Адрес: 157003, Костромская область, город Буй, улица 3 Интернационала, дом 10

Вид материала

Доклад

Содержание 7. Кадровое обеспечение Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку за 5 лет / (доля прошедших курсы к общему количеству педагогов) Муниципальный уровень 2. Мосина Г.А. 3. Кабанова Т.С. 4. Румянцева Л.В. 5. Осокина О.К. 6. Мосина Г.А. 7. Иванова Н.В. 9. Иванова Н.В. 11. Кабанова Т.С. 11. Баранова Е.А. 12. Чухрий В. В. 13. Торопова И.В. 14. Кабанова Т.С. Региональный уровень 2. Чухрий В.В. 3. Мосина Г.А. 5. Мосина Г.А. 6. Команда МОУ СОШ №9 ... Полное содержание

Подобный материал:

• «Детский сад №5 комбинированного вида «Звёздочка», 275.95kb.
• Муниципального Образования "Светловский городской округ", 229kb.
• Ооо «Королева» Юридический адрес: город Москва, улица Ботаническая, дом 5 Фактический, 25.12kb.
• Тема: Репрессии конца 20х – 30х годов, 86.24kb.
• Место нахождения: Российская Федерация, город Нижний Новгород, улица Кузбасская, дом, 21.06kb.
• Отчет станции, отделения переливания крови, 175.2kb.
• Моу сош №9 г. Буй Костромская область Вопросы «Школа и учитель» 10 11 классы, 41.8kb.
• Годовой отчет за 2010 год  содержание, 400.64kb.
• Доклада, 78.31kb.
• Мне необходимо обеспечение аудио-визуальными средствами (мультимедийный проектор) Полный, 9.36kb.

7. Кадровое обеспечение


Школа укомплектована кадрами на 100%;

Кадровый состав стабилен, достиг достаточно высокого профессионализма и ответственности за результаты своего труда. Педагоги нашей школы отличаются высокой работоспособностью, творческим потенциалом, способностью к инновациям. Всего учителей 29. Качественный состав по уровню образования:

• Высшее образование – 25 (86,2%)
  
• Незаконченное высшее – 1 (3%)
  
• Среднее специальное – 3 (10,3%)
  

58,6 % педагогов имеют стаж работы более 20 лет.

За время реализации Программы развития повысился процент педагогов, имеющих квалификационную категорию.


Введение предпрофильного и профильного обучения способствовало увеличению количества педагогов, прошедших аттестацию на первую квалификационную категорию.

• 6,8% педагогов имеют высшую квалификационную категорию
  
• 53,3 % имеют первую квалификационную категорию
  
• 31% имеют вторую квалификационную категорию
  

В 2007 – 2008 году два педагога заочно обучаются в высших педагогических учебных заведениях:

• педагог-организатор Мосина М.В. учится в КГПУ им. Н.А.Некрасова на художественно-графическом факультете
  
• учитель музыки Кабанова Т.С. обучается на факультете профессиональной переподготовки по специальности «учитель информатики» при КОИПКРО.
  

За успехи в обучении и воспитании учащихся педагоги имеют награды разного уровня:

Награды	Количество педагогов, имеющих награды
Грамота отдела образования	5
Грамота Департамента образования	5
Грамота Министерства образования	5
«Отличник народного просвещения»	9
Победители конкурса лучших учителей России	2

Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку за 5 лет / (доля прошедших курсы к общему количеству педагогов)

2004-2005	2005-2006	2006-2007	2007-2008
11(36,6%)	16 (50%)	20(68,9%)	26 (89,6%)

Е жегодно учителя посещают тематические курсы по различным педагогическим технологиям и альтернативным программам и учебникам.

Так в рамках опытно-экспериментальной работы все педагоги школы прошли курсы повышения квалификации:

• «Здоровьесберегающая педагогика и технологии её реализации»;
  
• «Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности учителя».
  

Школа является активным участником конкурсов, смотров, фестивалей различных уровней и тем самым подтверждает результаты инновационной деятельности – повышение качества образования, рост профессионального мастерства педагогов, формирование лидерских качеств учащихся и педагогов.

