Гбоу рк
| Вид материала | Доклад |
- Минкина Галина Николаевна Доктор медицинских наук, профессор Ткачева Ольга Николаевна, 285.5kb.
- Положение о введении новой системы оплаты и стимулирования труда работников государственного, 288.48kb.
- Е. Г. Баранюк доцент кафедры гуманитарного образовании гбоу дпо со «иро»; > С. Ю. Тренихина, 5401.29kb.
- Положение о моральном стимулировании работников гбоу сош №330 г. Москвы, 41.89kb.
- Героя Советского Союза И. Ф. Павлова (гбоу пк №8 им. И. Ф. Павлова) утверждаю директор, 1660.44kb.
- Гбоу со «сош №3» Подкорытова, 40.69kb.
- Публичный доклад гбоу нпо профессионального училища №19 за 2010 2011 учебный год, 276.9kb.
- Публичный доклад гбоу нпо по пу №12 г. Никольска, 476.2kb.
- Игра на скрипке, исполнение произведений В. Моцарта «Майская песенка», И. Дунаевский, 149.17kb.
- Котов Сергей Викторович доктор медицинских наук, профессор Савин Алексей Алексеевич, 547.92kb.
Сохранность контингента в динамике
Данные о сохранности контингента являются одним из ключевых направлений анализа работы школы и являются приоритетным направлением в работе каждого педагога школы. Динамику сохранности континента в школе за предыдущие пять лет можно представить в следующей таблице:
В 2010-2011 учебном году в школе обучалось 613 обучающихся (22 класса комплекта):
- 8 классов - на первой ступени обучения (243 человека)
- 10 классов – на второй ступени обучения (276 человек)
- 4 класса - на третьей ступени обучения (94 человека)
Количество обучающихся в классе составляет в среднем 28 человек.
Сохранность контингента за 3 года
В 2011-2012 учебном году необходимо продолжить работу по сохранению и увеличению контингента школы на параллели 9 классов.
Сохранить контингент обучающихся, а также повысить интерес школьников к обучению в школе позволят следующие мероприятия:
- расширения круга предоставляемых образовательных услуг (в том числе платных);
- разнообразие элективных курсов, реализуемых за счет школьного компонента учебных планов и позволяющих удовлетворить социальный заказ;
- сохранение углубленного изучения предметов художественно-эстетического и социально-гуманитарного направлений
Новый подход в обучении и новая организация учебно-воспитательного процесса дело всего педагогического коллектива. Глубокое взаимное изучение содержания, подходов, форм и методов работы учителей-предметников и педагогов профессиональных дисциплин позволит перевести образование в школе на новый качественный уровень, что несомненно повысит интерес обучающихся к нашему образовательному учреждению
Мониторинг сохранности контингента обучающихся по предметам дополнительной образовательной программы художественно-эстетической направленности показывает, что данное направление востребовано.Количество обучающихся по дополнительным образовательным программам стабильно и в 2010-11 учебном году составило 87% от общего количества обучающихся 1-9-х классов. За 5 лет на 25% снизился контингент музыкального отделения, на 16% повысился на отделении ИЗО, на 8% на хореографическом отделении.
- Анализ результатов качества обучения и воспитания в 2010-2011 году
Из 613 обучающихся в 2010-2011 учебном году 554 ученика получили итоговые оценки по предметам (59 первоклассников не оценивались) и показали следующие результаты:
- Отличники – 24 уч. (4,3%)
- На «4» и «5» - 204 уч. (36,8%)
- Оставлены на второй год – 5 уч. (0,9%)
- Имеют одну и более «3» - 58 %
Анализ успеваемости за три учебных года показал, что 40-41% обучающихся ежегодно оканчивают год только хорошо и отлично. В 2010-2011 учебном году 5 обучающихся оставлены на второй год. Один из них – выпускник 11 класса, не сдал экзамен (ЕГЭ) по математике и получил справку об обучении в школе (в аттестате выпускника только 3 удовлетворительные оценки, и отличные оценки по всем профильным предметам).
. Уровень обученности по математике за 3 года остается стабильным (3,6-3,7 балла). В 2010-2011 учебном году на 0,1 выше показатель по геометрии.
Уровень обученности по предметам филологического цикла тоже остается стабильным
Уровень обученности по предметам естественного цикла.
Наиболее высоким является средний балл по географии, наиболее низким – по физике. Между тем, показатели за 3 года остаются стабильными.
Уровень обученности по предметам обществоведческого цикла
Среди предметов данного профиля самый высокий балл соответствует предмету ОБЖ. Показатель по обществознанию ниже на 0,2-0,4 балла. Средний бал по истории составляет 3,8-4 балла, что является хорошим показателем.
Уровень обученности по предметам художественно-эстетического профиля
На протяжении многих лет средний балл по музыке остается стабильно высоким – 4,6. Достаточно высоки показатели и по другим предметам данного профиля – более 4 баллов, что свидетельствует об отличной и хорошей успеваемости обучающихся по данным предметам.
