«Детский сад №5 комбинированного вида «Звёздочка»
| Вид материала | Доклад |
- Образовательная программа мдоу детский сад комбинированного вида, 3357.37kb.
- Апариной Татьяны Федоровны за отчет, 144.48kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения комбинированного, 438.29kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад, 303.98kb.
- Борисовского муниципального дошкольного образовательного учреждения – детский сад комбинированного, 145.92kb.
- Публичный доклад мдоу детский сад комбинированного вида №35, 168.34kb.
- Доклад мдоу «Детский сад комбинированного вида №7», 137.96kb.
- Мдоу детский сад комбинированного вида №138, 46.67kb.
- Учебный год муниципального дошкольного образовательного учрежденияч «детский сад комбинированного, 445.92kb.
- Извещение №5 о проведения запроса котировок на оказание услуг по стирке белья мдоу, 132.5kb.
Доклад
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
города Новосибирска «Детский сад № 5 комбинированного вида «Звёздочка»
по итогам работы за 2010-11 учебный год
Свидетельство о государственной аккредитации АА 000711 № 4298 от 10.08.2009 года
Лицензия А № 0000486 от 01.12.2010 Срок действия лицензии по 01.12.2016
Учредитель: Мэрия города Новосибирска
Координатор: Главное управление образования мэрии города Новосибирска
Адрес: 6300027, Новосибирская область, город Новосибирск, улица Объединение, дом 72/1
Остановка – магазин Юбилейный
Троллейбус: № - нет
Автобус: № 1204, 1113, 1064, 1034, 1097, 3, 34, 1100, 1999, 1172
Маршрутное такси: 1118, 33,1251,1034
Телефоны: заведующий – 272-21-09 – Клюкина О.М.
ст.медсестра – 272-08-70 – Богданова О.И.
Год основания учреждения – 1966.
Это отдельно стоящее двухэтажное здание, состоящее из трёх корпусов, соединенных зимними переходами, с озелененным просторным участком для прогулок. МБДОУ д/с № 5 расположен на четвертом микрорайоне Калининского района. Детский сад входит в единый образовательный округ, который объединяет 4 детских сада, 4 общеобразовательные школы, детский дом № 12, ГЦДО «Гайдар».
ДОУ тесно сотрудничает:
- с МБОУ средняя общеобразовательная школа №184, которую посещают большинство выпускников детского сада;
- детская библиотека им. Лихачёва;
- ГЦОиЗ «Магистр»;
- детская поликлиника № 29;
- кукольный театр «Потешки»;
- Новосибирская филармония;
- АНО «Клиника НИИТО»;
- психологический центр помощи семьи.
Режим работы
ДОУ работает 5 дней в неделю (суббота, воскресенье – выходные дни) с 7.00 до 19.00
круглогодично
Состав воспитанников
Основной контингент воспитанников составляют дети, чьи родители проживают в микрорайоне 4, 5, 6 Калининского района и жители других микрорайонов и районов города.
В ДОУ функционируют следующие группы
| Наименование | Возраст | Количество групп |
| Первая младшая группа | 2 – 3 года | 2 |
| Вторая младшая группа | 3 – 4 года | 2 |
| Средняя группа | 4 – 5 лет | 2 |
| Старшая группа | 5 – 6 лет | 2 |
| Старшая +подготовительная к школе группа | 5 – 7 лет | 1 |
| Подготовительная к школе | 6 – 7 лет | 2 |
Группы компенсирующей направленности
(Набор детей осуществляется по направлениям Городской и районной МПК)
| Наименование | Возраст | Количество групп |
| С нарушением речи | 5 – 7 лет | 2 |
| С нарушением опорно-двигательного аппарата | 5 – 7 лет | 2 |
Выводы: ДОУ выполняет социальный заказ социума.
