых средств на реализацию образовательных программ университет осуществляет по принципу многоканального финансирования. На основе бюджетов всех уровней составляется консолидированный бюджет ЯГУ. Участвуя в 2002-2004 гг. в федеральном эксперименте по внедрению нормативно-подушевого финансирования образовательных учреждений (ГИФО – государственные именные финансовые обязательства), университет разработал и применяет систему внутреннего распределения, позволяющую более эффективно использовать поступающие финансовые средства.

C 1999 года в университете действует "Положение о патентно-лицензионной деятельности Якутского государственного университета имени М.К. Аммосова". Управление научно-исследовательских работ совместно с Технопарком ЯГУ осуществляет консалтинг, экспертизу и образовательную деятельность по вопросам управления интеллектуальной собственностью.

ЯГУ поддерживает следующие общедоступные сайты:

Официальный сайт ЯГУ ysu.ru содержит общие сведения об университете (история, устав, политика, программа развития и т.д.), полную информацию о его структурных учебных (институтах, факультетах и пр.) и иных подразделениях, о научной деятельности университета (научно-техническом и диссертационных советах, отделе аспирантуры, конкурсах и грантах, "Вестник ЯГУ" и др.), об образовательной деятельности (представлена информация для студентов и абитуриентов: Правила поступления в ЯГУ, Положения о стипендиях, правила проживания в общежитиях и др.; имеется справочная информация для преподавателей и студентов: госстандарты, учебные планы и другие документы учебно-методического управления). На сайте имеются также новостная лента и архив новостей.

В составе университетского сервера имеется сайт Центра дистанционного обучения "Ситим" ЯГУ (sitim.sitc.ru), на котором сконцентрированы образовательные ресурсы университета, использующиеся для организации дистанционного обучения. В частности, имеются ссылки на зарегистрированные в ОФАП авторские разработки сотрудников университета.

Образовательный портал www.rrc.ysu.ru предлагает пользователям сведения об имеющихся в регионе научно-образовательных информационных ресурсах. Раздел "Ресурсы" содержит оцифрованные малоэкземплярные книги из фонда Республиканской межвузовской библиотеки Якутского госуниверситета, полнотекстовые труды преподавателей других вузов республики. Ресурсный центр предоставляет бесплатный доступ к платным полнотекстовым базам данных России и других стран.

Blog

Инновационной образовательной программы

Содержание

Заявка