Уровень обученности по предметам практической направленности
Диаграмма демонстрирует высокие показатели по всем предметам данной направленности – более 4,1балла.
2010/2011 учебный год
С
редний балл по классам
При анализе среднего балла по годам наблюдается стабильная динамика. В целом по школе сохраняется достаточно высокий средний балл, что говорит о высоком качестве обученности. По итогам 2010-2011 учебного года при мониторинге среднего балла по ступеням обучения сохраняется положительная динамика по уровню обученности обучающихся. На I ступени обучения (1-4 классы) – 4,3 балла; на II ступени обучения (5-9 классы) – 4,1 балла; на III ступени обучения (10-11 классы) – 4 балла.
Итоговая аттестация выпускников основного общего образования
Организация и проведение Государственной итоговой аттестации выпускников образовательного учреждения и результаты процедуры являются основным критерием при оценивании деятельности общеобразовательного учреждения в целом.В 2010-2011 учебном году в двух 9 классах обучалось 59 учащихся.
| Предмет | Допущены | Сдавали | «5» | «4» | «3» | «2» |
| Алгебра (письменно) | 59 | 59 | 7 | 22 | 30 | 0 |
| Русский язык (письменно) | 59 | 59 | 6 | 32 | 21 | 0 |
| Биология | 10 | 10 | 3 | 3 | 4 | 0 |
| География | 12 | 12 | 2 | 4 | 5 | 0 |
| Физика | 7 | 7 | 1 | 1 | 5 | 0 |
| Химия | 12 | 12 | 6 | 4 | 2 | 0 |
| Информатика и ИКТ | 11 | 11 | 5 | 3 | 3 | 0 |
| Обществознание | 25 | 25 | 7 | 10 | 8 | 0 |
| История | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Английский. яз. | 14 | 14 | 5 | 4 | 5 | 0 |
| Литература | 13 | 13 | 5 | 7 | 1 | 0 |
| Физическая культура | 9 | 9 | 0 | 4 | 5 | 0 |
Уровень обученности и качество обученности по русскому языку в 9-х классах (ГИА) выше, чем по Республике Карелия и г. Петрозаводске, средний балл выше РК.
Анализ прохождения ГИА (экзамены по выбору) обучающимися 9 классов (%).
| Предмет | «5» | «4» | «3» | «2» |
| Биология | 30,0 | 30,0 | 40,0 | 0 |
| География | 16,7 | 33,3 | 41,7 | 0 |
| Физика | 14,3 | 14,3 | 71,4 | 0 |
| Химия | 50,0 | 33,3 | 16,7 | 0 |
| Информатика и ИКТ | 45,5 | 27,3 | 27,3 | 0 |
| Обществознание | 28,0 | 40,0 | 32,0 | 0 |
| История | 0,0 | 100,0 | 0,0 | 0 |
| Английский. яз. | 35,7 | 28,6 | 35,7 | 0 |
| Литература | 38,5 | 53,8 | 7,7 | 0 |
| Физическая культура | 0,0 | 44,4 | 55,6 | 0 |
Следует отметить успешную сдачу экзаменов по химии, информатике, истории, литературе, обществознанию, английскому языку.
Примерное трудоустройство 9 кл.
| Общее количество выпускников | Кол-во уч-ся,идущих в 10 класс | В училище | В техникум | Трудоустройство | |
| своей школы | другой школы | ||||
| 59 | 44 | 1 | 12 | 2 | 0 |
| % | 75 | 1,7 | 20 | 3,3 | 0 |
Итоговая аттестация выпускников программы среднего (полного) общего образования.
- Всего обучающихся на конец учебного года - 45
- Допущено к государственной (итоговой) аттестации – 45
- Сдавало экзамены - 45 , из них в форме государственного выпускного экзамена - 1
- Кол-во выпускников 11 кл., имеющих статус инвалида - 2 , из них сдавали экзамены в форме ЕГЭ – 1
- Сдавали экзамены по выбору – 38
- Получили аттестат об образовании - 44 , из них: награжденных серебряной медалью – 1.
- Получили справку об обучении - 1
| предмет | Кол-во выпускников, допущенных к ЕГЭ | Сдавало ЕГЭ | Не явились | Из них не явились по уважит. причинам | Сдали экзамен | Не сдали экзамен | Средний балл по ОУ |
| Русский язык | 45 | 44 | 0 | 0 | 44 | 0 | 63,1 |
| Математика | 45 | 44 | 0 | 0 | 43 | 1 | 46,1 |
| ИКТ | 0 | | | | | | |
| Биология | 7 | 6 | 1 | 1 | 5 | 1 | 49,5 |
| Химия | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 40,7 |
| Физика | 9 | 6 | 3 | 3 | 6 | 0 | 46,2 |
| История | 9 | 5 | 4 | 4 | 5 | 0 | 53,0 |
| Обществознание | 31 | 26 | 5 | 5 | 26 | 0 | 54,3 |
| Литература | 16 | 12 | 4 | 4 | 12 | 0 | 59,4 |
| Английский яз. | 10 | 6 | 4 | 4 | 6 | 0 | 50,8 |
| География | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | |