Дополнительная образовательная Программа Учреждения Поступление и расходование денежных средств школы Различные иные важные вопросы школьной политики
| Вид материала | Образовательная программа |
- Отчет о движении денежных средств представляет собой таблицу. Вграфе 3 отражаются, 142.79kb.
- Поступление и расходование финансовых и материальных средств, 12.74kb.
- Доклад председателя О. Н. Генераловой «Эффективность использования бюджетных средств, 114.33kb.
- Образовательная программа дизайн-студии «Веснушка». Содержание: авторская дополнительная, 44.66kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной, 627.29kb.
- Годовой план работы библиотеки муниципального общеобразовательного учреждения, средней, 498.27kb.
- Отчет о движении денежных средств и его использование для диагностики предприятия, 258.43kb.
- Основные функции библиотечно-информационного центра школьной библиотеки, 200.77kb.
- Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения Ореховской, 4698.46kb.
- Комментарии по применению нсбу 7 "Отчет о движении денежных средств" Общие положения, 461.54kb.
2.1. Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов (44 выпускника)
| предметы по выбору учащихся | Итоги аттестации | |||||||
| Всего уч-ся (кол-во и %) | билеты (кол-во и %) | Новая форма | «5» (%) | «4» (%) | «3» (%) | «2» (%) | Сред. балл | |
| Математика | 44(100%) | 7 | 37 | 4 (11 %) | 6 (16 %) | 27 (57%) | 0 | 3.1 |
| Русский яз. | 44 (100%) | 10 | 34 | 3 (9%) | 16 (37%) | 22 (50%) | 0 | 3.45 |
| Англ.язык | 2 (4.5%) | 2 (100%) | - | 2 (100%) | 0 | 0 | 0 | 5 |
| Обществозн. | 28 (63%) | 3 (8%) | 25 | 0 | 8 (30%) | 19 (70%) | 0 | 3,3 |
| История | 3 (6,8%) | 3 (100%) | - | 1 (33%) | 2 (67%) | 0 | 0 | 4,3 |
| География | 26 (59%) | 7 (27%) | 19 (73%) | 4 (15%) | 12 (46%) | 10 (39%) | 0 | 3,8 |
| Биология | 20 (45,5%) | 12 (60%) | 8 (59%) | 2 (10%) | 8 (40%) | 10(50%) | 0 | 3,6 |
| Физика | 2 (4.5%) | 2 (100%) | - | 1 (50%) | 1 (50%) | 0 | 0 | 4.5 |
| Химия | 5 (11%) | 4 (90%) | 1 (10%) | 2 (40%) | 1 (20%) | 2 (40%) | 0 | 4 |
3. Итоги краевых контрольных работ, выполненные выпускниками начальной ступени:
3.1. Русский язык
| «5» | «4» | «3» | «2» | Всего |
| 2 | 13 | 7 | 2 | 24 |
- Математика
| «5» | «4» | «3» | «2» | Всего |
| 2 | 14 | 6 | 2 | 24 |
- Методическая служба
Методическая тема школы: «Управление качеством образования на основе внедрения новых информационных, проектных технологий и образовательного мониторинга».
4.1. Приоритетные задачи развития школы:
- Обеспечение доступности качественного образования;
- Разработка программно – методических, дидактических, психолого – педагогических, диагностических материалов для работы школы по интеграции основного и дополнительного образования;
- Создание в школе благоприятных условий для умственного, нравственного и физического развития каждого ребенка, имеющего взаимосвязанную природную, социальную и культурную сущность;
- Усиление мотивации на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания;
- Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы;
- Внедрение в УВП современных образовательных технологий и ИКТ;
- Создание атмосферы, стимулирующей духовный потенциал и творческую активность как учащихся, так и педагогов;
- Развитие ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического) обеспечения воспитательно-образовательного процесса;
- Развертывание стратегии музейной педагогики через гуманизацию отношения в системе «руководитель - учитель-ученик-родитель» в рамках проекта Школа толерантности.
- График проведения декадников по предметам:
Декадник гуманитарного цикла – ноябрь.
Декадник МО учителей естественно- математического цикла – февраль.
Декадник МО учителей начальных классов – март.