Муниципальный уровень 2007-2008г.
1. МОУ СОШ №9	1 место	Выставка – конкурс « Юннат – 2007»
2. Мосина Г.А., учитель русского языка и литературы	1 место	Муниципальный конкурс «Думай, твори, исследуй!» на лучший учебный проект выпускника программы Intel «Обучение для будущего» в 2007 г.
3. Кабанова Т.С., учитель музыки	2 место	Муниципальный конкурс «Думай, твори, исследуй!» на лучший учебный проект выпускника программы Intel «Обучение для будущего» в 2007 г.
4. Румянцева Л.В., директор школы	2 место	Соревнования по лыжным гонкам среди работников образовательных учреждений
5. Осокина О.К., учитель иностранного языка	3 место	Соревнования по лыжным гонкам среди работников образовательных учреждений
6. Мосина Г.А., учитель русского языка и литературы	3 место	Методический конкурс образовательных учреждений
7. Иванова Н.В., учитель физики	3 место	Методический конкурс образовательных учреждений
8. Торопова И.В., учитель информатики	Победитель	Городской конкурс «Учитель года – 2008»
9. Иванова Н.В., учитель физики	2 место	Муниципальный конкурс «Самый классный классный»
10. Баранова Е.А., учитель начальных классов	3 место	Муниципальный конкурс «Самый классный классный»
11. Кабанова Т.С., учитель музыки	3 место	Муниципальный конкурс «Самый классный классный»
12. Смирнова В.А., зам.директора по ВР	2 место	Муниципальный конкурс методических пособий на лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию среди обучающихся «Растим патриотов России»
11. Баранова Е.А., учитель начальных классов	2 место	Региональный конкурс «Думай, твори, исследуй!» на лучший учебный проект выпускника программы Intel «Обучение для будущего» в 2008 г.
12. Чухрий В. В., учитель биологии	3 место	Региональный конкурс учебных мультимедийных проектов
13. Торопова И.В., учитель информатики	1 место	Региональный конкурс учебных мультимедийных проектов
14. Кабанова Т.С., учитель музыки	2 место	Региональный конкурс учебных мультимедийных проектов

Региональный уровень 2007-2008 г.г.
1. МОУ СОШ №9	Победитель	Конкурс общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы
2. Чухрий В.В., учитель биологии	3 место	Конкурс эссе «История моих достижений» проводимого в рамках электронной научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании Костромской области – 2007»
3. Мосина Г.А., учитель русского языка и литературы	2 место	Конкурс эссе «История моих достижений» проводимого в рамках электронной научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании Костромской области – 2007»
4. МОУ СОШ №9	Диплом финалиста	Финалист областной программы «Надежда России»
5. Мосина Г.А., учитель русского языка и литературы	2 место	Региональный методический конкурс
6. Команда МОУ СОШ №9	3 место	Областной легкоатлетический кросс на призы губернатора области, посвященного «Дню учителя»

Федеральный уровень

2007-2008 г.г.
2. Кабанова Т.С., учитель музыки	Победитель	Конкурс творческих работ, организованный Кафедрой информационных технологий Московского института открытого образования, в номинации «Лучший фоторепортаж» http://schools.keldysh.ru/courses/competition заявка №118 (3)

Школа в своей деятельности ориентируется на развивающие и личностно ориентированные образовательные технологии:

• проблемное обучение;
  

• разноуровневое обучение;
  
• проектные методы обучения;
  
• исследовательские методы в обучении;
  
• технология сотрудничества;
  
• информационно-коммуникативные технологии;
  
• здоровьесберегающие технологии;
  
• коллективная система обучения;
  
• технология компетентностного подхода « Развитие критического мышления через чтение и письмо»;
  
• технология «Раскрытия содержательной структуры слова в художественном тексте»
  
• технология развития художественного мышления и речи в процессе изучения литературы;
  
• технология интегрального курса;
  
• блочно-модульная технология;
  
• авторские педагогические технологии (подготовка к ЕГЭ).
  

8. Результативность воспитательной работы


В этом учебном году воспитательная работа была направлена на достижение цели, определяемой Программой «Будущее в настоящем». Именно через неё шла реализация воспитательных задач.

