План-конспект лекции "Человек в Мироздании система функционально связанных элементов"
| Вид материала | План-конспект |
- Система комплекс элементов, находящихся во взаимодействии и единстве (Л. Берталанфи), 47.71kb.
- Реферат по биологии «Офтальмология», 295.45kb.
- «система», 1823.89kb.
- План-конспект лекции "Психология познавательных процессов", 341.23kb.
- План лекции: Разделение химических элементов по количественному содержанию. Вода,, 130.01kb.
- Общий план строения нервной системы. Нервная система топографически делится на центральную, 212.53kb.
- Ю. Б. Гиппенрейтер Введение в общую психологию. Лекции 1,2, 45.86kb.
- Одним из критериев правильности теорий, претендующих на фундаментальность, должно быть, 146.26kb.
- Кластерная система химических элементов Хорошавин Лев Борисович Докт техн наук Реферат, 748.35kb.
- Это совокупность связанных элементов, объединенных в одно целое для достижения определенной, 235.02kb.
Жизнь и информация
Действительно ли современная официальная наука так прочно стоит на ногах и располагает знанием о человеке и об окружающем мире, близким к полному? Осмелюсь дать отрицательный ответ на этот вопрос.
Более того, скажу, что в основе фактически все науки стоят на непроверенных, недоказуемых, а иногда и просто немыслимых концепциях, которые надежно спрятаны за ярлыками аксиом, постулатов и мудреной терминологией.
Этой теме можно было бы посвятить целую книгу, но, дав себе волю, я рискую слишком далеко уйти от темы занятия.
Поэтому приведу только один пример. Как возникает живой организм? Ну, скажем, человеческий.
Сливаются две половые клетки, каждая из которых содержит половинный набор наследственной информации, и в результате получается полноценная клетка с полным набором хромосом - самая первая клетка нового организма. Мы знаем все это из школьного курса биологии. Затем эта клетка делится пополам, и еще раз пополам, и еще раз... Здесь все учебники делают паузу, и дальше как-то само собой получается, что изначально одинаковые клетки вдруг начинают различаться и формировать разные ткани, потом органы.
Но почему они различаются? Ведь набор наследственной информации в каждой клетке один и тот же! Они же вначале все были одинаковыми, а потом одна клетка стала нейроном в мозге, другая - колбочкой в сетчатке глаза, третья - клеткой кожи...
Как клетки узнают, чем именно нужно стать в данном месте организма? Почему нога вырастает не на голове, а там, где ей и положено быть. Кстати, кем положено?
Вы думаете, что на этот вопрос, кто-то где-то ответил, просто мы об этом не знаем?
И не надейтесь. Нет ответа на этот вопрос, зато есть громкие заявления о том, что ученые расшифровали гены, раскрыли коды... Но при этом они еще толком не знают, как работает механизм наследственности.
Кроме того, современная наука утверждает, что развитие жизни определяется естественным отбором и способностью организмов к мутации. Следовательно, именно эти факторы ведут к усложнению организмов.
Между тем из теории надежности известно, что сложные системы менее надежны, чем простые. Значит, в результате естественного отбора должны были выжить не наиболее сложные, а наиболее простые, то есть, более надежные и живучие системы. Очередное противоречие?!
До сего времени никто из ученых не смог определить, что такое жизнь и в чем сущность различия между живой и неживой материей.
Происходит это потому, что, как утверждает академик А. Колмагоров, наука занимается только исследованием живых существ, населяющих Землю. Существование других форм жизни не признается. Поэтому понятие "жизнь" связывается только с конкретными ее воплощениями в условиях конкретной планеты.
Но даже при этом никто не может объяснить, что происходит в тот момент, когда человек - высокоорганизованное одухотворенное существо, еще мгновение назад, создававшее шедевры искусства, сложнейшие формулы или, на худой конец, имевшее возможность к воспроизведению себе подобных, превращается в несколько килограмм очень быстро разрушающихся органических отходов.
Почему еще несколько секунд назад это замечательная конструкция состоящая, из определенного набора клеток, молекул и атомов функционировала, а сейчас, хотя вся конструкция осталась без изменений, но она не работает и не может быть восстановлена?
Представляется правильным, что все процессы происходящие с живой материей, в отличие от неживой, основаны на передаче, обработке и реализации информации. Энергетический обмен происходит и в неживой среде, но живая материя нуждается не только в энергии, поддерживающей ее существование, но и в информации, обеспечивающей ее развитие.
Известен эксперимент, в ходе которого группе крыс были предоставлены возможности неограниченного питания. Сначала в этих условиях крысы начали быстро размножаться, но затем без видимых причин размножение прекратилось, и крысы стали вырождаться. Внешне казалось, что им просто стало "скучно" жить. Возникает предположение, что наряду с естественным отбором действуют еще какие-то факторы. А жизнь – это не только постоянный обмен веществ с внешней средой, но и обмен информацией.