- Результаты работы школы
5.1. Победители конкурса приоритетного национального проекта « Образование» на денежное поощрение среди лучших учителей городских школ 2008/09 год (100 тыс.р.) отсутствуют; (40 тыс.р.) Третьякова Татьяна Николаевна, в 2009/10 уч. году в данном конкурсе приняли участие еще 5 педагогов. Результаты не подведены.
- 5.2 Участие педагогов в ИКТ конкурсах
Наименование
Результат
Уровень
Викторина «Виртум» математика и информатика
Три II места
Всероссийская дистанционная викторина-конкурс «УnikУМ@»
Всероссийский
заочный IV Всероссийский конкурс по разработке
информационных образовательных ресурсов
«Образование. Шаг в будущее»
I и II места
Всероссийский
Дистанционный конкурс ИКТ разработок Международного института развития «ЭкоПро», образовательного портала «Мой университет»
IIIместо
Всероссийский
5.3. Итоги районной и краевой НПК старшеклассников 2009-2010 учебного года
-
Биология
III м. – 8 кл.
Физика
III м.- 5 кл; III м.-11 кл
Литература, лингвистика
II м. – 8 кл.
География
II м. – 8 кл.
Экономика
III м.- 5 кл
Экология
I м.- 5 кл.; II м.-8 кл.
5.4. Итоги предметных олимпиад 2009-2010 учебный год
-
Физкультура
I м.- 11 кл.
В основном результаты стабильны и сравнимы с районными результатами, улучшение позиции по физике. Ниже районного уровня английский язык.
Выпускники школы поступают в ВУЗы и ССУЗы края, успешно обучаются в них. Большая часть выпускников поступает в КГПУ, СФУ, СибГАУ г. Красноярска на бюджетной основе. Но необходимо учитывать, что поступают в ВУЗы лишь 50% учащихся 11-х классов. Ученики 11 К класса продолжают обучение в Красноярском региональном колледже еще год.
Успешное распределение выпускников является результатом планомерной систематической работы педагогического коллектива по профориентации и социализации учащихся. А процент учащихся (88%), поступивших в ВУЗы на бюджетной основе, говорит о высоком уровне их подготовки
Распределение выпускников 11-го класса
| | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | ||||
| % | бюджет% (из поступ.) | % | бюджет% (из поступ.) | % | бюджет% (из поступ.) | % | бюджет% (из поступивших) | |
| ВУЗы | 47 | 78 | 44 | 88 | 44 | 67 | 45 | 74 |
| ССУЗ | 53 | | 56 | | 56 | | 56 | |
V. Посещаемость обучающимися учебных занятий
Количество пропущенных учебных занятий.
Классификация отсутствий обучающихся
В МОУ СОШ № 47 по вопросу профилактики и правонарушений среди несовершеннолетних создана нормативно-правовая папка с законодательными и нормативно-правовыми документами всех уровней, реализуются школьные программы: «Программа по предотвращению пропусков среди несовершеннолетних» и «Программа профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», составленные на основе районной и городской программ.
Регулярно один раз в месяц подводятся итоги посещаемости учащихся, два раза в год по вопросу профилактики проводятся административные совещания при директоре с приглашением специалистов: инспектора ОДН, инспектора по охране прав детей, психолога, заместителя директора по воспитательной работе.
В течение 2009/10 учебного года
- проведено 8 заседаний Совета профилактики,
- выявлено 4 учащихся, пропускающих уроки по неуважительной причине
- поставлены на учет в ОДН 5 учащихся
- с исправлением поведения сняты с учета 4 учащихся
- выявлен 1 случай жестокого обращения с ребенком
В 2009/10 уч.году не выявлено случаев совершения преступления учащимися МОУ СОШ № 47.
Количество учащихся, пропускающих уроки по неуважительной причине уменьшилось на 7%. В школе проводится ежедневная проверка посещаемости учащихся, в конце дня подводится анализ посещаемости, выявляются причины отсутствия учащихся. Учащиеся, имеющие пропуски по неуважительной причине приглашаются на Совет профилактики, административные совещания и т.д.
72 % учащихся, состоящих на учете в ОДН заняты во внеурочное время как в школе, так и учреждениях дополнительного образования.
К
оличество пропущенных уроков в сравнении за 7 лет К профилактической работе привлекаются внутренние школьные специалисты (психолог, социальный работник, инспектор по охране прав детей) и внешние специалисты (следователи прокуратуры, сотрудники социальных служб, инспектора ОДН). В течение учебного года регулярно проводились профилактические беседы с инспектором «О мерах ответственности» в 6, 7 классах, со следователями прокуратуры в 8-10 классах.