Структура управления ДОУ
Структура управления ДОУ
Модель организационной структуры управления МБДОУ д/с № 5
А
Совет
Учреждения
дминистративное управление Общественное управление Совет
Совет
педагогов
Заведующая
Совет по коррекционно–оздоровит. работе экспериментальной работой
Совет родителей
Совет общественного управления
Попечит. совет
ст. м/с
ст. воспитатель
завхоз
Врач ЛФК
Творческие группы
Клуб «Здоровый педагог»
воспитатели
музыкальный руководитель
МОП
Педагог-психолог
инструктор ФК
учитель- логопед
воспитатель ИЗО
Инструктор ЛФК
Клуб «Мы вместе с ребёнком всей семьёй»
м/с массажа
Физио м/с
Дети
Родители
Старший воспитатель
Воспитатели
Педагог-психолог
Инструктор по ФК
Муз. руководители
Учитель-логопед
Воспитатель ИЗО
Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса
Материально-техническое обеспечение
В ДОУ функционируют
- Медицинский блок:
- процедурный кабинет
- изолятор
- кабинет массажа
- физиокабинет
- кабинет м/с
- Спортивно-тренажерный зал
- Музыкально- ритмический зал
- Методический кабинет
- Кабинет учителя-логопеда
- Прачечная «Мойдодыр»
- Лаборатория питания
- Познавательная лаборатория «Я и окружающий мир»
- Мульти-видео-тека
- «Русская изба»
- Изостудия «Волшебная кисточка»
- Кабинет психологической разгрузки
На участке имеются
- Отдельный участок для прогулок каждой группы
- Спортивная площадка
- Площадка по ПДД
- Тропа «Здоровья»
- Зона психологической разгрузки «Семицветик»
- Экологическая тропа
- Огород
- Зелёная аптека
- Питомник деревьев и кустарников
Режим обучения и воспитания
Игра – основной метод воспитания и обучения детей МБДОУ д/с № 5
Учебный год начинается 1 сентября, заканчивается 30 мая.
Сентябрь и май – диагностические периоды
В подготовительных к школе группах – диагностика готовности к школьному обучению проводится в декабрь - январь (предварительный срез) и мае (итоговая)
На каждого ребенка заполняются «Карты индивидуального сопровождения» по итоговым диагностикам, которые позволяют выстраивать для каждого ребенка свою стратегию развития и воспитания.
Учебный план общеобразовательной
программы дошкольного образования МБДОУ д/с № 5
В Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении города Новосибирска «Детский сад № 5 комбинированного вида «Звёздочка» реализуются:
программа М.А. Васильевой «Программа воспитания и обучения в детском саду» в группах для детей с 4-х лет, имеющих речевые нарушения
и программа «Радуга» в группах для детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата и детей групп общеразвивающей направленности.
| Наименование деятельности | Виды занятий | I младшая до 3 лет | II младшая с 3 до 4 | Средняя группа с 4 до 5 | Старшая и подготовительная логопедическая | Старшая и подготовительная |
| Физическое развитие | | 2 | 2 | 2+1 на прогулке | 2 + 1 на прогулке | 3+5 оздоровительной гимнастики |
| Умственное воспитание | Ребенок и окружающий мир явление общественной жизни | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Экологическое воспитание | | | | 1 | 1 | |
| Развитие речи и ознакомление с художественной литературой | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |
| | Формирование элементарных математических представлений | | 1 | 1 | 1/2 | 1/2 |
| Художественно-эстетическое | Рисование | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| Конструированный и ручной труд | 1 | Через неделю | Через неделю | Через неделю/1 | Через неделю | |
| Аппликация | | Через неделю | Через неделю | Через неделю | Через неделю | |
| Лепка | 1 | 1 | 1 | Через неделю | 1 | |
| Музыкальное воспитание | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| | Всего | 9 | 10 | 11 | 15 | 14 |
Кадровое обеспечение
| Показатели | На 1.09.2009 г. | На 1.09.2010 г. |
| Численность педагогического персонала | 26 | 22 |
| Образование
| 13 9 4 | 14 7 2 |
| Категории
| 3 11 8 4 | 4 7 5 6 |
| Педагогический стаж
| 5 3 8 10 | 8 4 4 6 |
| Сменность педкадров | 3 | 1 |
| Курсовая переподготовка | 2 | 7 |
Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения
Финансирование из бюджета:
- коммунальные услуги- 1255.000 т.р.
- услуги по содержанию имущества- 275.000 т.р.
- приобретение мягкого инвентаря- 35.000т.р.
- приобретение учебных материалов- 24.390т.р.
- приобретение медикаментов- 15.000т.р.