Это утверждение можно проиллюстрировать тем, что любая живая материя развивается по определенной программе, которая передается по наследству и корректируется в течение жизни.
А неживая материя существует по неизменяемой программе до полного израсходования той энергии, которая обеспечивает сохранность данной конструкции или, другими словами, обеспечивает единство всех элементов, составляющих данную конкретную систему.
До сего времени медики считали, что базовая информация и программа развития живого организма находится в ядре половой клетки, из которой образуется организм, состоящий из скелета, внутренних органов, кожного покрова и т.д. Однако многочисленные опыты показали, что такая информация находится не только в ядре половой клетки, но и в ядре любой клетки, входящей в состав данного организма. В результате экспериментов по удалению ядра половой клетки и замены его на ядро произвольно выбранной тканевой клетки, были получены устойчивые результаты по получению нового полноценного организма. Пример - эксперименты по клонированию.
Становится ясно, что полный комплекс информации и программ формирования, развития и функционирования всего организма несет не только ядро половой, но и любой клетки живого организма. И это вполне логично, т.к. организм - это, так же как и Мироздание, система функционально связанных элементов, каждый из которых может полноценно развиваться и функционировать только в условиях нормального функционирования всей системы. Если же какой-то из элементов начинает работать не по общей согласованной программе, то вся конструкция "заболевает", а потом и гибнет, неся смерть и виновнику сбоя общей программы.
Поэтому каждая клетка организма должна иметь полную информацию о функционировании всего организма в целом, того органа, в состав которого она входит и свою индивидуальную цель, задачу и программу.
Устройство и размер клетки достаточно хорошо известен. Учитывая, что вся информация содержится в ее ядре, можно подсчитать объем этой информации. При этом целесообразно использовать принцип машинного кодирования информации, применяемый в компьютерах, т.е. кодирование информации последовательностями размещения различных типов атомарных пар. Зная количество таких пар можно с достаточной степенью точности полагать, что информационная емкость ядра клетки у человека составляет около 1010 бит. Это предельный объем, который не может быть превышен.
До сих пор мы говорили только об образовании, формировании, развитии и биологическом функционировании сложнейшего организма, состоящего примерно из 1015 клеток.
Однако, кроме биологического существования человек постоянно получает и перерабатывает огромные объемы информации, поступающей к нему из окружающей среды через органы чувств. Эта информация перерабатывается человеком и воспроизводится как продукт деятельности мозга. И все это должно храниться в памяти, периодически вызываться для дальнейшей обработки и передаваться другим людям.
Приближенно можно рассчитать предельный объем такой информации. Известно, что при чтении человек может получать максимально 200-300 бит информации в секунду, а при выполнении сложной творческой интеллектуальной работы требующей образного мышления такой объем достигает 108 бит/сек.
Если принять продолжительность жизни за 60 лет, то за это время человек реально способен получить около 1025 бит информации. Эту информацию надо где-то хранить, а мы уже установили, что информационная емкость всех клеток тела занята базовой, генной, наследственной информацией и программами функционирования тела. Значит, там эту поступающую информацию хранить невозможно.
Часто можно слышать, что, дескать, человек никогда не помнит всей информации, полученной в течение жизни. Он многое забывает, информация теряется и освобождает место вновь приобретаемой. Это не так.
Точнее будет сказать, что человек многого не помнит, но это не означает, что он потерял эту информацию, просто он не может ее воспроизвести за счет неумения пользоваться своей памятью. Многочисленные эксперименты показывают, что вводя человека в измененное состояние сознания с помощью гипноза, медикаментозных или наркотических веществ и другими способами, можно предоставлять ему возможность вспомнить практически любую информацию, полученную им в течение всей жизни.
Известен эксперимент, когда испытуемому, человеку преклонного возраста всю жизнь проработавшему каменщиком, предложили вспомнить, что он делал в определенное время, в определенный день и он не смог этого сделать. Когда же его ввели в измененное состояние сознания, то он не только точно указал объект, на котором он в этот день и час выполнял кирпичную кладку, но и смог рассказать обо всех уложенных им в это время кирпичах, описать их индивидуальные особенности и порядок, в котором они уложены. Проверка, проведенная на реставрируемом в это время указанном объекте и изучение документации, показала полную идентичность сообщений испытуемого. Подобных экспериментов проведено уже значительное количество и результаты они дают вполне устойчивые.
Таким образом, можно сделать вывод, что вся информация, в том числе наследственная, приобретенная, воспроизведенная и др., представляет собой единый для всего организма комплекс, связанный с каждой его клеткой. При этом носителем информации является не клетка, а внеклеточные полевые структуры. А клетка отражает и реализует все взаимосвязи и структуры такого полевого комплекса.
