Новое законодательство, как ресурс развития системы образования Оконешниковского муниципального района
| Вид материала | Закон |
- Районной целевой программы развития образования Выксунского муниципального района, 410.41kb.
- Для Апанасенковского муниципального района характерен интерес общественности к вопросам, 541.29kb.
- Администрация староюрьевского района тамбовской области отдел образования администрации, 816.39kb.
- Публичный доклад начальника управления образования Некрасовского муниципального района, 347.58kb.
- Комитет по образованию администрации Егорьевского муниципального района Московской, 799.58kb.
- Программа «Основные направления развития системы образования Гатчинского муниципального, 1132.3kb.
- Макет муниципального доклада о состоянии и результатах деятельности системы образования, 141.75kb.
- Анализ работы системы образования октябрьского муниципального района в 2010- 2011 учебном, 1049.18kb.
- Информации о кадровом резерве руководителей системы общего образования и руководителей, 46.58kb.
- Изучение и распространение опыта творческо-инновационной деятельности учителя как ресурс, 106.37kb.
Августовский педсовет 2011
Новое законодательство, как ресурс развития системы образования Оконешниковского муниципального района.
Добрый день, уважаемые коллеги! Новый 2011-2012 учебный год имеет ряд очень существенных особенностей. В этом году вступают в силу новые стандарты образования в начальной школе, новые СанПины, образовательные учреждения переходят на новые организационно-правовые формы функционирования, и что особенно важно, реализуется масштабная модернизации общего образования. Цель образовательного законодательства – создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования.
Главный педсовет района в этом году проходит под знаком обсуждения проекта нового закона Российской Федерации «Об образовании». Законопроект, без преувеличения, не оставляет равнодушным никого из наших граждан, особенно в нынешних условиях модернизации различных сфер общества, когда ключевой фигурой инновационного развития становится человек с его многосторонними ценностями, потребностями и интересами. Поэтому так принципиально и значимо предоставить человеку все возможности для самосовершенствования и получения знаний в течение всей жизни. Это и есть базовая задача образовательного законодательства и всей отрасли образования.
Наиболее важным основанием для разработки проекта федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" является явно обозначившийся в последние годы разрыв между потребностями образовательной практики и ее законодательным обеспечением, обусловленный динамичным развитием и процессами модернизации системы образования.
Подготовка нового федерального закона, который комплексно регулировал бы отношения в сфере образования, была запланирована как одно из мероприятий по реализации приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года. Материалы законопроекта вызвали большой интерес как у профессионального сообщества, так и у обычных граждан, которые представили значительное число замечаний и предложений к тексту. Новый федеральный закон будет комплексно регулировать отношения в сфере образования. В настоящий момент образование подразделяется на общее образование (дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее), профессиональное образование (среднее профессиональное, высшее профессиональное), дополнительное образование (дополнительное образование детей и взрослых, дополнительное профессиональное образование) и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование на протяжении всей жизни (непрерывное образование). После вступления в силу нового закона установятся новые уровни образования. Теперь дошкольное образование и начальное общее образование станут самостоятельными уровнями
В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 31 мая 2011 года № 436 «О порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования» и Соглашением от 11 июля 2011 г. № 18.664.240013 между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Омской области «О предоставлении в 2011 году субсидий из федерального бюджета бюджету Омской области на модернизацию региональной системы общего образования на территории Омской области» в 2011 году на территории Омской области осуществляется комплекс мер по модернизации общего образования.
. Среди первоочередных мероприятий модернизации образования:
- приобретение оборудования (учебно-лабораторного, учебно-производственного, спортивного и компьютерного, оборудования для организации медицинского обслуживания обучающихся, оборудования для школьных столовых);
- приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся;
- пополнение фондов школьных библиотек;
- развитие школьной инфраструктуры;
- повышение квалификации, профессиональная переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей;
- модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения обучающихся;
- осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования Омской области.
Проект модернизации стартует с 1 сентября текущего года, что позволит привлечь дополнительные финансовые ресурсы в отрасль из федерального бюджета уже в 2011 году. Так в образовательные учреждения Оконешниковского района в этом году выделено 3 596 700 рублей. В последующие 2 года эта финансовые вложения увеличатся два раза
Школьное образование представляет собой один из определяющих и самых длительных этапов в жизни каждого человека, который является решающим как для индивидуального успеха, так и для долгосрочного развития всей страны. Современное качество неразрывно связано с востребованностью образования в обществе, его соответствии сегодняшним и завтрашним требованиям – как экономическим, так и социальным.