- канцелярские товары- 17.772т.р.
- хозяйственные товары- 90.868т.р.
- дез.средства- 23.358т.р
- строительный инвентарь- 31.000т.р.
- светильники в группы- 10.910т.р.
- мебель для музыкально-ритмического зала - 58.540т.р.
- жалюзи- 24.150т.р.
- физиооборудование - 17.934т.р.
Привлечённые внебюджетные средства
- ремонт коридора- 139.000т.р
- услуги связи- 16.033т.р.
- костюмы мягкие- 2000 т.р.
- частичная оплата веранд – 89.000 т.р.
- кушетка массажная – 3750 т.р.
- гигрометр психометрический – 1000 т.р.
- бумага для рисования детям – 1500 т.р.
- программа по оздоровлению Био-веста – 22.650 т.р.
Цель воспитательно-образовательной программы МБДОУ д/с № 5
Развитие индивидуальности каждого ребенка, гармоничное становление его ценностно-эмоциональных и ценностно-смысловых отношений с окружающим миром, охрана и укрепление его физического, психического и нравственного здоровья.
Получение детьми дошкольного возраста образования в соответствии с временными критериями Госстандарта.
Оказание материальной поддержки семье, гарантированной государством.
Отличительная черта воспитательного процесса в ДОУ – его развивающей характер, который проявляется в создании условий для того, чтобы каждый воспитанник мог постоянно реализовать себя, свои индивидуальные особенности, интересы, установки, направленность личности.
Основное направление работы детского сада № 5 комбинированного вида «Звёздочка» - здоровьесберегающее.
Детский сад принял участив в мероприятиях за 2010-2011 учебный год
Областных:
- Областные спортивные соревнования «Весёлая капель» - Диплом Управления физической культуры и спорта Новосибирской области – 2 место в областных соревнованиях «Весёлая капель»
Городских:
- Диплом Главного управления образования мэрии города Новосибирска и МБОУ ДОД ДДТ «Центральный» - лауреаты городского конкурса «Новогодняя игрушка» (воспитатель Синько Л.А., Тараканова Е.Е.)
- Диплом главного управления образования мэрии г. Новосибирска, МБОУ ДОВ «Городской центр развития образования» - лауреаты городского конкурса проектов «Инновационное образование – ресурс развития города Новосибирска» в номинации «Образование и здоровье» (Ярмолик Е.В.)
- Диплом отдела образования администрации Калининского района, центра детского творчества «Содружество», школы народного искусства «Лель» - диплом лауреата III степени III городского фольклорного фестиваля «Собирайся, народ!» в номинации «Народное пение» (музыкальный руководитель Ярмолик Е.В.)
- Диплом участника сети детских развлекательных центров «Страна Континенталия» городского конкурса декоративного творчества «И это всё для наших мам!» - Нестеровой Н.Ю.
- Ценные подарки от сети детских развлекательных центров «Страна Континенталия» – 1 место конкурса детского творчества на тему «Чудеса на ёлке!» Шакина Катя
Районных:
являлись призерами конкурсов:
- Диплом отдела образования администрации Калининского района города Новосибирска – за победу в номинации «Педагог – творец» районного конкурса профессионального мастерства «Педагог-дошкольник – 2010» (Ярмолик Е.В.)
- Грамота отдела образования администрации Калининского района города Новосибирска - за участие в районном конкурсе молодых педагогов «Педагогический дебют – 2011» (Кириллова О.В.)
- Диплом отдела образования администрации Калининского района города Новосибирска - за победу в номинации «За первые профессиональные достижения» в районном конкурсе молодых педагогов «Педагогический дебют – 2011» (Зеленковская Ю.А.)
- Диплом отдела образования администрации Калининского района города Новосибирска – за 3 место в районном этапе городского конкурса проектов «Инновационное образование – ресурс развития города Новосибирска» в номинации «Образование и здоровье» (Кириллова О.В.)
- Диплом отдела образования администрации Калининского района города Новосибирска – 2 место в районном этапе «Питание и здоровье» (воспитатели Синько Л.А., Кириллова О.В.)