Каждая клетка имеет свой индивидуальный полевой информационный комплекс, который содержит в себе всю информацию обо всем организме и о его программах, но отдельно от всего организма, вне его такая клетка существовать не может. Поля отдельных клеток складываются в единое поле того органа, в состав которого входит данная клетка, а поля отдельных органов складываются в поле всего организма. Особенно следует отметить, что сложение полей происходит не путем простого суммирования, а сверхаддитивно, т.е. объем сложного комплекса получается больше суммы объемов, составляющих его частей.
При этом происходит формирование как бы коллективного разума, наподобие того, что происходит с птичьей стаей, когда она достигает определенных размеров или с пчелиным роем. Каждая особь сама по себе действует по своему собственному усмотрению и логике, но стоит им собраться в единство (не в механическое множество, а именно в единство!) как они начинают действовать в интересах всего сообщества, инстинктивно ощущая, что их личное благополучие обеспечивается именно благополучием всего единства.
Значит, можно сказать, что мир вокруг нас - это наши материализованные мысли. И это подтверждает квантовая физика, которая обнаружила зависимость реальности от человеческого разума.
Квантовая физика - наука, изучающая субатомные частицы кванты. Эти самые кванты поразительным образом общаются между собой, как близнецы, на огромном расстоянии чувствующие друг друга.
Информация от кванта к кванту передается мгновенно. Когда это явление было подтверждено, физики едва не свергли с пьедестала Эйнштейна. Дело в том, что по теории относительности в мире нет ничего, что могло бы двигаться быстрее скорости света, но "мгновенно" - это только для лириков метафора, для физиков это как раз и означает "быстрее скорости света"!
Противоречие между теорией Эйнштейна и открытиями квантовой физики, доказавшей, что субатомные частицы общаются быстрее световой скорости, разрешил физик Дэвид Бом. Он выдвинул принцип нелокальности, под которым подразумевал то, что кванты не передают информацию через время и пространство, они просто обитают в таком измерении, где информация существует всюду и одновременно, то есть информация не локальна, а, напротив, тотальна, всеобъемлюща.
Затем Бом высказал сенсационное предположение о том, что поведение квантов неким загадочным образом связано с мышлением ученых, наблюдающих за ними. А как иначе объяснить то, что кванты ведут себя более-менее упорядоченно, "пристойно" именно в тот момент, когда за ними наблюдают, а стоит исследователю отвлечься на минутку, как в мир субатомных частиц возвращается первозданный хаос?!
Увидеть реальные кванты, по мнению Бома, так же невозможно, как увидеть в зеркале реального себя. Ведь, подходя к зеркалу, человек подсознательно готовится к встрече со своим отражением: подтягивает живот, расправляет плечи, разглаживает морщинки на лбу - в итоге в зеркале мы отражаемся такими, какими хотим себя видеть, чуть лучше, чем есть на самом деле.
И кванты предстают перед учеными такими, какими те хотят их увидеть. Но как им удается предугадать желания экспериментаторов?
На это Бом отвечает: мозги ученых - равно как и мозги всех прочих людей, и вообще все во вселенной - тоже состоят из субатомных частиц.
Кванты же живут в мире тотальной информации, поэтому квантам, за которыми наблюдают, ничего не стоит узнать, чего хотят от них кванты, составляющие мозг наблюдающего.
Основа основ современной науки - вера в объективность и материальность окружающего мира - лопнула, как мыльный пузырь!
Мир, оказывается, субъективен, он даже не то, что думают о нем люди, а то, что думают кванты!
Субатомные частицы преподнесли физикам еще один сюрприз. Выяснилось, что сгруппированные вместе в больших количествах они перестают вести себя как индивидуальности и демонстрируют самое настоящее коллективное сознание. Обескураженные физики даже прекратили тщетные попытки отличить один квант от другого - невозможно отличить близнецов!
Более того, говорить о субатомных частицах как о неких отдельных объектах бессмысленно - они полностью идентичны.
Д. Бом пришел к выводу, что в каждом кванте закодирована одна и та же информация, причем достаточная для воспроизведения всей Вселенной. Другими словами, Вселенная как некое целое содержится в свернутом виде внутри каждой своей микроскопически малой части. Так родилась идея Вселенной-голограммы.
Все видели трехмерные лазерные изображения-голограммы, таинственно возникающие и исчезающие в темноте. Но немногие знают, в чем разгадка их тайны, как они создаются. В основе голограммы - фотография. Но чтобы создать голографическое фото, недостаточно щелкнуть "мыльницей".
Изображение создается с помощью лазерного луча, расщепленного на два потока. Один через рассеивающую линзу направляется на объект фотографирования. Другой, через зеркала и еще одну линзу - на фотопленку. Забавно, что отпечаток на пленке выходит совершенно не похожим на то, что сфотографировали, - вместо конкретного объекта получаются лишь перекрывающие друг друга круги, словно на воде от капель дождя. Но все же объект запечатлен, и есть способ его увидеть - нужно направить на пленку с отпечатком лазерный луч такой же частоты, каким велась съемка, и тогда с обратной стороны пленки прямо в воздухе возникнет трехмерное изображение.
