План-конспект лекции "Человек в Мироздании система функционально связанных элементов"
| Вид материала | План-конспект |
- Система комплекс элементов, находящихся во взаимодействии и единстве (Л. Берталанфи), 47.71kb.
- Реферат по биологии «Офтальмология», 295.45kb.
- «система», 1823.89kb.
- План-конспект лекции "Психология познавательных процессов", 341.23kb.
- План лекции: Разделение химических элементов по количественному содержанию. Вода,, 130.01kb.
- Общий план строения нервной системы. Нервная система топографически делится на центральную, 212.53kb.
- Ю. Б. Гиппенрейтер Введение в общую психологию. Лекции 1,2, 45.86kb.
- Одним из критериев правильности теорий, претендующих на фундаментальность, должно быть, 146.26kb.
- Кластерная система химических элементов Хорошавин Лев Борисович Докт техн наук Реферат, 748.35kb.
- Это совокупность связанных элементов, объединенных в одно целое для достижения определенной, 235.02kb.
ПШЕНИЧНОВ М.В.
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ
"Человек в Мироздании - система функционально связанных элементов"
Сознание и подсознание
Принято утверждать, что человек - существо сознательное. При этом имеется в виду, что сознательность - фундаментальная характеристика способа бытия человека.
Человек отличается от животного тем, что способен отделить себя и свою жизнь от окружающей среды, выделить свой внутренний мир, свою субъективность как предмет осмысления и преобразования.
Следовательно, сознание собирает и интегрирует многообразные проявления человеческой реальности в целостный способ бытия и делает человека Человеком.
Сознание изучают многие науки - философия, антропология, нейрофизиология, социология, психология и т.д. Сознание исследуют представители всех религий. Существует множество отдельных теорий, методологических схем, но пока нет его единого, целостного понимания. Можно говорить лишь о некоторых его чертах.
Сознание индивида характеризуется активностью. У большинства организмов наблюдается реактивность, т.е. действия, которые обусловлены предшествующей ситуацией. Активность обусловлена внутренним состоянием субъекта в момент действия, а также наличием цели и адекватной деятельностью по ее достижению.
Сознание характеризуется также интенциональностъю, то есть, направленностью на какой-либо предмет. Сознание - это всегда сознание чего-либо конкретного.
Важной характеристикой сознания является способность к рефлексии. Рефлексия - это процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний, осознание самого сознания. То есть, сознание пытается ответить на вопрос: а что такое сознание?
Кроме того, сознание всегда мотивированно и направляется жизненными ценностями, что обусловлено потребностями организма.
Сознание индивида всегда находится в динамике. Трудность изучения сознания, состоит в том, что сознание невозможно измерить, например, за определенный период, а попытки найти сознание в мозге человека оказались безрезультатными.
Однако, говорить следует не только о сознании отдельного индивида. Сознание изначально включено в социальные структуры, потому что социальные системы функционируют и развиваются только в сознательной деятельности человека.
Иногда считается, что сознание человека и самосознание, т.е. знание субъекта о мире и о своем месте в нем, одно и то же, однако это не так.
Конечно, самосознание настолько очевидно для каждого, что не вызывает сомнений. Однако где его истоки?
Практика сознания, это преодоление сознанием полной поглощенности текущими делами, текущим процессом жизни, занятие позиции над ней. Этот процесс описал психолог С.Л.Рубинштейн:
"Существуют два основных способа существования человека и, соответственно, два отношения его к жизни.
Первый - жизнь, не выходящая за пределы непосредственных связей, в которых живет человек: сначала отец и мать, затем подруги, учителя, затем муж, дети и т.д. Здесь человек весь внутри жизни, всякое его отношение - это отношение к отдельным явлениям, но не к жизни в целом. Отсутствие такого отношения к жизни в целом связано с тем, что человек не выключается из жизни, не может занять мысленно позицию вне ее для рефлексии над ней. Это есть существующее отношение к жизни, но не осознаваемое как таковое.
Такая жизнь выступает как природный процесс, во всяком случае, очевидна непосредственность и целостность человека, живущего такой жизнью. Такая жизнь, когда в ней крепки связи с другими людьми, самый надежный оплот нравственности как естественного состояния - в непосредственных связях человека с другими людьми, друг с другом. Здесь нравственность существует как невинность, как неведение зла, как естественное, природное состояние человека, состояние его нравов, его бытия...