Для обеспечения прав граждан на образование, решения вопросов непрерывного и дифференцированного обучения и воспитания в муниципальной сети района функционирует 20 учреждений образования:
10 общеобразовательных, 7 дошкольных учреждений, 2 учреждения дополнительного образования, оздоровительный лагерь. Всего в общеобразовательных учреждениях района обучалось 1736 человек. Составной первоначальной ступенью муниципальной системы образования является дошкольное образование. В районе функционируют 7 детских садов, 1 школа-сад. По данным на 1 июня этого года дошкольные образовательные учреждения посещали 379 детей. В 5 детских садах наполняемость составляет менее 30 человек. В целом система дошкольных образовательных учреждений района способна организовать воспитание и обучение на уровне современных требований.
Основными элементами оценки качества образования являются организация и проведение единого государственного экзамена и участие в апробации проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний.
Из 199 обучающихся 9 классов, были допущено к экзаменам 183. Русский язык в новой форме сдавали 176 человека, математику в новой форме сдавали 154 человека. Успеваемость по русскому языку составила 93,2%, по математике - 92,9%. Качество знаний по русскому языку - 52,8 %, по математике - 35,7 %.
Выпускники средних общеобразовательных школ района в этом году сдавали ЕГЭ по 12 предметам: по русскому языку, математике, химии, физике, географии, истории России, биологии, обществознанию, литературе, информатике, английскому и немецким языку. Предметы по выбору сдавали выпускники из всех школ района.
Обязательные экзамены в форме ЕГЭ сдавали 126 выпускников. Рейтинг образовательных учреждений по результатам обязательных экзаменов
| № | Образовательное учреждение | ЕГЭ 11 кл математика | ЕГЭ 11 кл русский язык | рейтинг |
| | МОУ «Любимовская сош» | 63,25 | 68,87 | 1 |
| | МОУ «Сергеевская сош» | 56,31 | 67,75 | 2 |
| | МОУ «Оконешниковская сош» | 60,3 | 62,1 | 3 |
| | МОУ «Крестинская сош» | 53 | 65 | 4 |
| | МОУ «Золотонивская сош» | 55,9 | 60,23 | 5 |
| | МОУ «Чистовская сош» | 48,61 | 57,61 | 6 |
| | МОУ «Красовская сош» | 54,5 | 53,28 | 6 |
| | МОУ «Маяковская сош» | 45,37 | 53,75 | 7 |
| | МОУ «Куломзинская сош» | 46,3 | 49,33 | 8 |
| | Омская область | 47,7 | 59,4 | |
Слайд.
Лучшие результаты сдачи экзаменов по русскому языку и математике показали обучающиеся Любимовской, Сергеевской и Оконешниковской школ.
Низкие результаты - у выпускников Куломзинской, Маяковской, Красовской школ.
Доля выпускников школ, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, составляет 99,3%, что выше среднеобластного значения. Средний балл ЕГЭ по математике по району – 55,7 по области – 47,7. Средний балл ЕГЭ по русскому языку по району – 61, по области – 59,4.
По итогам сдачи ЕГЭ по обязательным предметам (математике, русскому языку) Оконешниковский муниципальный район на 1 месте в области.