Однако самое невероятное в голографии другое. Если взять ножницы и разрезать пленку на сколько угодно частей произвольных размера и формы, а затем подставить любой из обрезков под луч лазера, то все равно, даже из отпечатка на самом ничтожном обрывке пленки получится целое изображение предмета.
То есть изображение хранится не на каком-то определенном участке пленки, но, напротив, везде! Оно подчиняется все тому же принципу нелокальности, что и кванты. И так же, как в квантах, в каждой части голографической пленки содержится идентичная информация, необходимая для воссоздания всего целого.
Сходство между голограммой и нашей Вселенной очевидно. И ладно бы только Вселенная была голографической. Оказывается, и мозг человека - не что иное, как голограмма.
Нейрофизиолог из Стэндфордского университета Карл Прибрам бросил вызов общепринятому представлению о мозге как о шкафе с выдвижными ящиками, в каждом из которых хранится какое-либо воспоминание. Он доказал, что наша память вовсе не так упорядочена. Он провел опыт - пускал по лабиринту крыс, выжидал, когда они научатся находить выход, а затем удалял животным различные участки мозга. Выяснилось, что, какую бы часть мозга ни ампутировал ученый, крысы все равно помнили правильный путь к выходу из лабиринта.
Прибрам сделал вывод: память расположена не в каком-то определенном участке мозга, но везде.
В мозге нет отдельной клеточки, которая "помнила" бы школьный курс алгебры или первую любовь. Информация, содержащаяся внутри нашей черепной коробки, тотальна - уж если мы помним что-то, то помним это всем мозгом, а не отдельной извилиной! Все тот же голографический принцип нелокальности!
Но это то, что касается памяти. А как же быть с сознанием человека? Находится ли оно в определенном участке мозга, или же оно также нелокально, то есть представляет собой голограмму? Попытки обнаружить сознание в мозге оказались безрезультативными.
Можно предположить, что думает не мозг, а некая вездесущая энергия, которую наука пока не может уловить и измерить. В качестве впечатляющего примера существования такой энергии приведу муравейники африканских термитов. Даже будучи разделенными стальным листом, слепые от рождения термиты выстраивают свое жилище так, что две его половинки зеркально отражают друг друга. Конечно же, создатели муравейников не оканчивали архитектурных и инженерно-строительных институтов, но, тем не менее, все работы ведутся в строгом соответствии со своего рода "планом застройки", который существует где-то вне маленькой термитской головки. Их разум находится за пределами их тела.
Рассуждая таким образом, биолог Руперт Шелдрейк, выдвинул теорию энергетических морфогенных полей, через которые и действует разум. Он считает, что морфогенные поля существуют в измерении, не подвластном времени и пространству, а значит, разум из других миров вполне может проникать в наш мир.
Впрочем, еще Эйнштейн высказывался об относительности пространства и времени и говорил о возможности существования во Вселенной вневременных туннелей, которые разрывают известную нам реальность и создают проходы в другие измерения, в параллельные миры.
Сегодня существование таких туннелей допускает и традиционная наука, для них придуман даже специальный термин - червоточины, предполагается, что ими буквально изрешечена наша Вселенная.
Кстати, сегодня физики всерьез рассматривают возможность использования черных дыр для космических полетов. Если все точки в пространстве связаны между собой на квантовом уровне, то через червоточины можно мгновенно оказаться в другой части вселенной. И не надо тратиться на постройку космических станций, на обучение космонавтов. Абсолютно любой человек может молниеносно оказаться в любой точке Вселенной!
Дело за малым - найти способ воспользоваться червоточинами. Может быть, этот способ в том, чтобы "свернуть" пространство и время с помощью искусственно созданных направленных энергетических полей, то есть, по сути, намеренно создать червоточину, открывающую доступ в иные миры?
Однако пока это лишь гипотезы. Квантовая физика и технология, основанная на принципе нелокальности и голографичности Вселенной, - это наука будущего. Хотя все чаще и чаще учеными высказываются предположения, что это могла быть и наука прошлого, но не для человечества, а для неких пока неизвестных созданий.
Можно предположить, что в бескрайних просторах Вселенной существуют цивилизации, уже давно открывшие и голографическую природу реальности, и секреты манипулирования пространством и временем. И возможно, жизнь на Земле появилась именно благодаря этим инопланетным разумным существам. Быть может, разум из иных миров проник сквозь черные дыры на нашу планету и заставил земную материю сгруппироваться так, чтобы зародилась жизнь. Вполне вероятно, что это был коллективный разум квантов, которые запросто общаются между собой и, соединившись, могут создать некую силу, направляющую все живое на Земле. Не этот ли единый мировой разум люди издревле называют Богом?