В каждый учебный год проводим по 2 (два) семинара-практикума в районе для: - воспитателей; - учителей-логопедов; - педагогов-психологов; - молодых специалистов; - инструкторов ФК
Инновационные проекты на 2008-09 год
| № | Обобщение передового опыта | Ответственные | Длительность |
| 1. | Проект - «Повышение педагогической культуры родителей в коррекционно-образовательном процессе» | Учитель-логопед | Учебный год |
| 2. | Обобщение опыта работы ДОУ по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста | Старший воспитатель | Учебный год |
| 3. | «Обучение детей с нарушением опорно-двигательного аппарата музыкально-ритмическим движениям» | Музыкальный руководитель | Учебный год |
| 4. | Проект -«Создание модели по приобщению детей к истокам русской народной культуры через внедрение русских народных подвижных игр в жизнь детского сада» | Старший воспитатель | Учебный год |
| 5. | Проект «Питание и здоровье» | Педагоги группы № 7 | Учебный год |
Выводы: Высокое профессиональное мастерство воспитателей позволяет вести воспитательно-образовательную работу на высоком уровне с учетом современных требований психологии и дидактики. О чем свидетельствует аттестация МДОУ в 2006году.
(На основании Приказа № 403 от 19.01.2007 года Администрации Новосибирской Области, Департамента Образования Новосибирской области: п.4. «Аттестовать по программам дошкольного образования с превышением требований ГОС по направлениям: физическое развитие воспитанников с осуществлением коррекции отклонений физического и психического развития воспитанников сроком на 5лет »);
Состояние здоровья воспитанников и меры по его укреплению
Анализ заболеваемости и посещаемости детьми
дошкольного учреждения
| № п/п | Показатели (за полугодие) | 2010 год | 2011 год | ||||
| Всего | Ясельный возраст | Дошкольный возраст | Всего | Ясельный возраст | Дошколь ный возраст | ||
| 1 | Среднесписочный состав | 209 | 36 | 173 | 216 | 26 | 180 |
| 2 | Число пропусков дето-дней по болезни | 1876 | 552 | 1324 | 976 | 342 | 634 |
| 3 | Число пропусков на одного ребенка | 8,9 | 15,3 | 7,6 | 4,5 | 9,5 | 3,5 |
| 4 | Средняя продолжительность одного заболевания | 14 | 10 | 4 | 11 | 8 | 3 |
| 5 | Количество случаев заболевания | 204 | 67 | 137 | 127 | 84 | 43 |
| 6 | Количество часто и длительно болеющих детей | 11 | 4 | 7 | 13 | 6 | 7 |
| 8 | Индекс здоровья: норма 15% - 40% | 11,5 | 9,8 | 13 | 10,8 | 10,4 | 12,6 |
Программа оздоровления воспитанников, реализуемая в ДОУ
Организационное направление
- Организация здоровьесберегающей среды в ДОУ
- Определение показателей физического развития, двигательной подготовленности, объективных и субъективных критериев здоровья методами диагностики
- Составление индивидуальных планов оздоровления, ведения «Паспорта здоровья ребенка»
- Изучение передового педагогического, медицинского и социального опыта по оздоровлению детей, отбор и внедрение эффективных технологий и методик
- Систематическое повышение квалификации педагогических и медицинских кадров
- Пропаганда здорового образа жизни и методов оздоровления в коллективе детей, родителей, сотрудников
Физкультурно-оздоровительное направление
- Организованные занятия физической культурой и ЛФК
- Утренняя гимнастика
- Гимнастика после дневного сна
- Динамические паузы в течение дня
- Подвижные игры и физические упражнения на прогулке
- Гимнастика для глаз
- Пальчиковая гимнастика
- Дыхательная гимнастика
- Артикуляционная гимнастика
- Дни Здоровья
- Минипоходы, прогулки в лес
- Игровые занятия с элементами художественной гимнастики
| № п/п | Физкультурно-оздоровительные мероприятия | Время, место проведения | Ответственные за проведение |
| 1. | Утренняя гигиеническая гимнастика | Ежедневно 10-15, май-сентябрь на воздухе, октябрь-апрель - спорт, зал. | Инструктор Ф.К. Воспитатели |