Работа строилась на принципах добровольности, системности, творчества, интереса, активности, открытости, разновозрастного единства, деятельного подхода. Одним из основных акцентов в реализации поставленных задач является стремление представить школьное сообщество как целостную систему, состоящую из следующих взаимосвязанных компонентов: ученик- класс- параллель - школа. Надо отметить, что данная цепочка действует несколько лет.

Исходя из цели и поставленных задач воспитания работа строилась по следующим приоритетным направлениям:

-Патриотизм, гражданственность;

-Нравственность, духовность;

-Креативность;

-Здоровье;

-Эстетическое и культурное развитие;

-Интеллектуальное развитие;

-Саморазвитие, самоуправление.


Традиционные общешкольные дела:


-Торжественная линейка «Первый звонок»;

- Осенняя дискотека;

- Новогодние праздники;

- День здоровья;

- День самоуправления;

- Предметные недели;

- Праздничные программы «8 Марта» и «23февраля»;

- Торжественный праздник «Последний звонок»;

- Малая школьная спартакиада;

- Пятая трудовая четверть.

Можно сказать, что все перечисленные мероприятия прошли успешно, главным подтверждением этого является то, что в итоговом анкетировании учащиеся оценивают их как интересные, яркие, увлекательные. Только зная потребности коллектива, видя перспективы развития коллектива, можно организовывать новые традиции.

Традиции в школе сохраняются благодаря усилиям учителей и работников школы, которые активно, творчески поддерживают и развивают их.

Внутриклассные дела


Внутриклассная жизнь проводилась в соответствии с программами воспитательной работы классных руководителей. В качестве положительного момента следует отметить, что в классах все чаще используется методика КТД и инновационные формы работы. Хочется отметить, что в каждом классе было что-то своё, интересное:

1-е классы -«Посвящение в первоклассники»;

2-4-е классы -работа школы «Здоровье»;

5 класс -классный час «Буй вчера, сегодня, завтра».

6 класс -КТД «Русская масленица»;

7а класс -Осенний поход выходного дня «Я и родители»;

7б класс -Игра «Счастливый случай»;

8а класс -Интеллектуальная игра «Умники и умницы»;

8б класс -«За чашкой чая» -программа для девочек, посвященная

Дню 8 Марта;

9а класс -КТД «Богатырская сила», посвященная Дню защитника Отечества;

9б класс -День памяти «Судьбы, опаленные войной»;

9в класс - Классный час «Федоровская икона Божьей Матери - святыня

Костромского края

10 класс -Классный час-дискуссия «Родительский дом начало начал»;

11 класс -Круглый стол «Моя будущая профессия».


Программа «Будущее в настоящем» позволяет реализовать государственную политику по патриотическому воспитанию гражданина РФ.

Одной из главных задач направления «Патриотизм, гражданственность» является воспитание любви к родной школе, отчему дому, родному краю и Родине -России.

Исходя из поставленных задач работа по нравственно-патриотическому воспитанию строилась по четырем направлениям:


Краеведческо-поисковое -операция «Ищу героя» ( сбор материалов об участниках Великой Отечественной войны), акция «Не забывайте ветеранов» ( учащиеся 2-4 классов нарисовали поздравительные открытки, посвященные Дню Победы, которые были развешены на подъездах домов в микрорайоне школы), уроки мужества «Никто не забыт, ничто не забыто», митинг «Памяти павших», экскурсии в Буйский краеведческий музей им. Т.В. Ольховик, краеведческие чтения, работа на страницах школьного сайта «Листая страницы истории», кружок по краеведению (рук. Кабанова Т.С.), оформлен стенд, викторина «Знаешь ли ты наш край?», беседы «Буй вчера, сегодня, завтра», «Улицы нашего города» и другие.

Работа по этому направлению способствует воспитанию чувства собственного достоинства, гордости за свой край, увековечиванию памяти наших земляков, прославившими своими трудовыми и боевыми подвигами нашу малую Родину.


Литературно-музыкальное: - данное направление позволяет познакомить учащихся с творчеством местных писателей и поэтов, с народными обычаями и традициями.

В этом году ученики нашей школы принимали участие в муниципальном конкурсе чтецов «Я люблю тебя, жизнь!» Дипломы за участие в этом конкурсе получили 14 учащихся нашей школы.