Исходя из сказанного, можно ввести понятие информационно-управляющего комплекса живого организма. Действительно, если, как мы установили, человек никогда ничего не теряет из полученной информации, а информационная емкость каждой клетки его тела уже занята наследственными, генными и жизнеобеспечивающими программами, то где же вновь приобретенная и воспроизведенная информация хранится, если ее можно в любой момент времени вызвать?
Приходится предположить, что только вне тела, т.е. в виде внеклеточной информационной структуры. Тогда надо признать и то, что тело представляет собой только внешнюю оболочку, обеспечивающую работу этой сложной энерго-информационной структуры, а вместе они образуют единое целое, систему функционально связанных элементов, которые могут существовать и функционировать только совместно, т.к. при прекращении работы одного элемента не может функционировать и другой.
Вот и ответ на вопрос, что же первично - дух или материя? Ни то, ни другое. Они неразделимы и не могут существовать друг без друга.
Информационно-управляющий комплекс.
Итак, мы предположили, что живая материя состоит из двух частей, находящихся в неразрывном единстве - тела и информационно-управляющего комплекса. При этом тело представляет собой некую силовую энергетическую установку, обеспечивающую функционирование информационно-управляющего комплекса, а этот комплекс, в свою очередь, обеспечивает правильное формирование, развитие и функционирование тела и всей системы в целом.
Кроме того, информационно-управляющий комплекс производит накопление, хранение и обработку всей поступающей информации. А тело является приемником информации, поступающей через датчики, функционирующие в виде органов чувств, а затем, после обработки информации в информационно-управляющем комплексе, именно тело служит механизмом реализации или дальнейшей передачи обработанной информации в виде выполнения каких-либо действий. Будь то выполнение механической работы или же создание произведений искусства, написание научных статей или любая другая разумная деятельность.
Любое проявление жизни можно проанализировать с точки зрения науки об управлении и управляющих процессах. При этом управление оказывается самым характерным свойством жизни, независимо от того, в какой форме жизнь проявляется.
Ляпунов считал, что живое вещество описывается набором целого ряда физико-химических характеристик: массой, химическим составом, электрическими и магнитными свойствами и т.д.
Для поддержания этих характеристик в устойчивом состоянии необходимы благоприятные условия окружающей среды или сохраняющие внутренние реакции, на изменяющиеся условия.
Сохраняющие реакции возникают в результате того, что живая система воспринимает информацию о внешних воздействиях в виде сигналов, перерабатывает ее и передает на исполнительные механизмы уже в виде управляющих сигналов. В результате этого происходит перестройка системы, сохраняющая ее основные характеристики. Выполнить такую задачу может специальная внутренняя управляющая система. Эта система постоянно сопоставляет входящую и выходящую информацию и вырабатывает корректирующие сигналы.
Следовательно, чем большей информацией она обладает, тем более жизнеспособной она будет.
Другой важнейшей характеристикой живой управляющей системы является быстродействие, которое должно быть не менее скорости внешних воздействий.
Кроме того, должен осуществляться постоянный энергетический обмен с внешней окружающей средой. Потому что, если бы система была замкнутой, то в ней постоянно увеличивалось бы количество энтропии, которое, достигнув критического значения, сделало бы продолжение функционирования системы невозможным.
Значит, живая система должна постоянно удалять накапливающуюся энтропию, а это возможно только в открытой системе с помощью обмена с окружающей средой.
Следует обратить внимание на то, что живая система в общем случае состоит из отдельных структурных единиц, каждый из которых имеет свою систему управления, свой запас энергии и свое хранилище информации.
Следовательно, получается иерархическая система управления, в которой системы более высокого уровня задает условия функционирования системам более низкого уровня. А те подчиняются более высокой иерархической единице. Вспомним, что живая материя состоит из клеток, органов, организмов, популяций, видов и так далее. При этом надорганизменные системы более устойчивы к изменениях условий среды обитания, чем отдельные организмы.
Возвращаясь в системе управления живого организма, можно предположить, что в состав информационно-управляющего комплекса входит несколько основных блоков, предназначенных для накопления информации, ее обработки и хранения. Кроме того, существует ряд механизмов обеспечивающих согласованную работу основных блоков комплекса и реализацию обработанной информации.
Формирование информационно-управляющего комплекса начинается с момента получения наследственной информации при зачатии, т.е. при слиянии индивидуальной мужской и женской половой клетки, и образовании единой клетки, уже имеющей в своем ядре всю генную информацию о человеке вообще и о программах формирования зародыша, его развитии в организм, развитии этого организма в особь, его функционировании, а также и всю индивидуальную информацию, присущую конкретным организмам матери и отца.