Стали регулярными выходы народной дружины (ежемесячно). В ходе посещений выявлены новые семьи «группы риска», посещены все неблагополучные семьи, составлены 6 протоколов на родителей. В связи с этим отмечается качественное улучшение поведения учащихся, находящихся на внутришкольном учете и учете в ОДН.
 |  |
Сравнение уровня и причин пропусков учебных занятий с предыдущим годом
Итоги года говорят о том, что качество и успеваемость по школе находятся приблизительно на том же уровне, что и в прошлом учебном году (см. табл.). Однако в прошлом уч. году по школе было два неуспевающих (Коченов Р. 8б, Каримов Ф. 2б) и двое учащихся переведенных в следующий класс условно с обязательной ликвидацией задолженности по одному предмету в течение следующего учебного года (Гайдученя Д. 8а, Корж С. 10 к). В этом учебном году данные учащиеся выбыли: кто в коррекционную школу, кто по месту жительства, кто для продолжения обучения в образовательном центре «Школа достижения успеха». В этом учебном году в школе организованна работа со слабоуспевающими учащимися, особое внимание уделяется дифференцированному подходу при выставлении оценок, результатом является отсутствие детей, оставленных на повторный год обучения. С каждым слабоуспевающим составлен план индивидуальной работы по ликвидации пробелов, родители ознакомлены с решениями педсоветов.
VI. Дополнительная образовательная программа Учреждения
Информация школы № 47 о структурных подразделениях.
| № | Полное название ОУ | Название структурного подразделения, открытого на базе ОУ | Приказ об открытии структурного подразделения (№ и дата) | Количество учащихся в структурном произведении |
| 1. | МОУ СОШ № 47 | музей «Школьная дорога» | Приказ № 48.5, от 13.09.04г. | 16 |
| 2. | МОУ СОШ № 47 | Логопедический пункт | Приказ № 48.5, от 13.09.04г. | 25 |
| Название структурного подразделения | направленность | Кол-во дет. |
| Логопедический пункт | Профилактика речевых расстройств у школьников. Корректировка устной и письменной речи младших школьников, т.к. уровень речевых умений дошкольников крайне низок, в школу приходит много детей с дефектами речи (более 30%) | 25 чел. |
| Музей «Школьная дорога…» | Историко-краеведческая. На базе музея реализуются школьные проекты, ведется поисковая и исследовательская работа. Создан сайт музея и сайт «Судьбы, опаленные войной » Участие в проектах: «Мы из Ладейки. Создание экспозиции казачьего поселения» Создание информационного сайта о ветеранах ВОВ, проживающих на микроучастке школы. Участие в образовательном семинаре «Образовательные возможности школьного музея как центра гражданско-патриотического воспитания» Ежегодное участие в фестивале «Россия! Молодость! Мечта!», районном смотре музеев, участие в мероприятиях, посвященных 65-летнему юбилею Победы. Участие в городском Форуме музеев. | 18 чел. |
В школе также работают различные объединения дополнительного образования по интересам и направлениям творчества.
| | название ДО | количество учащихся |
| Техническая направленность | ||
| 1 | Умелые ручки | 15 |
| Физкультурно-спортивная направленность | ||
| 2 | Волейбол | 15 |
| 3 | Спортивные игры | 30 |
| Художественно-эстетическая направленность | ||
| 4 | Бисероплетение | 30 |
| 5 | Народные куклы | 15 |
| 6 | Театр кукол «Лучики» | 25 |
| 7 | Танцевальная группа «School- stail» | 25 |
| Патриотическая направленность | ||
| 15 | Совет музея | 15 |
| 16 | Поисковый отряд «Обелиск» | 12 |
| Общее количество учащихся: | 182 учащихся |
- Поступление и расходование денежных средств школы
Состояние материально-технической базы школы позволяет обеспечить необходимые условия для организации учебно-воспитательного процесса.
Школа имеет центральное отопление, люминесцентное освещение, холодное и горячее водоснабжение, канализацию, столовую на 150 посадочных мест, спортзал, хореографический зал, стадион, тир, актовый зал, учебные кабинеты (включая кабинет информатики), комбинированные учебные мастерские, кабинет обслуживающего труда, кабинеты логопедической и психологической служб.