| Итоги ЕГЭ - 2011 | | | | | | | | | | | |
| | ин.яз | Биол. | Геогр. | Инф. | Ист. | Лит. | Мат. | Общ. | Рус. язык | Физ-ка | Хим. |
| Оконешниковский муниципальный район Омской области | | ||||||||||
| МОУ «Красовская сош» | | 49 | | | 44 | 58 | 54,5 | 47,5 | 53,3 | 45 | |
| МОУ «Крестинская сош» | | | | | | | 53 | 56,6 | 65 | 44,4 | |
| МОУ «Куломзинская сош» | | | | | 26 | | 46,3 | 40 | 49,3 | | |
| МОУ «Любимовская сош» | | 58,7 | 63 | | 47 | | 63,3 | 55,5 | 68,9 | 54 | |
| МОУ «Маяковская сош» | | 56,5 | 68 | | 71 | | 45,4 | 58 | 53,8 | 32,3 | |
| МОУ «Оконешниковская сош» | 58,5 | 50,3 | | 63,7 | 65,7 | 49 | 60,4 | 62,9 | 62,1 | 54,4 | 60,5 |
| МОУ «Сергеевская сош» | 64,5 | 47,9 | 53 | | 64 | | 56,3 | 51,8 | 67,8 | 45,5 | 60 |
| МОУ «Чистовская сош» | | 62 | 57 | | | | 48,6 | 51,3 | 57,6 | 51 | 56 |
| Оконешниковский район Итог | 60,5 | 51,5 | 58,2 | 63,7 | 53,3 | 48,6 | 55,7 | 54,7 | 61 | 48,6 | 59,7 |
| Омская область. Общий итог | 56,5 | 52,3 | 52,8 | 58,3 | 51 | 53,1 | 47,7 | 56,7 | 59,4 | 48,5 | 54,2 |
В 2011 году средний балл ЕГЭ по 6 общеобразовательным предметам по выбору (английскому языку, географии, информатике, истории, физике, химии) выше, чем аналогичный показатель по Омской области. Ниже областного показателя средний балл по району по биологии, литературе, обществознанию. Хорошие знания при итоговой аттестации показали выпускники МОУ «Оконешниковская сош» (9 предметов), МОУ «Сергеевская сош» (6 предметов), МОУ «Чистовская сош» (6 предметов), МОУ «Любимовская сош» (5 предметов). Самые низкие результаты показали обучающиеся МОУ «Красовская сош» (5 предметов) и МОУ «Куломзинская сош» (4 предмета)
Число сдававших экзамен по предмету – показатель востребованности предмета среди выпускников ОУ. Наиболее востребованными стали обществознание, физика и биология.
| Экзамены по выбору. | | | | | | | | | ||
| | ВСЕГО | Англ. язык | Биол. | Геогр. | Инф. | История | Литер. | Общест. | Физика | Химия |
| количество участников ЕГЭ по выбору | ||||||||||
| Оконешниковский район | 126 | 6 | 37 | 5 | 4 | 12 | 5 | 64 | 43 | 6 |
В 2010 году из 123 выпускников – 11 (9,8%) получили медали «За отличные успехи в учении» - 3 золотых и 8 серебряных, 2011 году – 6, из них 5 золотых:
| МОУ «Оконешниковская сош» | Субботина Евгения – золото, Спаскова Лидия - золото |
| МОУ «Золотонивская сош» | Брикман Ян – золото, Фалетёнок Алексей- золото |
| МОУ «Сергеевская сош» | Заева Юлия – золото, Чухно Ксения - серебро |
Трудоустройство выпускников 11 класса:
В высшие учебные заведения поступили 58%; в техникумы и колледжи – 32%, призваны в армию – 2,4%, обучаются на курсах 3%.
В рамках реализации поставленных задач определены мероприятия, направленные на создание современных условий для обучения школьников, реализации программ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
Принципиально важным для развития отрасли «Образование» Оконешниковского муниципального района является реализация национальной инициативы «Наша новая школа», логическим продолжением которой является комплекс мер по модернизации региональной системы общего образования, разработанный в соответствии с поручением Председателя Правительства России В.В. Путина.
1.Переход на новые образовательные стандарты
В условиях меняющегося законодательства подушевое бюджетное финансирование обеспечивает гарантию того, что каждый учащийся, вне зависимости от места проживания, возможностей бюджета района, где он проживает, и прочих условий, получит образовательную услугу стандартного качества и объема. При этом учтены индивидуальные особенности учащегося, которые выражаются в особенностях программ, по которым обучается ребенок (общие программы, программы для детей с девиантным поведением, внеурочная деятельность в рамках выполнения нового образовательного стандарта). Специфика предстоящего учебного года заключается в том, что все первые классы начнут обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам. За истекший год проведена большая подготовительная работа. В Оконешниковском районе создана тьюторская площадка для сопровождения введения новых стандартов - МОУ «Оконешниковская сош». С 1 сентября 2010 года три первых класса МОУ «Оконешниковская СОШ» прошли апробацию образовательных программ начального общего образования Первоочередной задачей является создание современных условий для организации образовательного процесса, которые закреплены в федеральном государственном образовательном стандарте.