В результате образуется индивидуальная клетка, из которой сформируется зародыш человека. Эта единственная клетка имеет свой информационно-управляющий комплекс, который в ходе ее развития управляет процессом деления и синтеза клеток, определяет их разновидности, классифицирует и располагает их в пространстве и времени в строго установленном порядке. Так формируются отдельные органы, а затем и организм в целом. При образовании новых клеток их индивидуальные информационно-управляющие комплексы входят в состав общего комплекса и продолжают функционировать в интересах всего организма в целом, не теряя при этом управление и своей индивидуальной клеткой или органом.
То, что информационно-управляющий комплекс выполняет не только информационные, но и управляющие функции показывает пример, хорошо известный всем людям - ни одна клетка ткани, ни одна капля крови не может длительное время существовать отдельно, без информационно-энергетической связи со всем организмом - как только эта связь нарушается, она гибнет.
Однако этот пример интересен и тем, что показывает как каждая клетка ткани или капля крови несет информацию обо всем организме в целом - всем известно, что судебная экспертиза на том и строится, что по ничтожным носителям информации безошибочно определяет конкретного владельца этих носителей из бесконечного множества принципиально одинаково устроенных особей.
Информационно-управляющий комплекс представляет из себя открытую систему. Она может контактировать с аналогичными комплексами других живых сущностей. Для этого существуют различные каналы приема и передачи информации.
Прием информации происходит через органы чувств, а передача - по отдельным каналам с использованием как тела, так и специальных энерго-информационных каналов. Например, канала телепатического информационного обмена или канала энерго-силового обмена, которым пользуются различные целители и маги для энергетического воздействия на другого человека.
Такое воздействие основано на том, что вся живая материя обладает какими-то общими свойствами. При этом следует иметь в виду, что такими свойствами обладает не только живая одухотворенная материя, но и живая неодухотворенная. Значит и животные, и растения также обладают информационно-управляющими комплексами. Следовательно, возможно взаимодействие информационно-управляющих комплексов человека с комплексами животных и растений. На этом и основано бессловесное взаимопонимание между отдельными представителями людей и животных, а также мощного целительного воздействия растений на организм человека.
В качестве примера можно привести эксперимент, проводившийся в военном исследовательском центре. Несколько крольчат были увезены на подводной лодке за несколько сотен километров и на них оказывались раздражающие сигналы слабыми разрядами электротока. В это время на теле матери, оставшейся в лаборатории на базе, установленные датчики фиксировали реакцию, хотя раздражения этих участков тела крольчихи не производилось.
Одно из объяснений этого явления называется интуицией. Что это такое достаточно понятно наука не может. Определение, которое дает энциклопедический словарь очень расплывчатое и противоречивое.
Между тем, факт интуиции многократно зафиксирован.
Например, еще в начале 20 века микробиолог С.Вельховер установил, что микроорганизмы, обитающие в дыхательных путях человека, начинают интенсивно размножаться за несколько дней до того, как на Солнце происходит вспышка. Это явление вполне объяснимо. Усиливающаяся солнечная радиация губительна для этих микроорганизмов и для того, чтобы вся колония не погибла, они заблаговременно начинают усиленно размножаться, чтобы наиболее устойчивая и живучая часть уцелела. Однако, откуда они знают время будущей вспышки?
Другой пример интуиции. Во многих странах обитают грызуны – пищухи. Живут они в земляных норах со множеством выходов. На зиму часть выходов они замуровывают. Многочисленными наблюдениями установлено, что чем суровее будет зима, тем большее количество выходов оказывается закрытыми. При этом закрываются выходы с той стороны, откуда в основном будет дуть ветер.
А водоплавающие птицы, которые строят гнезда на вертикальных стеблях растений близкорасположенных к воде, заблаговременно покидают свои гнезда и строят новые, подальше, потому что вскоре старые гнезда оказываются затопленными паводком.
Так откуда же грызуны и птицы знают о том, что произойдет через два-три месяца? Наиболее вероятное объяснение – это существование неких сигналов, предупреждающих о предстоящем событии. Что это за сигналы, нам еще предстоит понять, хотя уже появилась гипотеза, объясняющая происходящее наличием "временной инверсии".
В результате краткого знакомства с информационно-управляющим комплексом становится ясно, что автономное существование такого комплекса вне тела или тела без такого комплекса невозможно. Между ними должна существовать и постоянно поддерживаться самая тесная связь, т.к. только при этом обеспечивается получение полной информации о состоянии тела, о состоянии окружающей среды и тем самым обеспечивается безопасность и работоспособность тела, а вместе с ним и информационно-управляющего комплекса. Нарушение их взаимосвязи приводит к прекращению энергетического обеспечения комплекса и, следовательно, к остановке его работы. При этом происходит остановка механизмов накопления, обработки информации и ее реализации, а без этого не может работать и механизм функционирования отдельных клеток. Клетки теряют общую управляющую программу, поддерживающую их в единстве, и распадаются. Единая структура превращается в различные химические соединения, не связанные друг с другом.
