Каналення І рэгулявання адукацыйнага працэсу ў агульнаадукацыйных установах, узгаднення дзейнасці педагагічных работнікаў па фарміраванні моўнай культуры вучняў
Вид материала | Документы |
СодержаниеПатрабаванні да правядзення навучальных і кантрольных работ, якія праводзяцца ў пісьмовай форме |
- Ісьмовай форме, колькасць І прыкладны аб’ём кантрольных работ, парадак вядзення І афармлення, 692.42kb.
- Ісьмовай форме, колькасць І прыкладны аб’ём кантрольных работ, парадак вядзення І афармлення, 597.16kb.
- Мэце стварэнне ўмоў для развіцця інтэлектуальных здольнасцей вучняў, схільных да навукова-даследчай, 133.33kb.
- Установа адукацыі “Гуркаўская дзяржаўная агульнаадукацыйная базавая школа Шаркаўшчынскага, 373.8kb.
- План работы вма настаўнікаў-філолагаў на 2011/2012 навучальны год Тэма: Павышэнне эфектыўнасці, 27.14kb.
- Нормы ацэнкі вынікаў вучэбнай дзейнасці вучняў па вучэбным прадмеце «Беларуская мова», 489.22kb.
- Ў прадметна-дзейнаснай форме вызначаны вучэбнымі праграмамі ў адпаведнасці з патрабаваннямі, 91.65kb.
- Беларуская л ітаратура 10 клас (красавік), 338.09kb.
- Аддзел адукацыі Дзяржынскага райвыканкама Дзяржаўная установа адукаціі, 573.28kb.
- План Работы творчай групы настаўнікаў беларускай мовы І літаратуры па праблеме “Асаблівасці, 27.05kb.
ПАТРАБАВАННІ ДА ПРАВЯДЗЕННЯ НАВУЧАЛЬНЫХ І КАНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, ЯКІЯ ПРАВОДЗЯЦЦА Ў ПІСЬМОВАЙ ФОРМЕ
8. Асноўнымi вiдамi класных i дамашнiх работ вучняў з’яўляюцца навучальныя работы, якія праводзяцца ў пісьмовай форме (далей – навучальныя работы).
Да іх адносяцца:
на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі:
практыкаванні і заданні па вучэбных прадметах ”Беларуская мова“, ”Руская мова“, ”Замежная мова“, ”Родная мова нацыянальнай меншасці“, ”Матэматыка“ віды і аб’ём якіх вызначаюцца заданнямі з падручнікаў, вучэбных дапаможнікаў, дыдактычных матэрыялаў, вучэбна-метадычных дапаможнікаў, якія маюць грыф Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь;
дыктанты і спісванні ўсіх відаў;
творчыя работы (навучальныя сачыненні, пераказы і іншыя);
розныя віды рабочых запісаў і замалёвак па вучэбных прадметах ”Чалавек і свет“, ”Мая Радзіма – Беларусь“ і ”Літаратурнае чытанне“;
заданні з выкарыстаннем контурных карт, атласаў па вучэбным прадмеце ”Мая Радзіма – Беларусь“;
на ІІ і ІІІ ступенях агульнай сярэдняй адукацыі:
выкананне практыкаванняў, заданняў, у тым ліку тэставых, па ўсіх вучэбных прадметах, акрамя вучэбных прадметаў ”Выяўленчае мастацтва“, ”Фізічная культура і здароўе“;
рашэнне задач па вучэбных прадметах ”Матэматыка“, ”Фізіка“, ”Хімія“, ”Біялогія“, ”Астраномія“;
выкананне перакладаў па вучэбных прадметах ”Замежная мова“, ”Родная мова нацыянальнай меншасці“, ”Беларуская мова“, ”Руская мова“;
напісанне дыктантаў, пераказаў, сачыненняў, водгукаў па вучэбных прадметах ”Беларуская мова“, ”Руская мова“, ”Родная мова нацыянальнай меншасці“, ”Замежная мова“;
напісанне дыктантаў па вучэбных прадметах ”Матэматыка“, ”Фізіка“, ”Хімія“, ”Біялогія“;
пісьмовыя адказы на пытанні, змешчаныя ў падручніках, вучэбных дапаможніках, дыдактычных матэрыялах, па ўсіх вучэбных прадметах, акрамя вучэбнага прадмета ”Фізічная культура і здароўе“;
складанне планаў-канспектаў, апорных схем, аналітычных і абагульняючых табліц, дыяграм, схем, алгарытмаў па ўсіх вучэбных прадметах, акрамя вучэбных прадметаў ”Выяўленчае мастацтва“, ”Музыка“;
афармленне справаздач аб выніках назіранняў, лабараторных і практычных работах (вопытах), эксперыментальных даследаваннях, экскурсіях па тых вучэбных прадметах, па якіх прадугледжана іх правядзенне вучэбнымі праграмамі;
выкананне заданняў з выкарыстаннем контурных карт, атласаў, рухомай карты зоркавага неба, карты экватарыяльнага поясу зоркавага неба па вучэбных прадметах ”Чалавек і свет“, ”Геаграфія“, ”Астрономія“;
напісанне рэфератаў па ўсіх вучэбных прадметах, якія вывучаюцца ў IХ – ХII (XIII) класах, акрамя вучэбнага прадмета ”Інфарматыка“.
9. Вiды, змест i аб’ём навучальных работ вызначаюцца настаўнікам на падставе заданняў з падручнiкаў, дыдактычных матэрыялаў i вучэбна-метадычных дапаможнiкаў з улікам патрабаванняў адукацыйнага стандарта.
Перыядычнасць правядзення работы па развіцці звязнай пісьмовай мовы ( работа з дэфармаванымі сказамі, тэкстамі, адказы на пытанні; пераказы розных відаў; складанне сказаў і невялікіх тэкстаў па карцінах, серыі малюнкаў, па пачатку тэксту і г.д.) вучняў I – IV класаў вызначаецца настаўнікам з улікам зместу вучэбных праграм і падручнікаў (вучэбных дапаможнікаў) і займае частку ўрока.
Пераказы і сачыненні ў класах на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі носяць толькі навучальны характар.
У першым паўгоддзі ў V класе ў агульнаадукацыйных установах з рускай і іншымі мовамі навучання праводзяцца толькі навучальныя пераказы, якія ацэньваюцца па нормах для ІV класа.
Сачыненнi па вучэбных прадметах ”Беларуская мова“, ”Беларуская літаратура“, ”Руская мова“, ”Руская літаратура“, ”Родная мова нацыянальнай меншасці“ i ”Лiтаратура нацыянальнай меншасці“ ў V–ІХ класах носяць толькі навучальны характар.
Колькасць разлічаных на цэлы ўрок навучальных работ па развіцці звязнай пісьмовай мовы вучняў, прыкладны аб’ём навучальных пераказаў, сачыненняў, слоўнікавых дыктантаў на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі вызначаецца ў адпаведнасці з дадаткам 1.
10. Па вучэбных прадметах ”Беларуская мова“, ”Беларуская літаратура“, ”Руская мова“, ”Руская літаратура“, ”Родная мова нацыянальнай меншасці“, ”Літаратура нацыянальнай меншасці“, ”Замежная мова“, ”Матэматыка“, ”Інфарматыка“, ”Фізіка“, ”Хімія“, ”Біялогія“; ”Астраномія“ праводзяцца кантрольныя работы ў пісьмовай форме (далей – кантрольныя работы). Колькасць кантрольных работ на працягу навучальнага года на ўсіх ступенях агульнай сярэдняй адукацыі і ўзроўнях вывучэння вучэбнага прадмета, іх віды і прыкладны аб’ём вызначаецца ў адпаведнасці з дадаткамі 2, 3, 4.
Да канца першай чвэрці, а ў V класе на працягу І паўгоддзя захоўваецца аб’ём тэксту, рэкамендаваны для папярэдняга класа.
Сачыненнi па вучэбных прадметах ”Беларуская мова“, ”Беларуская літаратура“, ”Руская мова“, ”Руская літаратура“, ”Родная мова нацыянальнай меншасці“ i ”Лiтаратура нацыянальнай меншасці“ ў V–ІХ класах носяць толькі навучальны характар.
У вячэрняй (зменнай) школе ў класах з двухгадовым тэрмінам навучання на ІІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі колькасць кантрольных работ супадае з колькасцю кантрольных работ па адпаведным вучэбным прадмеце ў агульнаадукацыйнай установе. У класах з трохгадовым тэрмінам навучання сумарная колькасць кантрольных работ па вучэбным прадмеце, прадугледжаных на ІІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі, раўнамерна размяркоўваецца на ўсе гады навучання.
11. Колькасць арфаграм і пунктаграм у тэкстах кантрольных работ па вучэбных прадметах ”Беларуская мова“, ”Руская мова“, ”Родная мова нацыянальнай меншасці“ вызначаецца ў адпаведнасці з дадаткам 6.