В рамках реализации муниципального плана-графика введения ФГОС на территории муниципального района проведена экспертиза планируемых результатов освоения программ начального образования по отдельным учебным предметам. Проводится диагностика уровня достижений обучающихся первых классов по окончанию каждой четверти. На сайте муниципального ресурсного центра (rcokon.ru) создана рубрика «ФГОС НОО», в которой представлены рекомендательные материалы по вопросам введения стандарта.
В результате системной работы по подготовке к переходу на ФГОС с декабря 2009 года функционирует инновационный комплекс «Образовательные стандарты нового поколения» на базе двух образовательных учреждений; организована деятельность муниципальной рабочей группы, в состав которой входят заместители руководителей ОУ района, специалисты Управления образования; по заказу Управления образования с мая по декабрь 2010 осуществлялась курсовая подготовка педагогических и руководящих работников по 4 модулям: «Конструирование основной образовательной программы», «Управление деятельностью образовательного учреждения в условиях перехода на стандарты нового поколения», «Планируемые результаты начального общего образования», «Формирование универсальных учебных действий» соответственно. Общее количество слушателей составило 49 человек (53,26%). Работает муниципальный координационный совет Управления образования, обеспечивающий нормативно-правовое, организационное, кадровое, научно-методическое и информационное сопровождение введения ФГОС; апробируется механизм перехода на ФГОС на базе МОУ «Оконешниковская СОШ.
В сентябре 2011 года 169 первоклассников получат новые учебники, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта. На эти цели предусмотрено 149 тысяч рублей из областного бюджета, и в последующие годы гарантировано финансовое обеспечение потребности параметрами регионального бюджета
Кабинеты для первоклассников будут оснащены до конца этого года современной ростовой мебелью, здоровьесберегающим оборудованием. На эти цели из федерального бюджета предусмотрено 340 тысяч рублей.
2.Система поддержки талантливых детей.
Управлением образования совместно с учреждениями дополнительного образования детей проведено более 80 муниципальных мероприятий с обучающимися по разным направлениям. Победителями муниципальных мероприятий стали 625 человек. Одной из самых массовых форм работы с интеллектуально одаренными школьниками является всероссийская олимпиада школьников, количество участников на всех этапах которой ежегодно увеличивается. В 2010 году 56%, 2011 году 74% обучающихся общеобразовательных учреждений района приняли участие в школьном, муниципальном и региональном этапах всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам. По итогам регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2010 году 7 призёров, в 2011 году идёт снижение показателя - только 1 призер (Будкина Ольга, МОУ «Оконешниковская сош»). По итогам региональной 43 научно-практической конференции лауреатами стали 11 человек.
| Учреждение | Лауреат научно-практической конференции | Руководитель участника НПК |
| МОУ «Маяковская сош» МОУ «Куломзинская сош» МОУ «Любимовская сош» МОУ «Крестинская сош» МОУ «Маяковская сош» МОУ «Оконешниковская сош» МОУ «Любимовская сош» МОУ «Любимовская сош» МОУ «Любимовская сош» МОУ «Красовская сош» МОУ «Красовская сош» | Ледник Дарья Илюшина Светлана Конарыгина Елена Мехтеева Елизавета. Николаев Дмитрий Чугаева Татьяна Джурова Лилия Картавцева Виктория Турова Ольга Захарова Наталья Пирожков Денис | Блюменштейн Е.Г. Лысенко О.М. Москавчук В.В. Пожидаева О.В. Блюменштейн Е.Г. Карпец А.В. Назаренко С.Н. Назаренко С.Н. Назаренко С.Н. Морозова Л.В. Бобокаидзе С.В. |
Слайд. Итоги региональной 43 НПК по школам: МОУ «Любимовская сош» - 4 лауреата, МОУ «Маяковская сош» - 3 лауреата, МОУ «Красовская сош» - 2 лауреата, МОУ «Крестинская сош» -1 лауреат, МОУ «Куломзинская сош» -1 лауреат, МОУ «Оконешниковская сош» - 1 лауреат
Работа с одаренными детьми продолжается и в летний период на базе Оконешниковского оздоровительного лагеря через организацию профильных творческих смен. Анализируя работу профильных смен можно отметить следующее: сочетание активного отдыха и учебной деятельности развивает творческие способности учащихся и вносит разнообразие в их лагерную жизнь. Для детей спланирован досуг на весь день. Это посещение музея, игры на свежем воздухе, туристические походы, развлекательно-познавательные занятия. Программы профильных смен, направленные на развитие познавательного интереса к предметам, были реализованы
В прошедшем учебном году общеобразовательные учреждения муниципального района решали следующие основные воспитательные задачи: повышение эффективности работы с проблемными детьми, повышение эффективности работы по воспитанию духовно-нравственной безопасности несовершеннолетних, повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности. Все эти задачи решались через различные формы работы.