Следовательно, живые объекты имеют двойственную природу – с одной стороны это материальные системы, с другой – информационные. При этом информационная часть отвечает за мотивацию поведения живой системы в различных ситуациях для реализации благоприятных исходов с затратой минимальных ресурсов.
Эти процессы очень похожи на процессы происходящие в обычном компьютере. В нем тоже есть механические детали, узлы, корпус, которые сами по себе ничего не значат, есть питание, без которого его функционирование невозможно. Мы можем разобрать его на части, увидеть его устройство, но мы не увидим хранящейся в нем информации, между тем никто не будет утверждать, что ее там нет. Однако стоит его собрать в определенном порядке, подать на него питание, и он сможет немедленно начать получать, обрабатывать, хранить и передавать информацию. Стоит снять питание и он "умирает", однако информацию он продолжает хранить и ее можно забирать у него искусственно, механическим путем, например, перенести его блок долговременной памяти на другой, работающий компьютер.
Можно предположить, что так же происходит и в информационно-управляющем комплексе. После смерти человека информация не пропадает, она просто становится труднодоступна. Однако пока это только гипотеза, а пока рассмотрим как функционирует информационно-управляющий комплекс.
Эксперименты показывают, что функционирование мозга обеспечивает электромагнитное поле и происходящие в нем процессы. Чтобы произвести работу, нужна энергия. Введем условное понятие пси-энергии. Мы можем предположить, что пси-энергия вызывает движение био-энергии, которая, в свою очередь, запускает биохимические процессы в тканях тела, в результате чего мы получаем некоторые органические изменения. От механических сокращений мышц, до мышления. Пример - движение маятника, вызванное созданием образа.
Давайте посмотрим как информация поступает в сознание.
Информацию из реального мира человек получает через свои традиционные органы чувств - осязание, вкус, обоняние, слух, зрение. Их, как видим, пять. Но, можно предположить, что их больше. Сколько раз мы слышали - "мне это подсказал внутренний голос", "мое шестое чувство мне подсказывает", "я это вижу третьим глазом", "моя интуиция мне говорит" и т.д. Обычно человек говорит об этом не вдумываясь в смысл того, что сказал. Ну, сказал и тут же забыл об этом. А ранее человек и вообще догуманоидные структуры умели использовать многое из того, что сейчас называют "нетрадиционными" или "феноменальными" проявлениями.
Например, летающие ящеры, они весили огромное количество килограмм и обладали не самой удачной формой с точки зрения аэродинамики, и поэтому не должны были уметь летать. Однако они, очевидно, просто не знали, что им не положено летать, зато умели менять вектор гравитационных составляющих на субъядерном уровне, поэтому и летали.
Конечно, это происходило не осознанно, но ведь ящер и не человек. Поэтому можно предположить, что и человек умеет это делать. Стоит изменить направление этого вектора (но только обязательно в каждом атоме тела, в каждой молекуле) и объект "потеряет вес". Вот и решение проблемы безмоторного перемещения в пространстве. Намеком человеку как это делается, являются полеты во сне.
Наименования "информационный поток, информационный канал" - это условные понятия. Можно сказать, что все Мироздание - это единый информационно-энергетический поток, т.к. ни на долю секунды не прекращается прием-передача информации и энергии от объекта к объекту на любом уровне масштабности. Пример - известные виды взаимодействия материи: гравитационное, электромагнитное, сильное, слабое.
То же можно сказать и о "канале". Канал для каждого свой, это тот диапазон частот, вибраций, волн, который по своим параметрам может принять человек. При этом надо отметить, что у каждого органа чувств есть свой диапазон, а у каждого человека есть индивидуальная настройка в пределах этого диапазона. Например, есть люди с абсолютным слухом, а есть те, кому "медведь на ухо наступил", но и те, и другие имеют органы слуха, только у одного они точнее настроены, а у другого разбалансированы, но все же и те, и другие находятся в пределах, допускающих прием аудиоинформации. При этом если основной, дарованный природой диапазон органов чувств изменить нельзя, то индивидуальный диапазон человека путем тренировки или волевого усилия можно корректировать в значительных пределах.
Органы чувств работают в постоянном режиме, но ими заведует внимание. При этом имеем в виду, что внимание это не инструментальный блок, а режим работы. Внимание может усиливать активность (мощность, качество) работы одного или нескольких органов чувств, при этом, в нашей повседневной жизни, ему необходимо ослаблять или полностью отключать другие для более полного получения информации, которая в данный момент нужна. Нормальным является режим работы внимания, при котором на полную мощность работают все органы чувств, а человек при этом сознательно отбирает нужную ему информацию. Это достигается концентрацией, сосредоточением и совершенствуется только практикой.
Принятая информация поступает на блок непосредственного восприятия, где происходит ее качественное разделение по степеням плотности, качественности, после чего уже разделенная по разным каналам она идет непосредственно в сознание или подсознание.
