Geum.ru

Робоча програма навчальної дисципліни «Стратегічний маркетинг» для студентів спеціальності 030507, 030507 «Маркетинг» (всіх форм навчання)

Вид материалаДокументы

Содержание


5.3. Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ІКР)
Критерії оцінювання СРС
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6
Тематика рефератів для індивідуальної роботи магістрів


1. Стратегія як економічна категорія.

2. Характеристика та взаємозв’язок функціональної, ділової та корпоративної стратегій.

3. Методи формування місії підприємства.

4. Стратегічне планування і його місце в системі управління маркетингом.

5. Досвід застосування стратегічного управління брендами.

6. Порівняльний аналіз особливостей стратегічного управління 50-х, 70-х-80-х і 90-х років.

7. Концепції стратегічного управління ("школи стратегій" по Г.Мінцбергу).

8. Компоненти маркетингового середовища і методи оцінки їхнього впливу на фірму.

9. SWOT-аналіз і можливості використання його результатів.

10. Збалансована система показників як метод управління стратегічним розвитком підприємства.

11. STP-маркетинг і особливості його застосування.

12. Теоретичні аспекти і практичні особливості недиференційованого, диференційованого і концентрованого маркетингу.

13. Методологія розробки функціональних стратегій (стратегія НІОКР, маркетингової, виробничої, фінансова стратегії).

14. Сутність, класифікація і практичне застосування стратегій росту.

15. Стратегії інтенсивного, інтегративного росту і диверсифікації: позитивний і негативний досвід використання.

16. Сутність і методи портфельного аналізу.

17. Метод PIMS і особливості його застосування.

18. Матриця Артура Д.Літла (метод ADL): передумови використання, переваги, недоліки.

19. Матриця "Мак Кінсі - Дженерал Електрик" і модель "Мак Кінсі-7S".

20. Сутність і передумови використання стратегій диференціації.

21. Теоретичні і практичні аспекти побудови й аналізу позиційних схем.

22. Поняття позиціювання і різновиди його стратегій.

23. Методологічні підходи до розробки і класифікації конкурентних стратегій.

24. Конкурентні стратегії по Ф.Котлеру.

25. Політичні, економічні і культурні особливості здійснення маркетингової діяльності на ринках країн СНД.

26. Політичні, економічні і культурні особливості здійснення маркетингової діяльності на ринках країн Західної Європи.

27. Методика прогнозування ризиків і способи їхнього попередження.

28. Передумови й актуальність формування стратегічних союзів.

29. Форми стратегічних альянсів і їх відмінності.

30. Сучасні наукові розробки і методики в стратегічному маркетингу.

31. Формування та функціонування кластерів в ринковій економіці.


Тематика рефератів для індивідуальної роботи спеціалістів


1. Стратегія як економічна категорія.

2. Еволюція методики стратегічного управління.

3. Місце стратегічного маркетингу структурі управління фірмою і маркетингом.

4. Основні категорії стратегічного маркетингу.

5. Елементи і види маркетингових стратегій.

6. Маркетингове стратегічне планування.

7. Сутність і склад маркетингового середовища.

8. Етапи аналізу маркетингового середовища.

9. Аналіз сильних і слабких сторін фірми, маркетингових можливостей і загроз (SWOT - аналіз).

10. Збалансована система показників і її роль в аналізі маркетингового середовища.

11. Виникнення, сутність і зміст STP - маркетингу

12. Фактори і критерії сегментації, оцінка сегментів у процесі вибору цільових ринків.

13. Стратегії недиференційованого, диференційованого і концентрованого маркетингу.

14. Маркетингові стратегії вибору цільового ринку.

15. Сутність і використання маркетингових стратегій росту.

16. Сутність маркетингового управління портфелем бізнесу фірми.

17. Стратегічна модель Портеру.

18. Метод PIMS і особливості його застосування.

19. Матриця Бостонської консультаційної групи (матриця росту).

20. Матриця «Мак Кінсі - Дженерал Електрик», модель "Мак Кінсі-7S".

21. Різновиди маркетингової стратегії диференціації.

22. Сутність позиціювання і побудова позиційної схеми.

23. Різновиди стратегій позиціювання.

24. Сутність і класифікація маркетингових конкурентних стратегій.

25. Конкурентні стратегії по Ф.Котлеру.

26. Особливості реалізації стратегічних рішень на міжнародних ринках.

27. Адаптація комплексу маркетингу до зовнішніх ринків.

28. Прогнозування ризиків і способи їхнього попередження.

29. Поняття стратегічних союзів, їхні різновиди і відмінності.

30. Сучасні напрямки розвитку стратегічного маркетингу.