Второй способ существования связан с появлением рефлексии. Она как бы приостанавливает, прерывает этот непрерывный процесс жизни и выводит человека мысленно за ее пределы. Человек как бы занимает позицию вне ее. Это решающий, поворотный момент. Здесь кончается первый способ существования. Здесь начинается либо путь к душевной опустошенности, к нигилизму, к нравственному скептицизму, к цинизму, к моральному разложению (или в менее острых формах - к моральной неустойчивости) или другой путь к построению нравственной человеческой жизни на новой сознательной основе. С появлением рефлексии связано философское осмысление жизни.
Сознание выступает здесь как разрыв, как выход из полной поглощенности непосредственным процессом жизни для выработки существующего отношения к ней, занятия позиции над ней, вне ее для суждения о ней. С этого момента каждый поступок человека приобретает характер философского суждения о жизни, связанного с ним общего отношения к жизни. С этого момента, собственно, и встает проблема ответственности человека в моральном плане, ответственности за все содеянное и все упущенное".
Если говорить о функционировании сознания, то целесообразнее вести речь о состояниях сознания. Ими могут быть наивное, рациональное, обыденное, мистическое, рефлексивное состояние сознания, и многие патологические состояния.
Впервые взаимоотношения сознательного и бессознательного детально исследовал австрийский ученый З.Фрейд.
Он сравнивал бессознательную сферу с лошадью, а сознание - со всадником. Не всегда всадник правит лошадью, чаще бывает, что лошадь совсем не слушается всадника. Человек получает многие сигналы от внешнего мира, но осознает только некоторые из них.
Исследования показали, что в зону ясного сознания в данный момент попадают те объекты, которые затрудняют регулирование отношений человека с внутренней или внешней средой. Их осознание помогает человеку создать новый режим регулирования или новый способ решения задачи. Как только создается этот новый режим или способ, регуляция переходит в режим автомата, то есть, на подсознательный уровень.
Эта возможность переадресовки задач на автоматическое управление обеспечивает человеку возможность решать новые задачи. Так происходит взаимодействие сознания и подсознания.
Большая часть процессов в нашем организме протекает неосознанно, однако они влияют на наше поведение. Фрейд предположил, что бессознательные побуждения лежат в основе многих очагов скрытого напряжения, из-за которых могут проявляться не только трудности адаптации, но даже заболевания.
Основная часть психических процессов обычно не осознается человеком. Однако это не означает, что они не могут превратиться в осознанные, познаваемые.
Метод психоанализа З.Фрейда позволяет выявить бессознательное.
В сфере бессознательного выделяют:
подсознательное - те представления, желания, действия, устремления, которые ушли в настоящее время из сознания, но могут появиться вновь;
собственно бессознательное - такое психическое, которое ни при каких обстоятельствах не становится сознательным.
Более того, З.Фрейд считал, что само бессознательное - это не столько процессы, на которых не сосредоточивается внимание человека, сколько переживания, подавляемые сознанием.
В этом случае сознание воздвигает мощные барьеры против них.
Человек может войти в конфликт с социальными запретами, и в этом случае у него увеличивается внутренняя напряженность. В мозге возникают очаги возбуждения, что может повлечь их закрепление, сохранение и травмирующее влияние на психику.
Нормализовать состояние психики можно с помощью поиска очага (его воспоминания), вскрытия (перевода информации в словесную форму), переоценки (изменения системы установок, отношений), переживания в соответствии с новой значимостью, ликвидации очага возбуждения.
В последнее время разработан метод вскрытия и поиска скрытых очагов (подавленных переживаний, психотравм, желаний, неправильных действий) и гармонизации внутреннего мира человека - метод ребефинга.
Это метод самопомощи, при котором применяется определенная техника дыхания, чтобы придать человеку позитивные и детализированные представления о его разуме, теле и эмоциях.
Ребефинг дает возможность разуму и телу осторожно перестроить себя таким образом, чтобы увеличить ощущение счастья, эффективность деятельности, хорошее здоровье и внутреннюю гармонию личности.