Теперь рассмотрим общую схему работы пси-системы человека в нормальном режиме. Все решения принимает сам человек. Правда человек постоянно стремится все более и более уйти от выбора решения и переложить эту функцию, а также и ответственность за принятое решение на кого-то другого - на мудреца, на гадателя или на Бога.
Информация, пропущенная и отфильтрованная подсознанием пропускается в сознание и на ее основании производится выбор варианта решения. После принятия решения сознание передает функции управления механизмом исполнения подсознанию, которое контролирует выполнение программы. Например, сознательно приняв решение что-то сделать, само выполнение работы, особенно чисто механической, человек производит бессознательно, т.е. при этом он может думать о чем-то другом, смотреть телевизор и т.д. После окончания программы действия, подсознание возвращает функции управления сознанию.
Приняв решение, сознание подает сигнал на включение какой-либо программы подсознания. А в ходе выполнения действия одна программа подсознания при изменении условий может передавать управление процессом другой программе, не запрашивая на это разрешения сознания. Например, человек забивает гвоздь ударом молотка. Один раз промахнулся и не задумывается над тем, почему это произошло. Он просто корректирует механически траекторию движения и бьет снова. Затем продолжает работу в прежнем режиме.
При выполнении более сложных действий человеку требуется более тщательно принимать решения, т.е. ему нужно распределить свои действия по времени, проанализировать какие-то образы по каким-то критериям и т.д. Кроме того, существуют программы общей безопасности, которые работают постоянно и прекращение любого действия может быть произведено при возникновении сигнала сбоя программы (по сигналу "что-то не так!") или при возникновении аварийной ситуации. Пример - человек споткнулся во время ходьбы и программа движения прерывается программой общей безопасности, после чего подсознание самостоятельно включает программу удерживания равновесия. Если равновесие удержано подсознание автоматически запускает прерванную программу движения.
Таким образом, можно сказать, что простые действия, не требующие сложного выбора, выполняются в штатном режиме. А действия, которые сопровождаются наличием многих вариантов, выполняются в режиме, который назовем работой в конфликтной ситуации.
Одновременно работает только одна программа, но она никогда не может быть отработана без перерывов. Ее выполнение постоянно прерывается для получения дополнительной информации или анализа. Этими действиями, т.е. переключением внимания с одной программы на другую занимается сознание. Эти постоянные переключения более всего утомляют человека. Особенно если к работе привлекается программа распознавания образов. В этом случае перед человеком постоянно стоит программа выбора и тогда решение задачи переходит в разряд конфликтных ситуаций для чего и существует такая схема работы.
Пока выполняется действие, происходит разделение и качественный анализ энергии несущего информационного потока. Если уровень энергии (ее качество, частота колебаний) очень высок, то система начинает работать по простейшему, но зато более быстрому варианту (например, в случае опасности), т.е. здесь имеется очень важный сигнал на входе. Если же несущая энергия не высока, то можно работать дольше, зато с более высоким качеством (например, работая с чистой информацией и осмысливая философские проблемы), здесь никаких жизненно важных сигналов не поступает и можно задействовать большое количество информации и переключений. Единственное неудобство в таком режиме это то, что после такой работы человек очень устает.
Отдельно стоит вариант, когда поступает несовместимая информация, требующая взаимоисключающих действий. В этом случае работает только сознание. Человек должен несколько раз произвести рассмотрение этой ситуации, каждый раз рассматривая ее с другой точки зрения, т.е. он переключает внимание на разные программы и, в конце концов, находит подходящий вариант.
При этом надо знать, что программы сознания и подсознания это своего рода эволюционирующие единицы. Они рождаются, чаще всего из других программ, развиваются, дают жизнь другим программам и умирают. Иногда программы не развиваются и превращаются в стандартные стереотипы поведения. Некоторые из них полезны, например программа голода, некоторые вредны, например программа получения удовольствия.
Развивающаяся программа вынуждает сознание находить компромисс между его стремлением к стабильности и необходимостью развития, а, следовательно, происходит постоянное трансформирование и адаптация к новым условиям. Если сознание с этим справляется, то идет развитие человека, если нет, то срабатывает защитная программа и энергетика информационных потоков снижается. Человек начинает испытывать чувство скуки, лени, а программа переходит в разряд стандартов, привычек и развитие человека прекращается.
Практически важно знать следующее - программы можно создавать искусственно. Причем, это может делать сам человек, но может и другой человек, знающий как это делать.
Так в целом устроена схема работы пси-систем, но надо иметь в виду, что это только блок-схема, а принципиальная и, тем более, монтажная намного сложнее. Отдельно следует обратить внимание на способы доступа к внутренней информации человека и получение универсальных ключей. Дело в том, что каждый человек свою информацию внутри себя не хранит, а при необходимости вызывает ее в свою оперативную память в виде образов, звуков или ощущений. Процесс вызова - это доступ к информации, он индивидуален и у каждого есть свой собственный ключ.