| 2 | Игры - занятия но физической культуре | Еженедельно 2 в спорт, зале, 1- на воздухе 20-30 мин. по возрастам. | Инструктор Ф.К. |
| 3. | Физкультминутки | Ежедневно на всех занятиях 2-3' | Воспитатели специалисты |
| 4. | Двигательная разминка | Ежедневно в группе между занятиям 7-10' | Воспитатели |
| 5. | Подвижные игры и физические упражнения на прогулке | Ежедневно на прогулке 20-30мин | Воспитатели |
| 6. | Физкультурно-оздоровительная гимнастика после сна в сочетании с контрастными воздушными ваннами | Ежедневно 10-15' в группе или спортивном зале | Инструктор Ф.К. Воспитатели |
| 7 | Индивидуальная работа по развитию движений | Ежедневно во время вечерней прогулки или в группе 12-15' | Инструктор Ф.К. Воспитатели |
| 8. | Диагностика физической подготовки детей | Ежегодно в IX,V срезовая в течение года в спортивном зале и на воздухе | Инструктор Ф.К. |
| 9. | Диагностика Ф.П. детей ортопедических групп (дополнительная) | Каждые два месяца, в спортивном зале | Инструктор ЛФК. |
| 10. | Занятия ЛФК (8-10 группы) | Ежедневно утром 30 минут | Инструктор ЛФК. |
| 11. | Осмотр детей ортопедических групп врачом ЛФК | Ежемесячно | Врач ЛФК (рекомендации) |
| 12. | Массаж (дети ортопедических групп) | 2-3 раза в год по 10 сеансов, кабинет массажа | массажист |
| 13. | Прогулки-походы в парк, на стадион и др. (старшие, подготовительные группы) | Ежегодно, 1-2 ч. сентябрь - пешие, февраль - лыжные | Инструктор Ф.К. Воспитатели |
| 14. | Пальчиковая гимнастика | Ежедневно, во всех режимных моментах | Воспитатели Специалисты |
| 15. | Беседы с детьми о здоровье, физическом развитие, физкультуре и спорте. | Ежедневно на занятиях по валеологии и во всех режимных моментах | Инструктор Ф.К. Воспитатели |
| 16. | Самостоятельная двигательная деятельность | Ежедневно, на воздухе и в группе | Воспитатели |
| 17. | Физкультурный досуг | Ежемесячно, на воздухе или в спорт, зале 30-50' | Инструктор Ф.К. Воспитатели |
| 18. | Физкультурно-спортивные праздники | Два раза в год на воздухе, 40-60' | Инструктор Ф.К. Воспитатели |
| | Индивидуальные беседы с родителями о физическом развитии и подготовке ребенка. Домашние задания. | По необходимости в течение года | Инструктор Ф.К. Воспитатели, врач ЛФК, медсестра |
| 20. | Родительские собрания- беседы о физическом воспитании детей, рекомендации. | Ежегодно в сентябре и мае | Инструктор Ф.К. Воспитатели, |
| 21. | Участие родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях детского сада. | В течение года | Инструктор Ф.К. Воспитатели |
Выводы: Система работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников ДОУ совершенствуется и модернизируется с учетом инновационных методик и запросов родителей, что положительно отразилось на росте показателей физического здоровья, повышения уровня развития детей, готовности детей к школе. В спецгруппах ведется дополнительная работа по программе формирования здоровья дошкольников с привлечением высоко квалифицированных специалистов.
Организация питания
Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды, определяющих нормальное развитие ребёнка. Составляя рацион питания мы добиваемся достаточной энергетической и биологической ценности, соответствия физиологическим возрастным потребностям детей, с необходимым количеством белков, жиров, углеводов, витаминов, минеральных веществ.
В учреждении имеется примерное 10-дневное меню. Дети пребывают в д/с 12 часов, получают 4-разовое питание. Суточный рацион составляет общая калорийность:
Завтрак-25 %
Обед- 35%
Полдник- 20-25%
Ужин-25%
В детском саду основными принципами питания являются:
- Энергетическая ценность рационов.
- Максимальное разнообразие рациона, бдюда не повторяются 1 раз в 10 дней.
- Адекватная технологичность и кулинарная обработка продуктов и блюд, которая обеспечивает их высокие вкусовые качества.
- Учёт индивидуальных особенностей детей с учётом непереносимости отдельных продуктов и блюд.
- Обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания, включая соблюдение всех санитарных требований к состоянию пищеблока, поставляемых продуктов питания, их транспортиковки, хранения, приготовления и раздаче.
Охрана труда и техника безопасности
Администрация детского сада обеспечивает безопасные условия труда, разрабатывает мероприятия по профилактике производственного травматизма, совместно с профсоюзной организацией ежегодно составляется соглашение по охране труда.
Детский сад оснащён автоматической системой пожарной безопасности (2006г.);
-заключён договор с Отделом Вневедомственной Охраны на круглосуточное обслуживание детского сада (установлена Тревожная кнопка);
- разработан паспорт безопасности д/с (с 2006г.)
- полностью преобразован и укомплектован медицинский блок:
медицинский кабинет оснащён новой мебелью, компьютером, приобретён новый «ростомер», электронные весы, детский и взрослый тонометр, электронные градусники; прививочный кабинет полностью оснащён.
приобретены аппараты «Сферион» для очистки и ионизации воздуха для групп;
передвижной аппарат «Сьюти» для обеззараживания воздуха.
Нарушения, выявленные в отчетном периоде
Ранее полученные предписания были выполнены в 2010учебном году.
Система дополнительных занятий
Занятия проводятся бесплатно
| Наименование | Временной алгоритм | Возраст | Руководитель |
| «Будь здоров» | 1 раз в неделю | 2 – 6 лет | Педагоги групп |
| Кружок «Волшебная кисточка» | 1 раз в неделю | Старшая + подготовительная группа | Воспитатель ИЗО |
| Хоровая студия «Росинки» | 1 раз в неделю | Старшая группа | Музыкальный руководитель |
| Кружок «Юный шахматист» | 1 раз в неделю | Подготовительная группа | Воспитатель группы «Крепыши» |
Основные направления развития образовательного учреждения
Деятельность педагогического коллектива МБДОУ д/с № 5 направлена на:
- охрану и укрепление здоровья детей
- коррекцию имеющихся отклонений, связанных с нарушением в речевом развитии и нарушением в развитии опорно-двигательного аппарата
- воспитание активной творческой личности
В качестве принципов организации воспитательного процесса мы придерживаемся:
1. Принципа личностной ориентации. Он включает в себя 3 направления:
- поиск путей и способов установления контакта взрослого с детьми
- определение целей, содержания, методов и форм обучения и воспитания
- организация окружающей среды, способствующей развитию каждого ребенка с учетом его возможностей и склонностей
2. Принципа интеллекта, аффекта и действия:
При работе с детьми воспитатель так организует их деятельность, в процессе которой у ребенка бы развивались интеллект, эмоциональная и волевая сферы.
3. Принципа деятельной ориентации:
Взаимодействие с ребенком основывается на признании его предшествующего развития, учета его субъективного опыта.
Ориентация на художественное творчество воспитанника.
Эти идеи характеризуют наше дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида с приоритетными направлениями:
- Здоровьесберегающее
- Коррекционное
- Художественно-эстетическое
Важность и значимость дошкольного возраста обусловлены тем, что только в обществе сверстников, через грамотно организованные и специфические виды детской деятельности (игра, конструирование, изодеятельность, театр, наблюдение и экспериментирование), у ребенка формируются базисные качества личности (мышление, память, внимание, воображение и речь), которые позволяют ему успешно обучаться по любой программе, усваивать любую информацию, найти свое место во взрослой жизни.
Публикация:
Образование. Технология. Сервис.
(сборник материалов научно-практической конференции) 2010г.
Газета «Дошкольник» - 12/2010
Сборник «Приглашение к творчеству» 2010г.
Уважаемые родители детей, посещающих детский сад №5, и тех, кто придет к нам в будущем, мы рады возможности вместе с Вами воспитывать и учить Ваших детей и сделаем все, чтобы время дошкольного детства стало светлым и счастливым периодом в их жизни!
Предложения по совершенствованию функционирования и развитию Муниципальной сети дошкольного образования образовательной системы
г. Новосибирска (инициативы)
- Разработать пакет документов и на их основе создать группы кратковременного пребывания детей в ДОУ с целью подготовки их к обучению в школе, исходя из потребностей конкретного образовательного округа.
