Geum.ru

Правительство Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики Кафедра конституционного и муниципального права учебно-методический комплекс

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Учебная задача курса
Виды самостоятельных (внеаудиторных) занятий студентов
Формы контроля
Итоговый контроль
Критерии оценки при тестировании
Оценка по 5-балльной шкале
Удовлетворительно – 3
6 – хорошо
Итоговая оценка
6; оценка за эссе – 7
0; реферат отсутствует
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Учебная задача курса


В результате изучения курса студент должен:

знать предназначение, роль и место Конституции в системе правовых актов, характеристики государственного устройства, принципы и порядок формирования и функционирования системы государственной власти, пути развития федеративных отношений, конституционные принципы взаимоотношений государства и личности, основы судоустройства;

уметь работать с конституционным законодательством: ориентироваться в его системе, анализировать содержание нормативных правовых актов, уметь давать характеристику места и роли, полномочий того или иного органа в системе органов государственной власти;

иметь представление о построении и основах функционирования системы публичной власти в России, о способах и методах осуществления государственной власти и об основных проблемах реализации государственной власти;

научиться основным навыкам публичной дискуссии по правовым проблемам, а также работы над проектами нормативных правовых актов.

Виды самостоятельных (внеаудиторных) занятий студентов:


Самостоятельная работа с основной учебной литературой, а также в библиотеке с дополнительной учебной и научно-практической литературой и нормативным материалом. Дополнительная литература указана в конце программы или рекомендуется преподавателями кафедры в ходе лекционных и семинарских занятий. Особое значение для изучения курса имеет освоение конкретного нормативного материала, изучение решений Конституционного Суда РФ, а также подготовка материалов для решения практических задач и проблемных вопросов, обозначенных в программе.

Формы контроля:


Текущий контроль осуществляется в процессе проведения семинарских занятий в форме выставления баллов по результатам опросов, устных выступлений, подготовки докладов, написания письменных работ: 1 реферат (объем – 10-12 с.); 1 эссе (объем – 5-7 с.).

Итоговый контроль производится в форме зачета по основным вопросам изучения учебного курса в течение двух модулей. Сам же зачет осуществляется в форме тестирования.

Условия тестирования и критерии оценки

На зачете группа разбивается на две подгруппы в соответствии с двумя вариантами теста. На заполнение теста отводится 1 час.

Всего в каждом варианте теста по 44 вопроса с вариантами ответов на них. Тест составлен таким образом, что возможен лишь один правильный ответ (выбранный номер ответа обводится кружком). Поскольку не все вопросы одинаковы по сложности, каждому из них присвоен свой «вес» – от 1 до 3.

Общая оценка за зачетное тестирование выставляется на основе суммирования значений «весов», полученных за правильные ответы. Максимальная сумма тестовых баллов равна 64.

Критерии оценки при тестировании



Число правильных ответов

Оценка по 10-балльной шкале

Оценка по 5-балльной шкале

17 и меньше
1 – очень плохо


Неудовлетворительно – 2

18-22
2 – плохо

23-25
3 – неудовлетворительно

26-31
4 – удовлетворительно


Удовлетворительно – 3

32-38
5 – весьма удовлетворительно

39-43
6 – хорошо


Хорошо – 4

44-49
7 – очень хорошо

50-57
8 – почти отлично



Отлично – 5

58-61
9 – отлично

62-64
10 – блестяще

Итоговая оценка


Итоговая оценка складывается из баллов, полученных на зачете, с учетом баллов, которые были набраны по результатам работы на семинарских занятиях (посещаемость и активность) и выполнения письменных работ.

Итоговая оценка по 10-балльной шкале складывается из результирующей оценки, получаемой по формуле средней взвешенной, с учетом введенных весов:

Активность на семинарах – 0,2

Реферат – 0,15

Эссе – 0,05

Зачет – 0,6

Таким образом, итоговая оценка определяется по формуле:

Орез. = (0,2 х Оакт.) + (0,15 х Ореф.) + (0,05 х Оэсс.) + (0,6 х Озач.)

Примеры:

1. Балл за активность – 5; оценка за реферат – 6; оценка за эссе – 7, оценка на зачете – 8. Тогда:

(5 х 0,2 = 1) + (6 х 0,15 = 0,9) + (7 х 0,05 = 0,35) + (8 х 0,6 = 4,8) = 7,05 (при округлении – 7).

2. Балл за активность – 2; оценка за реферат – 5, эссе отсутствует, оценка на зачете 7. Тогда:

(2 х 0,2 = 0,4) + (5 х 0,15 = 0,75) + (0 х 0,05 = 0) + (7 х 0,6 = 4,2) = 5,35 (при округлении – 5).

3. Балл за активность – 0; реферат отсутствует, оценка за эссе – 8, оценка на зачете – 7. Тогда:

(0 х 0,2 = 0) + (0 х 0,15 = 0) + (8 х 0,05 = 0,4) + (7 х 0,6 = 4,2) = 4,6 (при округлении – 5).