На внеклассных мероприятиях звучат песни нашего местного композитора А.П. Ваничева.

Вокальный ансамбль «Песенка» награжден дипломом 1 степени за участие в городском фестивале-конкурсе хоровых коллективов «Звени наша песня».

Наиболее значимым мероприятием в этом учебном году было проведение фестиваля патриотической песни «Посвящаю тебе, Россия», в котором были задействованы учащиеся 1-8 классов. Как нельзя лучше в этом мероприятии проявилось разновозрастное единство. Участники фестиваля исполнили песни военных лет и читали стихи о Родине и родном крае.

Учащимися школы были подготовлены и проведены праздничные программы к Дням учителя, 8 Марта, Защитника Отечества и др., концерты в день выборов и на родительских собраниях, посещение концертов в музыкальном училище, ДКЖ и СКЦ «Луч».


Экскурсионное - посещение музея им. Т.В. Ольховик, поездки в г. Кострому,

Вологду (10 кл.), Ярославль (7а кл.), экскурсии на предприятия города - хлебозавод «Вектор», «Воскресенский сыродел» (9-е классы), походы выходного дня по родному краю.

Именно данное направление позволяет воспитывать потребность в изучении истории родного края, города, района, области, страны.

Предметное - включение в программы по предметам регионального компонента, уроков мужества, уроков Конституции, совместных уроков со школьной и городской библиотеками.

Все эти мероприятия по данным направлениям не могли оставить детей равнодушными, способствовали более глубокому изучению истории родного края, воспитанию любви к малой Родине, уважения и гордости за наших земляков.

Духовный -« всё относимое к душе человека, все умственные и нравственные силы, ум и воля» (В.И. Даль «Толковый словарь»). Задачей нравственного направления стало решение формирования гуманного отношения к миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение и присвоение этих ценностей. Этому способствовали такие мероприятия как акция посвященная Дню матери «Не забудь поздравить маму» для учащихся 1-8 классов, урок нравственности «Доброта спасет мир» для учащихся 5-6 классов, литературно-музыкальная композиция «Вам, дорогие женщины, посвящается!» к Дню 8 Марта; цикл классных часов по теме «Доброта, милосердие, отзывчивость, чуткость, внимательность» (1-11 кл.), дни добрых дел:

-ремонт и благоустройство классных комнат;

-субботники по уборке школьных территорий;

-летняя трудовая четверть:

а) экологические отряды (6-7 кл.);

б) работа ремонтно-строительных бригад.


Активное участие дети принимали в различных творческих конкурсах школьного, муниципального, регионального и всероссийского уровней:

Муниципальный уровень

1. Кабанова Тамара	Муниципальный фестиваль «Моя семья» в номинации «Фотографическое искусство»	Поощрительная грамота
2. Стожкова Виктория	Конкурс «Удивительные ремесла Костромской земли» в номинации «Макроме	1 место
3. Лебедева Ксения	Муниципальный конкурс рисунков «Зелёная планета глазами детей» -2008	2 место
4. Платонов Александр	Муниципальный конкурс рисунков «Зелёная планета глазами детей» -2008	2 место
5. Яблоков Михаил	Муниципальный конкурс рисунков «Зелёная планета глазами детей» -2008	1 место
6. Озерова Екатерина	Муниципальный конкурс рисунков «Зелёная планета глазами детей» -2008	2 место
7. Пешехонова Ксения	Муниципальный конкурс рисунков «Зелёная планета глазами детей» -2008	3 место
8. Смирнова Юлия	Конкурс рисунков «Моя будущая профессия»	1 место
9. Скородумова Екатерина	Конкурс рисунков «Моя будущая профессия»	2 место
10. Соколова Екатерина	Конкурс рисунков «Моя будущая профессия»	3 место
11. Скобелев Игорь	Городской конкурс «Снегурочка -2008года»	1 место
12. Румянцева Татьяна	Городской конкурс «Снегурочка -2008года»	1 место
13. Басков Михаил	«Новогодняя игрушка»	2 место
14. Орлова Ольга	Конкурс «Символ года»	2 место
15. Учащиеся 6а класса	«Любимые книги любимого писателя»	1 место
16. Трусова Ольга	Конкурс поделок из природного материала	1 место