5.2. Карта СРС при вивченні модулю «Стратегічний маркетинг»

Таблиця 5.2

Карта СРС для оцінювання поточних знань студентів (магістри,
денне відділення), балів за стобальною системою*

СРС, № з/п
Навчальні тижні

1-2
3-4
5-6
7-8
9-10
11-12
13-14
15-16
17-18

2
3
3
2
2
1
1
1
—
—

3
8
8
8
8
8
8
8
8
8

4
3
3
3
2
2
2
1
1
—

6
3
3
3
3
3
2
2
1
—

7
2
2
2
2
2
1
1
1
—

9
2
2
2
2
2
1
1
—
—

10
3
3
3
3
3
3
2
2
2

13
2
2
2
2
2
2
2
1
1

14
2
2
2
2
2
2
2
2
1

16
2
2
2
2
2
2
2
2
2

Конспект

2
2
2
2
2
2
2
2
2

Глосарій

1
1
1
1
1
1
1
1
1

* Максимальна кількість балів за СРС — 30.

Таблиця 5.2

Карта СРС для оцінювання поточних знань студентів при вивченні модулю «Стратегічний маркетинг» (спеціалісти, д/в), балів за стобальною системою**

СРС, № з/п
Навчальні тижні

1-2
3-4
5-6
7-8
9-10
11-12
13-14
15-16
17-18

1
3
3
2
2
1
1
—
—
—

3
8
8
8
8
8
8
8
8
8

5
2
2
2
2
1
1
—
—
—

7
2
2
2
2
2
1
1
1
—

8
2
2
2
2
2
1
1
1
—

11
2
2
2
2
2
2
2
1
1

13
2
2
2
2
2
2
2
1
1

15
2
2
2
2
2
2
2
2
1

17
2
2
2
2
2
2
2
2
2

Конспект

2
2
2
2
2
2
2
2
2

Глосарій

1
1
1
1
1
1
1
1
1

** Максимальна кількість балів за СРС — 25.

Таблиця 5.3

Карта СРС для оцінювання поточних знань студентів заочного відділення при вивченні модулю «Стратегічний маркетинг» (магістри, спеціалісти), балів ***

СРС, № з/п
Магістри
СРС, № з/п
Спеціалісти

2
3
1
3

4
2
5
2

6
4
7
3

9
2
8
3

12
2
13
2

16
2
17
2

Конспект

2
Конспект

2

Глосарій

1
Глосарій

1

*** Максимальна кількість балів за СРС — 15.

5.3. Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ІКР)

з дисципліні «Стратегічний маркетинг»


№ з/п
Індивідуально - консультативна робота
Навчальні тижні,

понеділок, кім.304
Кіль­кість годин

1
3
5
7
9
11
13
15

Денна форма навчання

1
Індивідуальні заняття
0,12
—
0,12
—
0,12
—
0,12
—
0,48

2
Консультації
—
—
—
0,14
—
—
—
0,14
0,28

Всього
0,12
—
0,12
0,14
0,12
—
0,12
0,14
0,76

Заочна форма навчання

1
Індивідуальні заняття
—
—
—
—
—
—
—
—
—

2
Консультації
—
—
—
—
—
—
—
—
—

Всього
—



—
—
—
—
—
—
—


Критерії оцінювання СРС

При відповіді студента, яка оцінюється на «відмінно» (3 чи 2 бали в залежності від складності робіт), виявляється:

1) системне й глибоке знання програмного матеріалу,

2) засвоєння основної й додаткової літератури,

3) чітке володіння понятійним апаратом, методиками й інструментами, передбаченими програмою дисципліни;

4) уміння використовувати отримані знання для розв'язання типових і нетипових практичних ситуацій, що наводяться на прикладах, отриманих під час роботи з основною й додатковою літературою;

5) виявлення творчих здібностей у розумінні, викладі й використанні учбово-програмного матеріалу, що підтверджується правильною, стислою та гармонійною доповіддю, з посиланнями на думку інших дослідників, чіткім обґрунтуванням власної точки зору, наочним виглядом демонстраційного матеріалу.


Оцінка «добре» (2 бали) виставляється за:

1) глибоке знання програмного матеріалу,

2) засвоєння основної й додаткової літератури,

3) чітке володіння понятійним апаратом, методиками й інструментами, передбаченими програмою дисципліни;

4) уміння використовувати отримані знання для розв'язання типових і нетипових практичних ситуацій, що наводяться на прикладах, отриманих під час роботи з основною й додатковою літературою; та підтверджуються правильною доповіддю та наочним виглядом демонстраційного матеріалу.


Оцінка «задовільно» (1 бал) виставляється за:

1) поверхове знання програмного матеріалу,

2) засвоєння тільки основної літератури чи конспекту лекцій,

3) доволі якісне володіння понятійним апаратом, методиками й інструментами, передбаченими програмою дисципліни; що підтверджується правильною доповіддю та наявністю демонстраційного матеріалу.

При затримці з підготовкою СРС виставляється оцінка «незадовільно» (0 балів). При цьому у усній відповіді чи в письмовій роботі виявляються значні пробіли у володінні програмним матеріалом, понятійним апаратом і літературою, а також допускаються принципові помилки.