Результаты участия обучающихся общеобразовательных учреждений Оконешниковского муниципального района в областных этапах творческих конкурсов
| школа | количество участников | результаты |
| МОУ «Оконешниковская сош» | 52 | 7 призовых места |
| МОУ «Сергеевская сош» | 6 | 1 призовое место |
| МОУ «Чистовская сош» | 9 | |
| МОУ «Красовская сош» | 31 | 7 призовых мест |
| МОУ «Крестинская сош» | 50 | 2 призовых места |
| МОУ «Куломзинская сош» | 9 | 1 призовое место |
| МОУ «Золотонивская сош» | 3 | |
| МОУ «Маяковская сош» | 16 | |
| МОУ «Любимовская сош» | 13 | 1 призовое место |
| Итого: | 189 | 15 призовых мест |
По итогам областного этапа конкурса «Моя малая Родина» 2 место заняли Клюев Станислав, обучающийся МОУ «Красовская сош», и Рыбина Анна, обучающаяся МОУ «Оконешниковская сош». Участвуя в 4 ом областном слёте «Способная и талантливая молодёжь – наше будущее» ученица МОУ «Оконешниковская СОШ» Антипенко Елизавета заняла 1 место, в номинации «Литературная гостиная» и была удостоена главного приза «Золотая Ника». Субботина Евгения участвовала в 11 Всероссийской телекоммуникационной олимпиаде юных журналистов, заняла 2 место в номинации «Моё завтра», стала обладателем президентской премии для поддержки талантливой молодёжи. В очном этапе научно-практической конференции областного уровня «Исследователи окружающей среды» ученик 4 класса МОУ «Красовская сош» Пирожков Денис, занял 3 место. В январе 2011 года проходил региональный фестиваль «Экология. Творчество. Дети». Лауреатами стали: Бобокаидзе Дарья, Бефус Кристина, Бакаева Юлия, обучающиеся МОУ «Красовская сош», Найдёнова Юлия, Бегимов Рустам, обучающиеся МОУ «Крестинская сош». По итогам областного этапа конкурса Cубботина Евгения за сочинение «Молчит на обелиске фотография» стала дипломантом 1 степени, руководитель Омельченко Анна Васильевна. По итогам областного этапа творческого конкурса «Это нашей истории строки Мерсадыкова Жанара, обучающаяся МОУ «Сергеевская сош», заняла 3 место. Руководитель работы Гармс Елена Анатольевна. В областном этапе фотоконкурса «Сибирские мотивы» 2 место занял Клюев Станислав, обучающийся МОУ «Красовская сош», руководитель Присяжная И.И., 3 место – Суржикова Дарья, обучающаяся МОУ «Красовская сош», руководитель Бобокаидзе С.В. В областном заочном интеллектуально - творческом конкурсе по естествознанию «Через тернии – к звездам» участвовало 88 обучающихся из 7 общеобразовательных учреждений района. Сазонова Наталья, обучающаяся 5 класса («Оконешниковская сош»), заняла 1 место в области, Самоздран Никита, обучающийся 1 класса («Оконешниковская СОШ»), занял 2 место в области. В региональном конкурсе «Портрет любимого учителя» Васильева Анастасия и Язова Анна, обучающиеся МОУ «Оконешниковская сош»
( руководитель Прусская М.А.) заняли соответственно 1 и 2 место
Одной из форм поддержки талантливых школьников является их материальное стимулирование. В 2011 году 29 старшеклассников получили денежное вознаграждение Главы района в размере 1000 рублей за отличную учёбу, 41 обучающемуся общеобразовательных учреждений из числа победителей олимпиад, конкурсов, конференций вручены денежные поощрения от 300 до 500 рублей. Всего 45100 рублей.